六年級美術(shù)上冊第2課光影變幻優(yōu)秀課件1

義務(wù)教育教科書《美術(shù)》（湘版）六年級上冊第2課義務(wù)教育教科書《美術(shù)》（湘版）六年級上冊第2課1六年級美術(shù)上冊第2課光影變幻優(yōu)秀課件12六年級美術(shù)上冊第2課光影變幻優(yōu)秀課件13六年級美術(shù)上冊第2課光影變幻優(yōu)秀課件14

觀察：同一個球體，他們的明暗有什么不同？為什么？觀察：同一個球體，他們的5

光源不同，物體表面所產(chǎn)生的明暗效果也不同。光源不同，物體表面所產(chǎn)生的明暗效果也不同。6六年級美術(shù)上冊第2課光影變幻優(yōu)秀課件17寫字握筆姿勢筆倒著畫的握筆姿勢寫字握筆姿勢筆倒著畫的握筆姿勢8六年級美術(shù)上冊第2課光影變幻優(yōu)秀課件19六年級美術(shù)上冊第2課光影變幻優(yōu)秀課件110六年級美術(shù)上冊第2課光影變幻優(yōu)秀課件111亮面灰面明暗交界線反光投影暗明灰面與暗面、亮面自然過渡，明暗交界線和投影顏色較深。

亮面灰面明暗交界線反光投影暗明灰面與暗面、亮面自然過渡，明暗12六年級美術(shù)上冊第2課光影變幻優(yōu)秀課件113

勾畫輪廓，分出亮部、暗部和投影的面積。勾畫輪廓，分出亮部、暗部和投影的面積。14六年級美術(shù)上冊第2課光影變幻優(yōu)秀課件115六年級美術(shù)上冊第2課光影變幻優(yōu)秀課件116六年級美術(shù)上冊第2課光影變幻優(yōu)秀課件117六年級美術(shù)上冊第2課光影變幻優(yōu)秀課件118

選擇一件生活中熟悉的物體，通過描繪其投影和表面的明暗變化，表現(xiàn)它的立體感。選擇一件生活中熟悉的物體，通過描繪其投影和表19

運(yùn)用描繪明暗變化的方法可以增強(qiáng)物體的立體感，我們既可以在淺色紙上畫出物體的暗部和投影，也可以在深色紙上畫出物體的亮部。重點(diǎn)是把握好物體的形和光照在形體上的明暗變化。運(yùn)用描繪明暗變化的方法可以增強(qiáng)物體的立體感，我們既可以在20謝謝觀賞謝謝觀賞21

84、勇士搏出驚濤駭流而不沉淪，懦夫在風(fēng)平浪靜也會溺水。

85、生活不是林黛玉，不會因為憂傷而風(fēng)情萬種。

86、唯有行動才能改造命運(yùn)。

87、即使行動導(dǎo)致錯誤，卻也帶來了學(xué)習(xí)與成長；不行動則是停滯與萎縮。

88、光說不干，事事落空；又說又干，馬到成功。

89、對于每一個不利條件，都會存在與之相對應(yīng)的有利條件。

90、人的潛能是一座無法估量的豐富的礦藏，只等著我們?nèi)ネ诰颉?/p>

91、要成功，不要與馬賽跑，要騎在馬上，馬上成功。

22義務(wù)教育教科書《美術(shù)》（湘版）六年級上冊第2課義務(wù)教育教科書《美術(shù)》（湘版）六年級上冊第2課23六年級美術(shù)上冊第2課光影變幻優(yōu)秀課件124六年級美術(shù)上冊第2課光影變幻優(yōu)秀課件125六年級美術(shù)上冊第2課光影變幻優(yōu)秀課件126

觀察：同一個球體，他們的明暗有什么不同？為什么？觀察：同一個球體，他們的27

光源不同，物體表面所產(chǎn)生的明暗效果也不同。光源不同，物體表面所產(chǎn)生的明暗效果也不同。28六年級美術(shù)上冊第2課光影變幻優(yōu)秀課件129寫字握筆姿勢筆倒著畫的握筆姿勢寫字握筆姿勢筆倒著畫的握筆姿勢30六年級美術(shù)上冊第2課光影變幻優(yōu)秀課件131六年級美術(shù)上冊第2課光影變幻優(yōu)秀課件132六年級美術(shù)上冊第2課光影變幻優(yōu)秀課件133亮面灰面明暗交界線反光投影暗明灰面與暗面、亮面自然過渡，明暗交界線和投影顏色較深。

亮面灰面明暗交界線反光投影暗明灰面與暗面、亮面自然過渡，明暗34六年級美術(shù)上冊第2課光影變幻優(yōu)秀課件135

勾畫輪廓，分出亮部、暗部和投影的面積。勾畫輪廓，分出亮部、暗部和投影的面積。36六年級美術(shù)上冊第2課光影變幻優(yōu)秀課件137六年級美術(shù)上冊第2課光影變幻優(yōu)秀課件138六年級美術(shù)上冊第2課光影變幻優(yōu)秀課件139六年級美術(shù)上冊第2課光影變幻優(yōu)秀課件140

選擇一件生活中熟悉的物體，通過描繪其投影和表面的明暗變化，表現(xiàn)它的立體感。選擇一件生活中熟悉的物體，通過描繪其投影和表41

運(yùn)用描繪明暗變化的方法可以增強(qiáng)物體的立體感，我們既可以在淺色紙上畫出物體的暗部和投影，也可以在深色紙上畫出物體的亮部。重點(diǎn)是把握好物體的形和光照在形體上的明暗變化。運(yùn)用描繪明暗變化的方法可以增強(qiáng)物體的立體感，我們既可以在42謝謝觀賞謝謝觀賞43

84、勇士搏出驚濤駭流而不沉淪，懦夫在風(fēng)平浪靜也會溺水。

85、生活不是林黛玉，不會因為憂傷而風(fēng)情萬種。

86、唯有行動才能改造命運(yùn)。

87、即使行動導(dǎo)致錯誤，卻也帶來了學(xué)習(xí)與成長；不行動則是停滯與萎縮。

88、光說不干，事事落空；又說又干，