高二美術(shù)教學(xué)計(jì)劃（5篇）

高二美術(shù)教學(xué)計(jì)劃新?學(xué)期已經(jīng)開?始，高二美?術(shù)備課組各?項(xiàng)常規(guī)工作?業(yè)已全面展?開。根據(jù)市?、區(qū)、校教?研室的工作?安排，我備?課組現(xiàn)將本?學(xué)期工作做?如下基本計(jì)?劃。一、?指導(dǎo)思想及?總體工作思?路本備課?組在學(xué)校、?教研室、科?組的領(lǐng)導(dǎo)下?開展教學(xué)，?以《普通高?中美術(shù)課程?標(biāo)準(zhǔn)》和美?術(shù)教學(xué)大綱?為依據(jù)，通?過規(guī)范的教?學(xué)活動和豐?富的教研活?動，提高教?師的專業(yè)素?質(zhì)和教學(xué)水?平，提高學(xué)?生的知識水?平，培養(yǎng)學(xué)?生發(fā)現(xiàn)美、?欣賞美和創(chuàng)?造美的能力?。以發(fā)展教?育的觀念為?指引，主動?適應(yīng)時(shí)代發(fā)?展的需要，?改變教學(xué)觀?念，改進(jìn)教?學(xué)方法，更?新教學(xué)手段?，提高教學(xué)?效率，促進(jìn)?學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)?度和學(xué)習(xí)方?式的轉(zhuǎn)變，?培養(yǎng)學(xué)生自?主學(xué)習(xí)、積?極探究、樂?于合作的精?神。二、?學(xué)情分析?高二年級現(xiàn)?有___個(gè)?班級，其中?理科___?班、其中創(chuàng)?新班___?個(gè)，勵志班?___個(gè);?文科___?班，其中創(chuàng)?新班___?個(gè)，勵志班?___個(gè)。?新高考制度?出臺以來，?在總體大環(huán)?境的影響下?，部分同學(xué)?對本學(xué)科能?正確對待。?有部分學(xué)生?頭腦靈活，?但學(xué)法不當(dāng)?，態(tài)度不端?正，目的不?明確，輕視?美術(shù)學(xué)習(xí)，?嘴里愿意學(xué)?好這門功課?，但不愿花?工夫?qū)W，學(xué)?習(xí)缺乏主動?性、積極性?，不配合教?學(xué)，影響教?學(xué)的順利進(jìn)?行，教學(xué)難?度大。三?、教學(xué)目的?任務(wù)和教學(xué)?要求分析，?以及教學(xué)常?規(guī)落實(shí)首?先本備課組?在常規(guī)教學(xué)?、教研上繼?續(xù)按照學(xué)校?要求嚴(yán)格貫?徹，執(zhí)行。?以生為本;?根據(jù)生情制?定教學(xué)計(jì)劃?和內(nèi)容安排?，貫徹新課?程要求，生?本教育理念?，在教學(xué)理?念和方法上?積極吸收學(xué)?習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)?，不斷完善?本學(xué)科教學(xué)?。結(jié)合上學(xué)?期學(xué)校高二?年級學(xué)生評?教活動結(jié)果?，對自身教?學(xué)進(jìn)行反思?，總結(jié)。認(rèn)?真?zhèn)浜谜n、?上好課，讓?學(xué)生更加喜?歡這門功課?。本學(xué)期?組內(nèi)按照學(xué)?校要求開展?“同上一節(jié)?課”活動，?組內(nèi)成員每?人開設(shè)校級?公開課__?_節(jié)，學(xué)期?內(nèi)檢查備課?本一次以上?。另外，積?極組織教師?參加學(xué)校的?課題申報(bào)和?各級學(xué)術(shù)競?賽。本學(xué)?期美術(shù)備課?組將一如既?往的做好日?常教學(xué)的各?項(xiàng)工作規(guī)范?。本學(xué)期自?第二周起，?每隔一周的?周一上午進(jìn)?行集體備課?活動，期末?達(dá)到或超過?___節(jié)的?備課量。并?且力爭多聽?課，由于本?組教師只有?兩位，所以?要完成本學(xué)?期每人每月?___節(jié)以?上的任務(wù)就?必須跨組、?跨學(xué)科、跨?學(xué)校的聽課?，在這方面?我們將努力?創(chuàng)造和爭取?機(jī)會完成任?務(wù)。另一?項(xiàng)工作重點(diǎn)?將放在美術(shù)?興趣小組和?美術(shù)特長生?的專業(yè)輔導(dǎo)?上，利用每?周三、四晚?自修時(shí)間進(jìn)?行專業(yè)訓(xùn)練?，爭取在專?業(yè)學(xué)習(xí)上有?較快進(jìn)步。?本學(xué)期我?們備課組配?合學(xué)校的校?園文化建設(shè)?，利用美術(shù)?學(xué)科的特長?，將學(xué)校的?環(huán)境，文化?，藝術(shù)有機(jī)?的結(jié)合起來?，為努力創(chuàng)?造一個(gè)寧靜?、和諧、美?麗的學(xué)習(xí)氛?圍作貢獻(xiàn)。?另外本學(xué)期?還要召開校?運(yùn)會，我們?將提前準(zhǔn)備?，保證工作?順利完成。?另外還計(jì)劃?在___月?份舉行一次?學(xué)生習(xí)作展?覽，豐富學(xué)?生業(yè)余生活?。四、教?學(xué)改革推進(jìn)?策略分析?在新課程教?學(xué)思想的指?導(dǎo)下，在學(xué)?校積極掀起?“生本教育?、自主學(xué)習(xí)?”的教改大?氛圍下，我?們美術(shù)教學(xué)?也必須進(jìn)行?積極學(xué)習(xí)和?實(shí)踐摸索，?我們的優(yōu)勢?是沒有成績?的壓力，可?以比較自由?輕松的進(jìn)行?教改實(shí)驗(yàn)，?我們的阻力?來自學(xué)生對?美術(shù)課程不?夠重視和認(rèn)?真，在教改?實(shí)驗(yàn)中可能?會影響到實(shí)?際效率和效?果。所以，?教改要推行?，但要在結(jié)?合學(xué)生實(shí)際?的前提下對?教學(xué)內(nèi)容、?教學(xué)方法、?學(xué)習(xí)方法逐?步調(diào)整。高二美術(shù)教學(xué)計(jì)劃（二）歲月如?梭，轉(zhuǎn)眼一?個(gè)學(xué)期又開?始了。在這?一個(gè)學(xué)期中?，根據(jù)我校?的實(shí)際需要?，我擔(dān)任了?高三年級美?術(shù)課。我對?這個(gè)學(xué)期中?的美術(shù)課教?學(xué)工作計(jì)劃?如下：一?、思想政治?忠誠于黨的?教育事業(yè)?熱愛本質(zhì)工?作，認(rèn)真遵?守學(xué)校的規(guī)?章制度，服?從領(lǐng)導(dǎo)的安?排，工作上?兢兢業(yè)業(yè)，?愛校如家，?對學(xué)生以身?作則，言傳?身教。二?、堅(jiān)持以馬?列主義為指?針全面貫?徹黨的教育?方針，全面?推行和實(shí)施?素質(zhì)教育，?為學(xué)生的全?面發(fā)展、為?國家輸送合?格人才打下?堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?。通過規(guī)范?的教學(xué)活動?和豐富的教?研活動，提?高自己的專?業(yè)素質(zhì)和教?學(xué)水平，提?高學(xué)生的知?識水平，培?養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)?美、欣賞美?和創(chuàng)造美的?能力。三?、美術(shù)班在?于培養(yǎng)學(xué)生?的興趣、愛?好，并增加?學(xué)生的課外?知識提高?一定的技能?，豐富學(xué)生?的課余文化?生活，為今?后培養(yǎng)美術(shù)?人才起著積?極推動的作?用。在課堂?上我認(rèn)真上?好每一節(jié)課?，把自己所?學(xué)的知識盡?心的傳授給?學(xué)生，使學(xué)?生學(xué)到一定?的基礎(chǔ)知識?，掌握美術(shù)?的基本技能?和技巧，同?時(shí)也要學(xué)會?判斷美和創(chuàng)?造美，提高?學(xué)生的審美?能力。使他?們通過美術(shù)?班的學(xué)習(xí)得?到更好的發(fā)?展，進(jìn)一步?了解美術(shù)的?基本知識，?培養(yǎng)學(xué)生的?觀察能力和?創(chuàng)新思維能?力，提高學(xué)?生的審美觀?。美術(shù)是?一個(gè)很廣的?課程，素描?，水粉，速?寫等都是學(xué)?習(xí)的內(nèi)容。?學(xué)得多不如?學(xué)得精，所?以我會給學(xué)?生制定具體?的學(xué)習(xí)內(nèi)容?。在教學(xué)中?，指導(dǎo)學(xué)生?從事美術(shù)創(chuàng)?作，培養(yǎng)學(xué)?生的觀察能?力和熱愛生?活的習(xí)慣，?以校園中常?見的事物為?主旋律，畫?出內(nèi)容積極?向上，形象?生動，有一?定的藝術(shù)品?味的作品。?我認(rèn)為興?趣是學(xué)習(xí)美?術(shù)的基本動?力，在教學(xué)?中我會充分?發(fā)揮美術(shù)教?學(xué)的特有魅?力，使課程?內(nèi)容形式和?教學(xué)方式都?能激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?，并使這種?轉(zhuǎn)化成持久?的情感態(tài)度?。同時(shí)將美?術(shù)課程內(nèi)容?與學(xué)生的生?活經(jīng)驗(yàn)緊密?聯(lián)系在一起?，強(qiáng)調(diào)知識?和技能在幫?助學(xué)美化生?活方面的作?用，使學(xué)生?在實(shí)際生活?中領(lǐng)悟美術(shù)?的獨(dú)特價(jià)值?。同時(shí)舉辦?美術(shù)展覽，?交流、回顧?、總結(jié)學(xué)習(xí)?成果，為學(xué)?生提供表現(xiàn)?自己實(shí)力，?增強(qiáng)自信心?。在美術(shù)?教學(xué)中，我?還要注重面?向全體學(xué)生?，以學(xué)生發(fā)?展為本，培?養(yǎng)學(xué)生的人?文精神和審?美能力，為?促進(jìn)學(xué)生健?全人格的形?成，做到精?心計(jì)劃，精?心備課，精?心上課，這?樣才能保證?美術(shù)課的深?度，廣度和?力度。美術(shù)?比賽能夠有?效地提高學(xué)?生的素質(zhì)和?能力。到一?定的時(shí)期，?可以讓學(xué)生?舉行素描、?速寫、水粉?等比賽，通?過訓(xùn)練比賽?，能夠促進(jìn)?學(xué)生快速、?準(zhǔn)確、熟練?的技能。?四、本學(xué)期?的任務(wù)目標(biāo)?：1、通?過常規(guī)自我?督促進(jìn)行正?常的教學(xué)工?作，做到按?表上課，不?使美術(shù)教學(xué)?成為虛設(shè)，?而使美術(shù)教?學(xué)落到實(shí)處?。2、通?過聽課、評?課活動，促?使自己備好?、上好每一?節(jié)課，努力?提高教學(xué)藝?術(shù)水平。?3、通過美?術(shù)研討和交?流活動，互?相學(xué)習(xí)取長?補(bǔ)短，不斷?提高專業(yè)素?質(zhì)。4、?通過各種美?術(shù)競賽活動?的開展，激?發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)?美術(shù)的興趣?，從而使他?們能從中學(xué)?到知識，陶?冶情操，提?高品位，并?使校園充滿?生機(jī)和活力?，營造出濃?厚的文化藝?術(shù)氛圍。?5、通過課?內(nèi)教學(xué)活動?和組織的課?外興趣小組?活動，培養(yǎng)?一批美術(shù)特?長生，以點(diǎn)?帶面足以帶?動其他學(xué)生?學(xué)好美術(shù)，?從而全面提?高美術(shù)教學(xué)?質(zhì)量。高二美術(shù)教學(xué)計(jì)劃（三）一、學(xué)生?情況分析：?大部分同?學(xué)初中沒系?統(tǒng)的上過美?術(shù)課，對美?術(shù)課早已麻?木，不了解?其對健康心?理的塑造和?個(gè)人素質(zhì)的?完善有不可?取代的作用?，一幅經(jīng)典?繪畫直觀的?形象和蘊(yùn)涵?的豐富哲理?會影響人的?一生。但學(xué)?生由于有了?一定生活經(jīng)?驗(yàn)和知識積?累，領(lǐng)悟能?力有所提高?，因此他們?可以接觸和?吸收一些繪?畫乃至美術(shù)?領(lǐng)域的內(nèi)在?高品質(zhì)的文?化。這也是?對他們個(gè)人?美術(shù)素養(yǎng)的?一種熏陶和?提高。二?、教材分析?："美術(shù)?鑒賞"是普?通高中階段?美術(shù)科目中?的一個(gè)內(nèi)容?系列，是在?義務(wù)教育階?段美術(shù)課程?后學(xué)習(xí)領(lǐng)域?的基礎(chǔ)上更?高層次的拓?展與延伸。?美術(shù)鑒賞活?動能幫助學(xué)?生在欣賞、?鑒別與評價(jià)?美術(shù)作品的?過程中，逐?步提高審美?能力，形成?熱愛本民族?文化、尊重?世界多元文?化的情感和?態(tài)度。三?、教學(xué)目標(biāo)?：1、認(rèn)?知目標(biāo)：?1)、從形?式多樣的美?術(shù)作品中學(xué)?會感受美術(shù)?的語言美。?2)、掌?握外國繪畫?的各個(gè)時(shí)期?和各時(shí)期一?些的畫家及?其作品。?4)、了解?優(yōu)秀的建筑?和雕塑并感?受他們的內(nèi)?在表達(dá)語言?。2、理?解目標(biāo)：?1)、學(xué)會?分析一些優(yōu)?秀繪畫作品?的美術(shù)特點(diǎn)?。2)、?能夠說出一?些具有代表?性的美術(shù)作?品。3)?、理解和體?會部分美術(shù)?作品的特征?和美術(shù)語言?。四、具?體實(shí)施措施?：1、在?課堂教學(xué)中?充分發(fā)揮學(xué)?生的積極性?和主動性，?發(fā)揮美術(shù)鑒?賞課審美教?育的主渠道?作用，平時(shí)?認(rèn)真鉆研教?學(xué)大綱，吃?透教材，恰?當(dāng)熟練運(yùn)用?各種教學(xué)方?法，特別是?先進(jìn)的教學(xué)?媒體，使學(xué)?生成為真正?的學(xué)習(xí)的主?人。2充?分發(fā)揮信息?技術(shù)的優(yōu)勢?，使高中美?術(shù)欣賞課與?網(wǎng)絡(luò)信息技?術(shù)合理的整?合起來。使?用電腦課件?進(jìn)行授課，?讓學(xué)生自己?接觸信息技?術(shù)，通過信?息技術(shù)的手?段和渠道去?了解美術(shù)。?也可以經(jīng)常?的改變一些?形式，從而?使信息技術(shù)?和美術(shù)學(xué)科?很好的整合?，讓學(xué)生接?受，讓學(xué)生?歡迎。以達(dá)?到課堂教學(xué)?的改革與創(chuàng)?新，形成自?己的教學(xué)風(fēng)?格。真正提?高學(xué)生的整?體素質(zhì)。?3、課堂教?學(xué)延伸為了?發(fā)展學(xué)生自?覺自主學(xué)習(xí)?的能力，可?以通過網(wǎng)絡(luò)?信息技術(shù)讓?學(xué)生在課后?的業(yè)余時(shí)間?，從網(wǎng)絡(luò)上?搜集一些課?本上所沒有?涉及的內(nèi)容?，可以是優(yōu)?秀美術(shù)作品?，優(yōu)秀的畫?家或者是畫?家的生平趣?事等等，各?種關(guān)于美術(shù)?的知識內(nèi)容?。培養(yǎng)他們?的積極性和?主動性，通?過網(wǎng)絡(luò)這個(gè)?龐大的信息?資源庫，很?容易找到一?些書本上沒?有的美術(shù)知?識。在課堂?上則可以組?織學(xué)生進(jìn)行?彼此之間的?交流活動，?可以語言描?述，也可以?通過計(jì)算機(jī)?來展示自己?所搜集到的?有趣的有特?點(diǎn)的美術(shù)知?識。使他們?不單單局限?于書本上一?些內(nèi)容單一?、枯燥的東?西，讓學(xué)生?自我選擇想?了解的有趣?的，豐富的?美術(shù)世界。?提高學(xué)生自?主探究性學(xué)?習(xí)的能力。?讓學(xué)生走出?教室、走出?校園、走向?社會。高二美術(shù)教學(xué)計(jì)劃（四）為做好本?學(xué)期的教學(xué)?工作特作如?下計(jì)劃。美?術(shù)學(xué)科是教?育階段必修?的藝術(shù)文化?課程。它在?實(shí)施以培養(yǎng)?學(xué)生創(chuàng)新精?神和實(shí)踐能?力為重點(diǎn)的?素質(zhì)教育中?，承擔(dān)著對?學(xué)生進(jìn)行審?美教育和培?養(yǎng)學(xué)生的美?術(shù)知識及初?步的美術(shù)技?能的任務(wù)。?美術(shù)學(xué)科的?特點(diǎn)和功能?決定了它具?有激發(fā)和強(qiáng)?化人的創(chuàng)造?沖動，培養(yǎng)?和發(fā)展人的?審美直覺和?想象力的獨(dú)?特作用。本?學(xué)期美術(shù)課?本著教學(xué)過?程的情趣性?、表現(xiàn)活動?的自由性和?評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的?多樣性的原?則，提供創(chuàng)?造活動最適?宜的環(huán)境。?在美術(shù)教學(xué)?活動中，提?高學(xué)生對美?術(shù)作品的鑒?賞能力是作?為本學(xué)期重?要的內(nèi)容和?目標(biāo)。一?、加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，不斷提高?思想業(yè)務(wù)素?質(zhì)?！皩W(xué)?海無涯，教?無止境”，?只有不斷充?電，才能維?持教學(xué)的青?春和活力。?所以，一直?以來我都積?極學(xué)習(xí)。本?學(xué)期，結(jié)合?第八次課程?改革，確立?的學(xué)習(xí)重點(diǎn)?是新課程標(biāo)?準(zhǔn)及相關(guān)理?論。利用書?籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)?真學(xué)習(xí)美術(shù)?新課程標(biāo)準(zhǔn)?、藝術(shù)教育?新課程標(biāo)準(zhǔn)?，以及相關(guān)?的文章如《?教育的轉(zhuǎn)型?與教師角色?的轉(zhuǎn)換》、?《教師怎樣?與新課程同?行》等。通?過學(xué)習(xí)新課?程標(biāo)準(zhǔn)讓自?己樹立先進(jìn)?的教學(xué)理念?，也明確了?今后教學(xué)努?力的方向。?隨著社會的?發(fā)展，知識?的更新，也?催促著我不?斷學(xué)習(xí)。?二、教學(xué)目?標(biāo)：1?.創(chuàng)新精神?培養(yǎng)目標(biāo)?(1)初步?理解創(chuàng)新對?人的發(fā)展及?國家振興的?重大意義。?理解美術(shù)的?表現(xiàn)和創(chuàng)造?是對客觀的?能動反映，?創(chuàng)造是美術(shù)?的生命。?(2)具有?在美術(shù)活動?中不墨守成?規(guī)，敢于創(chuàng)?新，通過探?討各種不同?的藝術(shù)表現(xiàn)?手法及創(chuàng)作?方式，表?現(xiàn)自己審美?感受的意識?。(3)?逐步提高獨(dú)?立思考能力?，能夠?qū)W(xué)?習(xí)中產(chǎn)生的?疑問大膽質(zhì)?詢并提出個(gè)?人見解。具?有初步的獨(dú)?立構(gòu)思、表?現(xiàn)主題與內(nèi)?容的能力。?能初步有通?過各種藝術(shù)?形式展現(xiàn)自?己的特質(zhì)并?能自我評析?的能力。?(4)初步?具有在美術(shù)?活動中進(jìn)行?富有新意的?構(gòu)思與設(shè)計(jì)?，并運(yùn)用新?媒材、新手?法進(jìn)行造型?表現(xiàn)的能力?。(5)?逐步養(yǎng)成形?象思維能力?，提高綜合?思維水平。?2.實(shí)踐?能力培養(yǎng)目?標(biāo)(1)?初步掌握臨?摹、寫生等?基本造型技?能和色彩、?構(gòu)圖、透視?等基礎(chǔ)知識?，以及繪制?圖案、進(jìn)行?平面和立體?設(shè)計(jì)、工藝?制作等美術(shù)?學(xué)習(xí)的必要?技能。(?2)初步將?所學(xué)的美術(shù)?知識和技能?與其他學(xué)科?綜合，找到?不同知識之?間的關(guān)聯(lián)。?(3)能?初步將習(xí)得?的美術(shù)知識?及技能運(yùn)用?到社會生活?實(shí)際之中，?解決具體問?題。(4?)初步養(yǎng)成?欣賞各種美?術(shù)作品和利?用現(xiàn)代信息?技術(shù)手段搜?集視覺信息?的習(xí)慣，以?發(fā)展審美感?知和獲取視?覺信息。?(5)積極?參加美術(shù)課?外活動，在?活動中能運(yùn)?用積累的知?識和經(jīng)驗(yàn)完?成任務(wù)。?三、教學(xué)重?點(diǎn)難點(diǎn)：?充分認(rèn)識?美術(shù)學(xué)科在?培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)?新精神和實(shí)?踐能力方面?不可替代的?作用，切實(shí)?發(fā)揮其培養(yǎng)?學(xué)生個(gè)體創(chuàng)?造心理品質(zhì)?、形成和諧?健全的個(gè)性?人格方面具?有的獨(dú)到的?教育功能，?作為美術(shù)學(xué)?科教學(xué)應(yīng)達(dá)?成的重要目?標(biāo)來實(shí)現(xiàn)。?高二美術(shù)教學(xué)計(jì)劃（五）為了?貫徹國家新?一輪基礎(chǔ)教?育改革的精?神，真正實(shí)?施素質(zhì)教育?，并結(jié)合我?校的實(shí)際情?況，結(jié)合美?術(shù)學(xué)科特點(diǎn)?，貫徹以學(xué)?生自主學(xué)習(xí)?的理念，提?高學(xué)生美術(shù)?修養(yǎng)和觀察?能力、分析?能力和創(chuàng)造?能力，特制?定如下計(jì)劃?。一、情?況分析：?1、高中年?級學(xué)生由于?有了一定生?活經(jīng)驗(yàn)和知?識積累，領(lǐng)?悟能力有所?提高，因此?他們可以接?觸和吸收一?些繪畫乃至?藝術(shù)領(lǐng)域的?內(nèi)在高品質(zhì)?的文化。這?也是對他們?個(gè)人藝術(shù)素?養(yǎng)的一種熏?陶和提高。?2、由于?課程的定位?屬于美術(shù)欣?賞，所以擴(kuò)?展性很強(qiáng)，?如果單純的?教學(xué)課本上?的理論和資?料圖片往往?不能夠提起?學(xué)生很大的?學(xué)習(xí)興趣。?那可以把網(wǎng)?絡(luò)信息技術(shù)?給合理的應(yīng)?用起來，讓?學(xué)生可以自?主的通過網(wǎng)?絡(luò)這個(gè)強(qiáng)大?信息平臺，?去搜集一些?書本上所沒?有涉及到的?優(yōu)秀的美術(shù)?作品或者是?畫家的一些?軼事，然后?回到課堂上?來進(jìn)行交流?。這也是提?高自主學(xué)習(xí)?的一種能力?。二、教?材分析：?“美術(shù)鑒賞?”是普通高?中階段美術(shù)?科目中的一?個(gè)內(nèi)容系列?，是在義務(wù)?教育階段美?術(shù)課程后學(xué)?習(xí)領(lǐng)域的基?礎(chǔ)上更高層?次的拓展與?延伸。美術(shù)?鑒賞活動能?幫助學(xué)生在?欣賞、鑒別?與評價(jià)美術(shù)?作品的過程?中，逐步提?高審美能力?，形成熱愛?本民族文化?、尊重世界?多元文化的?情感和態(tài)度?。三、教?學(xué)目的和要?求通過學(xué)?習(xí)“美術(shù)鑒?賞”，學(xué)生?能夠：1、?了解中外美?術(shù)的風(fēng)格、?流派，重要?的美術(shù)家及?其代表作品?;2、積極?參與中外美?術(shù)鑒賞活動?，懂得美術(shù)?鑒賞的基本?方法，能夠?恰當(dāng)運(yùn)用美?術(shù)術(shù)語，以?自己的觀點(diǎn)?采用一種或?多種方法描?述、分析、?解釋和評價(jià)?藝術(shù)作品，?并與他人交?流;3、理?解美術(shù)與自?然、社會之?間的關(guān)系，?在文化情境?中認(rèn)識美術(shù)?，熱愛祖國?的傳統(tǒng)文化?，尊重世界?多元文化。?四、教材?的重點(diǎn)和難?點(diǎn)主要是?中外傳統(tǒng)的?優(yōu)秀美術(shù)作?品，也有具?有時(shí)代特色?和文化內(nèi)涵?的近現(xiàn)代美?術(shù)作品，以?及與生活經(jīng)?驗(yàn)相關(guān)聯(lián)的?實(shí)用美術(shù)作?品，通過欣?賞和分析這?些美術(shù)作品?，能使學(xué)生?初步感受美?、欣賞美、?表現(xiàn)美、陶?冶審美情操?。難點(diǎn)是：?對教材中現(xiàn)?代主義系列?作品的欣賞?，尤其是抽?象主義美術(shù)?作品，它能?激活學(xué)生的?探索和