勾股定理的應用導學案_第1頁
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精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)丹東市二十四中學八年級數(shù)學上1.3勾股定理的應用主備：孫芬

副備：李春賀曹玉輝

審核:2016/8/4一、學習準備：1、勾股定理的逆定理：如果三角形的三邊長a、b、c有下列關系：那么，這個三角形是直角三角形。2、兩點之間，最短。二、學習目標：1、應用勾股定理及其逆定理解決簡單的實際問題，進一步發(fā)展應用意識。三、學習提示：1、活動一：自主探究：ABAB2、活動二，合作探究：完成P13做一做。3、活動三，完成P13例1.練習：P14隨堂練習，四、學習小結：你有哪些收獲？五、夯實基礎：1、一個有蓋的長方體筆盒的長、寬、高分別是4cm、3cm、12cm則它能放下的最長的筆為（）cm。A、100、B、11、C、12、D、132、一根旗桿在離地面4.5米的地方折斷，旗桿頂端落在離旗桿底部6米處，則旗桿折斷前高為（）米。A、10.5、B、7.5、C、12、D、8一架云梯長25米，斜靠在一面墻上，云梯底端離墻7米。（1)、這架云梯的頂端距地面有多高？（2）、如果云梯的頂端下滑了四米，那么它的底部在水平方向上也滑動了四米么？AB六、能力提升：AB評價反思：自我評價反思學習態(tài)度ABCD學習效果ABCD合作情況A

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