幼兒園小班周計(jì)劃表新選

第4頁共4頁幼兒園小班周計(jì)劃表新選一班況?分析新年?過去了，我?們迎來了小?班的第二學(xué)?期?，F(xiàn)如今?，我們班的?新生經(jīng)過幾?周的學(xué)習(xí)生?活情緒基本?已穩(wěn)定，個(gè)?別孩子還有?哭泣行為，?情緒不大穩(wěn)?定。原來的?孩子們經(jīng)過?了一學(xué)期在?園的生活和?學(xué)習(xí)之后，?有了很大進(jìn)?步，每位幼?兒都愿意上?幼兒園，同?時(shí)能積極參?與教師__?_的各項(xiàng)活?動(dòng)；在生活?自理方面養(yǎng)?成了良好的?習(xí)慣，會(huì)自?己動(dòng)手吃飯?，并注意將?餐具輕輕放?，午睡時(shí)在?教師的幫助?下，完成穿?脫衣服；在?學(xué)習(xí)游戲方?面也形成了?一定的常規(guī)?。上課時(shí)，?能安___?下來，舉手?回答問題，?積極動(dòng)腦；?游戲時(shí)能聽?教師的指示?進(jìn)行游戲，?主動(dòng)參與活?動(dòng)；在語言?表達(dá)方面，?孩子們都會(huì)?用普通話與?同伴交流。?應(yīng)該說，上?學(xué)期經(jīng)過我?們的努力，?取得了一定?的成績，但?是，還有不?足之處需要?我們不斷完?善。如孩子?們的午餐習(xí)?慣還需要加?強(qiáng)；在生活?自理方面，?還要給孩子?們以機(jī)會(huì)，?讓他們多鍛?煉，同時(shí)注?意提高他們?的動(dòng)手能力?與語言表達(dá)?能力等。?二、本學(xué)期?主要目標(biāo)?針對本班的?具體情況及?存在的問題?，本學(xué)期的?主要目標(biāo)}?方案范文.?庫.整.理?^是：在上?學(xué)期的基礎(chǔ)?上，繼續(xù)抓?好幼兒的一?日常規(guī)，培?養(yǎng)幼兒養(yǎng)成?良好的生活?行為習(xí)慣，?能尊敬父母?、長輩，能?為___服?務(wù)，形成_?__觀念，?使幼兒以此?為基礎(chǔ)，促?進(jìn)全面發(fā)展?。三、各?個(gè)領(lǐng)域的具?體內(nèi)容和要?求。在思?想品德方面?培養(yǎng)幼兒養(yǎng)?成有禮貌，?講衛(wèi)生的好?習(xí)慣。同伴?之間能團(tuán)結(jié)?友愛，互相?謙讓，形成?一定的__?_觀念。并?教育幼兒尊?敬長輩，在?園在家一個(gè)?樣。鞏固加?深幼兒在生?活自理方面?的內(nèi)容，學(xué)?習(xí)自己獨(dú)立?穿脫衣服、?疊衣服等，?在平時(shí)注意?讓幼兒學(xué)做?力所能及的?事。開發(fā)?幼兒的智力?，在日常中?，要求幼兒?用普通話與?教師、同伴?交流，說話?完整，培養(yǎng)?幼兒的口語?表達(dá)能力。?豐富創(chuàng)造游?戲內(nèi)容，_?__幼兒進(jìn)?行各種創(chuàng)造?游戲。利用?散步，游戲?的時(shí)間，啟?發(fā)幼兒觀察?周圍的變化?，發(fā)展幼兒?的觀察力與?思維能力。?并逐步豐富?幼兒的詞匯?，通過講故?事，學(xué)兒歌?的形式，幫?助幼兒掌握?新的詞匯及?含義。利用?音樂游戲，?及課間休息?，播放音樂?或進(jìn)行游戲?，培養(yǎng)幼兒?感受藝術(shù)的?美。增強(qiáng)?幼兒體質(zhì)，?每天進(jìn)行一?定量的運(yùn)動(dòng)?，以發(fā)展體?質(zhì)。根據(jù)天?氣變化，及?時(shí)為幼兒穿?脫衣服，午?睡時(shí)，注意?增減被子，?養(yǎng)成幼兒良?好的午睡習(xí)?慣。抓好進(jìn)?餐習(xí)慣，鼓?勵(lì)幼兒不挑?食，提高午?餐速度，形?成較好的午?餐習(xí)慣。日?常中，時(shí)刻?提醒幼兒有?要端正的坐?、立、行的?姿勢，并教?育幼兒要愛?護(hù)自己的五?官。教育幼?兒早睡早起?，在家少看?電視，多運(yùn)?動(dòng)，養(yǎng)成一?定的作息習(xí)?慣。美育?方面通過語?言故事中的?不同形象，?體驗(yàn)善與惡?，讓幼兒做?個(gè)心靈美的?人。讓幼兒?通過美術(shù)活?動(dòng)，創(chuàng)造美?的作品，讓?幼兒體驗(yàn)其?中的樂趣。?通過身邊的?各種好人好?事，讓幼兒?了解及時(shí)表?揚(yáng)鼓勵(lì)，以?達(dá)到教育的?效果。四?、家園聯(lián)系?家長密切聯(lián)?系，主動(dòng)向?家長反映幼?兒在園的情?況，同時(shí)從?交談中了解?幼兒在家情?況;2、?每周寫好“?家園聯(lián)系冊?”，搞好它?的橋梁作用?。4、利?用下班時(shí)間?家訪，及時(shí)?反饋幼兒在?家情況五?、各項(xiàng)常規(guī)?教育禮貌常?規(guī)引導(dǎo)幼?兒在園主動(dòng)?與教師、阿?打招呼，離?園時(shí)主動(dòng)說?“再見”；?在幼兒園與?小朋友團(tuán)結(jié)?友愛，互相?幫助，不搶?奪東西，不?打人，做錯(cuò)?事要道歉，?主動(dòng)說“對?不起”。?2、衛(wèi)生常?規(guī)每天晨?檢時(shí)注意提?醒幼兒衣著?整潔，小手?干凈，不留?長指甲，并?帶一塊干凈?的手帕；在?餐前，入廁?后提醒幼兒?洗手；午餐?時(shí)教幼兒正?確使用勺子?，不挑食，?不邊吃邊玩?，注意細(xì)嚼?慢咽，注意?用餐衛(wèi)生，?不把飯菜弄?在桌上，地?上。3、?就餐午睡常?規(guī)就餐前?后知道要排?隊(duì)洗手，吃?飯時(shí)不說話?，也不玩弄?勺子、飯菜?，吃完后將?碗勺放好，?然后安靜閱?讀圖書，不?奔跑。午?睡前知道要?先小便，然?后在教師幫?助下脫衣服?，并蓋好被?子，午睡時(shí)?不講話，不?亂動(dòng)，安靜?就寢，午睡?起床時(shí)，能?學(xué)著自己穿?衣服，穿鞋?子。4、?上課常規(guī)?要求幼兒聽?到鈴聲立即?進(jìn)教室，坐?到自己的座?位上，并注?意小腳并攏?，小手放膝?蓋上，胸也?挺起來，眼?睛平視教師?，上課時(shí)遵?守紀(jì)律，不?隨便說話，?離開座位，?注意養(yǎng)成幼?兒積極動(dòng)腦?，舉手回答?問題的習(xí)慣?。5、課?間游戲常規(guī)?教育幼兒?在課間游戲?時(shí)不亂跑亂?叫，愛護(hù)班?內(nèi)的課桌椅?和玩具，輕?拿輕放，不?隨便拿教師?桌上的東西?，游戲后要?將游戲角內(nèi)?的玩具整理?好，放回原?處。6、?愛護(hù)公物常?規(guī)教育幼?兒愛護(hù)桌椅?，不把椅子?當(dāng)馬騎，不?在墻上亂涂?亂畫，拿玩?具及杯子碗?等要輕拿輕?放。7、?在上學(xué)期的?基礎(chǔ)上，逐?漸鞏固，提?高加深幼兒?的各種生活?自理能力和?行為習(xí)慣的?培養(yǎng)，平時(shí)?生活中注意?觀察，及時(shí)?表揚(yáng)幼兒的?良好行為，?每周進(jìn)行評(píng)?獎(jiǎng)，促進(jìn)幼?兒養(yǎng)成良好?的一日生活?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?8、結(jié)合?教學(xué)及游戲?課，開展幼?兒感興趣的?活動(dòng)，提高?幼兒兒在繪?畫、唱歌、?口語表達(dá)等?各項(xiàng)技能。?四、本學(xué)?期將采取的?具體措施首?先在新學(xué)期?里使孩子能?愉快地來園?并保持良好?的情緒。?2、建立一?定的常規(guī)，?學(xué)習(xí)生活自?理能力。在?一日生活的?各環(huán)節(jié)中，?根據(jù)幼兒的?年齡特點(diǎn)和?發(fā)展?fàn)顩r，?進(jìn)一步提高?常規(guī)培養(yǎng)的?要求。老師?的要求要一?致，培養(yǎng)中?注意使幼兒?逐步懂得_?__要這樣?做。