教科版八年級(jí)上冊(cè)物理 3.2樂音的三個(gè)特征 練習(xí)【含答案】

.@:教科版八年級(jí)上冊(cè)物理3.2樂音的三個(gè)特征練習(xí)一、單項(xiàng)選擇題1.分貝數(shù)用來〔

〕A.

表示發(fā)聲體振動(dòng)的振幅大小

B.

客觀上表示聲音的強(qiáng)弱

C.

表示發(fā)聲體振動(dòng)的快慢

D.

以上說法都不對(duì)2.敲鼓時(shí)，用力越大，鼓面振動(dòng)的幅度就越大，那么鼓聲〔

〕A.

音調(diào)越高

B.

音色越好

C.

響度越大

D.

越消沉3.敲音叉時(shí)，先輕輕敲，后用力敲，兩次發(fā)出的聲音〔

〕A.

音調(diào)不同

B.

響度不同

C.

音色不同

D.

頻率不同4.以下與聲現(xiàn)象有關(guān)的說法中正確的選項(xiàng)是〔〕A.

城市道路旁的隔音板是在人耳處減弱噪聲

B.

B超是利用了聲音可以傳遞信息

C.

我們聽不到蝴蝶翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲音是因?yàn)轫懚忍?/p>

D.

聲音在空氣的速度一定是340m/s5.人們常對(duì)一套音響設(shè)備評(píng)頭論足，說它如何保真，音響高保真主要是指〔〕A.

音調(diào)和響度

B.

響度與音色

C.

音調(diào)和音色

D.

音調(diào)、響度和音色6.關(guān)于聲現(xiàn)象，以下說法中正確的選項(xiàng)是〔

〕A.

只要物體振動(dòng)，我們就一定能聽到聲音

B.

聲音在不同介質(zhì)中傳播速度一樣

C.

市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭〞，這是在聲音傳播過程中減弱噪聲

D.

我們能分辨出不同樂器發(fā)出的聲音，主要根據(jù)它們發(fā)聲的音色不同7.能區(qū)分不同樂器聲音的主要根據(jù)是〔

〕A.

頻率

B.

音調(diào)

C.

響度

D.

音色8.為迎接歌詠比賽，音樂老師將班內(nèi)的學(xué)生分為“高音聲部〞和“低音聲部〞進(jìn)展排練．這里“高〞和“低〞是指聲音的〔

〕A.

音調(diào)

B.

音色

C.

響度

D.

振幅9.為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，小明設(shè)計(jì)了下面幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，如下圖，你認(rèn)為不可以完成探究目的是〔

〕A.

硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪

B.

改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度

C.

改變薄塑料片滑過梳子的速度

D.

改變吹筆帽的力度10.以下關(guān)于聲音的說法中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕A.

聲音在真空中不能傳播

B.

“聞其聲知其人〞，說明可以根據(jù)音色來判斷說話者

C.

“響鼓也要重錘敲〞，說明聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的，且振幅越大響度越大

D.

“公共場(chǎng)所不要大聲說話〞是要求人們說話的聲音音調(diào)要低一些11.關(guān)于聲現(xiàn)象，以下說法中正確的選項(xiàng)是〔〕A.

聲音的傳播不需要介質(zhì)，真空可以傳聲

B.

用大小不同的力敲鼓可以改變鼓聲的音調(diào)

C.

住宅小區(qū)周圍種植花草樹木是為了在傳播過程中減弱噪聲

D.

醫(yī)生用“B超〞給病人做檢查，說明聲音可以傳遞能量12.有一種新型鎖——聲紋鎖。只要主人說出事先設(shè)定的暗語就能把鎖翻開，別人即使說出暗語也打不開。這種聲紋鎖區(qū)分聲音的主要根據(jù)是〔

〕A.

響度

B.

音色

C.

音調(diào)

D.

聲速13.如下圖，小紅用尺子做實(shí)驗(yàn)，保持尺子伸出桌面的長(zhǎng)度不變，用大小不同的力撥動(dòng)尺子，尺子振動(dòng)的幅度不同，他聽到的聲音不同，這說明〔

〕

A.

音調(diào)與聲源振動(dòng)的頻率有關(guān)

B.

響度與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān)

C.

響度跟人與聲源的間隔無關(guān)

D.

聲音只能在空氣中傳播二、填空題14.笛子是通過從吹孔向管內(nèi)灌氣引起

________振動(dòng)而發(fā)聲的．演奏時(shí)，通過分別開閉六個(gè)音孔，改變發(fā)聲體的

________〔填“材料〞“粗細(xì)〞或“長(zhǎng)度〞〕來改變笛子發(fā)出

________〔填“音調(diào)〞“響度〞或“音色〞〕不同的笛音．15.我們坐在音響前聽音樂，從歌曲的聲音就能知道歌手的名字，是因?yàn)槊總€(gè)歌星發(fā)出聲音的________不同：大地震中的有些幸存者，在廢墟中通過敲打鐵管而獲得營(yíng)救，他們是利用鐵管________的特點(diǎn)．16.在交通繁忙的路口，環(huán)保部門有時(shí)會(huì)安裝某種裝置﹣﹣噪聲顯示牌，用來監(jiān)測(cè)路口的“動(dòng)靜〞，顯示牌的示數(shù)會(huì)隨著聲音的變化而變化，如“60，70，80，…〞顯示牌示數(shù)的變化反映了聲音的

________發(fā)生了變化，顯示牌示數(shù)的單位是

________17.笛子是通過從吹孔向管內(nèi)吹氣引起空氣柱________而發(fā)聲的，演奏時(shí)，通過分別開閉六個(gè)音孔，笛子就能發(fā)出________

〔填“音調(diào)〞“響度〞或“音色〞〕不同的聲音．18.物理課上，老師用力吹一根較長(zhǎng)的塑料吸管的同時(shí)，用剪刀一小段一小段地剪短吸管，如下圖．同學(xué)們聽到的聲音是管內(nèi)的空氣柱________產(chǎn)生的；這時(shí)同學(xué)們聽到的聲音與不剪時(shí)相比________變了．〔選填“音調(diào)〞、“響度〞或“音色〞〕

19.成語“鑼鼓喧天〞是指鑼鼓聲音震天響：能分辨出鑼聲、鼓聲是因?yàn)槠鋉_______不同；“震天響〞那么是指鑼鼓聲的________特別大；假設(shè)鑼鼓聲在右表所示的各種介質(zhì)中傳播，其傳播速度最大的介質(zhì)是________。

三、解答題20.在列車進(jìn)站暫停時(shí)，列車的保養(yǎng)工常用榔頭敲打機(jī)車的各有關(guān)部件，這是為什么？四、實(shí)驗(yàn)探究題21.利用一根鋼尺，研究聲音的音調(diào)和頻率的關(guān)系：〔1〕實(shí)驗(yàn)的步驟：〔2〕實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象：〔3〕實(shí)驗(yàn)的結(jié)論：22.在探究聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)中：

〔1〕甲圖裝置能探究聲音是由物體________而產(chǎn)生的，此裝置還能探究聲音的________與發(fā)聲體的振動(dòng)幅度有關(guān)；〔2〕乙圖裝置，敲響右邊的音叉，左邊完全一樣的音叉也會(huì)發(fā)聲，乒乓球會(huì)跳動(dòng)，此現(xiàn)象說明聲音可以在________中傳播，假設(shè)在月球上敲擊右邊的音叉，那么左邊乒乓球________〔選填“能〞或“不能〞〕跳起，原因是________。五、綜合題23.口琴是用嘴吹或吸氣，使金屬簧片振動(dòng)發(fā)聲的多簧片樂器，是一種自由簧氣鳴樂器，它有上下兩排小方格孔，裝有多組自由振動(dòng)的簧片，氣流強(qiáng)迫通過時(shí)，靈敏的金屬舌簧振動(dòng)發(fā)聲，來回挪動(dòng)，吹吸不同的孔時(shí)可以發(fā)出不同音調(diào)的聲音．如下圖是將口琴拆開后其內(nèi)部的琴芯構(gòu)造，在琴芯的氣孔邊分布著長(zhǎng)短、厚薄都不同的一排銅片，A區(qū)的較薄、較短，而C區(qū)的較長(zhǎng)、較厚．

〔1〕較厚、較長(zhǎng)的銅片發(fā)聲時(shí)振動(dòng)要比較薄、較短的銅片振動(dòng)________〔選填“快〞或“慢〞〕，圖中A區(qū)是________音區(qū)〔選填“高〞“中〞或“低〞〕．〔2〕在同一孔處用不同的力度吹琴時(shí)，發(fā)生變化的是聲音的________〔選填“音調(diào)〞“響度〞或“音色〞〕．〔3〕在它演奏時(shí)，人能聽是口琴演奏的，這是依靠聲音的________區(qū)分的．答案解析部分一、單項(xiàng)選擇題1.【答案】B2.【答案】C3.【答案】B4.【答案】B5.【答案】C6.【答案】D7.【答案】D8.【答案】A9.【答案】D10.【答案】D11.【答案】C12.【答案】B13.【答案】B二、填空題14.【答案】空氣柱；長(zhǎng)度；音調(diào)15.【答案】音色；傳聲效果好16.【答案】響度；分貝17.【答案】振動(dòng)；音調(diào)18.【答案】振動(dòng)；音調(diào)19.【答案】音色；響度；玻璃三、解答題20.【答案】機(jī)車假設(shè)出現(xiàn)故障，那么用榔頭敲打時(shí)，發(fā)出聲音的音調(diào)和音色會(huì)發(fā)生異常變化。四、實(shí)驗(yàn)