渴望讀書的大眼睛課件

渴望讀書的大眼睛四語組任艷瑞渴望讀書的大眼睛四語組任艷瑞1翻山越嶺頂風冒雪,扛著桌椅去上學……翻山越嶺頂風冒雪,扛著桌椅去上學……2上學的途中他們需要赤著腳,手拉著手趟過一座大水庫……上學的途中他們需要赤著腳,手拉著手趟過一座大水3一場春雨過后,教室里一片泥濘,可孩子們依然在這“湖心”小學上課.一場春雨過后,教室里一片泥濘,可孩子們依然在這“湖心”小4石頭當桌席地而坐也全然不顧……石頭當桌席地而坐也全然不顧……5露天的教室,卻擁有如此執(zhí)著的學生……露天的教室,卻擁有如此執(zhí)著的6渴望讀書的大眼睛課件7學習目標1、正確、流利有感情的朗讀課文。2、學習小“金鑰匙”，結(jié)合背景體會“大眼睛”上學的艱辛，感受“大眼睛”對學習的渴望.學習目標1、正確、流利有感情的朗讀課文。8跋涉蜿蜒攝影援助捐款憂郁瀕臨召喚積攢漏掉崛起豐碑我會讀跋涉蜿蜒攝影我會讀9

金鑰匙

了解背景，可以幫助理解課文內(nèi)容。有時課文某些句段交代了事情發(fā)生的背景；有時，需要從課外查找背景資料。金鑰匙了解背景，可以幫助理解課文內(nèi)容。有時課10提示：輕聲讀課文的1自然段，說一說你知道了什么？自主讀識提示：輕聲讀課文的1自然段，說一說你知道了什11默讀課文的2——5自然段：1、從各段中找出一個描寫眼睛的關鍵詞語

。2、從文中找一找描寫眼睛的句子，用“——”畫出來多讀幾遍，并簡單作批注。自學提示默讀課文的2——5自然段：自學提示12合作提示

1、說一說你找到的關鍵詞是什么？2、把你畫出描寫眼睛的的句子讀給組內(nèi)同學聽，并說說你的體會。合作提示1、說一說你找到的關鍵詞是什么？13

這是一雙（）的眼睛。匯報交流這是一雙（）的眼睛。匯報交流14

你看，這雙大眼睛，是那樣明亮，那樣專注．它注視著前方，生怕漏掉老師在黑板上寫的每一個字，生怕漏掉老師講的每一句話．．．．．．你看，這雙大眼睛，是那樣明亮，那樣15

你看，這雙大眼睛，閃爍著渴望，充滿著憂郁。雖然清晨教室光線并不明亮，雖然她上學前連梳頭洗臉的時間也沒有，可是就連這樣的學習機會她也擔心會失去……你看，這雙大眼睛，閃爍著渴望，充滿著憂郁16

這雙大眼睛，好像在看著你，看著我，向我們講述著成千上萬瀕臨失學的兒童的故事。

這雙大眼睛，好像在看著大人，看著孩子，看著所有人，從心靈深處喚起人們的同情和關心。這雙大眼睛，好像在看17渴望讀書的大眼睛課件18

“希望工程”始于1989年10月30日，是中國青少年發(fā)展基金會發(fā)起并組織實施的，以救助貧困地區(qū)失學兒童重返校園為宗旨的社會公益事業(yè)。敬愛的鄧小平爺爺為“希望工程”親筆題詞并捐款?！跋Ｍこ獭辈粌H推動了中國貧困地區(qū)基礎教育的發(fā)展，而且激發(fā)了全社會的重教意識。小資料“希望工程”始于1989年10月30日，是中國青19希望小學的孩子們喝上了豆?jié){希望小學的孩子們喝上了豆?jié){20希望小學的孩子們在拔河比賽希望小學的孩子們在拔河比賽21她們在高興的跳繩她們在高興的跳繩22瞧！他們的宿舍條件好多了。瞧！他們的宿舍條件好多了。23

能夠坐在寬敞明亮的教室里面學習。能夠坐在寬敞明亮的教室里面學習。24渴望讀書的大眼睛課件25

“大眼睛”為什么能成為希望工程的標志？課堂檢測“大眼睛”為什么能成為希望工程的標志？課堂檢測26

因為“大眼睛”是那樣專注、明亮，充滿著對學習的渴望，它打動了無數(shù)關注希望工程的人，在人們心中留下了深刻的印象，所以“大眼睛”能成為希望工程的標志。因為“大眼睛”是那樣專注、明亮，充27說一說

再次面對像蘇明娟這樣的“大眼睛”，你想說些什么？你能做些什么?說一說再次面對像蘇明娟這樣的“大眼睛”，你想說28渴望讀書的大眼睛課件29

“大眼睛姑娘”的大學生活

1992年，《中國青年報》記者謝海龍深入大別山區(qū)采訪，拍下了極具感染力的照片，推動了“希望工程”的實施?！按笱劬媚铩泵刑K明娟，她用那雙閃亮的大眼睛喊出了“我要讀書”的心聲。多年來，蘇明娟本人得到了“希望工程”的資助，在家鄉(xiāng)讀完小學和中學，2003年被安徽大學錄取，成了一名大學生，實現(xiàn)了從小“我要上大學”的夢想。08年7月大學畢業(yè)，被中國銀行安徽省分行錄用。記者采訪中，她說，是“希望工程”救了我，救了千千萬萬貧苦孩子。她認為，全國各級新聞單位在推動“希望工程”實施中功不可沒。并表示，將一如既往地幫助貧困的孩子。

拓展延伸“大眼睛姑娘”的大學生活拓展延伸30渴望讀書的大眼睛課件31作業(yè)超市1、摘抄精彩句段。2、用自己的行動為貧困山區(qū)的孩子做些力所能及的事。（如：互通書信、捐款捐物）作業(yè)超市1、摘抄精彩句段。32渴望讀書的大眼睛四語組任艷瑞渴望讀書的大眼睛四語組任艷瑞33翻山越嶺頂風冒雪,扛著桌椅去上學……翻山越嶺頂風冒雪,扛著桌椅去上學……34上學的途中他們需要赤著腳,手拉著手趟過一座大水庫……上學的途中他們需要赤著腳,手拉著手趟過一座大水35一場春雨過后,教室里一片泥濘,可孩子們依然在這“湖心”小學上課.一場春雨過后,教室里一片泥濘,可孩子們依然在這“湖心”小36石頭當桌席地而坐也全然不顧……石頭當桌席地而坐也全然不顧……37露天的教室,卻擁有如此執(zhí)著的學生……露天的教室,卻擁有如此執(zhí)著的38渴望讀書的大眼睛課件39學習目標1、正確、流利有感情的朗讀課文。2、學習小“金鑰匙”，結(jié)合背景體會“大眼睛”上學的艱辛，感受“大眼睛”對學習的渴望.學習目標1、正確、流利有感情的朗讀課文。40跋涉蜿蜒攝影援助捐款憂郁瀕臨召喚積攢漏掉崛起豐碑我會讀跋涉蜿蜒攝影我會讀41

金鑰匙

了解背景，可以幫助理解課文內(nèi)容。有時課文某些句段交代了事情發(fā)生的背景；有時，需要從課外查找背景資料。金鑰匙了解背景，可以幫助理解課文內(nèi)容。有時課42提示：輕聲讀課文的1自然段，說一說你知道了什么？自主讀識提示：輕聲讀課文的1自然段，說一說你知道了什43默讀課文的2——5自然段：1、從各段中找出一個描寫眼睛的關鍵詞語

。2、從文中找一找描寫眼睛的句子，用“——”畫出來多讀幾遍，并簡單作批注。自學提示默讀課文的2——5自然段：自學提示44合作提示

1、說一說你找到的關鍵詞是什么？2、把你畫出描寫眼睛的的句子讀給組內(nèi)同學聽，并說說你的體會。合作提示1、說一說你找到的關鍵詞是什么？45

這是一雙（）的眼睛。匯報交流這是一雙（）的眼睛。匯報交流46

你看，這雙大眼睛，是那樣明亮，那樣專注．它注視著前方，生怕漏掉老師在黑板上寫的每一個字，生怕漏掉老師講的每一句話．．．．．．你看，這雙大眼睛，是那樣明亮，那樣47

你看，這雙大眼睛，閃爍著渴望，充滿著憂郁。雖然清晨教室光線并不明亮，雖然她上學前連梳頭洗臉的時間也沒有，可是就連這樣的學習機會她也擔心會失去……你看，這雙大眼睛，閃爍著渴望，充滿著憂郁48

這雙大眼睛，好像在看著你，看著我，向我們講述著成千上萬瀕臨失學的兒童的故事。

這雙大眼睛，好像在看著大人，看著孩子，看著所有人，從心靈深處喚起人們的同情和關心。這雙大眼睛，好像在看49渴望讀書的大眼睛課件50

“希望工程”始于1989年10月30日，是中國青少年發(fā)展基金會發(fā)起并組織實施的，以救助貧困地區(qū)失學兒童重返校園為宗旨的社會公益事業(yè)。敬愛的鄧小平爺爺為“希望工程”親筆題詞并捐款。“希望工程”不僅推動了中國貧困地區(qū)基礎教育的發(fā)展，而且激發(fā)了全社會的重教意識。小資料“希望工程”始于1989年10月30日，是中國青51希望小學的孩子們喝上了豆?jié){希望小學的孩子們喝上了豆?jié){52希望小學的孩子們在拔河比賽希望小學的孩子們在拔河比賽53她們在高興的跳繩她們在高興的跳繩54瞧！他們的宿舍條件好多了。瞧！他們的宿舍條件好多了。55

能夠坐在寬敞明亮的教室里面學習。能夠坐在寬敞明亮的教室里面學習。56渴望讀書的大眼睛課件57

“大眼睛”為什么能成為希望工程的標志？課堂檢測“大眼睛”為什么能成為希望工程的標志？課堂檢測58

因為“大眼睛”是那樣專注、明亮，充滿著對學習的渴望，它打動了無數(shù)關注希望工程的人，在人們心中留下了深刻的印象，所以“大眼睛”能成為希望工程的標志。因為“大眼睛”是那樣專注、明亮，充59說一說

再次面對像蘇明娟這樣的“大眼睛”，你想說些什么？你能做些什么?說一說再次面對像蘇明娟這樣的“大眼睛”，你想說60渴望讀書的大眼睛課件61

“大眼睛姑娘”的大學生活

1992年，《中國青年報》記者謝海龍深入大別山區(qū)采訪，拍下了極具感染力的照片，推動了“希望工程”的實施。“大眼睛姑娘”名叫蘇明娟，她用那雙閃亮的大眼睛喊出了“我要讀書”的心聲。多年來，蘇明娟本人得到了“希望工程”的資助，在家鄉(xiāng)讀完小學和中學，2003年被安徽大學錄取，成了一名大學