實用參加小學家長會發(fā)言稿

實用參加小學家長會發(fā)言稿學生在家里的時間多于在學校的時間，各學校校長依據(jù)自己的實際狀況定期召開學校家長會，讓學生家長參加到學校的常規(guī)教學中來，這里給大家共享一些關于管用參與小學家長會發(fā)言稿，供大家參考。管用參與小學家長會發(fā)言稿篇1敬重的各位教師、家長摯友們:大家下午好!今日，我們共聚一堂，對如何造就孩子進展溝通。在這里我要感謝學校、感謝班主任鄧教師為我們供應這次相互溝通的時機。我的孩子叫自從進入小學后，我發(fā)覺孩子變了，變得歡樂了、自信了、上進心強了，這是各位教師細心管理和教育帶來的成效。因此，我要感謝各位老師，請允許我代表全體家長，向為孩子們的成長傾注了愛心與耐性、辛勤和汗水的一年級七班的全部教師們說聲辛苦了！其次，我要感謝在座的各位，是你們造就了孩子優(yōu)秀的品質(zhì)、良好的習慣，讓劉泓銘在這個大家庭中人！愛自己，愛家人，愛他人，愛教師，愛學校，愛社會，愛國家。引薦大家看：意大利作家亞米契斯的作品《愛的教育》七、別對孩子要求過多過高每個孩子都有自己擅長的領域，學習只是一個方面。努力就好，不是第一也優(yōu)秀;參加就好，不拿名次也精彩;進步一點，踴躍一點；陽光一點，大膽一點。進入小學時，我就告知孩子：只要你努力了，我不過分看重結(jié)果；學校各種活動多參與一點，小學時間是求學生涯中最美妙的時間；不須要你什么都精,多少會一些就行；享受和教師同學一起的時間。歡樂很重要，安康是第一！八、自主，自強不息精神上學會堅毅，行動上學會；生活上學會自理，學習上學會思索.我讓孩子2歲多完全學會穿衣吃飯，上幼兒園從不會哭鼻子，從小跟著我們?nèi)挝?，教她換位思索,有些事情要自己學會解決在教育子女的路上，我們都是同路人；在辰星七班的大家庭里，我們都是一家人!管用參與小學家長會發(fā)言稿篇3敬重的各位家長，敬愛的孩子們:大家好！我是咱們五年級三班的班主任x教師，今日特別感謝家長們抽空前往參加這一次家長會。在這次家長會上，我看到了許多年輕的生面孔，少了一些老人的面孔。這是一個特別好的現(xiàn)象，我在這里代表孩子們感謝每一位家長的理解，教師是孩子們的領路人，但家長也是孩子們一生當中尤為重要的一個帶著人，盼望我們老師能夠和家長們一起牽著孩子們漸漸前行、漸漸長大。以往家長會許多都是孩子的爺爺奶奶代替參與的，但是這一次家長會，我看到許多的家長都親自過來了，所以我真的很感動。我理解每一位家長平常的勞碌，也理解每一位家長在生活中的壓力。所以真的很感謝大家可以踴躍協(xié)作我們學校老師的工作，一起為孩子們的安康成長付出時間和心力。這次家長會，主要有幾個局部和大家商議。首先是孩子們已經(jīng)到了五年級了，離六年級又進了一步。此時此刻小學階段孩子們的壓力也已經(jīng)很大了。所以在這里，我盼望每一位家長平常在生活當中多去關懷一下孩子們，因為近段時間我感覺許多孩子的狀態(tài)都不太對，經(jīng)過我的了解之后，發(fā)覺他們是缺少了陪伴,所以心情有一些低落。其實孩子們在這個階段心情對學習的影響也是很大的。我們要踴躍的催促孩子們養(yǎng)成一個好的心態(tài)，同時也要給孩子們營造一個好的環(huán)境，讓他們能夠快樂的、無憂無慮的成長。其次，我想對班里的優(yōu)秀學生進展表彰。或許有家長會懷疑，為什么我此時此刻要進展表彰？其實表彰是不管時間段的，這次我想鼓舞這些孩子們，順便也給其他的孩子們提個醒，當你沒有想著去努力的時候，有更多的人在想著超越你。比方我們班的_同學，上個學期是班里的四十多名，這個學期的開學考試和模擬考試當中，名次上升到了二十幾名，并且特別穩(wěn)定，—同學是值得被表揚的，教師看到了他的努力，也看到了他為了學習而費盡了心思。所以讓我們用掌聲鼓舞他吧!還有許多的孩子表現(xiàn)的都特別好，教師一一看在眼里，沒有得到表揚的孩子們要接著努力和家長，你們的將來都是充溢著無限的可能的，不要局限于此時此刻，要看向遠方，保持一顆好的心智啟程，走向勝利！管用參與小學家長會發(fā)言稿篇4敬重的教師、敬重的教師、敬重的教師、各位家長摯友:敬重的教師、各位家長摯友:你們好！第一是感謝教師的教學工作首先，感謝教師們對孩子的細心造就和關愛;同時也很感謝教師在辛勤的教學工作中能舉辦這樣的活動讓大家共同探討孩子的教育問題。你們辛苦了！說實話，我很在乎孩子的成果，不管是一般作業(yè)、默寫到平常的測試、考試。每次得不到總分值我就特別焦急。那些沒有寫對的字，沒有答對的題，就是她的短板。〃一桶水的量是由最短的那塊板來確定的〃。學校的學習，是汲取更多的水，而家庭教育我認為就是不斷加長她的短板。因為每一位任課教師每天要面對那么多的孩子，不行能對每個孩子都事無巨細的照看到。而我們家長只要面對自己的孩子，只要稍稍花點時間，就能很好的了解孩子的學習狀況。在她有困難的時候拉她一把。如在語文上，按課文填空這一環(huán)節(jié)中涌港駕馭的不是很好，不是多字就是少字。我就針對這一狀況，經(jīng)常讓她背課文，陪她看課外書。漸漸地養(yǎng)成細心、踏實的習慣。其次是養(yǎng)成每天學習的習慣。愛因斯坦說過〃人的差異在于業(yè)余時間〃。所以每

天不管學校有沒有布置作業(yè)，我都會讓她做一些課外習題，有時是做一些習題，有時是讀一會英語。不想到了考試時再去''抱佛腳〃。這樣一來可以養(yǎng)成很好的自學習慣，二來在平常的學習中也會輕松許多。第三是造就孩子堅決的毅力。孩子再怎么機靈，成果再怎么好，沒有堅決的毅力都是空話。以后走上社會也必定會遭淘汰。所以在平常我特別注意孩子毅力的造就，利用空余時間和孩子一起拼拼圖，跑跑步。記的有一次一幅圖我們?nèi)齻€人拼了三個多小時，在這期間我很想放棄，可為了孩子我一忍再忍，三個人相互鼓舞，打氣，堅持到了最終。所以涌涌有一句話經(jīng)常掛在嘴邊，堅持就是成功,選擇了就不能放棄。她在學琴道路上走的也還行，每天都有謹慎的練琴，雖然在這其中也有一些小心情,但總得說來還是比擬順當?shù)?。特殊是當一個個斷斷續(xù)續(xù)的音符變成一首首好聽的曲子時，她就特殊有成就感，從中也明白了收獲是要付出的。以上就是我在涌涌的學習上的一點當心得，教育要因人而異，因材施教。要做好一名合格優(yōu)秀的家長書籍，《好媽媽賽過好教師》，《玩學習》《哈佛女孩劉亦婷》。感謝大家！我們要學習的東西還有許多。:終，向大家引薦幾本管用參與小學家長會發(fā)言稿篇5敬重的教師、各位家長:我是試驗小學一九班潘嘉駿的爸爸，首先，非常我們要學習的東西還有許多。:終，向大家引薦幾本感謝各位教師對潘嘉駿以及本班級全部孩子們的細心造就和關愛;于此同時也很感謝各位家長給我這樣一個時機，讓我在那里和大家共同探討孩子的教育問題。作為一名年輕的家長，教育孩子的經(jīng)歷倒也談不上，以下是我平常教育我的孩子積累的一點引薦和方法，期望能與在座的各位家長摯友們共勉!一、讓孩子歡樂的學習。學習是一生的功課，不要讓孩子感到學習是一種負擔，是一種壓力，而要讓她在歡樂中理解，在微笑中體會，這一點潘嘉駿在讀課文時我感受最深。她一邊讀課文，一邊做動作，非常形象生動，或悲或喜、或哭或鬧，開心的、悲慘的、夸大地，都在她的動作里一覽無余，就這樣，一篇課文、一個故事，她能非常生動地表演出來，背古詩她有時也會用一幅圖畫表現(xiàn)出來，她說，這樣學習既簡潔，又歡樂，也很簡單記住資料。二、多給孩子一些表揚和鼓舞。我們明白，表揚能使人締造奇跡，過多的指責會導致孩子過多的自責。孩子有了進步，隨時鼓舞表揚她，讓她有成就感，促使她再接再勵;孩子退步了，也不要氣餒，千萬不要當

面數(shù)落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比擬。這樣會挫傷孩子的專心性和自尊心，有一次，我拿潘嘉駿和別的小摯友比，她不開心了，〃你總是拿我的短處和別人的特長比，為什么不拿我的特長和別人的短處比是的，我們每個孩子身上都有許多閃光點，家長假如經(jīng)常表揚鼓舞孩子，孩子必需會有更精彩的表現(xiàn)。三、造就孩子的愛好愛好，激發(fā)孩子的學習愛好。作為家長，我們都期望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認為，必需要敬重孩子自己的選取，孩子自己喜愛了，她就情愿去學，就會學得很好。潘嘉駿平書店，買一些她喜愛的課外讀物，比方前不久剛給她買了一套《十萬個為什么》，她如視珍寶，每一天都會拿出來看一看。有時我還會陪她一齊看，這樣長期下來，她就會積累許多學問，視野拓寬了，同時還激發(fā)了學習愛好，學習成果自然就會有所提高。另外，我還會和孩子一齊繪畫，每當她完成一幅作品的時候,我都好給她好評與鼓舞，孩子那個開心勁兒不言而喻,這樣一來，孩子的思維也有所延長，而且自信念也會隨之提高，有了自信念，她就會更加努力地去做好每一件事。常很喜愛看書和繪畫。末我會時常帶她去圖書館和四、不做〃嘮叨〃家長，不做代理家長，讓孩子養(yǎng)常很喜愛看書和繪畫。末我會時常帶她去圖書館和成自己的事情自己做的行為意識。以前我也是事無巨細。有體育課囑咐孩子穿球鞋、帶飲料，上美術課囑咐她帶剪刀、畫筆，早上出門為她整理衣服，提示她帶紅領巾，就這樣全身心地為她效勞，我都成了她的貼身保姆了。她還總是說：〃明白了，明白了，嘮叨爸爸〃，這段時間，我不再提示她，雖然有時她也忘了帶畫筆，或是沒帶學具，一回家就說教師指責我了。但這時，她也已經(jīng)明白這些生活、學習上的事都是她自己的事，她就應對自己的行為負責。五、和孩子多溝通、多溝通，全心去愛我們的孩子，和孩子交摯友，在教育孩子的同時與她共同成長。我每一天都會抽出一些時間與孩子聊閑聊，哪怕只是短短的非常鐘，我會問問她這天在學校的狀況，有沒有不快樂，和同學有沒有鬧別扭，這天學的什么等等。。。這樣一來，久而久之，孩子無形中增加了與人溝通的潛力，膽識也有所提升，而且還會和我成為好摯友，為我以后教育孩子帶給了先決條件。孩子是我們的期望，也是祖國的將來。我們要堅信我們的孩子，這天，她們只是家中一棵小小的盆景;明天，在廣袤的天地里，她們必需會長成一棵棵參天大樹。期望我們做家長的，平常要和班主任杭教師和語文李教師勤溝通、多聯(lián)系，主動幫助教師共同教育好我們的孩子，讓孩子強壯安康、逍遙自在地成長，讓她們擁有一個歡樂難忘的童年!讓我們就從今刻做起，加倍重視我們的孩子，因為教育好孩子是我們義不容辭的職責和義務！感謝大家！發(fā)揮他的特長，彌補他的缺乏。對于剛進小學的孩子，愛護他的學習愛好、信念和歡樂感是第一重要的。每個人都是一個獨特的宇宙,每一個家長都要觀賞自己的孩子，要發(fā)覺自己孩子獨一無二的優(yōu)勢，我始終認為，這是造就優(yōu)秀孩子的前提。下面我簡潔的介紹一下我的做法:母的影子。尤其是對教師、學校和社會現(xiàn)象的爭論,盡量不要讓孩子產(chǎn)生負面的、消極的影響。盡力維護學校、教師在孩子心中的權(quán)威，嚴格按教師要求完成任務。這樣，才能讓學校在有效教育資源和教師優(yōu)質(zhì)的教學方法方面最大化的發(fā)揮作用。1、1、意自己言行對孩子的影響，孩子身上有父2、做作業(yè)前的打算工作。做作業(yè)前先給孩子一些時間洗手、吃東西、小便等事情，然后確定起先寫作業(yè)了，就要求一揮而就，中間不允許隨意走動，這樣做能提高學習速度，養(yǎng)成做事不拖拉的習慣。3、短時回憶。寫作業(yè)前，先用很短的時間回憶今日所學習的學問，像放電影一樣，剛起先的時候可以提示一下，漸漸變成自己完成溫故而知新的過程,回憶是提高記憶效率的一個特別有效和管用的手段,回憶也能發(fā)覺孩子當天的功課聽懂了沒有，這樣家長才能協(xié)助孩子相識到自己的缺乏并加以有針對性的再復習。4、和鬧鐘競賽。一年級的小孩子留意力一般只有二非常鐘左右，假如始終趴在書桌上做作業(yè)，學習效果并不好，而且也影響身體安康，時間長了，他就不知道要抓緊時間，所以我給孩子定了一個三非常鐘的鬧表，時間一到，休息非常鐘，以此類推，最終假如能保質(zhì)保量的完成作業(yè)就記一顆小五星，這樣可以提高孩子學習的踴躍性。5、寫作業(yè)的依次。一般先做簡潔的，再做有難度的，因為最正確學習狀態(tài)應當是在起先學習的非常鐘以后，口頭作業(yè)和書面作業(yè)交替著做，這樣不會太乏味。6、檢查作業(yè)。分三個階段，初級階段我和孩子一起檢查作業(yè)中錯誤，并給孩子指出錯誤的地方，讓孩子明白檢查的意義，還要協(xié)助他建立起檢查的習慣和信念；中級階段，可以告知他有幾處錯誤，讓孩子自己去發(fā)覺；高級階段，只要告知他有錯誤，讓他自己去找并改正。7、注意閱讀。我給孩子買了許多不同類型的書，并且讓他把自己喜愛的文章一字不漏的念出來，再過一段時間，就讓他用自己的語言把書上的故事講給我聽，在平常的對話中有意識的和孩子說一些詞語、成

語，并說明給他聽，豐富他的詞匯量。播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。這話一點不錯。習慣是人生的奠基，是美德的源泉。所以有人認為，造就孩子良好的習慣，讓孩子擁有一個健全的人格，就給了孩子一個華蜜的人生。我還要強調(diào)的是，這里所說的行為和習慣，絕不僅僅是學習方面的，也包括做人的行為與習rm‘慣。所以，雖然孩子現(xiàn)階段學習成果平平，但我特別注意他良好習慣的養(yǎng)成。這種養(yǎng)成，須要某種程度的反復訓練，但更多的還是和孩子商議制定一些規(guī)則,然后嚴格用孩子同意的規(guī)則要求孩子。下面是我和他反復商議制定的常規(guī)要求和獎懲措施。常規(guī)：1、上課用心聽講，踴躍思索并主動舉手發(fā)言;不說小話，不搞小動作。2、末放學回家后，應謹慎完成教師布置的作2、末放學回家后，應謹慎完成教師布置的作3、作業(yè)必需細心，出現(xiàn)一個錯字，重寫該字五遍；計算錯一道題，重做五遍類似的題。4、作業(yè)、作文和試卷的書寫必需字跡工整，文面美觀。5、書籍、本子必需保持干凈，不得亂涂亂畫,補的卷角，也不得有破損。6、自覺訂正并妥當保存試卷。7、自己洗自己的襪子、等小衣物。8、每天應盡量擠時間讀有益的書報。獎懲:.每周依據(jù)學校的狀況反應表小結(jié)，兌換小五星,假如一個星期的小五星5顆以上，嘉獎下星期走讀,反之那么住校；假如一個月的小五星20顆以上，就利用雙休日在爸爸媽媽的陪伴下，任選一個公園玩或選一部喜愛的電影看。假如一個學期的小五星101顆以上，在爸爸媽媽同意的狀況下可以選一個感愛好的地方旅游。.在品德和學習上取得一次重大成果，加記一顆小五星..如表現(xiàn)不好，就取消一顆小五星,直至取消有關嘉獎。讓孩子成為一個歡樂的人！和孩子一起歡樂的成長！這是我堅決不移的家庭教育理念。孩子在學習我,我也在學習孩子；我在教育孩子，孩子也在教育我;我在造就孩子，孩子也在造就我；我在成就孩子，孩子也在成就我；我讓孩子成為了好孩子，孩子讓我成為了好母親。我們都在共同的完成一門永無止境的功課，學會做人，我們還將接著相互學習，相互教育,相互造就，相互成就。我賜予了孩子以生命，孩子那么持續(xù)著我的青春，然后我們的生命和青春在成長的過程中交織在一起燃燒。以上所談只是我個人的一些粗淺的相識，不當之處請指責指正。:終祝各位教師和家長摯友工作順當、身體安康!祝各位小摯友強壯成長！感謝大家!管用參與小學家長會發(fā)言稿篇2—爸爸作家梁曉聲說，好女人是一所學校。好男人恒久無法從這所學校畢業(yè)，因為，這所學校里有愛的結(jié)晶一一我們的孩子。家庭教育，恒久沒有止境，我們恒久在路上！世界上沒有完全一樣的兩片樹葉，教育恒久沒有對錯之分，優(yōu)劣之別。孩子就像一塊璞玉，怎樣教育好子女，我和大家一樣困惑，我把自己一些真實的體會和思索與大家共享，共勉。一、恒久保持童心，做一回孩子王誰的青春不迷茫，誰的童年都難忘！看著天真爛漫的孩子，我們心中油然而生滿意感和艷羨感。湖南衛(wèi)視的《爸爸去哪兒》之所以老少皆宜，風行一時,正是戳中成年人心中缺失的東西。在子女面前，我們呈現(xiàn)出肅穆、嚴厲的一面，手中握有家長的權(quán)威，即使家有慈母，也很難做到同等和孩子對話。我們往往用成人思維去對待孩子，卻很難窺知孩子的內(nèi)心世界。假如連自己子女內(nèi)心的想法都不知道，那么我們在教育子女時就會手足無措。要知道，孩子的叛逆期遠比我們想象的來得早，可能就在眼前、當下。與其眼看著孩子與父母心靈距離漸遠，不如主動走進孩子的心田。閑暇時，與孩子捉一回迷藏，鉆一回衣柜，做一次嬉戲，騎一騎車，抓一抓蝴蝶，撈蝦捕魚，甚至吃一吃孩子喜愛的零食。不但能知道孩子真正喜愛什么、想什么，還能帶你找回逝去的童年、青春！二、孩子，也能是家長的教師孩子的思維很單純，也很真實。在教育時，我們往往把成人思維強加于孩子。天真被視為無趣，活潑被看作好動。原來孩子該有的天性就這樣被漸漸束縛!我們成年人其實可以冷靜想想：我們平常不但身體累,心更累！其實就是心思太困難，內(nèi)心裝得太多。學一學孩子吧！得到協(xié)助說感謝，分手道別說再見，餐前便后要洗手，懂禮貌，講文明，有秩序，不撒