五下班主任語文計劃總結表

19-/NUMPAGES19附件2貴陽市2012~2013學年第二學期班主任工作計劃與總結學校：清鎮(zhèn)市扁坡學校班級：五（2）班班主任：鄧召梅2013年3月1日訂學期初同學人數(shù)60男31共青團員0少數(shù)民族同學數(shù)22女29少先隊員60上學期成績統(tǒng)計學學成績項科項目語文數(shù)學品社美術體育與健康音樂地方課科學平均分86．5685．6784．138285．6183．77及格率100%100%100%100%100%100%優(yōu)分率87%87%84%72%85%89%低分率學學成績項科項目英語綜合實踐平均分84．13及格率100%優(yōu)分率79%低分率學生班干部姓名及職務班長副班長學習委員生活委員勞動委員文體委員禇星月閔華鄧丹張倩李章全張茜學生基本情況我班有同學60人，女同學29人，男同學31人，同學一般都能依據(jù)行為規(guī)范來做。大部分同學的自覺性都比較好，能按時完成任務，常規(guī)自我管理到位。但部分同學自覺性還有待提高，尤其是個別男同學在這方面的養(yǎng)成習慣做得還很不夠，常常要老師或同學提醒。大部分同學較聰慧，思維活躍，上課樂觀回答問題，作業(yè)能專心完成。同學之間形成肯定的合作和競爭意識。但也有少數(shù)同學沒有很好的學習習慣。喜愛勞動，喜愛師長，團結同學，有較強的集體榮譽感。每個孩子都活潑可愛，有很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔和善，奇怪心強，求知欲強。但由于自律性差，加上活潑好動的天性，時常不能掌握自己，上課時有做小動作的現(xiàn)象，聽講不專心，很多行為習慣有待于進一步培育。有極少數(shù)人的學習自覺性較差，今后需加強訓練。本學期班級主要工作的內(nèi)容及要求德育工作的主要內(nèi)容及要求1．培育同學喜愛祖國.喜愛人民.喜愛中國共產(chǎn)黨。2．訓練同學從小做一個誠懇守信.有愛心的人。3．訓練同學疼惜環(huán)境，保護環(huán)境，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。4．訓練同學遵守交通規(guī)章，注意交通平安及森林防火平安意識，防溺水平安訓練。5．訓練同學努力學習，爭做一個德.智.體全面進展的學校生。6．訓練同學遵守校紀校規(guī)，和同學團結友愛。7．引導同學以“扁坡學校校內(nèi)之星”評比要求為準則，規(guī)范自己的行為，爭取評上校內(nèi)之星。班團隊組織建設活動安排三月份：1．做好開學的各項工作。2．選出班干部，召開班干部及各種同學會議。3．完善清潔衛(wèi)生制度，搞好教室.清潔區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。4．出好第一期墻報。四月份：1．進行習慣養(yǎng)成訓練，形成良好行為習慣。2．培育同學的集體主義觀念。3．清明節(jié)到來，訓練同學文明祭祖活動。五月份：1．組織期中測試，對學困生進行輔導。2．組織同學籌備“節(jié)文藝活動。六月份：1．慶?！傲弧眱和?jié)。2．組織同學開展主題班會：學習閱歷溝通。3．加強勞動觀念訓練，搞好個人和集體衛(wèi)生。七月份：1．做好復習動員工作，專心制定復習計劃，做好期末復習考試和總結工作。2．做好同學評語及成果入冊等工作。3．進行學期考試。4．對同學進行假期法制和各項平安訓練。特別同學的培育與轉化措施一、與家長多溝通，讓家長協(xié)助老師訓練和督促自己的孩子努力學習。

二、課后多和學生交談，態(tài)度要和氣，使之愿意接近老師，常常和老師說說心里話，有利于老師對同學的了解，有利于做好學生的轉化工作。

三、開展互幫互學的活動，座位的支配盡量讓中.差生同桌，創(chuàng)設一個好的學習環(huán)境，充分發(fā)揮課后“小老師”的作用。

四、對差生的缺點批判要恰當?shù)皿w，切忌不行損害，不能讓其他同學稱贊他，嫌棄他。

五、分層次設計目標，給差生制訂能夠完成的目標，使其能真正感到成功的喜悅。

六、利用課余時間幫助差生輔導，盡力使他們的成果有所提高，讓他們生疏到“我能行”。專項活動的目標與措施1.重視養(yǎng)成訓練（1）.以《學校生日常行為規(guī)范》，《學校生守則》為準則，抓好同學德育工作。（2）.抓好同學的常規(guī)訓練。（3）.引導同學形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和態(tài)度。2.全面準時的了解同學的情況精確把握同學對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班同學的成果平穩(wěn).扎實地提高。3.加強后進同學的管理面對全體同學，分類施教，加強對后進同學的指導，要從關心.疼惜同學的角度動身，了解并關心同學。常常與同學家長保持聯(lián)系，使學校訓練與家庭訓練有機的結合起來，努力做好后進同學的轉化工作。4.注意平安訓練（1）.校內(nèi)外不能進行危險性游戲活動。（2）.遵守交通規(guī)章，注意交通平安。（3）.時常注意檢查教室內(nèi)外是否存在平安隱患，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)準時解除。學校對計劃的審查意見（學校審查確認后，立即返回班主任。學期結束交學校存檔）年月日班級日常工作記錄（1）班會時間及主要內(nèi)容班級日常工作記錄（2）家訪形式.日期及主要內(nèi)容學期班級工作總結.反思本學期成績統(tǒng)計學學成績項科項目語文數(shù)學學學成績項科項目學期末同學人數(shù)男增（減）人數(shù)說明女學校評價意見年月日附件3：貴陽市2014~2015學年第二學期教學工作計劃與總結學校：清鎮(zhèn)市紅楓六小任課老師：楊毓慧任教班級：五（3）班任教學科：語文2015年3月2日訂班級成班級成績項目五（3）班平均分88.12及格率98％優(yōu)分率59％低分率2％二.教材分析及學情分析主要教學內(nèi)容1.養(yǎng)成良好的學習習慣1次。2.課文27課。3.習作7次。4.練習7個。5.我讀書我快樂1次。6.學和做1次。教學目標及要求1.學習習慣：連續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習慣；養(yǎng)成疼惜用品的習慣，培育樂觀發(fā)言.用心傾聽的習慣；連續(xù)培育勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀習慣；培育勤查字典.主動識字的習慣；培育專心寫鋼筆字.毛筆字的習慣；培育自主預習和復習.專心完成作業(yè)的習慣；能有選擇地閱讀課外書籍，連續(xù)培育讀書做記號和留心觀察事物的習慣；培育堅持寫日記和疼惜圖書的習慣；培育讀書做筆記和隨時使用工具書的習慣。2漢語拼音：連續(xù)鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音幫助識字.學習一般話。3.識字寫字：精確認讀223個生字；能按筆順正確默寫159個生字，能按字的結構把字寫端正，寫勻稱；連續(xù)練習用鋼筆寫字，寫得正確.端正.整潔；連續(xù)練習寫毛筆字。4.口語交際：能專心聽別人講話，能聽懂別人說的一段話或一件簡潔的事，能轉述基本內(nèi)容，能敘述課文所寫的故事；能在看圖或觀察事物后，用一般話說幾句意思完整.連貫的話；能就所聽所讀的內(nèi)容，用一般話回答問題，做到語句完整，意思連貫；能當眾說話，愿意與別人進行口語交際，做到語句比較通順，態(tài)度大方，有禮貌；樂于參加商量，發(fā)表自己的意見。5.閱讀：連續(xù)學習正確.流利.有感情地朗讀課文；能背誦指定的課文；能復述課文；會分角色朗讀課文；連續(xù)學習默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想；能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思；能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情景，知道課文的大意；連續(xù)學習按要求預習課文，初步養(yǎng)成預習習慣；能閱讀程度適合的少年兒童讀物，了解主要內(nèi)容；學習掃瞄，擴大知識面，依據(jù)需要收集信息。6.習作：能用部分學過的詞語造句；能理順錯亂的句子；學習有挨次的.細致的觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文；能修改有明顯錯誤的句子；學習使用逗號.句號.問號.嘆號.頓號.書名號.省略號，生疏破折號；學習從內(nèi)容.詞句.標點等方面修改自己的習作。重難點及措施重難點：1.掌握正確的讀書姿勢.寫字姿勢和握筆方法，專心寫好鋼筆字.毛筆字；養(yǎng)成良好的讀書習慣和書寫習慣。2.鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音幫助識字。3.精確認讀220個生字，會寫其中的156個生字。4.能專心聽別人講話，能在看圖或觀察事物后，用一般話說幾句意思完整.連貫的話；愿意與別人進行口語交際，態(tài)度大方，有禮貌。5.能用部分學過的詞語造句；能理順錯亂的句子；能修改有明顯錯誤的句子；學習使用逗號、句號、問號、嘆號、頓號、書名號、省略號，生疏破折號；學習從內(nèi)容.詞句.標點等方面修改自己的習作。措施：1.幫助同學了解學校常規(guī)，重視同學良好學習習慣的培育。2.充分發(fā)揮朗讀在語文學習中的重要作用，在語文訓練中適時滲透法制訓練。3.吃透新教材，深化了解同學，制造性地使用新教材。4.加強語文和兒童生活的聯(lián)系，引導同學留意生活，在生活中學語文。5.設立學習小組，讓同學自主合作地開展學習，培育合作探究精神。6.專心批改每課作業(yè)，準時作好反饋.小結。7.妥善支配教學時間，尊敬同學個體差異，準時導優(yōu)輔差。學情分析同學對基礎知識掌握較好，但自律性較差，個別同學學習不努力.貪玩.作業(yè)不專心，需不斷訓練.督促。大部分同學對于所學的知識遺忘較快，因此，在教學過程中，應多運用生動有味.形式多樣的方法提高同學的能力，使其體驗成功學習所獲得的樂趣。三.教學進度計劃與實施周次教學內(nèi)容起止頁數(shù)作業(yè)布置作文（實驗）次數(shù)實施情況備注次數(shù)題數(shù)1培育良好的學習習慣（10）1—3111課時2課文1—課文34—15456課時3課文4—課文516—24224課時4習作1—課文625—364416課時5課文7—課文837—43344課時6習作2—課文944—574516課時7課文10—課文1158—65444課時8課文12—習作366—733415課時9練習3—課文1574—81336課時10課文16—習作482—914514課時11練習4—課文1892—103336課時12課文19—習作5104—1104416課時13練習5—課文22111——121556課時14課文23—練習6122—1303316課時15課文24—課文26131—141446課時16課文27—練習7142—1513316課時17全面復習迎接期終測試1819202122四.培“優(yōu)”助“困”計劃一、常聯(lián)系家長，讓家長協(xié)助老師訓練和督促自己的孩子努力學習。

二、課后多和學生交談，態(tài)度要和氣，使之愿意接近老師，常常和老師說說心里話，有利于老師對同學的了解，有利于做好學生的轉化工作。

三、開展互幫互學的活動，座位的支配盡量讓中.差生創(chuàng)設一個好的學習環(huán)境，充分發(fā)揮課后“小老師”的作用。

四、對差生的缺點批判要恰當?shù)皿w，切忌不行損害，不能讓其他同學稱贊他，嫌棄他。

五、分層次設計目標，給差