初二生物教學計劃下

.@:第4頁初二生物教學方案下2019初二生物教學方案下2019一、教材分析1、完全面向全體學生教科書改變了注重過去教科書聯(lián)絡實際不夠、城市化傾向嚴重、面向尖子學生等問題。2、全面進步學生科學素養(yǎng)針對過去教科書過多注重科學知識教育的弊病，教科書非常重視全面進步學生科學素質3、倡導探究性學習4、浸透科學、技術與社會的教育5、貼近學生生活實際，適當降低教學難度6、語言精煉，圖文并茂?二、教學目的1.老師在教學中要注意繼續(xù)落實?生物課程標準?提出的課程理念，面向全體學生，實現(xiàn)因材施教，促進每個學生的充分開展;努力進步學生的生物科學素養(yǎng)，教學目的、內容和評價都應有利于進步學生的生物科學素養(yǎng)。2.教學中要使學生在知識、才能、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所開展，引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動。3.老師在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養(yǎng)，注意對學生綜合才能的培養(yǎng)。通過組織學生參加各種理論活動，培養(yǎng)學生的學習興趣，創(chuàng)造條件力爭開全教材中提出的調查、技能訓練、練習、探究和資料分析等活動。4.教學中要注意合理選擇和運用各種輔助教學手段。教研專區(qū)全新登場教學設計教學方法課題研究教育論文日常工作5.利用現(xiàn)有條件積極組織好生物課外小組活動，對有特殊興趣的學生進展個別指導。?三、重難點重點：改變學生的學習方式，突出創(chuàng)新精神和理論才能的培養(yǎng)難點:探究性學習?四、學生情況分析從上學期的學習來看，班級大部分學生平時可以完成作業(yè)，但缺乏主動性，有幾位學生在老師的催促之下尚能完成學習任務，也有部分學生由于根底較差，不能獨立完成作業(yè)，需在同學或老師的幫助下才能完成作業(yè)。?五、教學措施1、對學生進展思想教育、學習目的教育、重在培養(yǎng)他們的學習的良好習慣。讓學生理解生物的開展史，認識生物在消費生活中的作用。真正使他們感受到學習生物學的必要性。2、激發(fā)他們學習生物的興趣，變要學生學為學生要自己學。?3、面向全體學生，不歧視后進生，關心理解這些學生，總的一句話對所有同學都一視同仁，做到因材施教。4、認真做好備、教、改工作。注重對他們進展學習指導。??5發(fā)揮小助手的作用，一方面以此來調動小助手的積極性，另一方面來帶動全班學生一起學習。6利用現(xiàn)代化的教學手段，進步課堂教學效果，調動學生學習的積極性。7積極參于集體備課，以集體備課指導平時的教學工作，同時抓好備、教、改工作，從嚴要求。8加強自身的師德修養(yǎng)，培養(yǎng)學生嚴謹治學的習慣。?六、教學進度。第四單元生物圈中的人第六章人體生命活動的調節(jié)〔共10課時〕第一節(jié)人體對外界環(huán)境的感知2課時第二節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)的組成2課時第三節(jié)神經(jīng)調節(jié)的根本方式2課時第四節(jié)激素調節(jié)2課時第七章人類活動對生物圈的影響〔共10課時〕第一節(jié)分析人類活動破壞生態(tài)環(huán)境的實例2課時第二節(jié)探究環(huán)境污染對生物的影響2課時第三節(jié)擬訂保護生態(tài)環(huán)境的方案2課時第五單元安康地生活第一章傳傳染病和免疫〔共6課時〕第一節(jié)傳染病及其預防2課時第二節(jié)免疫與方案免疫2課時第二章用藥和急救〔共