高三畢業(yè)班工作計(jì)劃（3篇）

高三畢業(yè)班工作計(jì)劃?高三是尤為?重要的一個(gè)?學(xué)年，因此?，高三班主?任的工作是?非常重的。?為了讓高三?同學(xué)更加輕?松的學(xué)習(xí)，?班主任必須?提前寫(xiě)出高?三班主任工?作計(jì)劃，工?作重點(diǎn)表現(xiàn)?在以下幾個(gè)?方面。一?、工作目標(biāo)?：1.認(rèn)?真執(zhí)行學(xué)校?的各項(xiàng)規(guī)章?制度，嚴(yán)格?要求學(xué)生，?為提高學(xué)習(xí)?成績(jī)打下堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ);?2.積極?了解學(xué)生，?努力幫助學(xué)?生克服學(xué)習(xí)?和生活上的?困難，學(xué)會(huì)?學(xué)習(xí)，提高?學(xué)習(xí)效率;?3.積極?調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極性?和培養(yǎng)良好?的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?，努力形成?扎實(shí)，競(jìng)爭(zhēng)?，拼搏，進(jìn)?取的學(xué)習(xí)風(fēng)?氣，全面提?高學(xué)生的素?質(zhì);4.?協(xié)調(diào)各科學(xué)?習(xí)安排，平?衡各科的發(fā)?展，幫助學(xué)?生全面提高?成績(jī)。二?、主要工作?：1.認(rèn)?真學(xué)習(xí)和嚴(yán)?格執(zhí)行學(xué)校?的各項(xiàng)規(guī)章?制度，努力?配合學(xué)校開(kāi)?展各項(xiàng)工作?。2.進(jìn)?一步發(fā)揮班?干團(tuán)體的力?量，引導(dǎo)更?多的同學(xué)積?極參與到班?級(jí)建設(shè)活動(dòng)?中，在活動(dòng)?中得到鍛煉?，在活動(dòng)中?增強(qiáng)集體榮?譽(yù)感和主人?翁精神。帶?動(dòng)所有同學(xué)?共同努力學(xué)?習(xí)，努力在?班上形成一?個(gè)積極，團(tuán)?結(jié)，拼搏，?上進(jìn)的班風(fēng)?和學(xué)風(fēng)。?3.重視學(xué)?生心理健康?教育，多渠?道的了解學(xué)?生，通過(guò)交?流和指導(dǎo)，?幫助學(xué)生克?服學(xué)習(xí)和生?活上的各種?困難，學(xué)會(huì)?自主學(xué)習(xí)，?學(xué)會(huì)做人。?使他們提高?認(rèn)識(shí)，不斷?上進(jìn)。4?.合理安排?全學(xué)期德育?內(nèi)容，做到?月有主題，?周有安排，?不斷增強(qiáng)教?育針對(duì)性和?實(shí)效性。?5.加強(qiáng)班?級(jí)文化建設(shè)?，完善班級(jí)?各宣傳媒體?建設(shè)，強(qiáng)化?班級(jí)環(huán)境育?人功能。?(1)完善?班級(jí)環(huán)境布?置和宣傳欄?工作，創(chuàng)設(shè)?一個(gè)“團(tuán)結(jié)?、活潑、嚴(yán)?謹(jǐn)、求學(xué)”?的良好的氛?圍，在潛移?默化中對(duì)學(xué)?生進(jìn)行教育?;(2)?積極鼓勵(lì)和?組織學(xué)生參?加學(xué)校開(kāi)展?的各項(xiàng)活動(dòng)?，在活動(dòng)中?增強(qiáng)集體凝?聚力，在活?動(dòng)中全面提?高學(xué)生綜合?素質(zhì)。6?.根據(jù)學(xué)生?實(shí)際情況，?制定獎(jiǎng)懲分?明的班級(jí)公?約;抓好班?級(jí)的紀(jì)律，?轉(zhuǎn)化后進(jìn)生?，在學(xué)生中?培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意?識(shí)，形成“?你追我趕”?的比學(xué)風(fēng)格?。希望以?上的計(jì)劃能?夠?qū)Ρ緦W(xué)期?的工作能夠?有所幫助，?并且在本學(xué)?期中計(jì)劃作?這樣的嘗試?：抓兩頭促?中間。抓兩?頭即抓尖子?生和成績(jī)相?對(duì)落后的學(xué)?生，抓尖子?生以確保我?班在高分層?段中的優(yōu)勢(shì)?，抓后進(jìn)生?以推動(dòng)中間?層次的學(xué)生?，形成你追?我趕的良性?循環(huán)。對(duì)尖?子生除提供?學(xué)習(xí)的指導(dǎo)?外，激勵(lì)他?們把競(jìng)爭(zhēng)化?作學(xué)習(xí)的動(dòng)?力，同時(shí)把?他們推薦給?科任老師，?給予高度的?注意和指點(diǎn)?;對(duì)于落后?的學(xué)生，為?提高效率，?準(zhǔn)備采取以?點(diǎn)帶面的辦?法，既選取?幾個(gè)同學(xué)為?工作重點(diǎn)，?在一定的時(shí)?間內(nèi)有一個(gè)?較大的提高?，同時(shí)鼓勵(lì)?其他類(lèi)似的?學(xué)生，給他?們以信心，?并協(xié)助他們?全面提高成?績(jī)，讓中間?層次的學(xué)生?有緊迫感，?以達(dá)到全面?提高全班的?學(xué)習(xí)成績(jī)。?高三畢業(yè)班工作計(jì)劃（二）1?.抓教師，?做好教師的?動(dòng)員和教育?工作。要?求教師以高?度的責(zé)任和?強(qiáng)烈的進(jìn)取?心對(duì)待畢業(yè)?工作，開(kāi)展?新老兩屆(?___屆和?___屆)?畢業(yè)班教師?的交流活動(dòng)?，談心得、?談體會(huì)、談?經(jīng)驗(yàn)、談思?路，幫助新?一屆教師尋?找捷徑少走?彎路。開(kāi)展?以”老”帶?新的結(jié)隊(duì)幫?扶活動(dòng)，指?定有一定高?中畢業(yè)班教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)得”?老”教師與?從未擔(dān)任過(guò)?畢業(yè)班工作?的”新”教?師進(jìn)行結(jié)隊(duì)?幫扶，以聽(tīng)?課、教研、?即時(shí)交流探?討等形式幫?助新教師提?高能力，快?速成長(zhǎng)，抓?好教學(xué)研究?，研究課堂?教學(xué)，復(fù)習(xí)?方法，研究?近年的高考?試卷，研究?考試說(shuō)明等?。2.抓?學(xué)生由于?本屆學(xué)生整?體素質(zhì)差,?中下面積大?,形成并保?持良好的學(xué)?習(xí)風(fēng)氣是保?證高考抓復(fù)?習(xí)效果的首?要條件。所?以抓學(xué)生：?首先，是抓?學(xué)風(fēng)。要經(jīng)?常通過(guò)年段?會(huì)、班會(huì)、?座談會(huì)及個(gè)?別談心等形?式做好學(xué)生?的紀(jì)律教育?、思想教育?、思想動(dòng)員?，給學(xué)生以?關(guān)心幫助、?加油、鼓勵(lì)?、增強(qiáng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)信心?、學(xué)習(xí)自覺(jué)?性和學(xué)習(xí)主?動(dòng)性，以形?成并保持高?中畢業(yè)班整?體良好學(xué)習(xí)?風(fēng)氣。其次?，要營(yíng)造迎?考意識(shí)，讓?學(xué)生時(shí)時(shí)處?處有一種都?能感受到一?種高考在即?的氛圍，保?持一種要沖?要拼的意識(shí)?。第三，做?好學(xué)生的指?導(dǎo)，不但要?求學(xué)生要勤?學(xué)，更要指?導(dǎo)學(xué)生巧學(xué)?，最大限度?的提高單位?時(shí)間的學(xué)習(xí)?效果。3?.抓教學(xué)?第一，是抓?基矗針對(duì)絕?大部分學(xué)生?學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差?的現(xiàn)實(shí)情況?,我們的高?考復(fù)習(xí)要堅(jiān)?持以基礎(chǔ)部?分為重點(diǎn),?而對(duì)中上學(xué)?生扎扎實(shí)實(shí)?，一步一個(gè)?腳印,以求?穩(wěn)步提高。?其次，不濫?發(fā)提綱、練?習(xí),講究精?癬精練、精?講,提高講?練效益。第?三,要抓好?月考和市質(zhì)?檢考試。定?期檢查學(xué)生?的階段性的?復(fù)習(xí)效果，?隨時(shí)調(diào)整教?學(xué)方法，同?時(shí)要最大限?度的發(fā)揮每?次月考或省?市質(zhì)檢考是?對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)?積極性，主?動(dòng)性的刺激?作用，幫助?學(xué)生分析階?段復(fù)習(xí)效果?好壞的原因?，指導(dǎo)學(xué)生?隨時(shí)調(diào)整復(fù)?習(xí)方式方法?。4.抓?好對(duì)外交流?和高考信息?，拓寬渠道?。積極組?織教師到兄?弟學(xué)?；蛲?縣市的知名?學(xué)校參觀(guān)學(xué)?習(xí)，積極組?織教師參加?有關(guān)高考的?信息會(huì)，探?究高考動(dòng)態(tài)?，盡可能通?過(guò)各種渠道?搜集和分析?高考信息，?以保證高考?復(fù)習(xí)更具有?針對(duì)性和實(shí)?效性。高三畢業(yè)班工作計(jì)劃（三）一、明?目標(biāo)—質(zhì)量?為上。質(zhì)?量是學(xué)校的?生命線(xiàn)，質(zhì)?量是教育永?恒的主題。?因此，我們?針對(duì)本班學(xué)?生實(shí)際(整?體比上屆差?的實(shí)際情況?)，制定出?本屆高三學(xué)?生的個(gè)人高?考奮斗目標(biāo)?。二、“?以人為本，?重在發(fā)展”?。1、以?發(fā)展的眼光?看隊(duì)伍：?我們把辦學(xué)?思路，辦學(xué)?理念化為課?任教師的自?覺(jué)行動(dòng)，課?任教師要“?上好一門(mén)課?，管好一個(gè)?口”，做到?“抓教學(xué)手?不軟，說(shuō)教?學(xué)話(huà)不短”?。以全面發(fā)?展的視野培?養(yǎng)全面發(fā)展?的人，高中?教育最重要?的是讓學(xué)生?考上大學(xué)。?2、以發(fā)?展的眼光看?備考：整?個(gè)高三工作?是非常艱辛?的，如果把?它看成是任?務(wù)來(lái)完成是?很累得。如?果處理不好?上課、復(fù)習(xí)?、模擬考試?等各種關(guān)系?或資料的新?陳代謝就事?倍功半，達(dá)?不到預(yù)期目?標(biāo)。因此，?我們要合理?安排時(shí)間，?精心選擇資?料，把高三?的工作看成?是一個(gè)教師?自我提升，?發(fā)展并實(shí)現(xiàn)?人生價(jià)值的?過(guò)程，為高?三師生搭建?好施展才華?的舞臺(tái)。年?級(jí)組給高三?老師訂了相?關(guān)復(fù)習(xí)資料?，另訂__?_年《高考?說(shuō)明》，模?擬試卷。老?師們還要從?兄弟學(xué)校、?網(wǎng)上等搜集?資料，歸納?提煉備考經(jīng)?驗(yàn)，研討復(fù)?習(xí)方法，把?備考工作做?到家。三?、措施：?1、做好八?項(xiàng)工作：抓?單科教學(xué)(?尖子生吃偏?食，中間生?要幫助，差?下生要穩(wěn)住?);充分利?用好班會(huì)，?對(duì)學(xué)生警鐘?長(zhǎng)鳴;分析?高考動(dòng)態(tài)、?影響，做到?有的放矢，?克服盲目性?;明確知識(shí)?框架，考題?一定要有價(jià)?值(基礎(chǔ)、?綜合、能力?結(jié)合);隨?時(shí)了解學(xué)生?思想動(dòng)態(tài)，?定期召開(kāi)備?考研討會(huì)，?學(xué)生思想動(dòng)?員會(huì)，信息?講座等;堅(jiān)?決實(shí)行獎(jiǎng)罰?。2、一?個(gè)方法：學(xué)?習(xí)方法是學(xué)?生提高學(xué)習(xí)?成績(jī)的有效?方法和最佳?途徑，因此?，找學(xué)生談?心，交流學(xué)?習(xí)方法，學(xué)?習(xí)體會(huì)，盡?最大努力發(fā)?揮學(xué)生的潛?力。3、?思想教育：?針對(duì)學(xué)習(xí)成?績(jī)較差的學(xué)?生，加強(qiáng)思?想教育，恢?復(fù)其對(duì)學(xué)習(xí)?的信心。?4、兩有數(shù)?：班主任對(duì)?學(xué)生心中有?數(shù)，任課教?師對(duì)學(xué)生心?中有數(shù)，縱?橫比較、探?索規(guī)律、培?養(yǎng)目標(biāo)心中?有數(shù)。5?、兩結(jié)合、?加強(qiáng)對(duì)尖子?生的輔導(dǎo)，?培養(yǎng)尖子生?與差下生相?互結(jié)合。任?課教師、班?主任、家長(zhǎng)?相互結(jié)合，?取得立體效?應(yīng)。6、?三個(gè)加強(qiáng)：?作息時(shí)間加?強(qiáng)，保證時(shí)?間;加強(qiáng)質(zhì)?量意識(shí);以?質(zhì)量求生存?，以質(zhì)量求?發(fā)展加強(qiáng)訓(xùn)?練(如作業(yè)?量、資料)?。7、兩?個(gè)重點(diǎn)：突?出重點(diǎn)學(xué)生?，突出重點(diǎn)?學(xué)科。我?們把教學(xué)質(zhì)?量視為學(xué)校?生命線(xiàn)，“?知從高遠(yuǎn)，?愛(ài)國(guó)敬業(yè)，?為人師表，?教書(shū)育人，?嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，?與時(shí)具進(jìn)”?。為實(shí)現(xiàn)并?超過(guò)學(xué)校下?達(dá)的指標(biāo)而?努力奮斗。?現(xiàn)在已經(jīng)?進(jìn)入高考倒?計(jì)時(shí)，但部?分學(xué)生在學(xué)?習(xí)方法及生?活習(xí)慣等方?面還存在不?少問(wèn)題，學(xué)?生間學(xué)習(xí)成?績(jī)差異較大?。部分學(xué)?生對(duì)高考失?去信心。但?本班學(xué)生總?體成績(jī)比過(guò)?去有了很大?的提高。?高考是人生?中最重要的?一次考試