高三復(fù)習(xí)提高語文用什么資料好

PAGEPAGE5高三復(fù)習(xí)進(jìn)步語文用什么資料好高中語文要跟著課本去做練習(xí)，取決于學(xué)校的安排，高考語文考試本身也不考課內(nèi)的。假如要做，差不多就一課一練。除了用一些好的資料外，大家還要理解高考前期及高考后期如何復(fù)習(xí)，才能把資料用的恰到好處。語文復(fù)習(xí)資料的選用根底知識(shí)的話，抓一些比擬實(shí)際的東西比擬可靠，比方文言文300字，這一方面?zhèn)€人比擬推薦汪鈺明的?上海高中文言300詞解析與訓(xùn)練?，既有練習(xí)，又有解釋。而且比擬好的是可以畫出語義之間的關(guān)系，當(dāng)然其他的版本也是各有特色，不一一列舉了。那些不實(shí)際的東西，比方全國卷考的語言根底運(yùn)用，感興趣的話，可以涉及一下。強(qiáng)烈建議不要購置古漢語常用字字典，沒意義。文言文選方面，許多較好的中學(xué)都在用前南模校長李雄豪的?高中文言百段訓(xùn)練?，李雄豪這本書編于2000年，我讀高中的時(shí)候就在用，為什么還在用呢，本身就是為了銜接初高中文本。高中文言文本有許多文言長篇?促織?、?孔雀東南飛?、?廉頗藺相如列傳?。首先考試不可能考這么長的篇幅，這種篇幅對于講課來說，一旦串講，可能耗時(shí)很大，非學(xué)霸根本上就是前講后忘。這本書選文文本長度與高考選篇差不多。在實(shí)際中運(yùn)用的比擬多，尤其高一高二。本身就是100篇，每個(gè)學(xué)期差不多25篇，對于學(xué)生課業(yè)壓力不大。目前市面上的幾乎所有的文言讀物只能作為文本來讀，而不能做題，上海卷不考語言根底運(yùn)用，所以文言文多考一篇，根本上是散文為主，上海文言文的命題比擬有特色的，著重文言散文鑒賞分析，淡化句法句式，強(qiáng)調(diào)虛詞與翻譯。與全國卷命題只注重句法還是有差異的。這種命題方式可能高三的模擬卷才會(huì)有。高一高二還是先讀懂文章再說。目前上海無論現(xiàn)代文還是文言文都會(huì)考散文，建議買一本學(xué)科根本要求〔高三每一年都有一本閱讀指要，光明日報(bào)出版社的〕。教材中壓根也沒有涉及到根本概念，主要是選文的講解，而且在編排上，許多單元都是以題材為核心的。等一下掌握了根本概念，對于文章的處理根本上就是理科式。文科提倡自己漸漸的探索出道理來，而不是告訴你道理來解決問題。對于整卷來說的話高三來不及做，只能去看。高考前期語文復(fù)習(xí)方法1.可以用個(gè)本子把自己經(jīng)常錯(cuò)的字詞抄下來，平時(shí)多背,考試前作為重點(diǎn)復(fù)習(xí)2.考試時(shí),古文的知識(shí)點(diǎn)都是曾經(jīng)在書本上出現(xiàn)過的,所以課本的語言點(diǎn)一定要熟悉。高考當(dāng)然不會(huì)原文抄課本的了。有一局部題會(huì)問到課本內(nèi)容，并告訴你有什么知識(shí)點(diǎn)，讓你知道怎樣分析，不是說就考課本。3.我高考前兩個(gè)月堅(jiān)持每天做古文閱讀和現(xiàn)代文閱讀,大概小篇短古文三四篇,現(xiàn)代文兩篇,做完認(rèn)真對答案.對古文是找出自己知識(shí)的缺漏.對現(xiàn)代文是知道不同的問法有不同的答法.找出自己和答案的差異。4.注意歸納,把古文常用字的意思和各種文言現(xiàn)象歸納好.并把現(xiàn)代文中出現(xiàn)的修辭方式,表達(dá)方式等歸納5.平時(shí)讀課外的古文可以增強(qiáng)語感6.考試前多讀作文書,三四篇每天,并準(zhǔn)備幾個(gè)開頭結(jié)尾的形式,考試的時(shí)候看哪個(gè)合適就套用高考后期語文復(fù)習(xí)方法關(guān)于各科的學(xué)習(xí)方法，按照高考的順序來說，先做語文，我的語文教師就有一個(gè)說法，假如把語文區(qū)分一下可以分成兩種，一種是應(yīng)試的語文，第二種是生活化的語文，也就是語文的語文。先說第二種語文，這種語文就是生活中的語文，每天每時(shí)都在學(xué)習(xí)語文，可以說我們可以進(jìn)步自己的生活質(zhì)量而學(xué)習(xí)語文，它覆蓋的范圍很廣，包括平時(shí)的閱讀，對自己表達(dá)才能的進(jìn)步，甚至很日?；模蛘哂浫沼?，或者是寫一些最感興趣的內(nèi)容，這是一個(gè)積累的過程，這語文是更重要的，它可以起到根基的作用，起到進(jìn)步自己語文素養(yǎng)，也有利于我們更好進(jìn)步應(yīng)試語文的程度。另外一種是應(yīng)試語文，學(xué)習(xí)應(yīng)試語文的恐怕是高三最后一年，或者是高三最后一個(gè)學(xué)期的事情，每個(gè)教師都會(huì)進(jìn)展怎么樣應(yīng)對試卷，怎么樣全面地、系統(tǒng)地進(jìn)步自己的語文程度，非常系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，所以前面根底題的語音、焦點(diǎn)形成等等入手，雖然這是一個(gè)繁瑣得不能再繁瑣的工作，但是由于這個(gè)階段對最終進(jìn)步語文成績有非常大的幫助，回頭我們一定要不厭其煩地把握好。另外要在教師的幫助下，非常系統(tǒng)地把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)實(shí)在落實(shí)好，比方說復(fù)習(xí)語音的時(shí)候，最好再適當(dāng)?shù)刈鲆恍┱n外練習(xí)，可以做一個(gè)歸納整理的工作，比方說可以按照偏旁一樣的字，比擬容易錯(cuò)的可以整理在一起的，或者用C開頭的，或者D開頭的整理在下來也可以，畢竟除了大家在語文的練習(xí)上一定要把握好量，而且我們的知識(shí)點(diǎn)，比方說復(fù)習(xí)語音非常容易忘記，所以要經(jīng)常復(fù)習(xí)，建議大家在一個(gè)月或者半個(gè)月就要回憶一次，把之前做好的、整理好的筆記翻出來看一遍，在之后的練習(xí)中假如做到你不會(huì)讀或者不會(huì)讀的字，你可以加上你的筆記里面，沒事翻一翻會(huì)加強(qiáng)你的學(xué)習(xí)效率。再說說作文，作文的分值是60分，在一定意義上決定了語文高考的勝敗。這一點(diǎn)盡管教師在考題的時(shí)候一再強(qiáng)調(diào)，可是我是直到進(jìn)入高考語文考場之后才深入的體會(huì)，當(dāng)然活生生的例子就坐在你的現(xiàn)象，就因?yàn)橐黄呖甲魑幕?個(gè)月時(shí)間有點(diǎn)長，所以我差點(diǎn)放棄這次高考，之后的語文考試，我就抱著考不好就復(fù)讀的心情去考的，而且因?yàn)樽魑牡氖д`，我想名牌高校我的同學(xué)之中也不少，所以大家一定要非常重視作文，不光高考語文的成績，而且在高考考試順序上，語文是首科，所以會(huì)影響各科成績的發(fā)揮，也會(huì)影響到整個(gè)高考的成績，說得嚴(yán)重點(diǎn)就會(huì)影響到同學(xué)們前途命運(yùn)的問題，所以一定要把作文