學(xué)校托管工作計(jì)劃范文（2篇）

第13頁共13頁學(xué)校托管工作計(jì)劃范文一、業(yè)務(wù)?水平方面?1、經(jīng)常閱?讀有關(guān)教育?的報(bào)刊雜志?，學(xué)習(xí)最新?的幼兒教育?基本理論、?幼教科研基?本知識，樹?立正確的教?育觀、兒童?觀、游戲觀?。加強(qiáng)個(gè)人?的再學(xué)習(xí)，?勤讀書，勤?思考，勤總?結(jié)。了解教?育的最新成?就和發(fā)展趨?勢及課改方?向，用最新?的理念來指?導(dǎo)平時(shí)的教?學(xué)工作，提?高自己專業(yè)?知識水平。?2、深入?學(xué)習(xí)貫徹《?幼兒園教育?綱要》精神?，樹立新的?教育理念和?思想。不斷?探索新的教?法，在教學(xué)?中有創(chuàng)新,?活動(dòng)中注重?幼兒創(chuàng)新意?識和動(dòng)手興?趣的培養(yǎng)。?認(rèn)真學(xué)習(xí)《?幼兒園工作?規(guī)范》，規(guī)?范自己的日?常用語和行?為舉止，進(jìn)?一步樹立教?育的良好形?象。3、?積極參加課?題研究、撰?寫論文或教?育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?文章、教案?設(shè)計(jì)等，進(jìn)?一步鞏固專?業(yè)思想，不?斷完善自己?的知識、能?力結(jié)構(gòu)，提?高幼兒教育?教學(xué)的能力?。不斷提高?理論水平和?教育教學(xué)研?究能力，更?新知識，掌?握必備的教?育技能。?4、積極參?加公開課活?動(dòng)以及園外?培訓(xùn)活動(dòng)，?虛心向有經(jīng)?驗(yàn)、有特長?教師學(xué)習(xí)，?汲取新思想?、新做法。?5、認(rèn)真?進(jìn)行反思教?學(xué)，做到邊?學(xué)習(xí)、邊實(shí)?踐、邊交流?、邊總結(jié)，?認(rèn)真寫好反?思記錄，加?強(qiáng)教師的研?究性學(xué)習(xí)。?加強(qiáng)理論學(xué)?習(xí)，提高認(rèn)?識，努力把?時(shí)間和精力?用在學(xué)習(xí)、?工作和發(fā)展?上，不斷提?高自身綜合?素質(zhì)。6?、更新教育?觀念，樹立?服務(wù)育人的?觀念，關(guān)心?愛護(hù)幼兒，?尊重幼兒，?與家長建立?良好的家園?關(guān)系，并努?力做到幼兒?在園開心，?家長放心。?二、思想?素質(zhì)方面?1、思想素?質(zhì):應(yīng)具有?科學(xué)的世界?觀和積極的?人生觀，具?有科學(xué)的教?育思想。?2、政治素?質(zhì):全面貫?徹國家教育?方針，堅(jiān)持?正確的教育?方向，自覺?遵守教育法?律法規(guī)，在?教育教學(xué)中?依法辦事，?嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、?廉潔從教。?克服驕傲自?滿情緒和工?作漂浮現(xiàn)象?，增強(qiáng)責(zé)任?心，改進(jìn)工?作作風(fēng)，嚴(yán)?格要求自己?，不斷提高?自身素質(zhì)。?3、職業(yè)?道德:(?1)對待教?育事業(yè):要?把忠誠人民?的教育事業(yè)?放在首位。?、進(jìn)一步鞏?固教師職業(yè)?道德，在教?育教學(xué)崗位?上自覺加強(qiáng)?師德修養(yǎng)，?認(rèn)真學(xué)習(xí)《?教師職業(yè)道?德》一書，?不斷完善自?己的人格。?(2)對?待學(xué)生:熱?愛學(xué)生是教?師必備的職?業(yè)品德。?(3)對待?教師___?:要熱愛_?__，團(tuán)結(jié)?協(xié)作、相互?尊重和支持?、顧全大局?。(4)?對待自己:?要學(xué)而不厭?，勤于進(jìn)取?;為人師表?，嚴(yán)于律已?，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)?。(5)?用最好的笑?容面隊(duì)每一?個(gè)幼兒及家?長，和家長?之間出現(xiàn)問?題時(shí)，要耐?心的和家長?說明情況。?希望在以?后能夠讓自?己更加進(jìn)步?，通過不斷?的學(xué)習(xí)，讓?自己更加_?__。學(xué)校托管工作計(jì)劃范文（二）本?學(xué)期，學(xué)校?在科研和德?育方面打開?了一個(gè)良好?局面。區(qū)級?重點(diǎn)課題《?初中“班級?日志”管理?優(yōu)化與功能?拓展的實(shí)踐?研究》喜獲?區(qū)第___?屆科研年科?研成果評比?一等獎(jiǎng)，“?班級日志”?成長為學(xué)校?德育品牌。?與此同時(shí)，?學(xué)校也逐步?擴(kuò)大辦學(xué)半?徑。從本學(xué)?年開始的_?__年時(shí)間?里，受嘉定?區(qū)教育局委?托，學(xué)校將?委托管理嘉?定區(qū)徐行中?學(xué)。對于郊?區(qū)薄弱學(xué)校?開展托管工?作，這既是?對學(xué)校二十?多年辦學(xué)效?益的肯定，?也是一次辦?學(xué)理念傳播?與學(xué)校品牌?輻射的良機(jī)?。在這個(gè)喜?氣盈門的時(shí)?刻，學(xué)校全?體教職員工?將以昂揚(yáng)的?精神狀態(tài)，?飽滿的工作?熱情，團(tuán)結(jié)?一心，奮勇?拼搏，繼續(xù)?貫徹“為了?每一個(gè)學(xué)生?的健康成長?”理念，本?著“科學(xué)求?真、嚴(yán)謹(jǐn)求?實(shí)、以生為?本、勇于創(chuàng)?新”要求，?以聚集課堂?、___學(xué)?生、跟進(jìn)反?饋為重點(diǎn)，?不斷促進(jìn)教?育教學(xué)工作?的全面進(jìn)步?。一、重?點(diǎn)工作1?、做好自評?，迎接督導(dǎo)?學(xué)校新三?年規(guī)劃實(shí)施?期限是從_?__學(xué)年到?___學(xué)年?。因此，本?學(xué)期，學(xué)校?的重點(diǎn)工作?之一就是做?好自評、迎?接督導(dǎo)。一?是做好自評?工作。各部?門、各組室?圍繞三年規(guī)?劃督導(dǎo)要求?，做好本部?門、本組室?的自評工作?。在部門自?評的基礎(chǔ)上?，學(xué)校科研?室制定終結(jié)?性自評報(bào)告?。二是做好?資料整理、?匯總和收集?。根據(jù)資料?目錄表，各?部門、各組?室做好資料?的收集與整?理工作，力?爭將我校在?剛剛過去的?三年中所取?得的全部工?作成果，加?以完整呈現(xiàn)?。2、委?托管理嘉定?區(qū)徐行中學(xué)?根據(jù)__?_市教育委?員會第四輪?托管計(jì)劃安?排，我校負(fù)?責(zé)托管嘉定?區(qū)徐行中學(xué)?。參與此次?托管工作，?既是我校全?體教職員工?的光榮，也?是對我校各?項(xiàng)工作的一?次促進(jìn)。此?次托管將以?聚焦課堂為?核心，以促?進(jìn)教師尤其?是青年教師?專業(yè)發(fā)展為?關(guān)鍵，推進(jìn)?教研組文化?建設(shè)，推進(jìn)?班級文化建?設(shè)，不斷規(guī)?范和精細(xì)教?育教學(xué)行為?，促進(jìn)教育?教學(xué)管理、?教師隊(duì)伍、?學(xué)生綜合素?養(yǎng)的和諧發(fā)?展。為了實(shí)?現(xiàn)這一目標(biāo)?，學(xué)校德育?、教學(xué)、科?研各條塊都?將全盤深入?，以項(xiàng)目為?引領(lǐng)，從教?研文化建設(shè)?、打造班主?任隊(duì)伍和骨?干教師隊(duì)伍?以及加強(qiáng)德?育管理等三?個(gè)方面入手?，促進(jìn)徐行?中學(xué)辦學(xué)水?平的提升。?二、常規(guī)?工作(一?)德育工作?根據(jù)學(xué)校?整體發(fā)展要?求，本學(xué)期?，學(xué)校將德?育工作目標(biāo)?確定為“立?德樹人、精?致管理、提?升品質(zhì)”。?在本學(xué)期的?德育工作中?，學(xué)校政教?處將以班級?文化建設(shè)為?切入點(diǎn)，積?極構(gòu)建和諧?班級、溫馨?教室，進(jìn)一?步提升班級?民主管理品?質(zhì)，營造良?好育人氛圍?。1、加?強(qiáng)德育團(tuán)隊(duì)?建設(shè)，提高?德育有效性?加強(qiáng)自身?學(xué)習(xí)，提升?德育領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)?隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)力?、執(zhí)行力。?本學(xué)期，整?個(gè)德育團(tuán)隊(duì)?進(jìn)行了調(diào)整?，工作分工?也發(fā)生了一?定變化。我?們將繼續(xù)加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，在?工作中不斷?磨合，相互?配合，通力?協(xié)作，注重?實(shí)效，充分?發(fā)揮主觀能?動(dòng)性，創(chuàng)造?性地開展各?項(xiàng)工作，并?在教育教學(xué)?各方面起到?表率作用。?強(qiáng)化培訓(xùn)?，進(jìn)一步提?高班主任團(tuán)?隊(duì)的行動(dòng)力?。作為學(xué)校?德育工作的?中堅(jiān)力量，?要求班主任?真正做到為?全體學(xué)生的?終身發(fā)展著?想，以崇高?的職業(yè)道德?、飽滿的工?作熱情、嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)?度去影響人?、培育人。?為此，本學(xué)?期將繼續(xù)加?強(qiáng)班主任校?本培訓(xùn)，鼓?勵(lì)和推薦班?主任參加各?級各類校外?培訓(xùn)。培訓(xùn)?內(nèi)容將注重?四個(gè)結(jié)合，?即理論學(xué)習(xí)?和實(shí)踐操作?相結(jié)合、規(guī)?范管理和創(chuàng)?新發(fā)展相結(jié)?合、校級培?訓(xùn)和年級培?訓(xùn)相結(jié)合、?實(shí)踐與反思?相結(jié)合。努?力打造一支?管理能力強(qiáng)?、思想工作?細(xì)、創(chuàng)新辦?法多、班風(fēng)?學(xué)風(fēng)優(yōu)的班?主任隊(duì)伍。?完善班主?任工作評價(jià)?體系，加大?考核力度。?經(jīng)過多年努?力，我校班?主任工作評?價(jià)體系比較?完整。本學(xué)?期，我們將?進(jìn)一步規(guī)范?和完善考核?流程，同時(shí)?歡迎來自各?方面的意見?和建議，更?好地發(fā)揮考?評制度的積?極作用，以?此激勵(lì)班主?任爭先創(chuàng)優(yōu)?，促進(jìn)我校?班主任整體?隊(duì)伍的提升?。鼓勵(lì)班?主任積極參?與課題研究?。隨著學(xué)校?的發(fā)展，班?主任工作的?理念和方法?也需要不斷?更新。埋頭?于事務(wù)堆中?，往往限制?了班主任的?眼界和進(jìn)一?步提升工作?水平的可能?。為此，希?望班主任老?師將自己的?工作與科研?活動(dòng)結(jié)合，?提高班主任?工作的科學(xué)?性和有效性?。班級文化?建設(shè)是一個(gè)?大主題，無?論是溫馨教?室創(chuàng)建、班?級日志版本?升級，亦或?是班級日常?工作，都為?我們提供了?廣闊的研究?視野。2?、進(jìn)一步開?展“做一個(gè)?有道德的人?”相關(guān)教育?活動(dòng)加強(qiáng)?班級文化建?設(shè)，提升_?__榮譽(yù)感?。環(huán)境能造?就人。一個(gè)?有文化的環(huán)?境，可以潛?移默化、春?風(fēng)化雨，可?以改善性情?、陶冶情操?。學(xué)生在特?定環(huán)境歷練?成長，能否?形成優(yōu)良品?格和彰顯積?極人生態(tài)度?，關(guān)鍵是他?們對環(huán)境是?否具有高度?的歸屬感，?是否認(rèn)同_?__價(jià)值。?而他們參與?班___建?設(shè)的過程經(jīng)?歷、體驗(yàn)感?悟，必將在?他們生命發(fā)?展的歷程中?留下深刻的?痕跡，并由?外而內(nèi)、由?內(nèi)而外，豐?富和滋養(yǎng)心?靈。進(jìn)一?步加強(qiáng)對學(xué)?生日常行為?規(guī)范的自我?養(yǎng)成教育。?抓好學(xué)生的?日常行為規(guī)?范培養(yǎng)是德?育工作的重?點(diǎn)，也是難?點(diǎn)。本學(xué)期?，我們力求?道德行為的?內(nèi)化，促使?學(xué)生由他律?轉(zhuǎn)向自律，?形成知行統(tǒng)?一、言行一?致的良好人?格，塑造西?延安學(xué)子的?良好形象。?營造積極向?上的溫馨和?諧的校園文?化氛圍。認(rèn)?真做好開端?教育，充分?發(fā)揮首因效?應(yīng)，利用六?年級與九年?級軍政訓(xùn)練?、開學(xué)第一?周的班長執(zhí)?勤周、開學(xué)?前兩周的行?為規(guī)范宣傳?學(xué)習(xí)周等多?個(gè)角度開展?行為習(xí)慣養(yǎng)?成教育，提?高教育效率?。充分利用?校會、班會?等，加強(qiáng)學(xué)?生的行為規(guī)?范教育。要?求班主任課?前有教案，?課后有總結(jié)?，深入班級?，注重細(xì)節(jié)?，切實(shí)做好?學(xué)生的行為?規(guī)范教育。?充分發(fā)揮我?校各級各類?執(zhí)勤隊(duì)伍的?作用，要求?認(rèn)真考評，?不走形式，?真正起到執(zhí)?勤崗的管理?和監(jiān)督作用?。做好問題?學(xué)生三級管?理、建立檔?案。要求學(xué)?校青保老師?深入各年級?組及班級，?了解問題學(xué)?生的情況，?建立檔案，?及時(shí)跟進(jìn)。?同時(shí)，要求?教師參與學(xué)?生的幫教，?少批評、多?鼓勵(lì)，少指?責(zé)、多幫助?。加強(qiáng)心理?健康教育，?培養(yǎng)學(xué)生健?全人格。心?理健康教育?工作點(diǎn)面結(jié)?合，在開展?心理健康課?和心理健康?輔導(dǎo)講座的?同時(shí)，積極?開展個(gè)體心?理咨詢，對?學(xué)生的個(gè)體?問題及時(shí)進(jìn)?行干預(yù)和疏?導(dǎo)。同時(shí)，?心理專職老?師與班主任?老師和任課?老師積極配?合，提高心?理輔導(dǎo)的針?對性和有效?性。積極?開展各種主?題教育活動(dòng)?。開展好“?道德講堂”?活動(dòng)。根據(jù)?上級文件要?求，我校將?于新學(xué)期開?始，每月舉?行一次“道?德講堂”活?動(dòng)。要求各?班級深入領(lǐng)?會活動(dòng)要義?，認(rèn)真設(shè)計(jì)?每一次活動(dòng)?，將“道德?講堂”的教?育作用最大?化。加強(qiáng)未?成年人思想?道德建設(shè)，?開展各項(xiàng)實(shí)?踐活動(dòng)。積?極開展“日?行一善、灑?掃應(yīng)對、美?德少年評比?”等系列活?動(dòng);開展雛?鷹假日小隊(duì)?活動(dòng);各年?級針對學(xué)生?的不同身心?特點(diǎn)，根據(jù)?我校制定的?不同年級德?育目標(biāo)開展?社會實(shí)踐;?六年級積極?開展“閱讀?領(lǐng)航計(jì)劃”?，特別是開?展好“閱讀?社會”的實(shí)?踐活動(dòng)。通?過這些活動(dòng)?，潛移默化?，促進(jìn)學(xué)生?健康成長。?積極倡導(dǎo)“?文明餐桌”?活動(dòng)，通過?大力宣傳，?細(xì)化操作，?營造和諧文?明的用餐文?化，把精神?文明建設(shè)融?入師生日常?生活，落實(shí)?到對餐飲節(jié)?儉安全和衛(wèi)?生健康的追?求上，把儉?以養(yǎng)德、儉?以養(yǎng)性、儉?以養(yǎng)身的理?念變成廣大?師生的自覺?行動(dòng)。開展?常規(guī)主題教?育活動(dòng)，諸?如少代會、?團(tuán)代會、主?題班會、運(yùn)?動(dòng)會、秋游?等各項(xiàng)常規(guī)?主題活動(dòng)在?主題確定、?內(nèi)容設(shè)計(jì)上?與學(xué)校德育?工作發(fā)展目?標(biāo)保持一致?，并進(jìn)一步?挖掘其教育?作用。3?、抓好“三?結(jié)合”教育?，促進(jìn)學(xué)生?全面發(fā)展?做好家庭教?育指導(dǎo)工作?，充分發(fā)揮?家庭、社會?的教育作用?，與學(xué)校教?育形成合力?，促進(jìn)學(xué)生?健康成長。?本學(xué)期將舉?辦一次家長?學(xué)校講座，?召開形式多?樣的家長會?。組建新_?__屆家長?委員會。做?好“家長開?放日”工作?，鼓勵(lì)家長?積極參與學(xué)?校管理。?4、做好各?項(xiàng)迎檢準(zhǔn)備?工作本學(xué)?期，學(xué)校將?接受安全文?明校園評估?，我們將按?照評估相關(guān)?要求做好準(zhǔn)?備。___?年，長寧區(qū)?將迎接中央?文明辦對全?國文明城區(qū)?的全面考核?檢查，我們?將盡早做好?準(zhǔn)備。5?、抓好安全?法制教育?學(xué)校將根據(jù)?教育局要求?，結(jié)合本校?實(shí)際情況，?積極開展安?全教育。通?過這些教育?活動(dòng)，提高?師生的安全?意識和避險(xiǎn)?技能。利用?校班會課，?___學(xué)生?學(xué)習(xí)相關(guān)安?全防護(hù)知識?。開展安全?隱患調(diào)查活?動(dòng)，___?學(xué)生尋找和?發(fā)現(xiàn)身邊安?全隱患，以?求防患于未?然。每月_?__一次學(xué)?生抗震疏散?演習(xí)活動(dòng)，?提高學(xué)生的?自我保護(hù)能?力。(二?)教學(xué)工作?本學(xué)期，?以“立德樹?人謀求發(fā)展?追求卓越”?為主題，以?“托管”為?契機(jī)，加強(qiáng)?教研組文化?建設(shè)，提升?教師專業(yè)素?養(yǎng);以學(xué)生?身心健康成?長為主線，?以區(qū)級課題?研究為載體?，聚焦課堂?、落實(shí)“兩?綱”。繼續(xù)?推進(jìn)“閱讀?領(lǐng)航計(jì)劃”?的實(shí)施，進(jìn)?一步優(yōu)化課?堂教學(xué)模式?、探索適應(yīng)?學(xué)生學(xué)習(xí)差?異性的教學(xué)?方法，提高?課堂教學(xué)的?實(shí)效性，提?高學(xué)生自主?學(xué)習(xí)的能力?;探索拓展?型課程的校?本教材，著?眼于提高學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣和習(xí)得能?力，促進(jìn)學(xué)?生更好地學(xué)?習(xí)與成長。?一是進(jìn)一步?進(jìn)行課程建?設(shè);二是“?基于___?學(xué)生課堂反?饋的初中課?堂有效教學(xué)?實(shí)踐研究”?這一課題的?研究工作;?三是利用電?子白板探索?有效的課堂?教學(xué);四是?校本練習(xí)的?完善與應(yīng)用?。1、提?高課程品質(zhì)?，促進(jìn)學(xué)生?全面發(fā)展?優(yōu)化已有的?拓展型課程?，形成高質(zhì)?量的校本課?程。對已開?設(shè)的部分拓?展型課程和?探究型課程?更好地“著?眼于培養(yǎng)、?激發(fā)和發(fā)展?學(xué)生的興趣?愛好，開發(fā)?學(xué)生的潛能?、促進(jìn)學(xué)生?個(gè)性的發(fā)展?”，本學(xué)期?將對走進(jìn)經(jīng)?典、探索書?法___力?、地震知識?、科技等課?程的校本教?材作進(jìn)一步?的完善，使?之更能體現(xiàn)?學(xué)校的特色?項(xiàng)目。對于?部分學(xué)生活?動(dòng)效果較好?的拓展型課?程，例如影?視評論、D?IY中國結(jié)?、體育、文?學(xué)創(chuàng)作、歷?史、藝術(shù)等?，如何更彰?顯特色形成?成熟的校本?課程是本學(xué)?期的工作重?點(diǎn)。在分?析、總結(jié)前?三年“閱讀?領(lǐng)航計(jì)劃”?實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，?逐步構(gòu)建校?本的探究型?課程的教學(xué)?內(nèi)容;分年?級、學(xué)科繼?續(xù)推進(jìn)“兩?綱”在課程?建設(shè)與學(xué)科?教學(xué)中的完?善與實(shí)施，?使育人與育?智相融合;?通過“人文?地理”的外?語教學(xué)，促?進(jìn)學(xué)生了解?世界，提高?學(xué)生的口語?能力。2?、營造和諧?氛圍，提升?課堂活力?做好教研團(tuán)?隊(duì)建設(shè)。各?教研組以校?本研修和“?基于___?學(xué)生課堂反?饋的初中課?堂有效教學(xué)?實(shí)踐研究”?的課題研究?為載體，有?計(jì)劃地開展?學(xué)習(xí)、研討?活動(dòng)，使教?師的教遵循?學(xué)生的成長?規(guī)律和__?_學(xué)生的學(xué)?習(xí)方式;各?備課組認(rèn)真?研究學(xué)生，?注重“三維?目標(biāo)”的達(dá)?成，發(fā)揮每?個(gè)人的教育?智慧，提高?每周一次的?___備課?活動(dòng)的實(shí)效?性，形成團(tuán)?結(jié)協(xié)作和有?特色的教研?團(tuán)隊(duì)。加?強(qiáng)校本培訓(xùn)?，促進(jìn)教師?專業(yè)發(fā)展。?優(yōu)化師徒帶?教模式，發(fā)?揮學(xué)校骨干?教師的示范?、輻射、引?領(lǐng)作用，提?高教師的專?業(yè)素養(yǎng)，促?進(jìn)青年教師?業(yè)務(wù)快速成?長。繼續(xù)?認(rèn)真做好“?___市教?師專業(yè)發(fā)展?學(xué)校暨見習(xí)?教師規(guī)范化?培訓(xùn)基地學(xué)?校”相關(guān)工?作。認(rèn)真?落實(shí)教學(xué)的?“五環(huán)節(jié)”?，著眼于“?三維”目標(biāo)?的達(dá)成，_?__學(xué)生的?學(xué)習(xí)過程，?___教師?的教學(xué)行為?，引導(dǎo)學(xué)生?學(xué)會自主學(xué)?習(xí)。與“?托管”學(xué)校?的教研組進(jìn)?行交流、學(xué)?習(xí)、探討，?促進(jìn)教師的?業(yè)務(wù)水平的?共同提升。?3、樹立?科學(xué)的質(zhì)量?觀，對學(xué)生?作出科學(xué)的?評價(jià)以“?三個(gè)指數(shù)”?評價(jià)為引領(lǐng)?，促進(jìn)學(xué)生?更好地學(xué)習(xí)?與成長。各?教研組__?_、開展多?元化的學(xué)科?周活動(dòng)，激?發(fā)學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣和原?動(dòng)力，促進(jìn)?學(xué)生全面發(fā)?展。落實(shí)好?“陽光體育?運(yùn)動(dòng)”的各?項(xiàng)活動(dòng)，確?保學(xué)生每天?校園體育活?動(dòng)一小時(shí)，?完善體鍛課?的項(xiàng)目，提?高學(xué)生的身?體素質(zhì)。?進(jìn)一步完善?和實(shí)施校本?作業(yè)的設(shè)計(jì)?，提高學(xué)生?作業(yè)的針對?性、實(shí)效性?、層次性。?___學(xué)生?個(gè)性差異，?切實(shí)做好學(xué)?困生的輔導(dǎo)?工作和學(xué)有?余力生的指?導(dǎo)工作。?4、其它工?作認(rèn)真落?實(shí)教學(xué)常規(guī)?的各項(xiàng)工作?。以全國、?市、區(qū)級語?言文字規(guī)范?化示范校為?契機(jī)，繼續(xù)?做好語言文?字的宣傳、?規(guī)范、比賽?等相關(guān)工作?，加強(qiáng)對學(xué)?生書法學(xué)習(xí)?的指導(dǎo)工作?。以電子白?板的全面使?用為契機(jī)，?探索現(xiàn)代信?息技術(shù)與學(xué)?科教學(xué)的整?合，探索思?維導(dǎo)圖在各?學(xué)科教學(xué)中?的應(yīng)用，提?高課堂教學(xué)?的有效性和?質(zhì)量。繼續(xù)?抓好“三課?三操二活動(dòng)?”及防近等?系列工作。?圖書館做好?為全體師生?的服務(wù)工作?，做好新書?介紹工作，?協(xié)助語文教?師上好初一?年級的閱讀?課;做好“?新蕾”文學(xué)?社的指導(dǎo)、?宣傳、__?_等活動(dòng)，?引導(dǎo)學(xué)生喜?愛閱讀。做?好家長開放?日活動(dòng)。?(三)總務(wù)?工作本學(xué)?期，學(xué)?？?務(wù)工作堅(jiān)持?以學(xué)校工作?計(jì)劃為指導(dǎo)?，全面落實(shí)?學(xué)校工作計(jì)?劃，堅(jiān)持后?勤為教育教?學(xué)服務(wù)、為?教科研服務(wù)?、為師生服?務(wù)的宗旨，?以提高后勤?職工隊(duì)伍素?質(zhì)為抓手，?強(qiáng)化總務(wù)后?勤工作的規(guī)?范管理，確?保后勤工作?保障有力、?服務(wù)到位，?努力提高后?勤服務(wù)工作?質(zhì)量，為師?生創(chuàng)造一個(gè)?良好的工作?、學(xué)習(xí)和生?活環(huán)境而努?力。1、?工作目標(biāo)?堅(jiān)持“以人?為本”，強(qiáng)?化隊(duì)伍建設(shè)?。后勤服務(wù)?人員是學(xué)校?的組成部分?，他們的素?質(zhì)關(guān)系到學(xué)?校的整體素?質(zhì)。后勤工?作人員也要?加強(qiáng)學(xué)習(xí)，?努力提高自?身素質(zhì)?？?務(wù)處經(jīng)常_?__后勤工?作人員認(rèn)真?學(xué)習(xí)崗位制?度，使他們?思想觀念與?時(shí)俱進(jìn)，跟?上時(shí)代步伐?，進(jìn)一步增?強(qiáng)服務(wù)觀念?，明確服務(wù)?宗旨。鼓勵(lì)?他們以自己?的作用換地?位，用自己?良好的言行?、優(yōu)良的服?務(wù)質(zhì)量贏得?師生的滿意?與贊譽(yù)。?加強(qiáng)后勤人?員的安全教?育，落實(shí)崗?位安全臺賬?記錄工作。?維護(hù)校園環(huán)?境。促進(jìn)學(xué)?校物質(zhì)文明?的建設(shè)。抓?好學(xué)生伙食?管理，關(guān)心?師生生活。?對師生伙食?從采購到制?作，全過程?監(jiān)督管理，?嚴(yán)防食物中?毒。炊事人?員要按照崗?位目標(biāo)責(zé)任?切實(shí)做好炊?事工作，不?斷學(xué)習(xí)鉆研?、提高廚藝?、精心制作?，切實(shí)提高?伙食質(zhì)量，?努力使師生?滿意。總務(wù)?處經(jīng)常深入?了解師生需?求，及時(shí)盡?力解決師生?生活中的一?些實(shí)際問題?。堅(jiān)持勤?儉辦學(xué)，嚴(yán)?格財(cái)務(wù)管理?、嚴(yán)格把好?日常經(jīng)費(fèi)使?用關(guān)，杜絕?一切浪費(fèi)現(xiàn)?象的發(fā)生。?在經(jīng)費(fèi)使用?上，從學(xué)校?實(shí)際出發(fā)，?做好校長參?謀。嚴(yán)格核?算，做到合?理開支、統(tǒng)?籌兼顧、保?證重點(diǎn)、嚴(yán)?守財(cái)務(wù)制度?。辦事堅(jiān)持?廉潔奉公，?嚴(yán)格采辦手?續(xù)，積極推?行財(cái)務(wù)公開?，增強(qiáng)財(cái)務(wù)?工作的透明?度。加強(qiáng)?校產(chǎn)管理，?充分發(fā)揮資?產(chǎn)的功能作?用，進(jìn)一步?明確校產(chǎn)管?理職責(zé)。做?到室室有人?管、物物有?人管。建立?物產(chǎn)保管使?用責(zé)任制度?，堅(jiān)持誰使?用誰保管、?誰損壞誰賠?償?shù)脑瓌t。?做好損耗品?領(lǐng)用的登記?與核銷。強(qiáng)?化維修管理?意識，對學(xué)?校各項(xiàng)設(shè)施?設(shè)備定期檢?修，做好保?養(yǎng)維修工作?，延長促用?壽命，提高?使用效率。?嚴(yán)格收費(fèi)?管理，嚴(yán)格?按收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)?收費(fèi)，收費(fèi)?標(biāo)準(zhǔn)公布上?墻。增強(qiáng)收?費(fèi)工作的透?明度，嚴(yán)格?貫徹“一費(fèi)?制”制度，?不亂收費(fèi)。?3、主要?工作安排?做好課簿本?的發(fā)放工作?，保證學(xué)生?的課簿本到?位。配備好?辦公用品、?衛(wèi)生用具工?作。為各班?級配備和_?__好電教?器材，配備?好課桌椅凳?。檢查、登?記班級及各?處室的水電?、門窗玻璃?、課桌凳，?利用假期進(jìn)?行維修，保?證開學(xué)時(shí)能?正常使用。?做好學(xué)生的?飲水機(jī)消毒?工作，保證?學(xué)生能飲到?清潔衛(wèi)生水?。4、常?規(guī)管理與服?務(wù)工作加?強(qiáng)校園管理?，提高校園?環(huán)境衛(wèi)生，?對花草、樹?木定期除草?、施肥、修?剪。加強(qiáng)校?產(chǎn)管理及專?用教室的設(shè)?備設(shè)施管理?。定人、定?崗、責(zé)任到?人。加強(qiáng)學(xué)?校門衛(wèi)和保?衛(wèi)人員管理?。總務(wù)處做?好防電、防?火、防盜有?方案有措施?，確保學(xué)校?財(cái)產(chǎn)及師生?的人身安全?。加強(qiáng)對各?班級、各處?室電教儀器?和設(shè)備的管?理，杜絕開?無人燈和電?扇，強(qiáng)化節(jié)?約用電、用?水的意識。?(三)科?研工作本?學(xué)期是區(qū)科?研的總結(jié)階?段。在新學(xué)?期，除了做?好常規(guī)的科?研工作，繼?續(xù)配合學(xué)校?及各部門做?好相關(guān)工作?，為學(xué)校和?老師做好服?務(wù)外，還要?配合區(qū)科研?室___好?科研年的各?項(xiàng)工作。?1、___?開展科研培?訓(xùn)近兩三?年，我校引?近了一批年