第七單元習作指導(研究課課件)

小學語文五年級上冊第七單元習作《讀后感》習作指導單位：彭二小執(zhí)教:陳鈺小學語文五年級上冊第七單元習作《讀后感》習作指導單位：1第七單元習作指導(研究課課件)2第七單元習作指導(研究課課件)3讀書收獲摘抄讀書筆記寫讀書感受讀書收獲摘抄讀書筆記寫讀書感受4？讀后感什么是讀后感怎么寫讀后感？讀后感什么是讀后感怎么寫讀后感5讀了文章、書籍，把自己的體會、感受寫下來，就是讀后感。寫讀后感，“讀”是基礎，要讀懂文章想告訴我們什么；“感”是重點，要著重寫出自己的感受，不宜過多地重復作品的內(nèi)容。為了更好地表達自己的感受，也可以適當引用相關的資料。讀讀下面這篇讀后感，看看對我們有哪些啟發(fā)。讀了這組課文和收集到的資料，你一定有很多感受吧！讓我們就課文或讀過的其他文章寫一篇讀后感。寫好和同學交換看一看，交流一下怎樣才能寫好讀后感。寫什么？怎樣寫？讀了文章、書籍，把自己的體會、感受寫下來，就是6讀了文章、書籍，把自己的體會、感受寫下來，就是讀后感。寫讀后感，“讀”是基礎，要讀懂文章想告訴我們什么；“感”是重點，要著重寫出自己的感受，不宜過多地重復作品的內(nèi)容。為了更好地表達自己的感受，也可以適當引用相關的資料。讀讀下面這篇讀后感，看看對我們有哪些啟發(fā)。

讀了這組課文和收集到的資料，你一定有很多感受吧！讓我們就課文或讀過的其他文章寫一篇讀后感。寫好和同學交換看一看，交流一下怎樣才能寫好讀后感。寫什么？讀了文章、書籍，把自己的體會、感受寫下來，就是7讀了文章、書籍，把自己的體會、感受寫下來，就是讀后感。寫讀后感，“讀”是基礎，要讀懂文章想告訴我們什么；“感”是重點，要著重寫出自己的感受，不宜過多地重復作品的內(nèi)容。為了更好地表達自己的感受，也可以適當引用相關的資料。讀讀下面這篇讀后感，看看對我們有哪些啟發(fā)。讀了這組課文和收集到的資料，你一定有很多感受吧！讓我們就課文或讀過的其他文章寫一篇讀后感。寫好和同學交換看一看，交流一下怎樣才能寫好讀后感。怎樣寫？讀了文章、書籍，把自己的體會、感受寫下來，就是8“讀”是基礎，要讀懂文章想告訴我們什么。主要內(nèi)容告訴我們什么解密“讀后感”大行動讀懂文章“讀”是基礎，要讀懂文章想告訴我們什么。主要內(nèi)容告訴我們9“感”是重點，要著重寫出自己的感受，不宜過多地重復作品的內(nèi)容。為了更好地表達自己的感受，也可以適當引用相關的資料。解密“讀后感”大行動“感”是重點，要著重寫出自己的感受，不宜過多地重復作品的內(nèi)容10抓住文章中心談感受

五壯士堅貞不屈的英雄氣概和為了人民利益壯烈犧牲的精神，被人民譽為“狼牙山五壯士”。他們用生命和鮮血譜寫出一首氣壯山河的壯麗詩篇。

當我讀到五位壯士跳崖那部分時，真是十分令人感動，我的眼睛濕潤了。他們是多么令人敬佩，他們寧愿死，也不愿告訴敵人群眾和部隊主力在哪里。他們是用自己的鮮血換來了我們今天的幸福生活，要是沒有了像他們那樣的英雄，也許我們也沒有現(xiàn)在那么幸福。

看完英雄故事后，內(nèi)心對他們充滿了堅強不屈的崇高的敬意。我們今天的幸福生活，是多少烈士拋頭顱，灑熱血，經(jīng)過千辛萬苦與敵人殊死搏斗換來的?！独茄郎轿鍓咽俊纷x后感片段欣賞抓住文章五壯士堅貞不屈的英雄氣概和為11抓住文章中感受深刻的句子、片段談感受

當我讀到“圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風光的山鄉(xiāng)村野……”時，我仿佛看到了昔日圓明園的輝煌，我感到無比自豪。當我又讀到“英法聯(lián)軍侵入北京，闖進圓明園。他們把園內(nèi)凡是能掠走的東西統(tǒng)統(tǒng)掠走，拿不動的，就用車或牲口搬運。實在運不走的，就任意破壞，毀掉”時，我的肺都氣炸了。我仿佛看到那些前來侵略的敵人瘋狂地將貴重的物品占為己有，他們的腰包塞得滿滿的。要是遇到那些比較重的瓷器，他們拿不動，可惡的敵人就用牲口搬運或用棍子將這些瓷器打碎。他們?nèi)绱藷o法無天，就是因為當時中國太落后了，再加上沒有先進的武器，所以才處處受到外國侵略者的欺負。我真為當時的政府感到悲哀，更同情當時處于”水深火熱“的人們。讀了《圓明園的毀滅》一文，讓我深深地認識了”落后就要挨打“這一不變的真理?！秷A明園的毀滅》讀后感片段欣賞抓住文章中感受深刻的句子、片段談感受

當我讀到12每當回想起五壯士驚人的壯舉，我就感到非常慚愧。我作為一名少先隊員，在學習上遇到難題就退卻，有時甚至放棄。記得有一次--------而五壯士為了民族的解放事業(yè)，克服了重重艱難險阻，赴湯蹈火，為國捐軀。正是因為無數(shù)革命先烈拋頭顱，灑熱血，前仆后繼，才換來了我們今天的幸福生活。我羞愧萬分，不斷地責備自己?！独茄郎轿鍓咽俊纷x后感片段欣賞聯(lián)系自己實際（舉例子）談感受每當回想起五壯士驚人的壯舉，我就感到非常慚愧。13

《圓明園的毀滅》讀后感片段欣賞引用資料談感受《圓明園的毀滅》讀后感片段欣賞引用資料14聯(lián)系實際，舉例子抓住文章中心抓住感受深刻的語句引用資料找準“感”點談感受解密“讀后感”大行動聯(lián)系實際，舉例子抓住文章中心抓住感受深刻的語句引用資料找準“15作者讀的文章題目及總體感受第三自然段寫了____________________________________。第一自然段寫了__________________________________。第二自然段介紹了____________________________。作者聯(lián)系所讀文章中心內(nèi)容談感受《圓明園的毀滅》這篇文章的主要內(nèi)容作者讀的文章題目及總體感受第三自然段寫了__________16作者引用收集的資料談感受第四自然段寫了__________________________________。第五自然段寫了__________________________________。作者回應所讀文章中心，再次表達感受作者引用收集的資料談感受第四自然段寫了___________17開頭部分：簡介所讀文章（書籍）的內(nèi)容以及總體感受中間部分：抓住感受深刻的內(nèi)容或語句談感受（聯(lián)系自己實際或引用資料）結(jié)尾部分：回歸作品，提升主題，表明努力方向解密“讀后感”大行動------讀后感一般寫法（結(jié)構(gòu)）開頭部分：簡介所讀文章（書籍）的內(nèi)容以及總體感受181、根據(jù)文章的中心或自己最深的感受提煉一個醒目、新穎的正標題作為題目，像例文一樣：

憤怒與惋惜——讀《圓明園的毀滅》后感2、還可以：

讀《》后感

《》讀后感解密“讀后感”大行動------題目1、根據(jù)文章的中心或自己最深的感受提煉一個醒目、新穎的正標題19我所讀文章的題目是__________________文章的主要內(nèi)容是_________________________文章告訴我______________________________讀完文章，我的感受是（可以用一個詞或一句話概括）_______________________________________我感受最深刻的語句或片段是_______________________________________________________從文章內(nèi)容我想到了_______________________________________________________________解密“讀后感”大行動------理清所讀文章（書籍）思路我所讀文章的題目是__________________解密“20讀《狼牙山五壯士》有感今天晚上，我坐在臺燈下，又一次捧起《狼牙山五壯士》這篇課文，心情久久平靜不下來…………這篇課文主要寫了以班長馬寶玉為首是五位壯士，為了掩護群眾和大部隊轉(zhuǎn)移，………………

當我讀到“……………”的時候,我被…………………….。對照這五位勇敢無畏的壯士，我覺得很慚愧，他們?yōu)榱巳罕姂?zhàn)友們的安危，不畏困難，勇于獻身，在順利完成掩護任務后………而我呢（聯(lián)系實際，舉例子或引用資料）…………

……….………

今后，我一定要向……….學習，學習他（他們）那……….………讀《狼牙山五壯士》有感211、當我讀到“……”這句話的時候，我被……2、《》這篇文章（故事）告訴我……3、當我讀完《》這篇文章（故事）的時候，我的心情久久不能平靜下來……讀后感開頭參考1、當我讀到“……”這句話的時候，我被……2、《22作業(yè)：1、課后繼續(xù)完成讀后感。2、寫好后和小組的同學交換看一看，試著嘗試修改。作業(yè)：23謝謝！謝謝！24

讓孩子自己爬起來孩子跌倒了，趴在地上哭叫著，年輕的母親似乎無動于衷，板著面孔，用嚴厲的目光盯著趴在地上的孩子。正巧我路過，上前要扶起那孩子。那母親果斷地說：“不，不，讓他自己爬起來！”我仔細一“咀嚼”，始得醒悟：這位年輕的媽媽如此這般，大概是出于對人生的體驗吧。那個跌倒的孩子自己終于爬起來，跑到媽媽近前。媽媽欣喜地笑道：“對，跌倒了爬起來，爬起來自己向前走?！蹦贻p的母親，懂得什么是真正的愛！讓孩子自己爬起25小學語文五年級上冊第七單元習作《讀后感》習作指導單位：彭二小執(zhí)教:陳鈺小學語文五年級上冊第七單元習作《讀后感》習作指導單位：26第七單元習作指導(研究課課件)27第七單元習作指導(研究課課件)28讀書收獲摘抄讀書筆記寫讀書感受讀書收獲摘抄讀書筆記寫讀書感受29？讀后感什么是讀后感怎么寫讀后感？讀后感什么是讀后感怎么寫讀后感30讀了文章、書籍，把自己的體會、感受寫下來，就是讀后感。寫讀后感，“讀”是基礎，要讀懂文章想告訴我們什么；“感”是重點，要著重寫出自己的感受，不宜過多地重復作品的內(nèi)容。為了更好地表達自己的感受，也可以適當引用相關的資料。讀讀下面這篇讀后感，看看對我們有哪些啟發(fā)。讀了這組課文和收集到的資料，你一定有很多感受吧！讓我們就課文或讀過的其他文章寫一篇讀后感。寫好和同學交換看一看，交流一下怎樣才能寫好讀后感。寫什么？怎樣寫？讀了文章、書籍，把自己的體會、感受寫下來，就是31讀了文章、書籍，把自己的體會、感受寫下來，就是讀后感。寫讀后感，“讀”是基礎，要讀懂文章想告訴我們什么；“感”是重點，要著重寫出自己的感受，不宜過多地重復作品的內(nèi)容。為了更好地表達自己的感受，也可以適當引用相關的資料。讀讀下面這篇讀后感，看看對我們有哪些啟發(fā)。

讀了這組課文和收集到的資料，你一定有很多感受吧！讓我們就課文或讀過的其他文章寫一篇讀后感。寫好和同學交換看一看，交流一下怎樣才能寫好讀后感。寫什么？讀了文章、書籍，把自己的體會、感受寫下來，就是32讀了文章、書籍，把自己的體會、感受寫下來，就是讀后感。寫讀后感，“讀”是基礎，要讀懂文章想告訴我們什么；“感”是重點，要著重寫出自己的感受，不宜過多地重復作品的內(nèi)容。為了更好地表達自己的感受，也可以適當引用相關的資料。讀讀下面這篇讀后感，看看對我們有哪些啟發(fā)。讀了這組課文和收集到的資料，你一定有很多感受吧！讓我們就課文或讀過的其他文章寫一篇讀后感。寫好和同學交換看一看，交流一下怎樣才能寫好讀后感。怎樣寫？讀了文章、書籍，把自己的體會、感受寫下來，就是33“讀”是基礎，要讀懂文章想告訴我們什么。主要內(nèi)容告訴我們什么解密“讀后感”大行動讀懂文章“讀”是基礎，要讀懂文章想告訴我們什么。主要內(nèi)容告訴我們34“感”是重點，要著重寫出自己的感受，不宜過多地重復作品的內(nèi)容。為了更好地表達自己的感受，也可以適當引用相關的資料。解密“讀后感”大行動“感”是重點，要著重寫出自己的感受，不宜過多地重復作品的內(nèi)容35抓住文章中心談感受

五壯士堅貞不屈的英雄氣概和為了人民利益壯烈犧牲的精神，被人民譽為“狼牙山五壯士”。他們用生命和鮮血譜寫出一首氣壯山河的壯麗詩篇。

當我讀到五位壯士跳崖那部分時，真是十分令人感動，我的眼睛濕潤了。他們是多么令人敬佩，他們寧愿死，也不愿告訴敵人群眾和部隊主力在哪里。他們是用自己的鮮血換來了我們今天的幸福生活，要是沒有了像他們那樣的英雄，也許我們也沒有現(xiàn)在那么幸福。

看完英雄故事后，內(nèi)心對他們充滿了堅強不屈的崇高的敬意。我們今天的幸福生活，是多少烈士拋頭顱，灑熱血，經(jīng)過千辛萬苦與敵人殊死搏斗換來的。《狼牙山五壯士》讀后感片段欣賞抓住文章五壯士堅貞不屈的英雄氣概和為36抓住文章中感受深刻的句子、片段談感受

當我讀到“圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風光的山鄉(xiāng)村野……”時，我仿佛看到了昔日圓明園的輝煌，我感到無比自豪。當我又讀到“英法聯(lián)軍侵入北京，闖進圓明園。他們把園內(nèi)凡是能掠走的東西統(tǒng)統(tǒng)掠走，拿不動的，就用車或牲口搬運。實在運不走的，就任意破壞，毀掉”時，我的肺都氣炸了。我仿佛看到那些前來侵略的敵人瘋狂地將貴重的物品占為己有，他們的腰包塞得滿滿的。要是遇到那些比較重的瓷器，他們拿不動，可惡的敵人就用牲口搬運或用棍子將這些瓷器打碎。他們?nèi)绱藷o法無天，就是因為當時中國太落后了，再加上沒有先進的武器，所以才處處受到外國侵略者的欺負。我真為當時的政府感到悲哀，更同情當時處于”水深火熱“的人們。讀了《圓明園的毀滅》一文，讓我深深地認識了”落后就要挨打“這一不變的真理?！秷A明園的毀滅》讀后感片段欣賞抓住文章中感受深刻的句子、片段談感受

當我讀到37每當回想起五壯士驚人的壯舉，我就感到非常慚愧。我作為一名少先隊員，在學習上遇到難題就退卻，有時甚至放棄。記得有一次--------而五壯士為了民族的解放事業(yè)，克服了重重艱難險阻，赴湯蹈火，為國捐軀。正是因為無數(shù)革命先烈拋頭顱，灑熱血，前仆后繼，才換來了我們今天的幸福生活。我羞愧萬分，不斷地責備自己?！独茄郎轿鍓咽俊纷x后感片段欣賞聯(lián)系自己實際（舉例子）談感受每當回想起五壯士驚人的壯舉，我就感到非常慚愧。38

《圓明園的毀滅》讀后感片段欣賞引用資料談感受《圓明園的毀滅》讀后感片段欣賞引用資料39聯(lián)系實際，舉例子抓住文章中心抓住感受深刻的語句引用資料找準“感”點談感受解密“讀后感”大行動聯(lián)系實際，舉例子抓住文章中心抓住感受深刻的語句引用資料找準“40作者讀的文章題目及總體感受第三自然段寫了____________________________________。第一自然段寫了__________________________________。第二自然段介紹了____________________________。作者聯(lián)系所讀文章中心內(nèi)容談感受《圓明園的毀滅》這篇文章的主要內(nèi)容作者讀的文章題目及總體感受第三自然段寫了__________41作者引用收集的資料談感受第四自然段寫了__________________________________。第五自然段寫了__________________________________。作者回應所讀文章中心，再次表達感受作者引用收集的資料談感受第四自然段寫了___________42開頭部分：簡介所讀文章（書籍）的內(nèi)容以及總體感受中間部分：抓住感受深刻的內(nèi)容或語句談感受（聯(lián)系自己實際或引用資料）結(jié)尾部分：回歸作品，提升主題，表明努力方向解密“讀后感”大行動------讀后感一般寫法（結(jié)構(gòu)）開頭部分：簡介所讀文章（書籍）的內(nèi)容以及總體感受431、根據(jù)文章的中心或自己最深的感受提煉一個醒目、新穎的正標題作為題目，像例文一樣：

憤怒與惋惜——讀《圓明園的毀滅》后感2、還可以：

讀《》后感

《》讀后感解密“讀后感”大行動------題目1、根據(jù)文章的中心或自己最深的感受提煉一個醒目、新穎的正標題44我所讀文章的題目是__________________文章的主要內(nèi)容是_________________________文章告訴我______________________________讀完文章，我的感受是（可以用一個詞或一句話概括）_______________________________________我感受最深刻的語句或片段是_______________________________________________________從文章內(nèi)容我想到了_______________________________________________________________解密“讀后感”大行動------理清所讀文章（書籍）思路我所讀文章的題目是_________