2023年長城和運(yùn)河教學(xué)案

PAGEPAGE6長城和運(yùn)河教學(xué)案教學(xué)案教學(xué)過程：一、教師準(zhǔn)備教的一、導(dǎo)入新課1、〔看地圖長城運(yùn)河〕知道這是什么嗎點(diǎn)評：這個導(dǎo)入好，一幅小小的地圖，把長城與運(yùn)河深置學(xué)生內(nèi)心！如果能再來一幅太空拍攝圖，看看全世界能夠看到的僅有哪些，效果是不是更具震撼2、全名叫：萬里長城，京杭大運(yùn)河。它們都是享譽(yù)世界的建筑奇跡。你們都了解長城和運(yùn)河些什么嗎3、今天我們就通過一首優(yōu)美的詩歌來進(jìn)一步了解感受。二、初讀指導(dǎo)2、教師檢查學(xué)習(xí)效果〔2〕出示詞語：駕駛連綿起伏曲折蜿蜒譜寫不朽創(chuàng)造奇跡詩篇民族綢帶天堂杭州嘉峪關(guān)三、理清脈絡(luò)四、品析詩歌〔詩歌講究節(jié)奏、韻律、和強(qiáng)烈的感情色彩〕〔一〕讀出節(jié)奏：指名讀出示第一節(jié)節(jié)奏自讀第二節(jié)〔二〕讀出韻律：押韻反復(fù)〔三〕讀出感情色彩：結(jié)合內(nèi)容理解3、出示長城圖，讓學(xué)生看圖填空說話：萬里長城坐落在＿＿，它就＿＿，彎彎曲曲，＿＿，非常＿＿。每隔一段，就有＿＿，那是為了＿＿。它是＿＿結(jié)晶，更是＿＿象征。這段看圖說話，無疑為理解下面五個詞語做了鋪墊。但是，這樣是不是同時(shí)也割裂了詩歌的意境連綿起伏：接連不斷。曲折蜿蜒：彎彎曲曲地向前延伸。奇異：奇特，特別。奇跡：想象不到的不平凡的事。不朽：永不磨滅。〔例句：革命烈士永垂不朽?！?、補(bǔ)充介紹建造長城的資料：秦始皇滅六國完成統(tǒng)一后，為了防御北方匈奴的南侵，將秦、趙、燕三國的北邊長城予以修繕，連貫為一，稱萬里長城，也叫秦長城。明代也進(jìn)行了修繕，前后修筑18次，總長6700千米，稱明長城，是世界歷史上的偉大工程之一。譽(yù)為世界八大奇跡之一。6、學(xué)習(xí)京杭大運(yùn)河方法同前補(bǔ)充資料：京杭大運(yùn)河在隋朝時(shí)期開始大規(guī)模開鑿，由于它貫穿南北，又稱南北大運(yùn)河，分為四段：江南河、邗溝、通濟(jì)渠、永濟(jì)渠。乾隆皇帝七下江南，走的就是運(yùn)河水路。隨著運(yùn)河的誕生，運(yùn)河沿岸的港口、碼頭、城鎮(zhèn)，經(jīng)過世世代代勞動人民的不懈努力和創(chuàng)造，日益興起和繁榮。7、運(yùn)河的壯觀和長城的壯觀一樣嗎〔柔美，雄壯〕五、教學(xué)生字：蜒創(chuàng)折與析辨析這兩個字大有研究！怎樣讓學(xué)生過目不錯呢二、學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)的：1、自學(xué)課文：〔1〕自由讀課文，畫出不理解的字詞，會寫田字格中的生字和課文詞語，把課文讀通順。〔3〕指名讀，注意糾正字音〔4〕讀文，糾正默讀課文，了解詩歌有幾節(jié)分別寫了什么采取多種形式反復(fù)練習(xí)朗讀，評讀1、畫出描寫長城的句子2、你覺得長城怎么樣從哪里看出來聯(lián)系上下文找全結(jié)合理解連綿起伏曲折蜿蜒奇異奇跡4、為什么不直接寫長城很長很長，而要這樣進(jìn)行描寫這是對長城的贊美〔有感情的朗讀〕理解：不朽4、作者想表達(dá)的僅僅是對長城的贊美嗎〔對民族祖先的歌頌〕從哪里看出來練習(xí)有感情朗讀：贊美、自豪7、看到運(yùn)河，你想說些什么填空：美麗的京杭大運(yùn)河就像＿＿，＿＿的水面上來往＿＿，兩岸是＿＿，一派＿＿景象。練習(xí)朗讀、背誦理解譜寫：寫作〔樂曲等〕內(nèi)容總結(jié)

〔1〕長城和運(yùn)河教學(xué)案

教學(xué)案教學(xué)過程：

一、教師準(zhǔn)備教的

一、導(dǎo)入新課

1、〔看地圖長城運(yùn)河〕知道這是什么嗎

點(diǎn)評：這個導(dǎo)入好，一幅小小的地圖，把長城與運(yùn)河深置學(xué)生內(nèi)心

〔2〕奇跡：想象不到的不平凡的事

〔3〕明代也進(jìn)行了修繕，前后修筑18次，總長6700千米，稱明長城，是世界歷史上的偉大工程之一

〔4〕隨著運(yùn)河的誕生，運(yùn)河沿岸的港口、碼頭、城鎮(zhèn)，經(jīng)過世世代代勞動人民的不懈努力和創(chuàng)造，日益興起和繁榮

內(nèi)容總結(jié)

（1）長城和運(yùn)河教學(xué)案

教學(xué)案教學(xué)過程：

一、教師準(zhǔn)備教的

一、導(dǎo)入新課

1、〔看地圖長城運(yùn)河〕知道這是什么嗎

點(diǎn)評：這個導(dǎo)入好，一幅小小的地圖，把長城與運(yùn)河深置學(xué)生內(nèi)心

（2）如果能再來一幅太空拍攝圖，看看全世界