2023年六年級語文下冊教案學(xué)棋（第二課時）

PAGEPAGE9六年級語文下冊教案——學(xué)棋〔第二課時〕 學(xué)棋〔第二課時〕教材分析：這篇課文講了古時候兩個學(xué)生向圍棋能手秋學(xué)下棋。一個專心致志，一個心不在焉，所學(xué)結(jié)果截然不同，告訴人們做事必須專心致志的道理。學(xué)情分析：采用變序的教學(xué)方法，教學(xué)中可抓住重點詞語、句子，通過看圖比較，比照朗讀等多種方法，理解課文內(nèi)容，懂得做任何時都要專心致志的道理。教學(xué)目標(biāo)：1、有感情地朗讀課文，理解由生字組成的詞語。2、理解課文內(nèi)容，通過比較兩個學(xué)生學(xué)棋時的表現(xiàn)，懂得做任何事都要專心致志。3、學(xué)寫生字能、致、鵝，認(rèn)識一個新偏旁;一;;一;鳥字旁。教學(xué)重點：理解能手、專心致志等詞語的意思；理解課文，使學(xué)生懂得做任何事必須要專心致志，才能有長進(jìn)。教學(xué)難點：理解能手、專心致志等詞語的意思；懂得做任何事都必須要專心致志。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件生字卡片教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：1、檢查生字詞：圍棋、能手、遠(yuǎn)近聞名、專心致志、走了神兒、出色、長進(jìn)2、你能用上其中的幾個說說課文內(nèi)容嗎二、學(xué)習(xí)首尾段，設(shè)疑：〔一〕學(xué)習(xí)第一自然段：1、秋是一個什么人自讀第一自然段〔能手、遠(yuǎn)近聞名〕2、齊讀第一自然段，夸夸他?！捕硨W(xué)習(xí)第三自然段：1、兩個學(xué)生真幸運，能跟一位名師學(xué)下棋，俗話說：名師出高徒，他們學(xué)的結(jié)果如何呢都成高徒了嗎自讀第三自然段2、指名說：結(jié)果怎樣〔出色的棋手、沒有多大的長進(jìn)〕理解：出色、長進(jìn)三、學(xué)習(xí)第二自然段：1、兩個學(xué)生同樣的時間，跟同一位老師學(xué)下圍棋，為什么學(xué)的結(jié)果卻不一樣呢他們各自是怎么學(xué)的呢2、默讀第二自然段，做到：不動唇、不出聲、不用手指，邊讀邊想。再讀第二自然段，用;一;;一;畫出一個學(xué)生學(xué)學(xué)棋的句子，﹏﹏畫出另一個學(xué)生學(xué)棋的句子。指名讀畫的句子。三讀第二自然段，看看圖，對照圖讀讀相關(guān)的句子，同桌相互說說原因。3、交流：①誰能從這兩段話中分別找出一個詞來說說他們是怎么學(xué)的〔板書：專心致志、走了神兒〕②一個學(xué)生：專心致志;一;;一;從哪看出他專心致志〔學(xué)生讀句子〕他在看什么聽什么〔板書：聽、看、問〕講解：一邊聽一邊看句話中聽和看兩個動作是同時發(fā)生的。你看這位同學(xué)他學(xué)的多認(rèn)真?。【渥佑?xùn)練：讀一讀，用帶點的詞語說一句話。他一邊聽一邊看老師在棋盤上布子。中秋夜，我們?nèi)胰艘贿叧栽嘛炓贿呝p月。補充句子：小方一邊唱歌一邊〔〕。媽媽一邊〔〕一邊〔〕?！病骋贿叀病骋贿叀病场Ｏ胂笠幌滤麜栃┦裁磶煟涸趯W(xué)棋時這個學(xué)生就是這樣認(rèn)真地老師講，仔細(xì)地看老師在棋盤上布子，還不斷地動腦筋想，提出自己不明白的地方，直到弄明白為止，把整個兒心思都放在學(xué)棋上，多好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法啊，這就是專心致志。換詞：專心致志是一個成語，你還知道哪些成語的意思都專心致志的意思差不多指導(dǎo)朗讀：誰愿意夸夸他看著板書把這句話記在心里。③另一個學(xué)生：走了神兒，神在字典中有這樣幾中解釋，這里神是什么意思〔1、神仙2、心思、注意力3、神氣4、機靈〕走了神兒是什么意思他的心思應(yīng)該在什么地方而現(xiàn)在他的心思去哪兒了自己讀一讀找一找〔學(xué)生讀句子〕出示：另一個學(xué)生呢，聽著聽著就走了神兒，好似看到一只美麗的天鵝正從遠(yuǎn)處飛來。他想，要是用弓箭把它射下來該有多好哇！想著想著，雙手不由得做出拉弓射箭的動作。老師發(fā)現(xiàn)了，提醒他注意聽講。可他只聽了一會，又去想別的事了。別人在專心致志聽講的時候他在做什么你也能找出三個表示動作的詞嗎〔板書：看、想、做〕他在看什么想什么做什么呢是啊，他的心思不在學(xué)棋上了，而是去想其他的事了，這就是走了神兒。換詞：走了神兒在這里還換個什么詞來說說指導(dǎo)朗讀：有這樣一位好老師自己卻不專心地學(xué)，多可惜??！〔讀出惋惜的語氣〕四、總結(jié)：1、現(xiàn)在你知道，兩個學(xué)生跟同一個老師學(xué)下圍棋，學(xué)的結(jié)果不一樣的原因了嗎〔指名說〕2、①看看老師黑板上的板書，你能用因為所以的句子說說嗎〔學(xué)下棋時，一個學(xué)生因為，所以后來成了；而另一個學(xué)生，因為，所以棋藝?？磥碜x書學(xué)習(xí)都要不能?！尝谌サ粢驗槟氵€會說嗎意思沒有變。3、讀讀剛剛的句子，你還想說些什么你能繼續(xù)往下說嗎〔看來?！?、總結(jié)：是啊，看來我們平時無論做什么是，都要保持一個專心致志的態(tài)度，這樣才能學(xué)有所獲，學(xué)有所成。5、齊讀第二自然段，再次體會他們學(xué)習(xí)時表現(xiàn)的不同。六、學(xué)寫生字，認(rèn)識偏旁1、指名讀生字能、致、鵝。2、仔細(xì)觀察這些生字，說說它們在字形結(jié)構(gòu)上的相同點和不同點。3、教學(xué)鳥字旁：回憶曾經(jīng)學(xué)過的帶鳥字旁的字;一;;一;雞、鴨、鴉總結(jié)鳥字旁的字一般與禽類有關(guān)。4、教師范寫：鵝。5、學(xué)生描紅。七、布置作業(yè)：１、喜歡這個故事嗎回家把這個故事講給自己的家人聽。２、喜歡表演的小朋友，還可以找?guī)讉€好朋友一起來演演這個故事。 內(nèi)容總結(jié)

〔1〕六年級語文下冊教案——學(xué)棋〔第二課時〕

學(xué)棋〔第二課時〕

教材分析：這篇課文講了古時候兩個學(xué)生向圍棋能手秋學(xué)下棋

〔2〕學(xué)情分析：采用變序的教學(xué)方法，教學(xué)中可抓住重點詞語、句子，通過看圖比較，比照朗讀等多種方法，理解課文內(nèi)容，懂得做任何時都要專心致志的道理

〔3〕三讀第二自然段，看看圖，對照圖讀讀相關(guān)的句子，同桌相互說說原因

〔4〕3、讀讀剛剛的句子，你還想說些什么你能繼續(xù)往下說嗎〔看來

內(nèi)容總結(jié)

（1）六年級語文下冊教案——學(xué)棋〔第二課時〕

學(xué)棋〔第二課時〕

教材分析：這篇課文講了古時候兩個學(xué)生向圍棋能手秋學(xué)下棋

（2）學(xué)情分析：采用變序的教學(xué)方法，