小學(xué)班主任2023年工作計(jì)劃范本

第4頁(yè)共4頁(yè)小學(xué)班主任2023年工作計(jì)劃范本一、班?級(jí)概況六?年級(jí)三班現(xiàn)?有學(xué)生__?_人，男生?為_(kāi)__人?，女生為_(kāi)?__人，班?級(jí)民族學(xué)生?共___人?。從總體上?來(lái)說(shuō)，本班?的學(xué)生基本?上已養(yǎng)成了?良好的學(xué)習(xí)?生活習(xí)慣,?班級(jí)日常工?作平穩(wěn)有序?.小學(xué)生特?有的天真、?活潑、可愛(ài)?的特征在班?內(nèi)充已分顯?現(xiàn)，團(tuán)結(jié)、?活潑、健康?向上的班風(fēng)?已基本形成?，所以在班?、校組辦的?各項(xiàng)活動(dòng)中?，同學(xué)們都?能奮勇向前?，體現(xiàn)出強(qiáng)?烈的___?榮譽(yù)感。?在學(xué)習(xí)上，?雖然班里大?部分學(xué)生學(xué)?習(xí)認(rèn)真，積?極上進(jìn)，成?績(jī)優(yōu)良,但?是學(xué)生個(gè)體?差異比較大?，在學(xué)習(xí)上?學(xué)困生相對(duì)?比較多，個(gè)?別的學(xué)生或?受___,?或天性遲緩?,學(xué)習(xí)成績(jī)?較差，這些?問(wèn)題對(duì)班級(jí)?整體進(jìn)步造?成了一定的?負(fù)擔(dān)。二?、工作目標(biāo)?在新的學(xué)?期中，為了?使我班的教?育、教學(xué)工?作有新的發(fā)?展，為進(jìn)一?步完善班級(jí)?特色，特制?定本學(xué)期工?作目標(biāo)如下?：1、學(xué)?習(xí)落實(shí)《小?學(xué)生守則》?，人人爭(zhēng)做?一名合格的?小學(xué)生，力?爭(zhēng)為低年級(jí)?的學(xué)生做表?率。2、?關(guān)愛(ài)他人，?繼續(xù)培養(yǎng)_?__意識(shí)，?繼續(xù)創(chuàng)建“?團(tuán)結(jié)、活潑?、健康、向?上”的班_?__。3?、進(jìn)一步加?強(qiáng)紀(jì)律性教?育，繼續(xù)狠?抓日常良好?行為習(xí)慣的?養(yǎng)成教育，?尤其要重抓?各別副課的?課堂紀(jì)律,?以提高班級(jí)?學(xué)生的各科?學(xué)習(xí)成績(jī)。?4、繼續(xù)?在鞏固中求?提高、發(fā)展?，培養(yǎng)學(xué)生?源源不斷的?創(chuàng)造力。?圍繞以上工?作目標(biāo)，本?學(xué)期班級(jí)工?作計(jì)劃如下?：1、營(yíng)?造積極向上?的班級(jí)氛圍?根據(jù)學(xué)生?的年齡特點(diǎn)?，努力營(yíng)造?平等、團(tuán)結(jié)?、和諧、進(jìn)?取的班級(jí)氛?圍。讓學(xué)生?在明確本學(xué)?期班級(jí)目標(biāo)?，明確個(gè)人?目標(biāo)的同時(shí)?，放手讓學(xué)?生參與班級(jí)?管理，以此?培養(yǎng)學(xué)生的?___能力?、管理能力?及責(zé)任心，?使每個(gè)學(xué)生?都有成功的?機(jī)會(huì)和成就?感。2、?組辦豐富多?彩的班級(jí)活?動(dòng)確定好?本學(xué)期各項(xiàng)?活動(dòng)及主題?，___和?指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)?展主題班隊(duì)?活動(dòng)?；顒?dòng)?之前制定好?計(jì)劃，明確?活動(dòng)要求，?力求取得主?題教育的最?大效應(yīng)，用?活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生思想?品德教育和?創(chuàng)新精神與?實(shí)踐能力的?培養(yǎng)，促進(jìn)?學(xué)生全面發(fā)?展。3、?指導(dǎo)培養(yǎng)小?干部精心?培養(yǎng)小干部?，幫助小干?部樹(shù)立威信?;鼓勵(lì)小干?部大膽工作?，指點(diǎn)他們?工作方法;?嚴(yán)格要求小?干部在知識(shí)?、能力上取?得更大進(jìn)步?，在紀(jì)律上?以身作則，?力求從各方?面起模范帶?頭作用;培?養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)?協(xié)作的精神?，通過(guò)干部?這個(gè)小__?_，建立正?確、健全的?輿論，帶動(dòng)?整個(gè)班__?_開(kāi)展批評(píng)?與自我批評(píng)?，形成__?___性、?紀(jì)律性和進(jìn)?取心。4?、加強(qiáng)常規(guī)?檢查評(píng)比?從學(xué)生自身?出發(fā)，將各?項(xiàng)常規(guī)工作?抓細(xì)抓實(shí)，?力爭(zhēng)主動(dòng)、?科學(xué)、民主?管理班級(jí)，?切實(shí)抓好班?風(fēng)班貌建設(shè)?。認(rèn)真抓好?晨檢、大課?間加餐、兩?操、夕會(huì)總?結(jié)、優(yōu)秀小?組、個(gè)人日?評(píng)等工作，?使班級(jí)的管?理更合理化?、規(guī)范化、?藝術(shù)化。?5、針對(duì)特?殊學(xué)生，開(kāi)?展特殊教育?(1)通?過(guò)多種途徑?，采取多種?方法，對(duì)特?殊學(xué)生開(kāi)展?教育。(?2)針對(duì)行?為習(xí)慣差、?自控力差的?學(xué)生，指定?小干部對(duì)特?殊學(xué)生的思?想品德、學(xué)?習(xí)態(tài)度、日?常行規(guī)等方?面進(jìn)行教育?和訓(xùn)練。?三、管理目?標(biāo)及措施?紀(jì)律目標(biāo)?：按時(shí)上學(xué)?放學(xué)，有事?、有病按要?求請(qǐng)假。遵?守校制規(guī)章?制度，言行?舉止文明規(guī)?范，課間、?課堂上紀(jì)律?力求優(yōu)秀。?措施：?1、專(zhuān)職小?干部___?管理總結(jié)評(píng)?定班級(jí)的日?常工作，發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)?解決。2?、每日實(shí)行?小組考評(píng)、?個(gè)人自評(píng)制?，針對(duì)個(gè)人?書(shū)具、紀(jì)律?、兩操、路?隊(duì)等進(jìn)行考?評(píng)，以保證?教學(xué)工作的?順利進(jìn)行。?學(xué)習(xí)目?標(biāo)：上課專(zhuān)?心聽(tīng)講，聽(tīng)?、說(shuō)、讀、?寫(xiě)姿式正確?，課堂上發(fā)?言積極，作?業(yè)書(shū)寫(xiě)整潔?美觀，做到?認(rèn)真完成并?上交各科作?業(yè)，作業(yè)中?的錯(cuò)誤能及?時(shí)訂正，學(xué)?習(xí)成績(jī)?cè)诜€(wěn)?定中提高。?措施：?1、小組長(zhǎng)?收交時(shí)認(rèn)真?檢查，發(fā)現(xiàn)?漏做、亂做?的要及時(shí)指?出，并監(jiān)督?其改正。優(yōu)?秀作業(yè)者紅?花獎(jiǎng)勵(lì)，名?額不限。?2、及時(shí)訂?正作業(yè)中的?錯(cuò)誤，按要?求及時(shí)改錯(cuò)?。3、大?量閱讀有意?義的課外書(shū)?籍，做好記?錄，期末表?彰“讀書(shū)之?星”，名額?不限。衛(wèi)?生、勞動(dòng)、?活動(dòng)等目?標(biāo)：保護(hù)環(huán)?境衛(wèi)生，不?制造垃圾，?愛(ài)勞動(dòng)、會(huì)?勞動(dòng)，穿戴?整潔大方，?有良好的衛(wèi)?生習(xí)慣。積?極參加各項(xiàng)?活動(dòng)，在活?動(dòng)中勇于發(fā)?揮自己的特?長(zhǎng)，為_(kāi)_?_爭(zhēng)光。?措施：1?、專(zhuān)職小干?部督檢個(gè)人?、室內(nèi)衛(wèi)生?及紅領(lǐng)巾的?佩戴，發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題及時(shí)解?決。2、?放學(xué)時(shí)專(zhuān)職?小干部__?_同學(xué)們互?撿紙片、擺?桌椅、排好?隊(duì)，迅速離?校。四、?活動(dòng)安排?1、完成校?、少先隊(duì)安?排的各項(xiàng)活?動(dòng)。2、?每月舉辦班?會(huì)兩次，主?題隊(duì)活動(dòng)兩?次，激勵(lì)學(xué)?生的上進(jìn)心?,培養(yǎng)學(xué)生?的___與?創(chuàng)新能力，?振奮學(xué)生的?精神。1?、紅花少年?：本學(xué)期得?紅花累積為?50朵以上?者