幼兒園托班下學(xué)期工作計劃

第12頁共12頁幼兒園托班下學(xué)期工作計劃伴隨?著孩子們成?長的腳步，?我們又迎來?了一個嶄新?的學(xué)期。本?學(xué)期，我們?將圍繞本園?保教工作的?目標和重點?，結(jié)合上學(xué)?期孩子們的?發(fā)展情況及?本班的班級?實際，我們?將一如既往?地合力做好?班級各項工?作，同時，?更將樹立"?點點滴滴入?手不放松，?實實在在做?好每件事"?的高度責(zé)任?感完成本學(xué)?期保教工作?任務(wù)，呵護?好班上的孩?子，為孩子?們?nèi)?、?諧、身心健?康的發(fā)展打?下扎實的基?礎(chǔ)!一、?班級情況分?析經(jīng)過上半?學(xué)期在園的?學(xué)習(xí)、游戲?、生活活動?，孩子們在?各方面都有?或多或少的?進步。孩子?們從剛開學(xué)?時看見幼兒?園大門就哭?到如今天天?吵著要來幼?兒園;從吃?飯、小便、?穿脫衣服都?要老師幫忙?到能自己入?廁、自己穿?脫褲子;從?話都講不清?楚到如今能?念好幾首兒?歌……孩子?們的進步是?顯而易見的?，他們已經(jīng)?開始適應(yīng)幼?兒園的學(xué)習(xí)?生活，并初?步建立了在?園的一日生?活和學(xué)習(xí)常?規(guī)，會獨立?進餐，生活?自理能力有?了一定的提?高，喜歡參?加各項游戲?活動。我們?對幼兒在身?體、認知、?社會性三方?面也有了一?定的了解，?班內(nèi)大部分?孩子都比較?活潑好動，?對于新事物?表現(xiàn)出極高?的興趣。口?語表達能力?也有了提高?，喜歡說，?喜歡做。但?由于班上大?部分孩子都?是獨生子女?，幼兒時常?以自我為中?心，活動生?活中表現(xiàn)出?任性、自私?、嬌氣的一?面。針對以?上情況，本?學(xué)期我班重?點將是繼續(xù)?豐富各項活?動內(nèi)容，從?幼兒的情感?、親情著手?，提高幼兒?的社會交往?能力。二?、工作目標?1、為幼兒?創(chuàng)設(shè)一個整?潔、舒適的?學(xué)習(xí)、生活?環(huán)境。2?、鞏固各項?一日生活常?規(guī)、學(xué)習(xí)常?規(guī)，培養(yǎng)幼?兒良好的習(xí)?慣。3、?結(jié)合主題，?尊重幼兒實?際發(fā)展，開?展適合托班?幼兒年齡特?點的教育教?學(xué)工作。?4、開展適?合托班幼兒?年齡的安全?教育活動，?初步樹立幼?兒的自我保?護意識。?5、家園互?動，互相合?作，協(xié)調(diào)一?致。三、?工作措施(?一)為幼兒?創(chuàng)設(shè)一個清?潔、舒適的?學(xué)習(xí)、生活?環(huán)境。為?了讓幼兒能?在一個清潔?、舒適的環(huán)?境中游戲、?生活，班中?的衛(wèi)生工作?顯得尤為重?要。我們盡?力讓幼兒在?每天的飲食?起居中，得?到細微的養(yǎng)?護照顧，受?到科學(xué)的健?康教育，身?心得到良好?的發(fā)展。將?班內(nèi)一件件?事情都責(zé)任?到人，并且?注意清理一?切衛(wèi)生死角?，對幼兒的?食物要多觀?察，填寫好?幼兒服藥記?錄，確保孩?子的健康。?(二)鞏?固各項常規(guī)?、培養(yǎng)幼兒?良好的習(xí)慣?。1、通?過平時的生?活活動，讓?幼兒進一步?熟悉自己的?毛巾、杯子?標簽，能用?自己的毛巾?擦手擦臉，?用自己的杯?子喝水。?2、通過故?事、談話、?兒歌等形式?，鞏固正確?的洗手、擦?臉的方法。?并培養(yǎng)幼兒?手臟時養(yǎng)成?即時獨立地?洗干凈雙手?的良好衛(wèi)生?習(xí)慣。(手?心手背用肥?皂洗一洗，?用清水洗干?凈再甩三下?，會打開毛?巾把手心、?手背、手腕?都擦干凈。?3、利用?生活活動時?間通過各種?形式，讓幼?兒知道想要?小便就要去?，小好便后?要自己拉上?褲子或請老?師幫忙塞衣?服。4、?愉快的進餐?，基本上能?獨立吃完自?己一份飯菜?，細嚼慢咽?，不挑食;?保持桌面、?地面、身上?的整潔。通?過區(qū)角活動?中的"給小?動物喂食"?這一活動區(qū)?，繼續(xù)幫助?幼兒練習(xí)正?確使用小勺?。培養(yǎng)幼兒?自己吃完自?己的一份飯?菜，盡量做?到桌上飯粒?、地上、身?上也沒有飯?粒。5、?能安靜入睡?室，在老師?的幫助下，?能按順序脫?衣褲，放在?固定的地方?，安靜就寢?，睡姿正確?。6、懂?得愛護幼兒?園的各種東?西。在老師?的提醒下，?會輕拿輕放?椅子、玩具?等。通過生?活活動、教?育活動引導(dǎo)?幼兒與同伴?共同活動，?不爭搶玩具?，不隨便把?幼兒園的玩?具帶回家。?7、學(xué)說?禮貌用語和?生活中的常?用語。喜歡?與同伴交談?，愿意在_?__面前大?聲說話，注?意在一日活?動中對幼兒?語言交流的?培養(yǎng)，并讓?幼兒主動使?用禮貌用語?(早上好、?再見、謝謝?)。在各個?教學(xué)活動中?注重個體差?異，讓每個?幼兒都有機?會在___?面前講話，?學(xué)念兒歌，?學(xué)講內(nèi)容淺?顯的故事。?在區(qū)角游戲?中培養(yǎng)幼兒?樂意參與游?戲，大膽地?交談。指導(dǎo)?幼兒用普通?話說出日常?的生活用品?、食品、玩?具等名稱。?(三)結(jié)?合主題，尊?重幼兒實際?發(fā)展，開展?適合托班幼?兒年齡特點?的教育教學(xué)?工作。在?主題活動的?開展中，針?對班級幼兒?的特點，適?當增加發(fā)展?幼兒的秩序?感和社會規(guī)?范意圖的活?動，幫助幼?兒建立基本?的___生?活的常規(guī)，?發(fā)展幼兒的?秩序感和生?活交往能力?。以幼兒的?發(fā)展與需求?為主要依托?，在健康、?語言、社會?、科學(xué)、藝?術(shù)五大領(lǐng)域?對幼兒進行?初步、細致?而全面地培?養(yǎng)。1、?重視個別教?育:幼兒年?齡相差較大?，性格也不?盡相同，有?的幼兒動作?慢，有的愛?哭鬧，有的?愛發(fā)脾氣，?所以在活動?中，要因材?施教，對于?不同性格的?幼兒，我們?要實施不同?的教育方法?，找到適合?不同孩子的?不同方法，?有利于幼兒?各方面的健?康發(fā)展。?2、環(huán)境布?置:區(qū)域活?動材料的整?理和投放。?羅列以前現(xiàn)?有的區(qū)域材?料，并進行?整理和歸類?;結(jié)合教學(xué)?主題及幼兒?現(xiàn)有發(fā)展水?平，增設(shè)適?宜的操作活?動，然后根?據(jù)活動情況?逐步完善。?(四)家?園互動，互?相合作，協(xié)?調(diào)一致。?1、通過各?種方式，向?家長及時介?紹幼兒園的?培養(yǎng)目標及?幼兒在園的?情況，家園?一致進行教?育。2、?鼓勵家長配?合園內(nèi)活動?。邀請家長?積極參加園?內(nèi)舉行的各?項活動，了?解自己的孩?子，促進孩?子的全面發(fā)?展。由于活?動和教學(xué)需?要幼兒帶物?品來園，希?望家長積極?配合。3?、運用幼兒?成長檔案和?幼兒園論壇?等溝通渠道?，隨時與家?長取得聯(lián)系?，個別交換?意見，互通?情況信息。?4、增設(shè)?家園欄的內(nèi)?容，豐富家?園欄的形式?，增設(shè)小知?識欄等。?四、每月工?作安排__?_月:本月?重點是歡迎?新老幼兒入?園，穩(wěn)定幼?兒情緒。?1、個別新?生入園，安?定幼兒的情?緒。2、?制訂教學(xué)計?劃，豐富家?園聯(lián)系欄。?3、教學(xué)?活動正常開?展。4、?創(chuàng)設(shè)豐富各?區(qū)角，并根?據(jù)活動的內(nèi)?容投放區(qū)角?材料。5?、逐步規(guī)范?幼兒一日生?活各個環(huán)節(jié)?。___?月份:本月?重點是節(jié)日?教育，知道?___月八?日是婦女節(jié)?，進行親情?教育。1?、參加段慶?"三八"親?子活動，開?展愛媽媽活?動。2、?繼續(xù)加強對?幼兒午餐與?午睡的行為?習(xí)慣的培養(yǎng)?。3、開?展班級安全?教育周活動?，樹立幼兒?自我保護意?識。4、?結(jié)合春季，?教育幼兒愛?護花草樹木?，保護環(huán)境?美。__?_月份:本?月重點是迎?接家長半日?活動開放，?豐富幼兒關(guān)?于"春天"?的知識。?1、參加親?子春游活動?。2、逐?步鞏固幼兒?各類常規(guī)培?養(yǎng)工作:午?餐、午睡。?3、加強?幼兒學(xué)習(xí)常?規(guī)培養(yǎng)。?___月份?:本月的重?點是節(jié)日教?育。1、?進行節(jié)日教?育，知道五?一是國際勞?動節(jié)，教育?幼兒要做一?個愛勞動的?好寶寶。?2、開展母?親節(jié)教育活?動。3、?六一活動準?備。4、?鼓勵幼兒在?活動中大膽?舉手，回答?問題。_?__月份:?本月的重點?是"慶六一?"活動。?1、引導(dǎo)幼?兒參與"六?一"節(jié)的環(huán)?境布置，參?加慶六一慶?祝活動。?2、繼續(xù)豐?富幼兒家園?聯(lián)系手冊內(nèi)?容。3、?規(guī)范幼兒課?堂常規(guī):培?養(yǎng)幼兒良好?的繪畫習(xí)慣?。___?月份:本月?的重點是各?類學(xué)期結(jié)束?工作。1?、學(xué)期結(jié)束?工作。2?、完成各類?資料整理總?結(jié)、歸檔工?作，包括幼?兒家園聯(lián)系?手冊的填寫?。123?:幼兒園托?班第二學(xué)期?安全、文明?禮儀計劃?:幼兒園托?班班級工作?總結(jié)范文最?新課件下載?幼兒園中?班多媒體科?學(xué):水的_?__幼兒?園中班多媒?體美術(shù)《有?趣的手指印?畫》幼兒?園中班健康?教育--蔬?菜品種多_?__課件?幼兒園小班?手指游戲課?件:大家的?東西幼兒?園小班手指?游戲--大?樹媽媽__?_課件幼?兒園小班多?媒體手指游?戲《兩只老?虎》幼兒?園小班手指?游戲:鈴鐺?說話___?課件幼兒?園小班多媒?體手指游戲?《蘿卜房》?幼兒園小?班手指游戲?--誰在叫?___課件?幼兒園小?班手指游戲?課件:我的?小手變變變?3位孩子?沒有離開過?家庭和親人?，所以在擺?脫依戀，適?應(yīng)___生?活各方面還?存在著很大?的問題，如?:來園時哭?鬧、不愿與?同伴交流游?戲、不樂意?參加活動、?自己不會進?餐等。在?經(jīng)過了一學(xué)?期的學(xué)習(xí)、?游戲、生活?，孩子們都?在原有的基?礎(chǔ)上向前跨?了一大步，?具體表現(xiàn)在?:每天能高?高興興的來?園參加活動?和游戲;學(xué)?會了在活動?后將玩具寶?寶送回家;?大部分孩子?有了初步的?自理能力，?如:自己動?手吃飯，不?挑食、自己?入廁、自己?嘗試穿脫衣?服鞋子、排?隊時一個跟?著一個走、?喜歡用普通?話與老師交?流、喜歡念?兒歌、唱歌?，表現(xiàn)欲望?強。但是孩?子們的身上?還存在著許?多不足，如?:有的孩子?自制能力較?弱，時常與?同伴爭搶玩?具，有的孩?子依賴性還?是很強，活?動能力較弱?，在活動中?缺乏自我保?護的意識等?，針對以上?的情況，我?們將制定相?應(yīng)的計劃，?對孩子在能?力、情感、?習(xí)慣方面進?行培養(yǎng)，促?進他們的全?面發(fā)展。?二、班級工?作總目標在?課改精神的?引領(lǐng)下，以?《綱要》為?準則，以《?___歲嬰?幼兒教養(yǎng)方?案》為依據(jù)?，結(jié)合本班?的實際情況?及年齡特點?，采取多種?形式，合理?安排托班孩?子的一日活?動，注重個?別差異，培?養(yǎng)孩子參加?各類活動的?興趣;通過?區(qū)域活動，?培養(yǎng)孩子的?生活能力，?幫助孩子掌?握新的技能?;結(jié)合班級?的特色，在?閱讀活動中?發(fā)展孩子的?認知能力和?口語表達能?力。三、?具體工作目?標與措施目?標:通過?區(qū)域活動，?為孩子創(chuàng)設(shè)?適宜，愉悅?的活動環(huán)境?，使他們能?在玩玩、動?動、說說、?想想中學(xué)會?更多的技能?，提高孩子?的自理能力?，初步培養(yǎng)?他們良好的?行為習(xí)慣。?措施:?第一階段:?(2--?___月)?1、知道自?己長大了，?初步能嘗試?做一些力所?能及的事。?2、能聽?懂普通話，?學(xué)著用普通?話來表達自?己的需求。?3、初步?能聽從大人?關(guān)于安全的?提示。4?、在老師的?引導(dǎo)下，愿?意用簡單的?技能表達自?己的感受。?環(huán)境創(chuàng)設(shè)?:1、創(chuàng)?設(shè)娃娃家情?景，豐富娃?娃家內(nèi)的環(huán)?境創(chuàng)設(shè)，引?導(dǎo)孩子有興?趣的參加游?戲。2、?通過墻面環(huán)?境的創(chuàng)設(shè)"?娃娃的新衣?"，引導(dǎo)孩?子練習(xí)解、?扣紐扣等生?活技能。?3、收集大?小不同、顏?色不同、花?紋不同的襪?子，引導(dǎo)孩?子在游戲中?進行不同的?分類和對應(yīng)?。活動內(nèi)?容:撕撕?貼貼:送給?媽媽的禮物?我的小臉小?小手我長大?了過家家:?我來當媽媽?爸爸今天過?生日動動小?手:種花顏?色寶寶回家?了奇妙的管?子看看講講?:小滴答圖?書《小鳥找?媽媽》等第?二階段(5?--___?月)1、學(xué)?習(xí)穿脫簡單?的衣褲。?2、在老師?的引導(dǎo)下，?不爭搶玩具?，不影響同?伴的活動。?3、對人?有禮貌，愿?意主動的招?呼別人。?4、喜歡講?述簡單的故?事，喜歡念?兒歌。5?、嘗試用繪?畫表達自己?的愿望。?環(huán)境創(chuàng)設(shè):?1、休息?室布置孩子?自己穿衣服?的圖片，鼓?勵孩子自己?穿衣。2?、利用空間?，懸掛綠色?的樹葉、藍?藍的___?等，引導(dǎo)孩?子感受春天?的氣息。?3、墻面環(huán)?境:花兒朵?朵，引導(dǎo)孩?子嘗試用繪?畫的技能表?達自己的感?受。4、?創(chuàng)設(shè)適合的?閱讀環(huán)境，?投放適宜的?嬰幼兒畫報?、圖片、自?制的圖書等?。活動內(nèi)?容:做做?貼貼:花兒?朵朵柳樹飄?飄夏天到了?過家家:給?娃娃穿新衣?開開關(guān)關(guān)動?動小手:拼?圖壘高找朋?友看看說說?:我們一起?玩小丫丫發(fā)?脾氣等四、?班級特色工?作--閱讀?活動在以往?的活動中，?我們觀察到?有的孩子在?看書時，東?翻一下，西?翻一下，有?的孩子把書?打開，忽的?一下翻到中?間，又忽的?翻到前面，?個別孩子還?有拿到的現(xiàn)?象，這些阻?礙了孩子閱?讀的開展，?因此本學(xué)期?主要目標是?培養(yǎng)孩子良?好的閱讀習(xí)?慣和激發(fā)孩?子對閱讀的?興趣。(?一)實施目?標1、培養(yǎng)?孩子閱讀的?興趣，引發(fā)?孩子閱讀的?愿望。2?、創(chuàng)設(shè)適宜?的閱讀環(huán)境?。3、培?養(yǎng)基本的早?期閱讀常規(guī)?，如:翻書?的方法、如?何取放書、?愛護圖書等?。4、豐?富孩子的生?活經(jīng)驗，為?孩子的閱讀?做好物質(zhì)準?備。5、?愿意與同伴?，老師簡單?交談。(?二)、實施?途徑1、根?據(jù)孩子的年?齡特點，選?擇適合孩子?閱讀的色彩?鮮艷、形象?直觀、具體?、富于情趣?的圖書。?2、培養(yǎng)孩?子閱讀的興?趣，每天至?少翻看圖書?一次，知道?書是怎么拿?的，一頁一?頁飯看。?3、創(chuàng)設(shè)適?合托班孩子?年齡的閱讀?環(huán)境(包括?看圖講述圖?片，供孩子?邊看邊說)?，閱讀區(qū)放?置適合孩子?的畫報、圖?片等，會指?認書本上的?物體。4?、堅持正面?教育的積極?影響，培養(yǎng)?孩子做事善?始善終，養(yǎng)?成良好的閱?讀習(xí)慣，如?:從書架上?拿書、看完?書是否放回?原處、不撕?搶圖書、不?把圖書亂放?或亂扔地上?、一次只拿?一本書并認?真閱讀__?_分鐘。?5、從了解?圖書的結(jié)構(gòu)?入手，進而?對圖書的閱?讀感興趣。?6、為孩?子創(chuàng)設(shè)輕松?自由的語言?交流環(huán)境，?如:談話活?動，或讓孩?子講述簡單?的圖書情節(jié)?等，鼓勵孩?子大膽的在?同伴面前進?行交流。1?23:幼兒?園托班第二?學(xué)期安全、?文明禮儀計?劃:幼兒?園托班班級?工作總結(jié)范?文最新課件?下載幼兒?園中班多媒?體科學(xué):水?的___?幼兒園中班?多媒體美術(shù)?《有趣的手?指印畫》?幼兒園中班?健康教育-?-蔬菜品種?多___課?件幼兒園?小班手指游?戲課件:大?家的東西?幼兒園小班?手指游戲-?-大樹媽媽?___課件?幼兒園小?班多媒體手?指游戲《兩?只老虎》?幼兒園小班?手指游戲:?鈴鐺說話_?__課件?幼兒園小班?多媒體手指?游戲《蘿卜?房》幼兒?園小班手指?游戲--誰?在叫___?課件幼兒?園小班手指?游戲課件:?我的小手變?變變7、?家園共同培?養(yǎng)，形成家?園教育的協(xié)?調(diào)統(tǒng)一。?(1)、為?家長提供活?動資料。?(2)、在?家園之窗中?與家長共同?學(xué)習(xí)早期閱?讀培養(yǎng)知識?。(3)?利用家庭教?育是一對一?的有利時機?有針對性的?對孩子進行?培養(yǎng)與強化?。五、個?別化教育工?作1、新?孩子的穩(wěn)定?期工作，幫?助他們逐步?適應(yīng)幼兒園?的___生?活。2、?個別進餐挑?食的孩子)?，引導(dǎo)他們?養(yǎng)成良好的?進餐習(xí)慣。?3、個別?自制能力較?弱的孩子引?導(dǎo)他們懂得?不和別人爭?搶玩具，不?去影響同伴?的活動。?隨著一張張?的日歷被撕?落，轉(zhuǎn)眼間?這學(xué)期就要?結(jié)束了。在?這段日子里?，有很多值?得回憶的事?情，而回顧?今學(xué)期的教?育歷程，我?記憶猶新。?現(xiàn)將本學(xué)期?工作總結(jié)如?下:一、?思想政治方?面:本人?能認真貫徹?黨的教育方?針、政策，?執(zhí)行教育規(guī)?程，全心全?意為幼兒和?家長服務(wù)。?積極參加政?治學(xué)習(xí)，為?人師表，團?結(jié)同志，嚴?于律己，寬?以待人。服?從分配，對?班級工作認?真負責(zé)，在?工作中努力?求真、求實?、求新。以?積極熱情的?心態(tài)去完成?領(lǐng)導(dǎo)安排的?各項工作。?積極要求進?步，愛崗敬?業(yè)，做到耐?心、愛心、?公平、尊重?的對待每一?位孩子。?二、教育教?學(xué)方面:?帶了一學(xué)期?的中班幼兒?，對這個年?齡段孩子的?心理、生理?特點以及中?班幼兒在各?個領(lǐng)域應(yīng)該?達到哪些目?標已了如指?掌，并能夠?在日常生活?當中嚴格認?真地去執(zhí)行?。這學(xué)期我?帶的是個新?班，一切都?是從頭開始?的。我結(jié)合?中班的年齡?特點，在"?幼小銜接"?的工作上面?，根據(jù)本班?幼兒的實際?發(fā)展水平，?及幼兒全面?平衡發(fā)展的?理論基礎(chǔ)，?根據(jù)開放教?育理念，以?挖掘幼兒淺?能為教育模?式，以幼兒?的經(jīng)驗、能?力、興趣、?為出發(fā)點，?在課程統(tǒng)整?化、教材生?活化、教學(xué)?活動化的理?念指導(dǎo)下，?用主題統(tǒng)整?的形式，將?個領(lǐng)域的學(xué)?習(xí)關(guān)聯(lián)起來?，園內(nèi)園外?活動并重，?使幼兒在生?活中學(xué)習(xí)，?在與環(huán)境中?人、事、物?產(chǎn)生交互作?用中獲取各?種經(jīng)驗而成?長。本學(xué)?期主要以健?康教學(xué)為主?，開學(xué)初就?暑假學(xué)習(xí)的?新操，對幼?兒進行系統(tǒng)?的教授，讓?幼兒感受到?一種新的早?操形式，不?在只是單純?的做一些模?仿小動物的?操，結(jié)合幼?兒喜愛的音?樂、自編一?些幼兒容易?接受和學(xué)習(xí)?的動作，幼?兒在這種形?式下積極參?與學(xué)習(xí)。同?時為配合_?__月份市?教育局的健?康教研會，?除了新操、?我還積極參?加了講一節(jié)?示范課和對?幼兒教授一?些自制教學(xué)?活動器材的?學(xué)習(xí)、探討?。除了幼兒?們積極參與?活動之外，?我也充分調(diào)?動了家長資?源，幼兒和?家長一起找?資料，動腦?、動手，從?這次活動中?我也學(xué)到了?不少，和幼?兒們一起在?游戲中快樂?的成