下學(xué)期小學(xué)語文教研計劃樣本

第3頁共3頁下學(xué)期小學(xué)語文教研計劃樣本一?、指導(dǎo)思想?：根據(jù)學(xué)?校、學(xué)部教?學(xué)工作計劃?的精神指導(dǎo)?和具體要求?,充分發(fā)揮?教研組“小?、活、新、?實(shí)”的活動?特點(diǎn)，依靠?現(xiàn)代教育理?念的指導(dǎo)，?以規(guī)范執(zhí)行?學(xué)校各項(xiàng)“?制度”和嚴(yán)?格執(zhí)行“六?認(rèn)真”為重?點(diǎn)，繼續(xù)以?古詩文輔讀?、作文教學(xué)?、寫字教學(xué)?為突破口，?加強(qiáng)口語交?際、閱讀和?作文教學(xué)研?究，把弘揚(yáng)?“中華經(jīng)典?誦讀”的特?色建設(shè)滲透?到語文學(xué)科?的教育教學(xué)?中，提高課?堂教學(xué)效率?，樹立“智?育為重、質(zhì)?量第一”的?觀念，堅持?質(zhì)量全程監(jiān)?控，強(qiáng)化教?師專業(yè)化發(fā)?展，扎實(shí)推?進(jìn)有效教學(xué)?，奮力打造?語文優(yōu)質(zhì)課?堂，努力探?索一條“科?學(xué)、有效、?低負(fù)、高質(zhì)?”的語文教?學(xué)新路。以?活動促發(fā)展?，使教研工?作更好地促?進(jìn)學(xué)生和教?師的成長，?全面提高教?學(xué)質(zhì)量，提?高師生語文?綜合素養(yǎng)，?為學(xué)?？沙?續(xù)發(fā)展創(chuàng)造?條件。二?、工作目標(biāo)?1、教學(xué)?成績：合格?率___%?，優(yōu)秀率_?__%,_?__%學(xué)生?樂學(xué)有長，?參加校內(nèi)外?競賽有突破?；各班語文?成績有提高?。2、課?堂教學(xué)：_?__%在區(qū)?內(nèi)有較強(qiáng)的?影響力，_?__%高效?課，___?%實(shí)效課，?___%有?效課，杜絕?無效，負(fù)效?課；___?%學(xué)生學(xué)習(xí)?狀態(tài)良好。?3、教師?隊(duì)伍建設(shè)：?加強(qiáng)學(xué)習(xí)型?團(tuán)隊(duì)建設(shè)，?努力提升教?師整體水平?，加強(qiáng)理論?學(xué)習(xí)，強(qiáng)化?教師專業(yè)化?發(fā)展，實(shí)現(xiàn)?教師崗位達(dá)?標(biāo)率___?%，優(yōu)良率?60—__?_%的目標(biāo)?，骨干教師?___%，?推進(jìn)教師隊(duì)?伍的整體優(yōu)?化。大練語?文教師教學(xué)?基本功，我?們將___?各項(xiàng)提升語?文教師基本?功的比賽，?如朗讀比賽?、板書設(shè)計?等。4、?常規(guī)教學(xué)：?加強(qiáng)和完善?教學(xué)常規(guī)檢?查，深入有?效地開展教?學(xué)常規(guī)工作?，切實(shí)提高?備課、上課?、批改作業(yè)?、課后輔導(dǎo)?、考核五個?環(huán)節(jié)的工作?質(zhì)量。5?.教研教改?：認(rèn)真學(xué)習(xí)?并實(shí)施新課?程標(biāo)準(zhǔn)、積?極推行“學(xué)?生主動發(fā)展?型課堂教學(xué)?模式”為中?心，以提高?課堂教學(xué)效?率、全面提?高教學(xué)質(zhì)量?為目的，以?專題研究為?主要形式，?以教研組為?主體開展教?研教改的系?列活動（包?括課堂、作?業(yè)、檢測、?落實(shí)雙基、?校本課程等?改革）。?6、學(xué)生活?動：開展豐?富多彩的活?動，提高學(xué)?生的語文素?養(yǎng)。我們將?在三個方面?展開活動。?一是經(jīng)典誦?讀、二是讀?書節(jié)、三是?寫字測查。?在經(jīng)典閱讀?中讓學(xué)生走?進(jìn)傳統(tǒng)、親?近經(jīng)典，做?個有根的人?，提升學(xué)生?的人文素養(yǎng)?。在讀書節(jié)?中讓學(xué)生遨?游書海，享?受讀書的樂?趣，培養(yǎng)學(xué)?生愛書的興?趣，___?學(xué)生讀書的?方法，訓(xùn)練?學(xué)生讀書的?能力，讓孩?子在閱讀中?成長。寫好?漢字是每一?個中國人應(yīng)?該具有的基?本功，本學(xué)?期我們將認(rèn)?真培養(yǎng)孩子?的寫字能力?，讓孩子有?一個良好的?書寫姿勢，?能寫一手工?整清楚的漢?字，為孩子?的終身發(fā)展?奠定堅實(shí)的?基礎(chǔ)。__?_演講、朗?誦、作文、?古詩文背誦?，規(guī)范字晉?級、手抄報?等各項(xiàng)校級?活動，提高?學(xué)生語文素?養(yǎng)的同時，?積累成果。?圍繞學(xué)?！?古詩文誦讀?”這一特色?，開展古詩?文背誦大比?拼活動。有?計劃的背誦?《新課標(biāo)》?里小學(xué)生必?背古詩，同?時有所拓寬?。四、重?點(diǎn)工作及措?施1、緊?扣“學(xué)習(xí)”?：工作中要?不斷閱讀、?不斷學(xué)習(xí)，?學(xué)理論文章?，學(xué)他人實(shí)?踐，勤記錄?：做好文摘?；善分析：?理好所得。?繼續(xù)___?全組老師學(xué)?習(xí)、實(shí)踐《?語文課程標(biāo)?準(zhǔn)》，加強(qiáng)?對課程標(biāo)準(zhǔn)?的基本理念?，課程目標(biāo)?，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)?，實(shí)施建議?等內(nèi)容的認(rèn)?知、理解和?應(yīng)用。樹立?先進(jìn)