“三育人”實(shí)施方案

石河子衛(wèi)生學(xué)校“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”實(shí)施方案學(xué)校是培養(yǎng)人才的重要基地。開展教書育人、管理育人、服務(wù)育人工作，是全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)人才的根本要求，也是校園精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，對(duì)于加強(qiáng)學(xué)校德育教育，改進(jìn)學(xué)生思想政治教育工作，形成全員育人意識(shí)將起到極大的促進(jìn)作用。為了充分調(diào)動(dòng)廣大教職工育人的積極性，根據(jù)我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想開展教書育人，管理育人，服務(wù)育人工作，要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以培養(yǎng)高素質(zhì)的實(shí)用型、技能型人才為目標(biāo)，加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育工作，關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)，把思想政治教育同教學(xué)、管理、服務(wù)工作緊密結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，努力把學(xué)生培養(yǎng)成中國(guó)特色社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人。二、組織領(lǐng)導(dǎo)（一）“三育人”工作在校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)校成立“三育人”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨委書記，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，學(xué)生科，德育辦公室，黨政辦，團(tuán)委，教務(wù)科，社科教研室，財(cái)務(wù)科，總務(wù)科等科室負(fù)責(zé)人組成。（二）各有關(guān)科室的職責(zé)和任務(wù)1．學(xué)生科、德育辦公室是“三育人”工作領(lǐng)導(dǎo)小組的辦事機(jī)構(gòu)，牽頭做好全?！叭恕毕冗M(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選表彰工作。校黨政辦結(jié)合日常工作做好“三育人”的教育宣傳工作，結(jié)合先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，宣傳先進(jìn)典型，在意識(shí)形態(tài)方面指導(dǎo)“三育人”工作深入開展。負(fù)責(zé)檢查各崗位責(zé)任制的完成情況，做好出勤檢查、考勤紀(jì)律管理和考核工作。教務(wù)科在教學(xué)管理中對(duì)教書育人工作做出部署，檢查，指導(dǎo)開展教書育人工作，負(fù)責(zé)教書育人的考核和評(píng)選工作。團(tuán)委要配合有關(guān)人員選任好團(tuán)支部干部和學(xué)生會(huì)干部，做好青年團(tuán)員的思想政治工作，負(fù)責(zé)學(xué)生干部的考核和評(píng)選工作?？倓?wù)科負(fù)責(zé)擬定本部門服務(wù)育人的崗位責(zé)任制，提出工作計(jì)劃，檢查本部門育人工作情況，并做好先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選工作。財(cái)務(wù)科負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的劃定審核、運(yùn)作管理、支出、上報(bào)等。三、基本要求教書育人、管理育人、服務(wù)育人是一個(gè)有機(jī)的整體。教師重在教書育人，同時(shí)也擔(dān)負(fù)著結(jié)合教學(xué)和課外活動(dòng)進(jìn)行管理育人、服務(wù)育人的責(zé)任。黨政干部、各類管理人員、工勤人員要在管理中服務(wù)，在服務(wù)中管理，把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為自己的職責(zé)。（一）教書育人是學(xué)校育人的主渠道，是黨和國(guó)家賦予教師的神圣使命。 加強(qiáng)德育工作是全體教師的共同職責(zé)，教師應(yīng)把德育貫穿和滲透到教育教學(xué)的全過(guò)程中，并以自己的楷模作用，促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)。用科學(xué)的理論武裝學(xué)生。教師在向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識(shí)的過(guò)程中，要根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)，自覺地寓思想教育于學(xué)科教學(xué)之中，全面提高學(xué)生的思想素質(zhì)。用淵博的知識(shí)和高質(zhì)量的教學(xué)內(nèi)容贏得學(xué)生。教師要努力鉆研課本，刻苦學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，精心組織教學(xué)，精通所任學(xué)科課論，并不斷拓寬知識(shí)面，更新知識(shí)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。用模范的行為影響學(xué)生。教師要以身作則，為人師表，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，明禮誠(chéng)信，要求學(xué)生做到的自己首先做到，強(qiáng)化人格力量，用自己的模范行為潛移默化地影響和感染學(xué)生，無(wú)論科內(nèi)課外，都要通過(guò)自己的言行，是自己成為學(xué)生敬佩的師長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的楷模。用嚴(yán)明的紀(jì)律規(guī)范學(xué)生。教師要認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)錯(cuò)誤的言行敢抓敢管，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念：要培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，嚴(yán)格考核學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信品質(zhì)，用嚴(yán)明的紀(jì)律規(guī)范學(xué)生健康成長(zhǎng)。用真摯的情意感化學(xué)生。教師要堅(jiān)持經(jīng)常深入到學(xué)生之中，了解和關(guān)心學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)、工作和生活情況，盡力幫助學(xué)生解決實(shí)際困難，以情感人，建立友好和諧的師生關(guān)系。（二）管理育人是學(xué)校育人工作的重要組成部分。黨政干部和各類專業(yè)技術(shù)人員要通過(guò)教學(xué)管理。行政管理履行育人職責(zé)。要求固樹立管理育人意識(shí)，改進(jìn)工作作風(fēng)，做好本職工作，不斷提高管理水平。各類管理人員要增強(qiáng)管理育人意識(shí)，忠于職守，盡職盡責(zé)，弘揚(yáng)敬業(yè)精神，內(nèi)練素質(zhì)，外樹形象。管理人員接觸學(xué)生要做到儀表端莊，語(yǔ)言文明，態(tài)度和藹，主動(dòng)熱情。要不斷提高管理水平，使學(xué)生在接受管理過(guò)程中，受到良好的形象和高尚精神的熏陶和感染。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺加強(qiáng)修養(yǎng)，提高道德境界和情操，秦正廉潔，做群眾的楷模，要把認(rèn)真為師生解決思想，工作、學(xué)習(xí)、生活上的問(wèn)題作為本職工作，全心全意為師生服務(wù)，提高工作質(zhì)量。從事管理的工作人員要相互支持、團(tuán)結(jié)互助、顧全大局，工作上不相互推諉，克服拖拖拉拉、久議不決、決而不行的現(xiàn)象，提高辦事效率，講求實(shí)效，保證質(zhì)量，有關(guān)學(xué)生管理的各項(xiàng)事宜及時(shí)承辦，并堅(jiān)持管育結(jié)合，注重思想教育。加強(qiáng)校園管理，努力建設(shè)“文明、整潔、優(yōu)美、有序”的校園環(huán)境，以利于學(xué)生身心健康發(fā)展。發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，真抓實(shí)干，經(jīng)常深入到師生中進(jìn)行調(diào)查研究，了解情況，及時(shí)解決管理中存在的問(wèn)題，暫時(shí)不能解決的要說(shuō)明原因，給師生以滿意的答復(fù)。（三）服務(wù)育人是學(xué)校育人，不可缺少的部分。相對(duì)來(lái)說(shuō)，總務(wù)科在這方面的工作任務(wù)要重一些。后勤工作的根本宗旨是為教學(xué)和師生員工生活服務(wù)，堅(jiān)持在實(shí)踐服務(wù)職能中，充分發(fā)揮服務(wù)育人的功能。牢固樹立服務(wù)育人的觀念，將服務(wù)育人作為后勤工作的宗旨，努力鉆研業(yè)務(wù)，提高文化修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，自覺地把本職工作與育人工作結(jié)合起來(lái)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，以工勤人員的全心全意為師生服務(wù)的模范表率作用用影響教育學(xué)生。配合教學(xué)工作，積極為學(xué)生的學(xué)習(xí)、、生活和實(shí)踐創(chuàng)造育人的物質(zhì)文化條件和校園環(huán)境，通過(guò)環(huán)境的影響，促進(jìn)學(xué)生的心理健康，達(dá)到服務(wù)、效益與育人的統(tǒng)一。組織學(xué)生參加民主管理，培養(yǎng)學(xué)生自覺維護(hù)公共秩序，遵守社會(huì)公德，講究文明禮儀，以及節(jié)約用水用電，愛護(hù)公物的良好修養(yǎng)和行為規(guī)范。在服務(wù)工作中，注重以禮貌的語(yǔ)言、熱情的態(tài)度、端莊的儀表，給學(xué)生以良好的影響。虛心聽取各方面意見，接受監(jiān)督，并不斷提高服務(wù)質(zhì)量。四、工作機(jī)制要把“三育人”工作列入崗位責(zé)任制。做到有方案、有檢查、有總結(jié)，形成“三育人”工作考核制度。教職工要定期總結(jié)育人情況。學(xué)校定期按比例評(píng)選一次“三育人”先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人：對(duì)教書育人工作突出的集體、個(gè)人，學(xué)校授予“教書育人先進(jìn)集體”、“教書育人模范教師”稱號(hào)，對(duì)管理育人工作表現(xiàn)突出的科室和干部，授予“管理育人先進(jìn)科室”和“管理育人先進(jìn)工作者”稱號(hào)。學(xué)校把“三育人”工作的業(yè)績(jī)納入年終考核，并將其作為干部選拔、職稱晉升、評(píng)先選優(yōu)的重要依據(jù)之一。學(xué)校向上級(jí)推薦的“優(yōu)秀教師