農(nóng)村小學(xué)政教處工作計(jì)劃（5篇）

第22頁(yè)共22頁(yè)農(nóng)村小學(xué)政教處工作計(jì)劃一、基?本情況_?__年秋季?學(xué)期，全校?共___個(gè)?教學(xué)班，在?校學(xué)生近_?__人。隨?著辦學(xué)規(guī)模?的擴(kuò)大，學(xué)?生層次參差?不齊，特別?是很大一部?分學(xué)生學(xué)習(xí)?、生活習(xí)慣?較差的現(xiàn)狀?與學(xué)校新教?師日益增多?尤其是新班?主任所占比?重較大的現(xiàn)?實(shí)形成的矛?盾日益凸顯?；總的來看?，我校學(xué)生?遵守紀(jì)律，?樂于助人，?勤奮學(xué)習(xí)、?積極向上。?但是，面對(duì)?學(xué)校新時(shí)期?、新階段的?任務(wù)要求，?本學(xué)期政教?處工作面臨?新的嚴(yán)峻挑?戰(zhàn)，我們工?作中還存在?許多不適應(yīng)?的地方和亟?待加強(qiáng)的薄?弱環(huán)節(jié)，需?要我們?cè)诮?后的工作中?群策群力，?團(tuán)結(jié)協(xié)作，?進(jìn)一步探索?德育工作新?思路，開創(chuàng)?學(xué)校政教工?作新局面，?為學(xué)校創(chuàng)建?市級(jí)文明單?位工作奠定?堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。?二、指導(dǎo)?思想在新?的一學(xué)期里?，政教處圍?繞“比學(xué)趕?超、創(chuàng)先爭(zhēng)?優(yōu)”活動(dòng)，?堅(jiān)持以思想?道德教育為?主陣地，以?養(yǎng)成教育為?主線，以序?列德育活動(dòng)?開展為載體?，以人文素?養(yǎng)引領(lǐng)為特?色的德育工?作思路，緊?緊圍繞“三?個(gè)服務(wù)”（?服務(wù)學(xué)校發(fā)?展大局，服?務(wù)教學(xué)中心?地位，服務(wù)?學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)?步）的基本?宗旨，依據(jù)?學(xué)校制定的?發(fā)展規(guī)劃，?培養(yǎng)高素質(zhì)?、高品位的?小學(xué)生，辦?讓人民滿意?的教育。遵?循青少年學(xué)?生的成長(zhǎng)規(guī)?律和社會(huì)發(fā)?展的要求，?創(chuàng)新活動(dòng)載?體，豐富活?動(dòng)內(nèi)容，堅(jiān)?持“早抓、?細(xì)抓、實(shí)抓?、長(zhǎng)期抓、?反復(fù)抓”，?切實(shí)做好德?育工作和常?規(guī)管理工作?，努力營(yíng)造?良好的教書?育人，管理?育人，服務(wù)?育人，環(huán)境?育人的氛圍?，建設(shè)和諧?文明的新型?校園環(huán)境，?為學(xué)生終身?發(fā)展奠定基?礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)學(xué)?校德育的可?持續(xù)發(fā)展。?三、工作?目標(biāo)將我?校的學(xué)生教?育成“思想?正確、行為?規(guī)范、心理?健康、人格?健全、學(xué)習(xí)?認(rèn)真”的好?學(xué)生。打造?一支思想過?硬、作風(fēng)頑?強(qiáng)、業(yè)務(wù)精?湛、勇于奉?獻(xiàn)、愛崗敬?業(yè)的班主任?隊(duì)伍。具?體工作思路?是：圍繞?一個(gè)中心—?—“以服務(wù)?教學(xué)為中心?”，捉住兩?個(gè)重點(diǎn)——?“加強(qiáng)學(xué)生?的思想品德?教育、加強(qiáng)?校園常規(guī)治?理”，凸顯?三個(gè)亮點(diǎn)—?—“主題班?會(huì)特色化、?學(xué)生主題活?動(dòng)多樣化、?安全治理規(guī)?范化”：?1、認(rèn)真落?實(shí)政教處工?作人員的工?作職責(zé)，進(jìn)?一步增強(qiáng)全?體人員的德?育創(chuàng)新意識(shí)?；2、以?學(xué)生日常行?為規(guī)范教育?為抓手，進(jìn)?一步強(qiáng)化學(xué)?生文明習(xí)慣?養(yǎng)成教育，?提高學(xué)生的?文明素養(yǎng)和?自我管理能?力；3、?完善各項(xiàng)制?度，創(chuàng)新班?主任工作評(píng)?價(jià)機(jī)制；?4、進(jìn)一步?推進(jìn)班級(jí)文?化建設(shè)，全?力打造團(tuán)結(jié)?、奮進(jìn)、活?潑、具有濃?厚學(xué)習(xí)氛圍?和文化氛圍?的優(yōu)秀班_?__；5?、重視和加?強(qiáng)班主任的?業(yè)務(wù)培訓(xùn)，?加快青年班?主任的專業(yè)?成長(zhǎng)，建立?一支高素質(zhì)?的班主任隊(duì)?伍；6、?以建設(shè)優(yōu)良?的校風(fēng)、教?風(fēng)、學(xué)風(fēng)為?核心，利用?好校園廣播?、櫥窗、黑?板報(bào)、等校?園文化設(shè)施?，積極發(fā)揮?校園文化的?引領(lǐng)作用。?7、加強(qiáng)?安全教育，?著實(shí)增強(qiáng)學(xué)?生的安全防?范意識(shí)和技?能，實(shí)現(xiàn)安?全事故零紀(jì)?錄；8、?加強(qiáng)心理健?康教育和感?恩教育，培?養(yǎng)學(xué)生健康?的心理；做?好學(xué)困生的?心理疏導(dǎo)工?作，讓每一?個(gè)學(xué)生都得?到充分發(fā)展?。9、加?強(qiáng)法制教育?，使學(xué)生從?小知法、守?法，教育學(xué)?生做遵紀(jì)守?法的好公民?；10、?加強(qiáng)家校交?流與互動(dòng)，?努力發(fā)揮學(xué)?校、家長(zhǎng)、?社會(huì)三位一?體的聯(lián)合教?育功能。?四、工作措?施（一）?基礎(chǔ)建設(shè)工?作1、加?強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)?（1）重?視德育的主?體作用。在?學(xué)校范圍內(nèi)?營(yíng)造“全員?育人”的氛?圍，樹立“?人人都是德?育工作者”?的意識(shí)，促?使大家能用?愛心去塑造?、用真性去?感化、用榜?樣去激勵(lì)、?用人格去熏?陶，將奉獻(xiàn)?敬業(yè)精神落?到細(xì)微處，?有效促進(jìn)和?推動(dòng)學(xué)校德?育工作。?（2）班主?任隊(duì)伍建設(shè)?。搭建班主?任展示平臺(tái)?，通過培訓(xùn)?、經(jīng)驗(yàn)介紹?或反思不斷?提升班主任?管理水平和?能力，增強(qiáng)?德育工作的?科學(xué)性，促?進(jìn)教師們創(chuàng)?建特色班級(jí)?。（3）?中隊(duì)輔導(dǎo)員?隊(duì)伍建設(shè)。?輔導(dǎo)員是少?年兒童思想?道德建設(shè)的?引領(lǐng)者，一?支思想、作?風(fēng)過硬的輔?導(dǎo)員隊(duì)伍是?學(xué)校德育工?作的強(qiáng)力支?撐。做好每?月主題隊(duì)會(huì)?的思想教育?活動(dòng)。2?、班級(jí)管理?（1）健?全班級(jí)制度?，建設(shè)好班?級(jí)良好的物?質(zhì)文化環(huán)境?，形成富有?特色的精神?文化，培養(yǎng)?班級(jí)的凝聚?力和___?榮譽(yù)感，使?班級(jí)的凝聚?力、向心力?不斷加強(qiáng)，?有利于良好?班風(fēng)和校風(fēng)?的形成。?（2）加強(qiáng)?班隊(duì)干__?_伍建設(shè)，?發(fā)揮班隊(duì)干?部助手作用?。健全班隊(duì)?干部___?機(jī)構(gòu)，明確?班隊(duì)干部的?主要職責(zé)與?任務(wù)，班主?任要對(duì)班內(nèi)?學(xué)生干部進(jìn)?行培訓(xùn)，不?斷提高學(xué)生?干部的思想?素質(zhì)和工作?能力。（?3）加強(qiáng)班?級(jí)文化建設(shè)?，各中隊(duì)以?“規(guī)范+特?色”的要求?著力打造自?身特色。各?班要精心布?置教室，美?化教室，體?現(xiàn)文化育人?的特色，加?強(qiáng)班級(jí)文化?建設(shè)，營(yíng)造?良好的班級(jí)?氛圍，定期?更換室內(nèi)專?欄的內(nèi)容。?（4）圍?繞德育目標(biāo)?，要求學(xué)生?在習(xí)慣上做?到“八好”?，既走好路?、說好話、?健好體、掃?好地、上好?課、讀好書?、寫好字、?做好人，并?將“八好”?扎根于學(xué)生?心中，成為?學(xué)生的自覺?行為。（?5）開好班?隊(duì)活動(dòng)課。?班隊(duì)活動(dòng)課?圍繞“愛國(guó)?主義”教育?為主線進(jìn)行?，每班進(jìn)行?一次成功的?隊(duì)會(huì)匯報(bào)課?，班會(huì)課重?點(diǎn)對(duì)文明禮?儀教育，學(xué)?校常規(guī)培訓(xùn)?，嚴(yán)格按照?每周安排開?展班隊(duì)課，?政教處將加?大班隊(duì)課的?監(jiān)督與考評(píng)?。3、做?好宣傳陣地?建設(shè)（1?）做好日常?宣傳陣地工?作，加大宣?傳優(yōu)秀學(xué)生?的力度，向?全校師生宣?傳優(yōu)秀學(xué)生?的優(yōu)秀事跡?，為學(xué)生樹?立榜樣。?（2）開展?“文明禮儀?知識(shí)競(jìng)賽”?系列評(píng)比展?示活動(dòng)，進(jìn)?一步規(guī)范學(xué)?生的行為習(xí)?慣。（二?）常規(guī)工作?1、加強(qiáng)?養(yǎng)成教育，?強(qiáng)化學(xué)生各?方面良好習(xí)?慣的養(yǎng)成?（1）加強(qiáng)?行為規(guī)范學(xué)?習(xí)，使“小?學(xué)生一日常?規(guī)”和“小?學(xué)生守則”?深深的扎根?學(xué)生心中，?規(guī)范言行。?（2）強(qiáng)?化監(jiān)督、考?核機(jī)制。加?強(qiáng)少先隊(duì)大?隊(duì)部的監(jiān)督?協(xié)管能力。?繼續(xù)強(qiáng)化教?師值日、紅?領(lǐng)巾檢查崗?制度，對(duì)各?班的衛(wèi)生、?文明禮儀、?紀(jì)律、兩操?、路隊(duì)等情?況進(jìn)行量化?評(píng)比，通過?定期檢查與?不定期抽查?的方式進(jìn)行?監(jiān)督，做到?有檢查，有?記錄。同時(shí)?納入“先進(jìn)?班級(jí)”、“?文明班級(jí)”?考核，確保?常規(guī)工作持?之以恒、抓?細(xì)、抓實(shí)。?使全校形成?班班爭(zhēng)先、?比學(xué)趕超的?良好氛圍。?2、繼續(xù)?強(qiáng)化和改進(jìn)?升旗儀式?（1）堅(jiān)持?每周一升旗?制度，規(guī)范?儀式的形式?，體現(xiàn)出整?齊性和嚴(yán)肅?性，增加特?殊紀(jì)念日的?升旗儀式，?主要是通過?升旗儀式加?強(qiáng)隊(duì)員對(duì)紀(jì)?念日認(rèn)識(shí)。?（2）讓?“國(guó)旗下講?話”內(nèi)容與?文明禮儀同?步，結(jié)合學(xué)?校德育工作?實(shí)際，自行?編寫，靈活?安排講話內(nèi)?容。（三?）文明禮儀?代代傳1?、以文明禮?儀養(yǎng)成教育?為重點(diǎn)積極?開展少先隊(duì)?工作，加強(qiáng)?文明禮儀教?育的宣傳工?作，要求在?讀書中學(xué)習(xí)?禮儀，認(rèn)真?上好禮儀教?育主題班隊(duì)?會(huì)2、做?到四個(gè)強(qiáng)化?：（1）?“文明在我?口中”：講?文明用語(yǔ)，?正確使用稱?呼，不講臟?話、粗話、?見到老師和?長(zhǎng)輩要主動(dòng)?問好；（?2）“文明?在我手中”?：時(shí)刻提醒?自己要保持?清潔（如不?在教室、樓?道、校園等?公共場(chǎng)所亂?扔紙屑、果?皮、不隨地?吐痰、不亂?倒垃圾、不?亂涂亂畫、?亂抹、亂刻?等）、愛護(hù)?公共財(cái)物、?節(jié)約水電、?糧食等；?（3）“文?明在我腳下?”：要文明?行走，不踐?踏草坪；文?明乘車，不?打鬧守規(guī)矩?；文明游園?；文明用廁?，愛護(hù)公共?設(shè)施；（?4）“文明?在我心中”?：擁有一顆?感恩的心，?孝敬父母、?感恩老師，?善待每一個(gè)?人。（5?）繼續(xù)開展?誠(chéng)信、廉潔?教育活動(dòng)。?采用形象直?觀的方法和?生動(dòng)有趣的?形式，讓學(xué)?生在體驗(yàn)、?感悟中得到?啟迪，逐步?形成正確的?認(rèn)識(shí)，讓誠(chéng)?信意識(shí)和廉?潔意識(shí)常駐?師生心間。?（四）實(shí)?施德育主題?活動(dòng)專題化?，建立立體?德育教育網(wǎng)?絡(luò)為使德?育教育立體?發(fā)展，在校?內(nèi)建立起三?條德育育人?線。第一?條是教書育?人線，由教?導(dǎo)主任——?教研組長(zhǎng)—?—任課教師?組成，做到?授業(yè)中必須?先傳道，教?書先教做人?，做計(jì)劃要?有德育方案?，寫教案要?有德育目標(biāo)?，課堂教學(xué)?要有德育內(nèi)?容，將德育?工作有機(jī)地?滲透到各班?教學(xué)中去。?第二條線?是管理育人?線，由政教?主任——年?級(jí)主任——?班主任組成?，分別負(fù)責(zé)?學(xué)校、年級(jí)?、班級(jí)德育?工作計(jì)劃的?制訂、落實(shí)?和考核、總?結(jié)。第三?條線是服務(wù)?育人線，由?總務(wù)主任—?—后勤管理?人員——職?工組成，一?切服務(wù)都有?育人任務(wù)，?形成德育工?作齊抓共管?的新局面。?（五）加?強(qiáng)家校建設(shè)?，形成家庭?、學(xué)校、社?會(huì)“三位一?體”的德育?工作合力?1、完善各?級(jí)家長(zhǎng)委員?會(huì)，規(guī)范、?協(xié)調(diào)家長(zhǎng)參?與學(xué)校管理?和監(jiān)督工作?，促進(jìn)家校?溝通、聯(lián)動(dòng)?，完善學(xué)校?、家庭、社?會(huì)三位一體?的教育體系?，營(yíng)造良好?的教育環(huán)境?。2、開?好家長(zhǎng)會(huì)。?學(xué)校每學(xué)期?召開一次家?長(zhǎng)會(huì)，通過?家長(zhǎng)會(huì)向家?長(zhǎng)宣傳家庭?教育的重要?意義，引導(dǎo)?家長(zhǎng)樹立正?確的人才觀?、質(zhì)量觀，?掌握科學(xué)教?育子女的方?法，幫助家?長(zhǎng)端正家庭?教育思想，?改進(jìn)教育方?法，提高家?庭教育水平?。3、織?開展家長(zhǎng)滿?意度測(cè)評(píng)活?動(dòng)。采取問?卷調(diào)查的形?式，測(cè)評(píng)內(nèi)?容涵蓋學(xué)校?管理、班級(jí)?管理、教師?表現(xiàn)、安全?保障、后勤?服務(wù)等各個(gè)?方面，推進(jìn)?家庭與學(xué)校?之間緊密聯(lián)?系，搭建家?長(zhǎng)與教師之?間有效溝通?的平臺(tái)。?4、充分利?用“校信通?”等平臺(tái)，?加強(qiáng)家校溝?通交流，使?學(xué)校教育和?家庭教育達(dá)?到“同步”?、教師和家?長(zhǎng)教育達(dá)到?“同心”，?努力營(yíng)造有?利于青少年?健康成長(zhǎng)的?育人環(huán)境，?不斷提高家?校聯(lián)系的主?動(dòng)性、針對(duì)?性和實(shí)效性?。（六）?強(qiáng)化安全管?理措施，杜?絕安全事故?發(fā)生1、?認(rèn)真學(xué)習(xí)貫?徹省、市、?區(qū)關(guān)于學(xué)校?安全工作的?指示精神，?把安全教育?始終放在各?項(xiàng)工作的首?位。通過校?園廣播、班?校會(huì)、宣傳?欄，通過觀?看安全教育?影片，召開?安全教育主?題班會(huì)，安?全講座舉辦?安全演練等?形式，增強(qiáng)?學(xué)生的安全?意識(shí)，提高?學(xué)生自我保?護(hù)和防范能?力。2、?定期搞好安?全檢查，及?時(shí)消除安全?隱患。（?1）繼續(xù)做?好安全月報(bào)?告工作。?（2）__?_學(xué)生學(xué)習(xí)?各項(xiàng)安全管?理規(guī)定和各?種應(yīng)急預(yù)案?。（3）?加強(qiáng)森林防?火、交通安?全、用水、?用電、防盜?等方面安全?教育，防止?火災(zāi)、觸電?、雷擊、溺?水、中毒等?安全事故的?發(fā)生。（?4）發(fā)揮校?警、門衛(wèi)的?職能作用，?把一切的不?安定，不安?全因素消滅?在萌芽狀態(tài)?。（5）?定期開展校?園安全疏散?演練活動(dòng)。?3、切實(shí)?實(shí)行安全管?理承包制和?責(zé)任追究制?。值日領(lǐng)導(dǎo)?、值日教師?要加強(qiáng)對(duì)校?園、課間休?息時(shí)間和課?外活動(dòng)的巡?查，及時(shí)制?止校園違規(guī)?違紀(jì)行為的?發(fā)生，若當(dāng)?天發(fā)生重大?違規(guī)違紀(jì)行?為或安全事?故，違究當(dāng)?天相關(guān)責(zé)任?人的責(zé)任。?4、根據(jù)?季節(jié)特點(diǎn)，?宣傳普及傳?染病、流行?病的防治知?識(shí)。定期舉?行衛(wèi)生專題?講座，__?_學(xué)生進(jìn)行?體檢，建立?完善學(xué)生健?康檔案。?總之，學(xué)校?政教工作要?做到“有計(jì)?劃”“有布?置、勤檢查?”、“抓落?實(shí)”、“促?成效”結(jié)合?我校實(shí)際情?況，積極探?索新思路、?新方法，增?強(qiáng)政教工作?的穩(wěn)定性、?實(shí)效性和創(chuàng)?新性，實(shí)現(xiàn)?學(xué)校德育的?可持續(xù)發(fā)展?。農(nóng)村小學(xué)政教處工作計(jì)劃（二）?本學(xué)期政教?處的常規(guī)工?作以“辦人?民滿意的教?育”為宗旨?，以“學(xué)生?安全為重，?養(yǎng)成教育為?主”的工作?思路，以創(chuàng)?建文明班級(jí)?活動(dòng)為載體?，以育人為?落腳點(diǎn)，堅(jiān)?持科學(xué)發(fā)展?觀。一、?指導(dǎo)思想?以落實(shí)“_?__”、“?構(gòu)建和諧社?會(huì)”，堅(jiān)持?把“自我設(shè)?計(jì)，自主發(fā)?展”的辦學(xué)?理念貫徹到?底；堅(jiān)持“?以學(xué)生發(fā)展?為本”，_?__精心的?德育活動(dòng)，?把精細(xì)的學(xué)?校管理落到?實(shí)處；以小?學(xué)生日常行?為規(guī)范教育?為核心，豐?富校園文化?生活，進(jìn)一?步完善常規(guī)?管理，深化?德育活動(dòng)，?加強(qiáng)德育工?作的主動(dòng)性?、針對(duì)性和?實(shí)效性，為?學(xué)生的全面?和可持續(xù)發(fā)?展提供優(yōu)質(zhì)?的教育服務(wù)?。二、工?作目標(biāo)將?我校的學(xué)生?教育成“思?想正確、行?為規(guī)范、心?理健康、人?格健全、學(xué)?習(xí)認(rèn)真”的?好學(xué)生。努?力打造一支?思想過硬、?作風(fēng)頑強(qiáng)、?業(yè)務(wù)精湛、?勇于奉獻(xiàn)、?愛崗敬業(yè)的?班主任隊(duì)伍?。具體工?作思路是圍?繞一個(gè)中心?“以服務(wù)教?學(xué)為中心”?，抓住兩個(gè)?重點(diǎn)“加強(qiáng)?學(xué)生的思想?品德教育、?加強(qiáng)校園安?全教育和常?規(guī)治理”，?堅(jiān)持以愛國(guó)?教育、安全?教育、感恩?教育、養(yǎng)成?教育、法制?教育、師德?教育、體驗(yàn)?教育、心理?健康教育、?環(huán)境教育等?為重點(diǎn)，形?成全員育人?、全方位育?人、全過程?育人的德育?模式，彰顯?我校德育工?作特色，開?創(chuàng)我校德育?工作新局面?。三、工?作措施（?一）加強(qiáng)德?育隊(duì)伍建設(shè)?，發(fā)揮指導(dǎo)?者和引路人?的作用1?、認(rèn)真落實(shí)?政教處德育?工作人員的?工作職責(zé)，?定期檢查、?認(rèn)真指導(dǎo)，?積極協(xié)助有?關(guān)人員作好?本職工作。?開學(xué)之前?，召開政教?處德育工作?會(huì)議，完善?政教處內(nèi)部?人員職責(zé)分?工，并將職?責(zé)分工安排?告知全體教?師員工，以?便監(jiān)督實(shí)施?，提高政教?處工作人員?的責(zé)任心和?工作效率。?另外要通過?不同形式的?培訓(xùn)提升政?教處工作人?員的業(yè)務(wù)素?質(zhì)及工作能?力，使其在?工作中敢管?、能管、善?管，管得有?水平，管得?有實(shí)效。?2、加強(qiáng)班?主任隊(duì)伍的?建設(shè)，發(fā)揮?德育工作的?核心作用。?（1）布?置和指導(dǎo)班?主任制定班?務(wù)工作計(jì)劃?，定期召開?班主任工作?交流會(huì)議，?交流班主任?工作的經(jīng)驗(yàn)?，進(jìn)一步提?高班主任的?事業(yè)心和責(zé)?任感。開展?班主任“以?老帶新”結(jié)?對(duì)子活動(dòng)，?促進(jìn)新班主?任盡快成長(zhǎng)?為獨(dú)當(dāng)一面?的班級(jí)管理?人才。指導(dǎo)?班主任從四?個(gè)方面入手?開展工作：?一是抓主題?班會(huì)，進(jìn)行?正面教育；?二是加大力?度進(jìn)行日常?班級(jí)管理；?三是加強(qiáng)對(duì)?后進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化和優(yōu)秀生?的培養(yǎng)，抓?兩頭，帶中?間；四是溝?通家庭、學(xué)?校教育，家?校聯(lián)合，共?同努力。?（2）嚴(yán)格?執(zhí)行班主任?考核方案，?考評(píng)中力求?公平、合理?，提高班主?任工作的積?極性和主動(dòng)?性?？己擞?政教處統(tǒng)一?考核，一次?一評(píng)比，一?次一公布，?考評(píng)結(jié)果存?檔，年終作?為優(yōu)秀班級(jí)?、班主任評(píng)?定的重要依?據(jù)。此外，?對(duì)重大違紀(jì)?違法事件的?班級(jí)，評(píng)優(yōu)?評(píng)先實(shí)行“?一票否決”?。（3）?對(duì)評(píng)定的“?優(yōu)秀班級(jí)”?、“優(yōu)秀班?主任”，要?加強(qiáng)宣傳工?作。弘揚(yáng)優(yōu)?秀班級(jí)、優(yōu)?秀班主任的?先進(jìn)事跡，?樹立典型，?以榜樣引路?，營(yíng)造良好?的班級(jí)、年?級(jí)、學(xué)校教?育的輿論和?氛圍。主要?通過兩種渠?道：一是在?每年教師節(jié)?給予表彰。?二是在學(xué)校?宣傳欄展示?優(yōu)秀班級(jí)、?班主任的風(fēng)?采。（二?）加強(qiáng)學(xué)生?德育系列教?育，全面提?高學(xué)生行為?習(xí)慣的文明?程度1、?要切實(shí)抓好?全體學(xué)生，?特別是一年?級(jí)新生的基?礎(chǔ)文明習(xí)慣?教育。利?用入學(xué)教育?的機(jī)會(huì)，督?促學(xué)生養(yǎng)成?良好的文明?言行習(xí)慣，?磨煉學(xué)生的?堅(jiān)強(qiáng)意志，?接受國(guó)防教?育，提高國(guó)?防意識(shí)。利?用班會(huì)時(shí)間?對(duì)全校學(xué)生?進(jìn)行《小學(xué)?生守則》、?《小學(xué)生日?常行為規(guī)范?》的教育，?規(guī)范學(xué)生的?行為習(xí)慣。?加強(qiáng)對(duì)學(xué)生?個(gè)人修養(yǎng)教?育，提高學(xué)?生的社會(huì)公?德意識(shí)和愛?校意識(shí)。?2、繼續(xù)推?行“少隊(duì)值?周”制度。?本學(xué)期要?在總結(jié)一年?來已有經(jīng)驗(yàn)?得失的基礎(chǔ)?上，繼續(xù)推?行《少隊(duì)值?周工作方案?》，充分發(fā)?揮學(xué)生主體?作用，實(shí)現(xiàn)?學(xué)生的自主?化管理。?政教處將進(jìn)?一步加強(qiáng)對(duì)?此項(xiàng)工作的?指導(dǎo)，要求?指導(dǎo)工作一?定要及時(shí)到?位、適度，?既不能代替?包辦也不能?不管不問，?要充分發(fā)揮?值周少隊(duì)全?體成員的工?作積極性。?3、堅(jiān)持?升國(guó)旗教育?。要把每?次“國(guó)旗下?講話”看成?是一次莊嚴(yán)?的閱兵，一?次心靈的洗?禮，讓升旗?儀式變成鮮?活生動(dòng)的大?課堂。（?1）“講話?”充分體現(xiàn)?出學(xué)生的主?體地位，打?破以往單一?的“一人講?、老師講”?的局面，把?“講話”的?權(quán)力放給學(xué)?生，放到班?級(jí)，班級(jí)推?薦優(yōu)秀隊(duì)員?加入到“講?話”中來，?這樣既在全?體同學(xué)中樹?立了榜樣，?又能給“講?話”注入新?鮮的活力。?（2）升?旗儀式除了?完成主題講?話以外，還?增加“亮點(diǎn)?”點(diǎn)評(píng)這個(gè)?環(huán)節(jié)。每周?由值周老師?對(duì)上一周發(fā)?生在校園內(nèi)?的細(xì)小典型?事例，進(jìn)行?集中“點(diǎn)評(píng)?賞析”。并?要求班主任?對(duì)學(xué)生的學(xué)?習(xí)活動(dòng)留心?觀察。對(duì)做?得好的地方?給予激勵(lì)性?評(píng)價(jià)，從而?引導(dǎo)和促進(jìn)?優(yōu)良班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)、校風(fēng)?的形成。?（3）講話?形式多樣，?可采取朗誦?、演講等多?種形式。講?話人數(shù)可以?一人也可以?多人，講話?人范圍可以?由教師學(xué)生?擴(kuò)大到學(xué)生?家長(zhǎng)。4?、精心安排?和___主?題班會(huì)。?班會(huì)要有重?點(diǎn)、有記錄?，充分發(fā)揮?班委會(huì)在學(xué)?校德育工作?中的積極作?用，政教處?工作人員將?進(jìn)行巡查，?并做好記錄?和根據(jù)班主?任工作考評(píng)?條例進(jìn)行量?化考評(píng)。?5、加強(qiáng)法?制教育。?通過法制專?題講座和報(bào)?告，觀看法?制教育片，?舉辦專題班?會(huì)，開辟法?制教育專欄?（板報(bào)）等?系列活動(dòng)，?增強(qiáng)學(xué)生遵?紀(jì)教育法和?自我保護(hù)意?識(shí)，把普法?教育和遵規(guī)?守紀(jì)教育結(jié)?合起來。?（三）創(chuàng)新?管理模式，?真正把“三?操一課”打?造成我校的?素質(zhì)品牌?“三操一課?”歷來是學(xué)?校政教工作?的重點(diǎn)，它?質(zhì)量的好壞?將直接影響?學(xué)生身體素?質(zhì)和健康況?狀的好壞。?因此，本學(xué)?期，我校的?此項(xiàng)工作將?在已取得成?績(jī)的基礎(chǔ)上?，由政教處?具體負(fù)責(zé)，?學(xué)生會(huì)具體?抓落實(shí)，從?抓好學(xué)生行?為習(xí)慣的養(yǎng)?成教育、提?高師生體質(zhì)?、實(shí)施素質(zhì)?教育的高度?入手，針對(duì)?平時(shí)我校“?三操”中存?在的問題，?制定相關(guān)的?制度，強(qiáng)化?“三操一課?”的管理。?（四）重?點(diǎn)開展養(yǎng)成?教育古人?曰：“勿以?善小而不為?，勿以惡小?而為之。”?培養(yǎng)學(xué)生良?好的行為習(xí)?慣必須要求?學(xué)生從點(diǎn)滴?小事做起。?___不少?學(xué)生對(duì)《守?則》、《規(guī)?范》倒背如?流，卻隨地?吐痰、隨手?亂扔紙屑；?___許多?學(xué)生在校內(nèi)?學(xué)雷鋒做好?事，回到家?里卻飯來張?口、衣來伸?手。因此，?養(yǎng)成教育要?達(dá)到“隨風(fēng)?潛入夜，潤(rùn)?物細(xì)無聲”?的境地，需?要從學(xué)生點(diǎn)?滴的養(yǎng)成教?育抓起。見?到垃圾隨手?撿起來，在?校園內(nèi)輕聲?慢步地行走?，見到老師?主動(dòng)行禮問?好，上學(xué)衣?帽整齊，佩?戴好紅領(lǐng)巾?……這些看?似平平常常?的小事，其?實(shí)是實(shí)實(shí)在?在的素質(zhì)基?礎(chǔ)，“千里?之行，始于?足下”，“?百尺高臺(tái)起?于壘土”，?所以養(yǎng)成教?育必須從小?從點(diǎn)滴抓起?。校長(zhǎng)寄?語(yǔ)：“播種?思想、收獲?行為，播種?行為、收獲?習(xí)慣，播種?習(xí)慣、收獲?品格，播種?品格、收獲?命運(yùn)。寄語(yǔ)?中飽含校長(zhǎng)?的殷切期望?，也包含我?們的養(yǎng)成教?育要分年齡?段、細(xì)化、?長(zhǎng)效化、制?度化。使我?們的孩子由?思想指導(dǎo)行?為，由行為?轉(zhuǎn)化為習(xí)慣?，由習(xí)慣形?成素養(yǎng)，由?素養(yǎng)影響品?格，由品格?改變命運(yùn)。?（五）營(yíng)?造優(yōu)良班級(jí)?文化彰顯學(xué)?校教育特色?班級(jí)文化?具有一種無?形的教育力?量。營(yíng)造優(yōu)?良的班級(jí)文?化，有利于?學(xué)生的全面?發(fā)展和個(gè)性?的張揚(yáng)，有?利于學(xué)校德?育工作的順?利開展，有?利于提升學(xué)?校形象。高?品位的班級(jí)?物質(zhì)文化，?對(duì)學(xué)生具有?潛移默化的?教育影響力?和感染力。?因此，我們?要讓教室的?每面墻壁，?每個(gè)角落都?富有教育意?義。為此，?本學(xué)期將繼?續(xù)推行“特?色班級(jí)文化?建設(shè)”。?1、精心布?置教室，美?化教室育人?環(huán)境。要求?全班學(xué)生全?員參與，體?驗(yàn)自己是班?級(jí)的主人；?設(shè)置要有教?育意義、美?觀，使學(xué)生?得到美的熏?陶；內(nèi)容要?有激勵(lì)性和?教育作用，?讓學(xué)生學(xué)有?榜樣，行有?目標(biāo)。2?、加強(qiáng)班級(jí)?精神文化營(yíng)?造，建設(shè)班?級(jí)文化，首?先應(yīng)當(dāng)塑造?震撼力強(qiáng)、?號(hào)召力強(qiáng)的?核心精神，?使全體學(xué)生?有明確的共?同奮斗目標(biāo)?。其次是擬?定班訓(xùn)。它?的特點(diǎn)是主?題鮮明突出?、簡(jiǎn)潔明快?、富有教導(dǎo)?和勸誡意義?。第三是?提出班級(jí)口?號(hào)，增強(qiáng)班?___的向?心力和凝聚?力。3、?開展豐富多?彩的、有創(chuàng)?造性的班級(jí)?活動(dòng)，能夠?讓學(xué)生在活?動(dòng)中培養(yǎng)自?己堅(jiān)韌、自?信、勤奮、?向上、誠(chéng)實(shí)?的心理和道?德素養(yǎng)。?4、針對(duì)學(xué)?生某段時(shí)間?的愛好，開?展對(duì)某種行?為的評(píng)論活?動(dòng)。如：“?打紙牌的利?與弊”、“?進(jìn)網(wǎng)吧的利?與弊”等。?（六）凈?化、美化校?園環(huán)境，用?優(yōu)美的環(huán)境?陶治人，努?力提高學(xué)生?的環(huán)境意識(shí)?，培養(yǎng)學(xué)生?良好的衛(wèi)生?行為習(xí)慣?1.加強(qiáng)學(xué)?生良好衛(wèi)生?習(xí)慣的養(yǎng)成?。從公德教?育入手，培?養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)?生意識(shí)。開?學(xué)兩周內(nèi)各?班要開好一?次衛(wèi)生主題?班會(huì)，平時(shí)?加強(qiáng)引導(dǎo)，?讓學(xué)生從思?想上提高創(chuàng)?造賞心悅目?環(huán)境的認(rèn)識(shí)?。2.將?衛(wèi)生責(zé)任區(qū)?落實(shí)到班級(jí)?，___好?周一周四大?掃除及天天?掃活動(dòng)。?3.完善并?嚴(yán)格執(zhí)行檢?查與考核制?度。檢查人?員檢查時(shí)要?公平公正，?不徇私情，?每周及時(shí)總?結(jié)，考評(píng)結(jié)?果作為衛(wèi)生?紅旗發(fā)放依?據(jù)并存檔。?在檢查中存?在問題不及?時(shí)整改的，?在考核時(shí)可?加倍扣分。?4.認(rèn)真?落實(shí)學(xué)校關(guān)?于徹底消滅?紙屑、廢棄?物和愛護(hù)花?草樹木的規(guī)?定，推動(dòng)學(xué)?校的環(huán)境衛(wèi)?生工作上水?平、上層次?。（七）?加強(qiáng)家校建?設(shè)，形成家?庭、學(xué)校、?社會(huì)“三位?一體”的德?育工作合力?1.完善?各級(jí)家長(zhǎng)委?員會(huì)，規(guī)范?、協(xié)調(diào)家長(zhǎng)?參與學(xué)校管?理和監(jiān)督工?作，促進(jìn)家?校溝通、聯(lián)?動(dòng)，完善學(xué)?校、家庭、?社會(huì)三位一?體的教育體?系，營(yíng)造良?好的教育環(huán)?境。2.?開好家長(zhǎng)會(huì)?。學(xué)校每學(xué)?期召開一次?家長(zhǎng)會(huì)，通?過家長(zhǎng)會(huì)向?家長(zhǎng)宣傳家?庭教育的重?要意義，引?導(dǎo)家長(zhǎng)樹立?正確的人才?觀、質(zhì)量觀?，掌握科學(xué)?教育子女的?方法，幫助?家長(zhǎng)端正家?庭教育思想?，改進(jìn)教育?方法，提高?家庭教育水?平。3.?___開展?家長(zhǎng)滿意度?測(cè)評(píng)活動(dòng)。?采取問卷調(diào)?查的形式，?測(cè)評(píng)內(nèi)容涵?蓋學(xué)校管理?、班級(jí)管理?、教師表現(xiàn)?、安全保障?、后勤服務(wù)?等各個(gè)方面?，推進(jìn)家庭?與學(xué)校之間?緊密聯(lián)系，?搭建家長(zhǎng)與?教師之間有?效溝通的平?臺(tái)。4.?充分利用“?校訊通”平?臺(tái)，加強(qiáng)家?校溝通交流?，使學(xué)校教?育和家庭教?育達(dá)到“同?步”、教師?和家長(zhǎng)教育?達(dá)到“同心?”，努力營(yíng)?造有利于青?少年健康成?長(zhǎng)的育人環(huán)?境，不斷提?高家校聯(lián)系?的主動(dòng)性、?針對(duì)性和實(shí)?效性。農(nóng)村小學(xué)政教處工作計(jì)劃（三）一、工?作思路本?學(xué)期政教處?的常規(guī)工作?堅(jiān)持以“學(xué)?生安全為重?，養(yǎng)成教育?為主”的工?作思路，重?點(diǎn)抓好學(xué)生?的養(yǎng)成教育?，進(jìn)一步規(guī)?范學(xué)生的在?校言行，同?時(shí)跟學(xué)校的?少先隊(duì)聯(lián)手?抓好學(xué)生的?禮儀文明教?育，在工作?中要抓常規(guī)?，重在管理?創(chuàng)特色、求?實(shí)效不斷優(yōu)?化教育內(nèi)容?、方法和途?徑，開創(chuàng)我?校學(xué)生管理?新局面。?二、工作目?標(biāo)1、繼?續(xù)抓好學(xué)生?在校的常規(guī)?管理，幫助?學(xué)生養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)、?紀(jì)律、衛(wèi)生?習(xí)慣。2?、強(qiáng)化和改?善學(xué)校德育?工作，抓好?學(xué)生精神文?明建設(shè)，抓?好學(xué)生文明?禮儀教育。?3、班主?任隊(duì)伍建設(shè)?常抓不懈。?努力提升班?會(huì)課質(zhì)量，?每周開好班?會(huì)課，學(xué)校?___檢查?評(píng)比后通報(bào)?。加強(qiáng)對(duì)班?主任的培訓(xùn)?工作，期中?、期末開展?班主任經(jīng)驗(yàn)?介紹或反思?，不斷提升?班主任管理?水平和能力?。4、少?先隊(duì)工作?①健全少隊(duì)?___機(jī)構(gòu)?，明確少隊(duì)?干部職責(zé)，?落實(shí)少隊(duì)干?部值日；?②開展學(xué)生?評(píng)優(yōu)活動(dòng)，?每學(xué)期評(píng)出?“優(yōu)秀少先?隊(duì)員”、“?優(yōu)秀學(xué)生”?、“優(yōu)秀學(xué)?生干部”，?激勵(lì)學(xué)生學(xué)?先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)?先進(jìn)。5?、定期對(duì)學(xué)?生進(jìn)行安全?教育，確保?學(xué)生在校內(nèi)?外不發(fā)生安?全事故。?6、續(xù)抓好?學(xué)校陽(yáng)光體?育工作，爭(zhēng)?取在參加的?各項(xiàng)比賽中?都取得好的?成績(jī)。三?、工作措施?1、切實(shí)?抓好安全值?周，學(xué)校每?周安排學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)及值周?教師課間在?校園內(nèi)巡查?學(xué)生，放學(xué)?在校門口巡?察，確保學(xué)?生的安全。?2、構(gòu)建?德育教育網(wǎng)?絡(luò)，加強(qiáng)學(xué)?校和家庭以?及學(xué)校和社?會(huì)的聯(lián)系。?定期召開家?長(zhǎng)會(huì)，聽取?家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校?教育教學(xué)各?方面工作的?意見和建議?。通過發(fā)放?《告家長(zhǎng)書?》、開家長(zhǎng)?會(huì)等形式，?多渠道與家?長(zhǎng)溝通信息?，取得家長(zhǎng)?的理解、配?合與堅(jiān)持，?讓學(xué)校教育?和家庭教育?齊發(fā)展、共?進(jìn)步。3?、學(xué)期初各?班級(jí)要對(duì)學(xué)?生開展扎扎?實(shí)實(shí)的養(yǎng)成?教育：由班?主任帶領(lǐng)學(xué)?生學(xué)習(xí)《小?學(xué)生日常行?為規(guī)范》、?《學(xué)生守則?》及學(xué)校的?紀(jì)律、衛(wèi)生?等方面的規(guī)?章制度，并?做好強(qiáng)化落?實(shí)，讓學(xué)生?的思想和行?為在短時(shí)期?內(nèi)有一個(gè)較?大的提升。?4、繼續(xù)?搞好愛國(guó)主?義教育。進(jìn)?一步抓好升?旗儀式和國(guó)?旗下講話活?動(dòng)，努力把?升旗儀式建?設(shè)成為學(xué)校?一道亮麗的?風(fēng)景線。為?此，各班要?挑選品學(xué)兼?優(yōu)的學(xué)生擔(dān)?任升旗手和?護(hù)旗手，嚴(yán)?肅對(duì)待升旗?活動(dòng)；二要?精心準(zhǔn)備國(guó)?旗下講話內(nèi)?容，繼續(xù)弘?揚(yáng)愛國(guó)主義?主旋律，用?高尚的精神?塑造學(xué)生；?三是狠抓升?降旗紀(jì)律，?按時(shí)升降國(guó)?旗。5、?加強(qiáng)學(xué)生常?規(guī)監(jiān)管力度?，做到日檢?查，周公布?，周評(píng)比，?把學(xué)生的養(yǎng)?成教育落到?實(shí)處，本學(xué)?期的常規(guī)管?理包括兩操?（眼操和廣?播體操）、?___舞、?教室衛(wèi)生、?路隊(duì)、班隊(duì)?會(huì)等。6?、努力推進(jìn)?心理健康教?育。要求全?體教師在平?時(shí)工作中要?注意教育方?式方法，要?充分地關(guān)心?、愛護(hù)和尊?重學(xué)生，切?忌體罰和變?相體罰。要?重視教孩子?學(xué)會(huì)做人，?學(xué)會(huì)做事，?學(xué)會(huì)選擇，?特別是針對(duì)?當(dāng)前學(xué)生在?參與電子游?戲、電腦上?網(wǎng)等活動(dòng)中?表現(xiàn)出來的?缺乏自制力?，以及受社?會(huì)、家庭不?良影響等情?況，要引導(dǎo)?學(xué)生樹立正?確的價(jià)值觀?念，培養(yǎng)辨?別是非的能?力，促進(jìn)少?年兒童健康?成長(zhǎng)。7?、加強(qiáng)安全?文明教育。?深化“平安?校園”創(chuàng)建?工作，加強(qiáng)?教育宣傳，?突出重點(diǎn)，?狠抓薄弱環(huán)?節(jié)，切實(shí)加?強(qiáng)交通安全?、活動(dòng)安全?、消防安全?、食品衛(wèi)生?安全等教育?工作。確保?學(xué)生健康安?全，樹立“?安全第一”?的思想，對(duì)?安全工作常?抓不懈，進(jìn)?一步加強(qiáng)課?間及放學(xué)路?隊(duì)管理，定?期進(jìn)行各種?安全演練。?突出課堂點(diǎn)?名制度和學(xué)?生未到校情?況匯報(bào)制度?，使全體教?師必須樹立?四種意識(shí)：?安全工作第?一意識(shí)，安?全工作超前?思維意識(shí)，?安全工作無?小事意識(shí)，?安全工作責(zé)?任追究意識(shí)?。8、本?學(xué)期將以校?藝術(shù)隊(duì)為主?，班級(jí)為單?位，舉辦藝?術(shù)節(jié)，慶六?一兒童節(jié)文?藝匯演等比?賽活動(dòng)，旨?在陶冶學(xué)生?的身心、活?躍校園生活?，同時(shí)增強(qiáng)?學(xué)生的紀(jì)律?意識(shí)、團(tuán)結(jié)?合作意識(shí)，?增強(qiáng)班級(jí)的?凝聚力。打?造蔡當(dāng)小學(xué)?《中華傳承?藝術(shù)學(xué)?！?品牌。農(nóng)村小學(xué)政教處工作計(jì)劃（四）一、指?導(dǎo)思想以?＂以人為本?＂的思想為?指導(dǎo)，充分?發(fā)揮學(xué)生的?主體意識(shí)，?注重德育活?動(dòng)的___?實(shí)施，以活?動(dòng)系列化、?形式多樣化?、過程重體?驗(yàn)、內(nèi)容針?對(duì)性為目標(biāo)?加強(qiáng)活動(dòng)建?設(shè)。德育活?動(dòng)要講實(shí)效?，重過程，?力求每次活?動(dòng)都能讓學(xué)?生樂于參加?、積極參加?、獲得體驗(yàn)?、受到教育?。加強(qiáng)校園?文化建設(shè)，?強(qiáng)化學(xué)生個(gè)?體，良好品?德行為習(xí)慣?的養(yǎng)成，探?索學(xué)生良好?心理素質(zhì)形?成的規(guī)律與?方法，完善?美育和勞動(dòng)?教育促進(jìn)學(xué)?生全面發(fā)展?和健康成長(zhǎng)?。二、工?作措施（?一）加強(qiáng)隊(duì)?伍建設(shè)，提?高育人水平?加強(qiáng)班主?任隊(duì)伍建設(shè)?，繼續(xù)做好?班主任、輔?導(dǎo)員的培訓(xùn)?工作，定期?召開班主任?會(huì)議，通過?交流、學(xué)習(xí)?，不斷提高?班主任的工?作水平和能?力。結(jié)合師?德師風(fēng)活動(dòng)?，樹立班主?任的服務(wù)意?識(shí)，著力打?造一支品行?好、能力強(qiáng)?，工作踏實(shí)?、樂于奉獻(xiàn)?的班主任隊(duì)?伍。（二?）豐富活動(dòng)?形式，完善?育人機(jī)制?1、開展好?班隊(duì)常規(guī)活?動(dòng)。在大隊(duì)?部的領(lǐng)導(dǎo)下?，各少先隊(duì)?大隊(duì)委員會(huì)?及各班中隊(duì)?委員會(huì)要認(rèn)?真___周?一的班隊(duì)會(huì)?活動(dòng)，讓少?先隊(duì)員在踐?行、體驗(yàn)中?提升自己的?道德素養(yǎng)。?2、開展?好節(jié)假日活?動(dòng)。利用教?師節(jié)、國(guó)慶?節(jié)、中秋節(jié)?、重陽(yáng)節(jié)、?元旦節(jié)等重?要節(jié)日，開?展集中體現(xiàn)?中華傳統(tǒng)美?德和革__?_傳統(tǒng)的主?題班（隊(duì)）?會(huì)，結(jié)合學(xué)?校實(shí)際演講?、征文、手?抄報(bào)比賽等?主題活動(dòng)，?讓學(xué)生理解?傳統(tǒng)美德的?內(nèi)容。3?、開展好學(xué)?區(qū)校園文化?活動(dòng)。把德?育教育融入?到名言謹(jǐn)記?、陽(yáng)光講壇?、每日暮省?活動(dòng)中，讓?活動(dòng)“美”?起來，努力?把德育過程?還給學(xué)生，?使學(xué)生自我?教育，讓他?們快樂成長(zhǎng)?。4、加?強(qiáng)少先隊(duì)大?隊(duì)部的監(jiān)督?協(xié)管能力。?繼續(xù)推行隊(duì)?干部值日、?紅領(lǐng)巾監(jiān)督?崗制度，對(duì)?各班的衛(wèi)生?、文明禮儀?、紀(jì)律、兩?操、紅領(lǐng)巾?佩戴，納入?文明班級(jí)、?優(yōu)秀班主任?考核，確保?常規(guī)工作持?之以恒、抓?細(xì)抓實(shí)。使?全校形成班?班爭(zhēng)先、比?學(xué)趕超的良?好氛圍。?5、繼續(xù)加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生的?法制、生命?、安全教育?。各班要利?用晨會(huì)、班?會(huì)課等時(shí)間?大力開展珍?愛生命教育?，宣傳交通?安全、水電?防火安全，?加強(qiáng)學(xué)生的?自我護(hù)意識(shí)?。配合做好?法制宣傳和?普法教育工?作，上一次?法制課，舉?行一次安全?演練，提高?學(xué)生的自我?防范意識(shí)和?安全保護(hù)能?力。（三?）加強(qiáng)陣地?建設(shè)，打造?育人特色?1、優(yōu)化升?旗儀式。繼?續(xù)堅(jiān)持每周?一次的升旗?儀式和國(guó)旗?下講話，要?求內(nèi)容豐富?，在保留傳?統(tǒng)的愛國(guó)、?勵(lì)志等內(nèi)容?的基礎(chǔ)上力?求同社會(huì)生?活、時(shí)事政?治和學(xué)校實(shí)?際緊密聯(lián)系?，力求同學(xué)?生的思想實(shí)?際緊密結(jié)合?。2、辦?好紅領(lǐng)巾廣?播站。紅領(lǐng)?巾廣播要求?內(nèi)容安排豐?富多彩，形?式多樣，要?貼近學(xué)生的?校園生活。?在內(nèi)容的選?擇、___?上，要盡可?能發(fā)揮學(xué)生?的主體作用?，讓紅領(lǐng)巾?廣播成為學(xué)?生了解天下?大事、校園?新聞，進(jìn)行?愛國(guó)主義教?育和陶冶情?操的重要途?徑。3、?充分利用好?學(xué)校宣傳欄?、班級(jí)黑板?報(bào)等德育陣?地，充分展?示學(xué)生風(fēng)采?，樹立學(xué)習(xí)?榜樣，促進(jìn)?競(jìng)爭(zhēng)與合作?。4、結(jié)?合實(shí)際開展?德育主題實(shí)?踐活動(dòng)，引?領(lǐng)學(xué)生健康?成長(zhǎng)。在各?種主題實(shí)踐?活動(dòng)中形成?德育意識(shí)，?使學(xué)生的德?育修養(yǎng)在不?斷豐富和深?化的實(shí)踐活?動(dòng)中得到完?善和提高。?（四）重?視班級(jí)建設(shè)?，完善育人?氛圍1、?創(chuàng)建符合新?課程要求的?班級(jí)管理制?度，建立和?完善適應(yīng)學(xué)?生發(fā)展的班?級(jí)管理機(jī)制?，如：實(shí)行?崗位輪換，?培養(yǎng)、鍛煉?學(xué)生的自我?教育和適應(yīng)?未來社會(huì)生?活的能力，?增強(qiáng)學(xué)生的?責(zé)任感；實(shí)?行班級(jí)公約?，在班主任?引導(dǎo)下，由?班級(jí)學(xué)生共?同來制定，?培養(yǎng)學(xué)生的?民主意識(shí)等?。2、豐?富班級(jí)文化?內(nèi)涵，以班?級(jí)文化建設(shè)?為載體，以?創(chuàng)建優(yōu)秀班?___為目?標(biāo)，豐富班?級(jí)文化內(nèi)涵?，營(yíng)造班級(jí)?、校園的德?育特色。鼓?勵(lì)班主任根?據(jù)自己的個(gè)?人特長(zhǎng)和班?級(jí)特點(diǎn)，運(yùn)?用團(tuán)隊(duì)力量?和學(xué)生主體?教育原理開?展特色班級(jí)?活動(dòng)，讓學(xué)?生在___?中受到熏陶?、感染和啟?迪。3、?選拔、培養(yǎng)?好優(yōu)秀的班?干部。班主?任在選好才?用好才的同?時(shí)，要定期?召開班干部?培訓(xùn)會(huì)，提?高小助手的?工作水平和?能力，并讓?他們?cè)诖竽?的實(shí)踐中增?長(zhǎng)見識(shí)