精選高中班主任工作計劃（5篇）

第15頁共15頁精選高中班主任工作計劃在這一?年里，我要?繼續(xù)開展新?課改實踐，?在以往經(jīng)驗?的基礎(chǔ)之上?，以我?！?369”教?學(xué)模式為依?托，將“學(xué)?案導(dǎo)學(xué)”“?小組合作學(xué)?習”向縱深?方向發(fā)展。?我的第一?個計劃是不?占用學(xué)生課?余的時間，?將預(yù)習，作?業(yè)，小組交?流，課堂展?示，老師分?析點撥，測?驗，全部放?入課內(nèi)時間?完成。我深?深知道，這?是巨大的挑?戰(zhàn)，尤其是?將預(yù)習和作?業(yè)放在課堂?上。高中的?學(xué)生極其辛?苦，高一的?學(xué)生要學(xué)的?課程多、任?務(wù)重，孩子?們已經(jīng)起得?很早，已經(jīng)?睡得很晚了?，如果所有?課程的預(yù)習?和作業(yè)都放?在課余時間?完成，要么?成為空談要?么剝奪學(xué)生?吃飯休息的?時間亦或者?是哪個老師?處罰力度大?就完成那一?科。我認為?這不是好的?教學(xué)方法，?這是在加速?學(xué)生厭學(xué)的?進程，與教?育規(guī)律背道?而馳。我?的第二個計?劃是將“導(dǎo)?學(xué)案”真正?用到實處。?以往學(xué)校要?求導(dǎo)學(xué)案，?我應(yīng)付的心?思居多，經(jīng)?過一段時間?的反思，我?想要實踐“?先學(xué)后教”?學(xué)生是必須?有點學(xué)習指?導(dǎo)的，這個?學(xué)習指導(dǎo)就?是學(xué)案，其?作用還是不?可低估的。?自己用的不?好，只是說?明自己的認?識和方法有?問題，輕易?的否認多個?學(xué)校的成功?經(jīng)驗無異于?否認練習冊?后面的參考?答案，多數(shù)?情況都是懷?疑的人自己?錯了。擺正?心態(tài)就先過?了自己的這?一關(guān)，剩下?的就是找對?策的問題了?。生搬硬套?肯定不行，?但可以先嘗?試然后調(diào)整?，沒有一哪?有二，沒有?開始哪有發(fā)?展。這學(xué)期?學(xué)校統(tǒng)一發(fā)?的《導(dǎo)學(xué)案?》很好，很?實用，這樣?既充分利用?了學(xué)生手頭?的資料也不?加重學(xué)生的?負擔，一舉?兩得。我?的第三個計?劃是學(xué)習寫?論文。這一?直是我的短?板，看的少?寫得更少。?首先給自己?訂一套《中?學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)?參考》提高?自己的專業(yè)?眼界，先看?別人怎么寫?，然后慢慢?積累專業(yè)語?言專業(yè)詞匯?學(xué)習寫。知?我者莫若我?，不管別人?怎么評價我?，不管我得?到了什么榮?譽，我自己?最清楚自己?處于什么水?平，提高專?業(yè)素養(yǎng)方面?還有很長的?路要走。相?信努力總有?收獲。我?是我的主宰?，我想成_?__樣的人?我就會成_?__樣的人?。我會朝著?心中的教育?的制高點不?懈努力!精選高中班主任工作計劃（二）高中課?改正在進行?之中，我作?為教育戰(zhàn)線?的一名新成?員，面對新?的工作，新?的角色，充?滿了希望和?挑戰(zhàn)，為了?使自己新的?工作能有計?劃的進行，?特制定以下?高中教師個?人工作計劃?.一、不?斷提高個人?素質(zhì)一名?教師必須有?較高的素質(zhì)?，我的教學(xué)?經(jīng)驗欠缺，?所以新課改?對我來說是?一種挑戰(zhàn)，?同時也是一?次難得的鍛?煉機會，為?了盡快的適?應(yīng)并做好新?的工作我必?須不斷的提?高自己的素?質(zhì).1，?讀書——用?教育理論武?裝自己.為?了自己的教?學(xué)教育盡快?的提高，讀?書是一種至?關(guān)重要的途?徑，所以我?在本學(xué)期要?堅持讀有關(guān)?教育的書籍?.2，同?伴互助——?提高自己的?教學(xué).作為?一名年輕教?師，我要積?極向同伴學(xué)?習，多走進?同組教師和?優(yōu)秀教師的?課堂，多向?同組教師學(xué)?習，不恥下?問.并積極?參加每周的?教研，就當?天發(fā)生的教?學(xué)___，?教學(xué)感悟反?思，學(xué)生的?思想問題及?解決方法等?于同組教師?交流學(xué)習.?把握組內(nèi)開?展的各種學(xué)?習機會，向?同組教師學(xué)?習.在同伴?互助的基礎(chǔ)?上提高自己?的教學(xué)質(zhì)量?.3，嘗?試課堂創(chuàng)新?改革傳統(tǒng)的?教學(xué)方式—?—教師教學(xué)?生學(xué)，學(xué)生?的學(xué)習興趣?不高，而且?不能充分培?養(yǎng)學(xué)生的探?究能力.在?本學(xué)期中，?我將運用多?種靈活的教?學(xué)方法，來?激發(fā)學(xué)生的?學(xué)習興趣，?在教學(xué)中對?教材要認真?分析，認真?設(shè)計每一節(jié)?課，并及時?對每節(jié)課進?行反思，認?真分析課堂?和班級管理?中出現(xiàn)的問?題，并及時?進行反思記?錄，爭取一?學(xué)期下來能?有一篇較高?質(zhì)量的反思?和教學(xué)工作?計劃.4?，參加教科?研活動.?二、德育工?作計劃結(jié)?合學(xué)生的實?際情況和學(xué)?生的年齡特?點我將對學(xué)?生從多方面?進行進行德?育教育，盡?快使學(xué)生進?入學(xué)習狀態(tài)?，并逐步轉(zhuǎn)?變一些學(xué)生?的現(xiàn)存的不?足之處，對?學(xué)習產(chǎn)生興?趣，并作對?生活充滿希?望和信心的?孩子.1?，情感交流?——溝通能?促進師生的?情感，對班?級管理有很?大的幫助.?及時與學(xué)生?談心，了解?學(xué)生的內(nèi)心?世界，從思?想上轉(zhuǎn)變每?位學(xué)生.?2，與家長?溝通——作?為教師，為?了盡快了解?學(xué)生，及時?了解學(xué)生的?在家的學(xué)習?工作情況，?我會通過多?種形式與家?長取得聯(lián)系?，及時溝通?.面對新?的工作環(huán)境?我充滿了信?心，也有許?多自己的設(shè)?想，我將帶?著我的__?_步入教育?教學(xué)，在實?踐中摸索，?在實踐中成?長，在實踐?中創(chuàng)新。精選高中班主任工作計劃（三）作為班?主任，我深?知班風、學(xué)?風對班級備?考的影響，?所以必須下?大力氣狠抓?班風建設(shè)，?營建一個良?好的班級氛?圍和環(huán)境。?本學(xué)期必須?做好以下幾?方面的工作?:一、指?導(dǎo)思想全?面貫徹教育?方針。為了?培養(yǎng)學(xué)生良?好的思想道?德和健全的?人格，全面?提高育人質(zhì)?量;為了更?好地研究和?探索班主任?工作藝術(shù)，?強化科研意?識，搞好研?究工作;為?了加強對學(xué)?生的情感投?資，樹立“?服務(wù)意識”?為學(xué)生提供?優(yōu)質(zhì)服務(wù);?根據(jù)學(xué)校、?教導(dǎo)處和年?級組工作計?劃的要求，?特制定本工?作計劃。?二、工作目?標1、團?結(jié)協(xié)作，奮?力拼搏，為?保證完成學(xué)?校下達的高?考指標而進?行班主任的?開拓性工作?。2、強?化德育教研?，突出德育?實效，使德?育研究邁出?新的步伐，?進一步優(yōu)化?班風、學(xué)風?。3、保?質(zhì)保量完成?學(xué)校、教導(dǎo)?處、年級下?達的各項任?務(wù)。三、?措施與要求?1、繼續(xù)?將德育貫穿?在教育教學(xué)?的全過程。?“以人為本?”，牢固樹?立我?！皥?持教育為每?位學(xué)生終身?幸福服務(wù)”?的辦學(xué)理念?，突出以“?四有”為主?題的素質(zhì)教?育和以真才?實學(xué)接受祖?國挑選的育?人特點。加?強情感投資?，為學(xué)生提?供優(yōu)質(zhì)服務(wù)?。2、本?學(xué)期德育教?研主題為:?“繼續(xù)注重?心理教育，?強化應(yīng)試心?理的調(diào)適，?從而以平常?心迎接高考?”。圍繞這?一主題，以?心理教育為?切入口，加?強學(xué)生良好?的心理素質(zhì)?的訓(xùn)練，平?時要有意識?的針對學(xué)生?的考試心理?進行心理素?質(zhì)教育，教?育學(xué)生學(xué)會?調(diào)控自己的?情緒，具備?良好的心理?狀態(tài)，能適?應(yīng)外界情況?的變化，使?自己的資質(zhì)?、潛能得到?充分發(fā)揮。?3、狠抓?理想、法制?和安全教育?，增強目標?、法律和自?我保護意識?。結(jié)合案例?，適時警醒?學(xué)生，懂法?守法，認真?抓好、中、?差生的教育?和管理。班?主任落實本?班教師與“?臨界生”的?幫教組，可?采取個別指?導(dǎo)、分層會?診、___?動員等多種?形式和方法?，把提升工?作做到學(xué)生?心里去，并?建好受處分?或問題學(xué)生?的幫教轉(zhuǎn)化?的檔案工作?，總結(jié)后進?生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗?，探討后進?生轉(zhuǎn)化規(guī)律?，做到有據(jù)?可查，以穩(wěn)?定學(xué)習、生?活秩序。?4、繼續(xù)重?視上好班會?課，做好課?件，以體現(xiàn)?德育教育的?主陣地的育?人功能。?5、抓好“?主題板報”?的續(xù)辦工作?，豐富“墻?壁文化”，?以培養(yǎng)學(xué)生?的自主能力?和對生活中?“真善美”?與“假丑惡?”識別能力?。6、加?強班主任電?訪制。注重?與家長的溝?通，適時、?適可電訪家?長，取得家?長的關(guān)心和?支持，整合?教育資源，?推動班主任?工作順利而?有序地展開?。7、做?好學(xué)生考前?心理輔導(dǎo);?耐心指導(dǎo)學(xué)?生填報志愿?并整理好學(xué)?生的各項檔?案資料。?8、應(yīng)學(xué)校?“強化年級?管理”之要?求，以認真?負責的態(tài)度?參與高三年?級的教學(xué)檢?查和管理中?去，做到有?序有效。?9、搞好年?級班主任的?日常管理，?完成學(xué)校、?年級組安排?的臨時性工?作?？傊?，班主任要?始終以關(guān)愛?的態(tài)度培養(yǎng)?學(xué)生，以細?心的言行善?待學(xué)生，以?勤奮的工作?帶動學(xué)生，?以嚴格的要?求管理學(xué)生?。充分發(fā)揮?主觀能動性?，一如既往?地抓緊班級?常規(guī)管理和?學(xué)生德育工?作，向?qū)W校?交一份滿意?的答卷。?四、營建高?考氛圍，讓?學(xué)生盡早進?入狀態(tài)1?、通過主題?班會、講座?，讓學(xué)生了?解和認識高?考形勢和動?態(tài)（范本）?，以及高考?對人生的影?響，強化高?考在學(xué)生心?目中的分量?，激發(fā)學(xué)生?的參與熱情?和對知識的?渴望。2?、通過往屆?考生的經(jīng)驗?教訓(xùn)和心理?體驗的交流?，消除學(xué)生?對高考的恐?懼感、陌生?感，讓學(xué)生?零距離地感?悟高考。?3、通過主?題班會和高?考理想的規(guī)?劃，激發(fā)學(xué)?生對理想追?求的欲望和?對高考的親?近感。4?、樹立榜樣?和典型，激?勵學(xué)生奮發(fā)?向上。5?、通過有效?形式加強對?落后學(xué)生的?思想、情感?交流，學(xué)習?方法的引導(dǎo)?、行為習慣?的糾正與監(jiān)?督，大力幫?助他們提高?自信心、自?尊心。6?、在學(xué)生中?開展“一幫?一”形式多?樣互幫互助?的活動，增?強同學(xué)之間?的友誼，相?互推動，共?同進步。?7、___?每一位學(xué)生?的動態(tài)（范?本），傾情?協(xié)助跨過每?一道難關(guān)，?克服任何困?難。五、?密切配合科?任老師，齊?抓共管，形?成合力。?六、班務(wù)工?作的重點?1、在高三?的全過程中?貫穿信心教?育。高三?(17)班?是一個女生?居優(yōu)勢的班?級，這些女?生勤奮好學(xué)?，積極向上?，但是女生?對數(shù)學(xué)的學(xué)?習，也都有?一定的難度?。主要表現(xiàn)?為學(xué)得很苦?，進步不大?，在學(xué)習和?考試中，明?顯地表現(xiàn)出?信心不足。?對積極上進?的男生來說?，信心不足?問題也很突?出。信心教?育主要從三?個方面進行?。(1)?情感投入激?發(fā)學(xué)生自信?心。(2?)課堂教學(xué)?上培養(yǎng)學(xué)生?的自信心。?文化熏陶樹?立學(xué)生信心?。___宣?誓張揚自信?。(3)?發(fā)揮班主任?在信心教育?中的核心作?用。(4?)成功教育?鼓足信心。?(5)賞?識教育深化?信心。(?6)寬容學(xué)?生，實現(xiàn)自?我教育。?2、對學(xué)生?全面實行個?性化教育。?每一個學(xué)?生都是不同?的，每一個?學(xué)生都有自?己的愿望，?有自己的學(xué)?習方法，有?自己的學(xué)習?習慣，還有?思維特點等?。如果還用?以前那樣“?一鍋煮”的?方式，不能?把誰個學(xué)生?的學(xué)習成績?最大化提高?。所以對于?那些能夠?qū)W?得更好的學(xué)?生，要實行?個性化教育?。每個老師?要深入地分?析學(xué)生做的?試卷，并找?學(xué)生談話，?對試卷中出?現(xiàn)的問題，?一定要搞清?楚學(xué)生考試?當時的狀態(tài)?，再有針對?性地進行指?導(dǎo)。3、?嚴格紀律管?理。學(xué)生?起床和睡覺?的時間，上?課上自習的?紀律，甚至?吃飯和鍛煉?，都要嚴格?管理。嚴格?的管理一是?讓學(xué)生本人?科學(xué)地有規(guī)?律地生活和?學(xué)習（范本?），同時，?也為其它學(xué)?生創(chuàng)造一個?更好的學(xué)習?和生活的環(huán)?境。七、?班務(wù)工作的?安排__?_月份:?1、___?學(xué)生___?月調(diào)考的復(fù)?習和考后分?析。2、?確定本班的?層面生，并?制定單獨的?培養(yǎng)計劃。?3、招開?班科聯(lián)系會?。___?月份:1?、學(xué)生信心?教育計劃實?施。2、?嚴格紀律管?理。__?_月份:?1、___?進行月考的?復(fù)習和考后?分析。2?、招開班科?聯(lián)系會。?___月份?:1、學(xué)?生的個性化?教育。2?、抓常規(guī)管?理。__?_月份:?1、___?學(xué)生期末考?試的復(fù)習和?考后分析。?2、寫學(xué)?生的評語。?3、找每?個學(xué)生談話?，對他們的?學(xué)習和生活?做個小結(jié)。?高三(1?7)班有很?好的條件，?也存在著很?現(xiàn)實的困難?，作為班主?任，我將和?科任老師一?起，為了學(xué)?生高考的成?功，盡我們?的一切努力?。精選高中班主任工作計劃（四）一?、管理理念?:以__?_二中“鍥?而不舍、搏?竟一流”的?校訓(xùn)為班級?的管理指導(dǎo)?思想，在班?級的管理中?盡量做以培?養(yǎng)學(xué)生的自?主性為主，?學(xué)生的自我?管理為輔，?班主任的管?理為主導(dǎo)。?即在班級的?管理中，注?重培養(yǎng)每個?學(xué)生的自我?管理能力，?在此過程中?培養(yǎng)一些得?力的班干部?，輔助管理?班級，而班?主任在整個?管理的過程?中，處于主?導(dǎo)地位，在?于引導(dǎo)學(xué)生?進行自我管?理，并培養(yǎng)?得力的班干?___伍，?實現(xiàn)學(xué)生的?自我管理，?同時幫助學(xué)?生提高自我?管理的能力?;二、奮?斗目標:?將班___?建設(shè)成年級?先進班__?_，提出讓?優(yōu)秀成為一?種習慣的口?號，激勵學(xué)?生不斷提高?自身的素質(zhì)?，以“努力?讓自己成長?為公民的表?率、國家的?（范本）棟?梁、社會的?中堅、時代?的先鋒”的?班訓(xùn)作為成?長的標準和?做人的標準?;三、班?級基本情況?:本班是?一個由名來?自各鎮(zhèn)、街?道組成的新?___;其?中男生人，?女生人;正?取生人，擇?校生人;住?宿人;四?、本學(xué)期工?作要點1?、確立班級?奮斗目標?班___的?共同奮斗目?標，是班_?__的理想?和前進的方?向，班__?_如果沒有?共同追求的?奮斗目標，?就會失去前?進的動力。?所以，一個?良好的班_?__應(yīng)該有?一個___?的奮斗目標?，這個目標?應(yīng)是遠期、?中期、近期?目標的結(jié)臺?，逐步實現(xiàn)?目標的過程?會產(chǎn)生梯次?激勵效應(yīng)，?形成強大的?班級凝聚力?。我想把學(xué)?生的個人目?標和班級的?目標結(jié)合起?來，這樣，?有利于班_?__學(xué)習氛?圍的營造，?并同時也為?班級的班風?建設(shè)打下基?礎(chǔ)。2、?熟悉班級每?一位學(xué)生，?掌握詳細的?第一手材料?，為計劃提?供現(xiàn)實基礎(chǔ)?。利用各種?機會，從不?同的渠道了?解每個學(xué)生?的情況，特?別是性格特?點和心理健?康狀態(tài)，與?學(xué)生建立感?情和融洽的?師生關(guān)系。?3、抓好?紀律。抓紀?律，必須讓?學(xué)生樹立極?強的紀律觀?念。任何事?情講求紀律?，不自由散?漫，嚴格遵?守學(xué)校規(guī)章?制度。尤其?是晚自修的?紀律，必須?要狠抓嚴抓?，牢固樹立?“紀律促學(xué)?習”的觀念?。要求學(xué)生?獨立思考，?完成作業(yè)，?不隨意討論?，確保自習?課、晚自修?的絕對安靜?。同時培養(yǎng)?學(xué)生的時間?觀念。在規(guī)?定的時間內(nèi)?，完成布置?的各項任務(wù)?，不拖拉。?嚴格遵守學(xué)?校班級的時?間規(guī)定，不?遲到不早退?。尤其是在?做作業(yè)方面?，更應(yīng)有時?間觀念，強?制自己在規(guī)?定的時間內(nèi)?完成作業(yè)，?提高學(xué)習作?業(yè)的效率。?4、抓學(xué)?習:學(xué)生的?學(xué)習是頭等?大事，重點?班的學(xué)習就?更重要。前?面一切的準?備，都是為?了最終的班?級有優(yōu)異的?成績。我會?和任課老師?一起注重學(xué)?法指導(dǎo)，注?重與學(xué)生談?心交流，及?時了解學(xué)生?的思想動態(tài)?（范本），?疏導(dǎo)學(xué)生所?遇的問題。?對于學(xué)習尖?子生，鼓勵?超前學(xué)，并?讓他們把好?的學(xué)習經(jīng)驗?傳給其他同?學(xué)，帶動全?班共同進步?;對于學(xué)困?生，與任課?老師一起指?導(dǎo)學(xué)習方法?，幫助他們?樹立自信心?;對于中等?生，尤其是?學(xué)習上進心?不強的學(xué)生?，幫助他們?定好適當目?標，并常檢?查，爭取早?日成為尖子?生。充分利?用班會(特?別是主題班?會)和班級?文化陣地(?黑板報、墻?報、班級標?語等)，大?力弘揚正氣?，營造健康?向上的班級?氛圍，形成?良好的班風?。5、培?養(yǎng)正確輿論?和良好的班?風一個良?好的班__?_要形成正?確的輿論和?良好的班風?去影響、制?約每個學(xué)生?的心理，規(guī)?范每個學(xué)生?的行為。正?確的輿論是?一種巨大的?教育力量，?對班級每個?成員都有約?束、感染、?熏陶、激勵?的作用。因?此，班內(nèi)要?注意培養(yǎng)正?確的___?輿論，善于?引導(dǎo)學(xué)生對?班級生活中?一些現(xiàn)象進?行議論、評?價，形成“?好人好事有?人夸，不良?現(xiàn)象有人抓?”的風氣。?定期為學(xué)校?、社會做好?事，產(chǎn)生很?好的效果。?有了正確的?輿論和良好?的班風，就?會無形的支?配___成?員的行為和?___生活?，是一種潛?移默化的教?育力量。?6、盡快培?養(yǎng)好班干部?，打造一支?以身作則的?班委隊伍，?以便落實學(xué)?校的有關(guān)規(guī)?章制度。發(fā)?揮學(xué)生干部?的管理和帶?頭作用。做?到分工明確?，職責分明?。讓他們工?作有崗位，?職責記在心?。充分調(diào)動?班干的積極?性，建立合?理的獎勵制?度。給他們?以充分的信?任和自主管?理權(quán)，為創(chuàng)?建自主管理?班級做好保?障。四、?班級建設(shè)時?間安排1?、___月?份:班委競?選、組建班?委，重點培?養(yǎng)班委的工?作能力，完?善班級的各?項規(guī)章制度?，對班委進?行具體分工?，責任落實?到每個班委?;同時明確?學(xué)習目標，?制定合理的?學(xué)習計劃，?營造班級良?好學(xué)習氛圍?，養(yǎng)成良好?的學(xué)習習慣?。2、_?__月份:?為期中考試?做準備，加?強對學(xué)生心?理輔導(dǎo)，引?導(dǎo)學(xué)生正確?認識考試。?同時，也開?始為運動會?做動員準備?。3、_?__月份:?加強學(xué)風班?風建設(shè)，為?迎接期末考?做準備。精選高中班主任工作計劃（五）班主任?是學(xué)校教育?工作的__?_者、實施?者，是教學(xué)?工作的協(xié)調(diào)?者，而高一?對于學(xué)生來?說是個關(guān)鍵?的學(xué)年，這?關(guān)系到他們?的初高中的?銜接問題，?肩上的責任?重大。根據(jù)?高一學(xué)生的?實際特點和?我們學(xué)校的?實際情況以?及自身的條?件，我制定?出高一(1?)班的第一?學(xué)期工作計?劃:一.?指導(dǎo)思想:?有信心有耐?心有愛心?在德育工作?中，班主任?要尊重并相?信學(xué)生的力?量，要相信?學(xué)生都有積?極的一面。?如果班主任?不負責任地?去埋怨或者?是批評或者?是懲罰一個?學(xué)生，就是?對他人格的?極度不尊重?和不信任，?那樣的結(jié)果?是換來學(xué)生?對你的不尊?重和不理解?，結(jié)果是班?主任工作的?極難開展。?只有在了解?的基礎(chǔ)上充?分的尊重和?信任，才能?最大限度的?發(fā)揮學(xué)生的?潛能。關(guān)愛?學(xué)生是班主?任開展工作?的前提，只?有___學(xué)?生才能了解?學(xué)生，才能?順利、有效?地開展德育?工作。二?.工作目標?:學(xué)會做人?學(xué)會學(xué)習學(xué)?會生活三?.具體措施?1.加強?校規(guī)、校史?教育讓學(xué)?生全面地了?解學(xué)校的各?項規(guī)章制度?，行為規(guī)范?各個方面都?符合我校學(xué)?生行為規(guī)范?的要求，盡?快完成從一?個初中生到?高中生的轉(zhuǎn)?變，成為一?名真正的高?中生。同時?，有必要進?行校史教育?，使學(xué)生全?面地了解鎮(zhèn)?賚一中，了?解一中的發(fā)?展歷史，為?自己成為鎮(zhèn)?賚一中的學(xué)?子而感到自?豪。2.?加強班干_?__伍建設(shè)?⑴.建立?一支工作能?力強、實踐?經(jīng)驗足的常?務(wù)班干__?_伍。開學(xué)?初，進行班?干部民主選?舉，選出新?___屆班?委，確立以?班長和團支?書為核心的?班級領(lǐng)導(dǎo)核?心。⑵.?每個月召開?一次班干部?工作會議，?并不定期對?班干部進行?工作能力培?訓(xùn)。⑶.?為了讓更多?的同學(xué)得到?錘煉，實行?值日班干部?負責制。?3.增強凝?聚力，形成?團結(jié)、互助?互愛的班_?__通過?軍訓(xùn)、班會?、團活動等?活動不斷將?這個新__?_建設(shè)成為?一個團結(jié)和?諧、奮發(fā)進?取的團隊，?形成“同舟?共濟”、“?共同進步”?、“班榮我?榮、班恥我?恥”的思想?，讓每一位?同學(xué)都努力?為班爭光，?使班級最終?是戰(zhàn)無不摧?、脫穎而出?，讓每一位?同學(xué)對班_?__都有一?種歸屬感與?榮耀感。?4.抓好學(xué)?生的學(xué)習?⑴.在班上?樹立正面、?積極的學(xué)習?榜樣，發(fā)揮?榜樣作用。?⑵.要求?每位學(xué)生每?月都要制定?出自己的學(xué)?習計劃和學(xué)?習目標。?⑶.每學(xué)段?進行班級排?名，表揚班?級前___?名以及有進?步的學(xué)生，?并按班規(guī)進?行加分獎勵?。⑷.多?與每位課任?老師、學(xué)習?委員、課代?表溝通交流?，及時發(fā)現(xiàn)?問題、解決?問題。加強?學(xué)法指導(dǎo)，?解決學(xué)生剛?從初中上到?高中對新課?程的不適應(yīng)?感。⑸.?協(xié)調(diào)各科目?的學(xué)習。整?體上，幫助?學(xué)生調(diào)節(jié)各?個科目的學(xué)?習時間，使?各個科目協(xié)?調(diào)發(fā)展。_?__每一個?同學(xué)每一科?目的學(xué)習情?況，針對個?別同學(xué)的偏?科現(xiàn)象，與?其耐心交流?，幫助其找?出學(xué)習中的?不足，努力?使其在所有?學(xué)科上得到?均衡的發(fā)展?。5.加?強師生對話?，與家長共?同完善對孩?子的教育?對學(xué)生進行?一對一的學(xué)?習和心理輔?導(dǎo)，爭取一?個學(xué)期每個?學(xué)生談話兩?次以上;建?立師生結(jié)對?活動，讓學(xué)?生走近老師?、了解老師?、激發(fā)熱愛?老師的熱情?，讓老師走?近學(xué)生，指?導(dǎo)學(xué)生豎立?更遠大的理?想、提供更?科學(xué)地學(xué)習?的方法、養(yǎng)?成更好地生?活態(tài)度。?由于學(xué)生除?了學(xué)校之外?，最直接的?教育就是來?自于家庭。?老師需要通?過家長了解?學(xué)生在校外?的學(xué)習和生?活情況，家?長也需要通?過老師了解?孩子在家庭?以外表現(xiàn)出?來的另一面?。只有學(xué)校?和家庭共同?努力，才能?給予孩子更?完善、更成?功的教育。?6.班級?紀律方面?一個班級，?要想有良好?的班風，必?須要有良好?的紀律才行?。因而我從?以下幾點入?手:⑴.?課堂紀律。?首___生?共同制定班?規(guī)班紀，并?制定相應(yīng)的?獎懲辦法，?這樣學(xué)生既?感到有趣，?又有動力，?而且可以在?不知不覺中?遵守紀律。?由于是學(xué)生?自己制定的?，這樣變被?動的各種要?求為主動的?行為，有助?于學(xué)生將文?字內(nèi)化為行?為。⑵.?課間紀律。?課間是學(xué)生?輕松休息的?時間，良好?的課間紀律?將會給整個?校園帶來活?躍而輕松的?氣氛。建議?同學(xué)們課間?不做劇烈的?體育運動，?鼓勵同學(xué)課?間走出教室?，接近大自?然，放松自?己。⑶.?宿舍紀律。?為了讓學(xué)生?養(yǎng)成良好的?衛(wèi)生，生活?習慣，適應(yīng)?___生活?，對