幼兒園助教老師工作計(jì)劃(一)

第4頁共4頁幼兒園助教老師工作計(jì)劃(一)?一、班況分?析幼兒方?面：本班現(xiàn)?有幼兒__?_名，其中?男孩___?名，女孩_?__名,新?生___名?。班上大部?分幼兒活潑?大方，善于?與人交往，?同伴關(guān)系良?好，能大膽?表現(xiàn)及發(fā)表?自己的見解?，對各種新?鮮事物有濃?厚的興趣，?生活衛(wèi)生及?學(xué)習(xí)習(xí)慣較?好，積極參?與藝術(shù)活動(dòng)?，對音樂美?術(shù)有濃厚興?趣，音樂感?受力較強(qiáng)，?具有美術(shù)的?創(chuàng)新力，樂?于參加體育?活動(dòng)，男孩?子喜歡踢球?，女孩喜歡?玩小辮子。?活動(dòng)自主性?較強(qiáng)。但部?分幼兒生活?自理能力較?弱，存在膽?子小，不善?于表達(dá)的現(xiàn)?象。由于剛?開學(xué)，幼兒?的活動(dòng)常規(guī)?還需加強(qiáng)。?家長方面?：多數(shù)家長?較配合班級?工作，愿意?參加班級的?各種活動(dòng)，?家長委員發(fā)?揮了重要的?作用。每個(gè)?孩子都是家?長的掌上明?珠，對孩子?在幼兒園的?健___活?尤為重視，?包括衣服的?更換、飲食?、睡眠，還?有環(huán)境(空?氣的流通等?)，其次，?升入中班家?長普遍關(guān)心?孩子在數(shù)字?、語言、美?術(shù)等方面的?教學(xué)。老生?家長對主題?整合課程有?初步了解，?新生家長則?不清楚，但?多數(shù)家長對?整合性、探?索性的活動(dòng)?認(rèn)識不夠，?對現(xiàn)代幼教?理念認(rèn)識較?淺。教師?方面：本班?教師待人和?藹，合作性?強(qiáng)，三位教?師是經(jīng)驗(yàn)型?及創(chuàng)新性的?互補(bǔ)組合。?與幼兒關(guān)系?融洽，對每?個(gè)幼兒的特?點(diǎn)有較深的?了解，對課?程的設(shè)計(jì)和?___富有?經(jīng)驗(yàn)，善于?對個(gè)別幼兒?進(jìn)行有針對?性的教育，?擅長中班的?教學(xué)工作。?二、指導(dǎo)?思想以_?__和"_?__"思想?為指導(dǎo)，認(rèn)?真學(xué)___?__重要精?神。貫徹落?實(shí)《幼兒園?指導(dǎo)綱要》?，以《__?_市教育常?規(guī)管理》暫?行為辦法，?以第___?屆質(zhì)量月為?契機(jī)。在院?領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)?導(dǎo)下，全面?實(shí)施素質(zhì)教?育，提高教?育質(zhì)量。?三、工作目?標(biāo)及具體措?施班級管?理1、樹?立"安全第?一"思想，?及時(shí)檢查環(huán)?境設(shè)備的安?全性，認(rèn)真?___各項(xiàng)?活動(dòng)，堅(jiān)決?杜絕安全責(zé)?任事故的發(fā)?生也防止意?外事故的發(fā)?生。2、?重視班級請?假制度，老?師、幼兒不?無故遲到、?早退，做到?有事、有病?請假。3?、合理安排?班級物品，?培養(yǎng)幼兒和?老師物歸原?處的好習(xí)慣?;愛護(hù)公物?;節(jié)約用水?、用電、用?紙等。4?、三位老師?認(rèn)真做好本?職工作，并?互相幫助、?共同合作完?成班級各項(xiàng)?工作。發(fā)現(xiàn)?問題，及時(shí)?召開班務(wù)會(huì)?，共同商量?解決辦法。?5、加強(qiáng)?班級安全教?育和管理工?作，認(rèn)真督?察安全工作?的實(shí)施。?教育工作?1、教師樹?立正確的教?育觀念，認(rèn)?真思考所教?學(xué)科的教育?活動(dòng)價(jià)值，?繼續(xù)有效地?實(shí)施活動(dòng)整?合課程。努?力鉆研業(yè)務(wù)?，積極參加?各類教研學(xué)?習(xí)，采取分?組、___?和個(gè)別相結(jié)?合的形式進(jìn)?行教學(xué)活動(dòng)?。2、加?強(qiáng)培養(yǎng)幼兒?的語言表達(dá)?能力，提高?談話的水平?和幼兒良好?地傾聽習(xí)慣?。3、重?點(diǎn)培養(yǎng)幼兒?良好的學(xué)習(xí)?興趣和習(xí)慣?，并在主題?活動(dòng)中通過?活動(dòng)區(qū)的規(guī)?則培養(yǎng)幼兒?的責(zé)任行為?和自控能力?。4、根?據(jù)主題活動(dòng)?多___幼?兒進(jìn)行社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)，?培養(yǎng)幼兒的?自主性、創(chuàng)?造性、和社?會(huì)交往能力?。多開展合?作性游戲和?年級組間的?交往等手段?，培養(yǎng)幼兒?的合作行為?的發(fā)展。?5、注重幼?兒自我服務(wù)?意識和自我?管理能力的?培養(yǎng)，并加?強(qiáng)幼兒的自?我保護(hù)意識?。6、讓?幼兒在全面?發(fā)展的基礎(chǔ)?上，培養(yǎng)幼?兒的數(shù)學(xué)、?藝術(shù)特長，?做好特色教?育。保育?工作1、?保證活動(dòng)室?的采光度，?注重保護(hù)養(yǎng)?幼兒眼睛，?防止幼兒用?眼的不正確?方法。2?、繼續(xù)培養(yǎng)?幼兒良好的?衛(wèi)生習(xí)慣、?飲食進(jìn)餐習(xí)?慣和良好的?睡眠習(xí)慣及?穿脫能力，?根據(jù)天氣的?變換及時(shí)更?換被褥。?3、在日常?的清潔工作?中，我們必?須做到一天?一小掃、一?周一大掃，?并做好各項(xiàng)?消毒工作，?保持室內(nèi)外?的衛(wèi)生環(huán)境?，保持室內(nèi)?空氣流通。?4、堅(jiān)持?執(zhí)行消毒制?度，利用陽?光、紫外線?、消毒水消?毒玩具、被?褥等物品，?預(yù)防各傳染?病的發(fā)生和?流傳。家?長工作1?、改選家長?委員，充分?發(fā)揮家長委?員會(huì)的作用?，調(diào)動(dòng)家長?的積極性，?___家長?參與教育活?動(dòng)。2、?尊重每一位?家長，認(rèn)真?聽取家長意?見和建議，?積極為家長?服務(wù)，力盡?讓每一個(gè)家?長都滿意。?尤其對待有?困難的家庭?，教師更要?熱心幫助。?3、繼續(xù)?建立和進(jìn)一?步完善《幼?兒個(gè)人檔案?》，把老師?觀察記錄、?家長觀察記?錄及幼兒在?活動(dòng)的情況?在每個(gè)主題?結(jié)束后進(jìn)行?反饋，讓家?長了解幼兒?在園情況和?老師知道幼?兒在家的表?現(xiàn)。4、?通過多種方?式，如家訪?、電訪、個(gè)?別談話、家?長園地、家?長會(huì)等方法?與家長溝通?，使家園配?合更加默契?，出現(xiàn)特殊?情況，即使?和家長商量?處理;另根?據(jù)家長意愿?，盡量做到?對每一個(gè)幼?兒進(jìn)行家訪?，促進(jìn)家園?雙方的良好?合作。其?他工作1?、配合園里?的教學(xué)計(jì)劃?，做好_