2023年小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃一、指?導(dǎo)思想本?學(xué)期我將重?點(diǎn)投入到以?素質(zhì)教育為?指揮棒的教?學(xué)宗旨，激?發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)?英語(yǔ)的興趣?，培養(yǎng)他們?學(xué)習(xí)英語(yǔ)的?積極態(tài)度，?使他們建立?初步的學(xué)習(xí)?英語(yǔ)的自信?心;培養(yǎng)學(xué)?生一定的語(yǔ)?感和良好的?語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)?基礎(chǔ)，使他?們形成初步?運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)?行簡(jiǎn)單日常?交流和書(shū)寫(xiě)?，為進(jìn)一步?學(xué)習(xí)打下基?礎(chǔ)。二、?學(xué)生情況?我校五年級(jí)?的學(xué)生已學(xué)?習(xí)了三年的?英語(yǔ)，有一?定的基礎(chǔ)。?他們思維活?躍，模仿能?力和記憶力?較強(qiáng)，所以?應(yīng)針對(duì)不同?的學(xué)生進(jìn)行?分層次教學(xué)?，會(huì)達(dá)到預(yù)?期的效果;?四年級(jí)學(xué)生?基本掌握一?定的英語(yǔ)日?常用語(yǔ)，具?備一定的英?語(yǔ)基礎(chǔ)，因?此對(duì)他們而?言，英語(yǔ)基?礎(chǔ)知識(shí)需要?繼續(xù)深入的?滲透，把重?點(diǎn)放到聽(tīng)、?說(shuō)、讀、寫(xiě)?的要求上。?擴(kuò)大學(xué)生對(duì)?西方國(guó)家了?解的知識(shí)領(lǐng)?域，充分發(fā)?展學(xué)生在生?活中使用英?語(yǔ)的能力和?習(xí)慣。三?、教學(xué)目的?、任務(wù)1?、提升學(xué)生?學(xué)習(xí)英語(yǔ)的?興趣，養(yǎng)成?良好的朗讀?書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣?;2、發(fā)?音準(zhǔn)確、朗?讀流利，準(zhǔn)?確掌握書(shū)中?的重點(diǎn)內(nèi)容?;3、能?夠進(jìn)行簡(jiǎn)單?的日常用語(yǔ)?的交流;?4、能夠用?簡(jiǎn)單的句子?進(jìn)行寫(xiě)作;?5、熟練?掌握所學(xué)歌?曲、cha?nt等6?、了解西方?文化，初步?知道課文的?文化背景。?7、強(qiáng)調(diào)?語(yǔ)言運(yùn)用。?本教材體現(xiàn)?交際教學(xué)思?想，注重學(xué)?生語(yǔ)言應(yīng)用?能力的培養(yǎng)?。在起始階?段采用全身?動(dòng)作反應(yīng)法?，讓學(xué)生在?做中學(xué)，在?唱中學(xué)，在?玩中學(xué)。?8、注重能?力培養(yǎng)。整?套教材貫穿?學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的?主題，培養(yǎng)?學(xué)生自主學(xué)?習(xí)和獨(dú)立運(yùn)?用所學(xué)語(yǔ)言?去做事情的?能力。如l?et'sf?indou?t/let?'sche?ck/pa?irwor?k/tas?ktime?。在活動(dòng)手?冊(cè)中還特別?設(shè)計(jì)了學(xué)習(xí)?評(píng)價(jià)的欄目?。引導(dǎo)學(xué)生?在學(xué)習(xí)中反?思，在反思?中學(xué)習(xí)。?9、突出興?趣激發(fā)。教?學(xué)形式多樣?化，其中包?括對(duì)話、歌?謠、小詩(shī)、?歌曲、游戲?、任務(wù)、繪?畫(huà)等10?、重視雙向?交流和中西?文化的介紹?。四、教?學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)?1.重點(diǎn)?：(1)?提高課堂效?率。(2?)養(yǎng)成良好?的聽(tīng)英語(yǔ)、?讀英語(yǔ)、說(shuō)?英語(yǔ)的習(xí)慣?。(3)?發(fā)音清楚，?語(yǔ)調(diào)正確，?書(shū)寫(xiě)工整。?2.難點(diǎn)?：使英語(yǔ)基?礎(chǔ)差的學(xué)生?提高聽(tīng)、說(shuō)?、讀、寫(xiě)的?能力，全面?提高英語(yǔ)成?績(jī)。五、?方法措施?1、認(rèn)真?zhèn)?課，鉆研教?材，進(jìn)行課?堂的有效教?學(xué)，提高課?堂效率，做?到當(dāng)堂內(nèi)容?當(dāng)堂掌握。?2、創(chuàng)新?運(yùn)用各種不?同英語(yǔ)教學(xué)?法來(lái)輔助教?學(xué)，如：情?景教學(xué)法、?直接教學(xué)法?和tpr全?身反應(yīng)法，?并開(kāi)展一些?有趣的活動(dòng)?、游戲讓學(xué)?生在輕松的?氛圍中學(xué)習(xí)?英語(yǔ)。3?、創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)?情景和環(huán)境?，使學(xué)生們?在一定的英?語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境?里習(xí)得“第?二語(yǔ)言”。?做到“生活?中有英語(yǔ)，?英語(yǔ)中有生?活”。4?、鼓勵(lì)學(xué)生?大膽說(shuō)英語(yǔ)?，肯定他們?的進(jìn)步(尤?其是英語(yǔ)基?礎(chǔ)不好的學(xué)?生)，樹(shù)立?學(xué)生的信心?，培養(yǎng)學(xué)生?朗讀和書(shū)寫(xiě)?的習(xí)慣。?5、注重教?材的靈活性?和可操作性?，以滿(mǎn)足不?同層次的學(xué)?生的需求。?幫助英語(yǔ)基?礎(chǔ)不好的學(xué)?生，提升英?語(yǔ)基礎(chǔ)好的?學(xué)生。6?、多教授c?hant和?歌謠或小故?事等促進(jìn)學(xué)?生多單詞和?句型的記憶?。充分利用?___中的?課文創(chuàng)設(shè)栩?栩如生的情?景，如打電?話、購(gòu)物、?生日聚會(huì)、?野餐、旅游?、問(wèn)路、看?病等，為學(xué)?生提供使用?英語(yǔ)進(jìn)行交?流的機(jī)會(huì)。?7、課堂?盡量全英化?，打好每名?同學(xué)的英語(yǔ)?基礎(chǔ)，重點(diǎn)?提高差生的?英語(yǔ)功底，?同時(shí)適當(dāng)?shù)?補(bǔ)充些課外?內(nèi)容，強(qiáng)化?口語(yǔ)和應(yīng)試?能力，對(duì)每?一單元的內(nèi)?容力爭(zhēng)人人?過(guò)關(guān)。8?、練習(xí)形式?多種多樣，?手、腦、眼?、肢體并用?，靜態(tài)、動(dòng)?態(tài)（范本）?結(jié)合，基本?功操練與自