高一班主任工作計劃(5篇)

高一班主任工作計劃(5篇)方案的內(nèi)容，遠遠比形式來的更加重要。方案不需要華麗的詞藻，簡潔、清晰、可操作是（工作方案）要達到的基本要求。以下是我整理的高一（班主任工作方案），歡迎大家借鑒與參考！

高一班主任工作方案篇1

聞名（教育）家葉圣陶先生說過：教育是什么，往簡潔方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣。

作為一名新班主任，我深深懂得，高中階段是人的成長的關(guān)鍵階段，也是人的基本素養(yǎng)形成的開頭階段，而良好的班風班貌是各種習慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，而一旦形成了一個樂觀向上的班級氣氛，則將使同學在將來的學習道路上受益匪淺。作為擔負起著這樣一個責任的班主任，應(yīng)當如何把握好這一關(guān)鍵期？如何整體優(yōu)化班風班貌？我認為，以良好學習習慣的養(yǎng)成為突破口，有助于促進班風班貌的整體進展。良好的學習心理品質(zhì)以及行為習慣的養(yǎng)成對于同學本身，對于形成和完善同學共性，對于提高他們的身心素養(yǎng)，都具有重要的影響。

本學期我準備主要從以下幾個方面來組織班級工作：

一。樂觀加強班風建設(shè)，營造良好的學習環(huán)境。

一個嶄新的班級的成立，首先班風的建設(shè)是重中之重，所以應(yīng)當盡力營造公平、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。我方案主要從以下幾個方面入手：（1）制定班級公約、一日常規(guī)等，讓同學具有較強的團隊意識和紀律意識。（2）布置教室環(huán)境。如設(shè)立“藝苑”、“衛(wèi)生角”、“每日一言”、“感動高一（6）”等（文化）背景。（3）通過讓同學輪番當值日班長，創(chuàng)業(yè)資料，讓同學參加班級管理，培育同學的組織力量和責任心，使每個同學都有勝利的機會和成就感。培育同學的參加意識，供應(yīng)顯示同學才華的機會，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，體現(xiàn)同學的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

二。指導培育班團干部，培育他們的管理力量。

班團干部是班主任的左右手，而且高中階段很多同學的管理組織力量開頭顯露，樂觀培育這樣的人才，不僅有利于班級建設(shè)，而且也可以極大地進展他們的潛在力量。所以要仔細選拔干部，同時要細心培育干部。第一，關(guān)心班團干部樹立威信；其次，鼓舞班團干部大膽工作，教導他們工作（方法）；第三，嚴格要求班團干部在學問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班團干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

三。樂觀協(xié)作各門學科的教學工作，形成較濃的學習氛圍。

高中階段最大的任務(wù)還是讓每個同學都能各盡其能，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來，打下一個扎實的學問基礎(chǔ)，考上抱負的院校。而高一階段則是提高他們學習樂觀性、打好學習基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期。所以，作為班主任，我會樂觀協(xié)作各學科教學工作的進展，使整個班級形成一個樂觀向上的學習氣氛。

我深感一個具有良好班風班貌的班集體，肯定具有分散力，吸引力，肯定會給同學供應(yīng)一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我盼望通過以上三個方面的工作，使我班的班風班貌得整體進展，每位同學都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結(jié)合，都想為集體爭光。

高一班主任工作方案篇2

這一學期，高一(2)班在上學期“校先進班團體”的基礎(chǔ)上連續(xù)以養(yǎng)成良好的學習生活習慣為重要抓手，提倡正確的讀書觀為思想指導，感受讀書的苦樂雙重境界，連續(xù)體會讀書生活中的“苦中作樂，忙里偷閑”的愉悅充實與幸福。進取培育同學學習的愛好，以幻想目標為重要指引，每一天提高一點點。適應(yīng)五中的生活，構(gòu)成一個適合每位同學學習生活的時間作息制度，完全“采納同學自管”的形式，班主任進取為他們搭建學習生活的良好平臺。調(diào)整個別班級干部，不斷完善班級管理。連續(xù)進取發(fā)揮監(jiān)督，同學間構(gòu)成互幫互助的團結(jié)氛圍。

在德育管理的引領(lǐng)下，緊緊抓好班級的紀律、衛(wèi)生等各項管理工作，力爭德育方面成為級段典型。提倡良好的學習環(huán)境，培育自學習慣，讓他們各自發(fā)揮自我的水平，勤奮學習，你追我趕。懂得自我的擅長與缺失，完成合理選課，拔尖個別學科，力保下半年需要學考的科目的學習。學習成果力爭在級段中處于中偏上的位置。抓好團隊工作，尤其是要開展好“追尋烈士的腳印?????”專題活動與圍繞傳統(tǒng)節(jié)日“端午”話題開展“屈原詩歌大賽。

總之，這一學期主要工作在上學期的基礎(chǔ)上，力爭連續(xù)堅持本班先進榮譽，完成同學的選課設(shè)想，并在此基礎(chǔ)上拔尖選考科目，同時為10月份參與學考的科目打下扎實之基礎(chǔ)。

高一班主任工作方案篇3

新學期一來，全部老師最主要的工作就是讓新生們可以快點適應(yīng)高中校內(nèi)的生活，于是一份對于班主任的工作方案就顯得尤為重要。

第一，指導思想：深刻領(lǐng)悟黨的教育方針和《中同學德育大綱》的方向，結(jié)合本學?！叭吮尽⒑椭C”的理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作。

其次，奮斗目標：確保我班同學在高中第一學期能夠?qū)崿F(xiàn)“四個一”目標：一個和諧融洽的生活集體、一種科學進展的學習習慣、一個奮勉追求的班風班容、一種健康樂觀的精神面貌，爭當學校先進文明班集體；

作為一名高一班級班主任，接受高中教育還是第一次，因此自己倍感榮幸和壓力，自問能否擔當此重任，能否上不辜負領(lǐng)導信任、下不辜負同學盼望，能否帶領(lǐng)出一個優(yōu)秀的班級體，但無論如何自己會全力以赴，盡己所能，不斷學習、留意請教，不斷思索，留意（總結(jié)），努力適應(yīng)新崗位提出的新要求。鑒于目前還不了解自己所帶班級的特點，因此只能也許理清思路，在工作一段時間后再加以完善總結(jié)。為履行好班主任工作，我將仔細貫徹學校辦學育人理念，著眼本班特點，探究形成一套行之有效的帶班方法，為同學的高中生活打好基礎(chǔ)，起好步。

我將從以下幾方面來制定自己的班主任工作方案。

一、了解高一階段的特別地位

常言道：知己知彼方可百戰(zhàn)百勝。高中一班級第一學期，作為初高中過渡期，對同學的高中學習生活起著至關(guān)重要的作用。因此了解該階段的幾個轉(zhuǎn)變是作為班主任有效開展工作的前提。該階段環(huán)境轉(zhuǎn)換較大，同學不穩(wěn)定性高。同學從學校到高中、從原先學校到我校，在客觀上經(jīng)受了三個環(huán)境轉(zhuǎn)變過程，作為班主任必需加以重視。

首先是年齡的轉(zhuǎn)變必定要求處理四周關(guān)系的方式轉(zhuǎn)變，假如不能很好地處理這些轉(zhuǎn)變必定影響今后的學習生活；其次是學習階段的轉(zhuǎn)變。由于學校與高中接受的學問結(jié)構(gòu)不同，必定要求（學習方法）的轉(zhuǎn)變；最終是學習環(huán)境的轉(zhuǎn)變。同學剛進學校，因此對于學校的各個方面的制度，校規(guī)校紀，學校里一些詳細的行動都不是很明確，同學處于極為不穩(wěn)定的階段，也是同學習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，因此這時候，班主任的工作必需跟進，努力做到心細如微，關(guān)心同學準時適應(yīng)環(huán)境，發(fā)揮應(yīng)有的作用。

詳細而言，首先大家在生活習慣等方面或多或少存在一些差別。因此，班主任工作中要留意引導同學相互敬重、相互包涵、相互關(guān)心，形成良好的團隊精神。只有這樣才能在敬重個體的同時發(fā)揮團體的強大分散力。其次家庭背景簡單，心理共性特點多。從心理學角度上來講，家庭條件較差的同學在這個年齡階段的特點是性格敏感、共性突出、要求被敬重、隱私被愛護愿望劇烈。作為班主任，自己必需在這一點加強重視和討論，確保同學心情的穩(wěn)定，引導同學形成健康的心理。

二、主要工作方法

科學的管理方法、融洽的生活環(huán)境是一個集體成進步步的前提。作為這個集體的管理者，必需具有自己的管理理念，但是由于自己學識淺薄、力量欠缺，將主要從以下幾個方面努力。

1、完善制度、形成法規(guī)。大到國家，小到班級都是如此，正所謂無法規(guī)不成方圓。為此，自己將把學校的各項管理規(guī)定貫穿始終，將結(jié)合班級特點完善機制，形成一套合理的管理制度，但同時，自己將留意做到制度貫徹不生硬讓各項制度得到最高效的貫徹落實。

2、實事求是、立足實際。工作中，自己將著眼學校要求、班級特點，注意抓好基礎(chǔ)工作，一切工作的動身點立足于實際，任何教學工作、德育工作都不追求“大”，只追求“實”；自己作為一個班主任要冷靜頭腦，不急功近利，潛心帶好班，不給同學壓力，不給自己包袱，讓同學和自己都有一份樂觀健康的心態(tài)。

3、注意主體、形成合力。同學是班級管理的主體，因此我將注意發(fā)揮同學的主體作用。從各項制度的建立、各種活動的組織謀劃實施到班級榮譽的維護、班級作風的形成，都使同學最大限度地參加決策，這是素養(yǎng)教育的要求也是管理工作的重點。信任同學、熬煉同學，培育他們的全面力量。同時，作為一個班主任，自己也要融于班級，讓同學感覺到老師的愛、老師的責任感、老師的奮斗目標，只有這樣，才能達到和諧共贏。

4、把握細節(jié)，潤物無聲。班主任工作，除了教學更多的是德育工作，作為學校德育工作第一線，面對的將是很多細節(jié)的處理，因此要留意在細節(jié)上關(guān)懷同學，培育同學。依據(jù)本班同學的性格特征，在管理教學中敏捷方法、熱心關(guān)懷、公平信任，真正努力達到“潤物無聲”的效果，培育一批全面進展的高中生。

5、不斷學習，開拓創(chuàng)新。由于自己力量還很不夠，加之高中正是同學生理、心理全面成熟的時期，為此，自己要有緊迫意識，多學習、多思索、多討論。培育“防患未然”的力量?？傊约簩⒆龅剑合颍ㄩ啔v）豐富的同事學閱歷、向年輕同事學創(chuàng)新。

三、本學期詳細工作要點

1、明校紀

針對同學剛?cè)胄Ｌ攸c，作為同學德育工作第一人，自己將充分利用班會等適當時機引導同學明確學校的各種（規(guī)章制度），確保本班同學能夠遵章守紀，不發(fā)生任何有違校紀的事情。在此基礎(chǔ)上，發(fā)動班級同學，共同制定班級公約、宿舍公約，用科學合理的制度規(guī)定約束行為、規(guī)范言行，為今后的班級工作奠定好組織基礎(chǔ)。

2、摸底數(shù)

針對本班特點，自己將集中利用一周時間與每名同學面對面進行一次深化談心，并以適當?shù)姆绞脚c同學家進步行溝通，切實摸請自己同學的性格特征、家庭背景、學習方法、抱負理想。并為每名同學建立學習心理小檔案，通過心靈溝通本和小信箱的方式把握動態(tài)，切實做到每名同學基本狀況了然于胸。

3、定班魂

作為班主任我將從自己做起，發(fā)揮好帶頭人作用，用自己的良好精神狀態(tài)感染和激勵同學，帶領(lǐng)我的同學努力營建一個“有情、有志、有為”的奮勉向上的班級。詳細來講，通過主體班會，圍繞“我愛我家”的大爭論，制定班歌班徽，明確目標，讓同學的確感受到家的暖和。依靠同學整理歸納出我們的奮斗目標，對比目標讓同學制定自己的目標。

4、建隊伍

通過（軍訓）和前一周與同學的溝通，把有意競選班委會干部的同學定為候選人，并找其單獨談話，鼓舞他們勇于挑起重任、為班作貢獻，利用班會課進行了氣氛熱鬧的班干部競選活動，再通過全班同學的不記名投票，最終選出每個崗位的人選。詳細而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非出名無實。

5、家校齊心育人才

同學的教育不僅僅是學校的責任，學校與家長必需架起溝通的橋梁，準時、切實和高效地解決每一位同學面臨的問題。通過電話、邀請家長到校，家訪等方式，加強溝通，準時了解同學的各方面動態(tài)，有效地做好同學的思想工作。

總之，高一第一學期對同學的高中生涯很關(guān)鍵，對一個集體的成長很關(guān)鍵，對自己做好今后的工作更為關(guān)鍵，因此，自己將刻苦勤奮、鉆研學習、不斷實踐、不斷進取，努力完成自己的第一個高中工作階段所面臨的任務(wù)。在工作中有不足的地方，懇請領(lǐng)導和同事們批判指正，本人將不勝感謝。

高一班主任工作方案篇4

一、管理理念：

以二中“鍥而不舍、搏竟一流”的校訓為班級的管理指導思想，在班級的管理中盡量做以培育同學的自主性為主，同學的自我管理為輔，班主任的管理為主導。即在班級的管理中，注意培育每個同學的自我管理本領(lǐng)，在此過程中培育一些得力的班干部，幫助管理班級，而班主任在整個管理的過程中，處于主導地位，在于引導同學進行自我管理，并培育得力的班干部隊伍，實現(xiàn)同學的自我管理，同時幫忙同學提高自我管理的本領(lǐng)；

二、奮斗目標：

將班團體建設(shè)成班級先進班團體，提出讓優(yōu)秀成為一種習慣的（口號），激勵同學不斷提高自身的素養(yǎng)，以“努力讓自我成長為公民的表率、國家的棟梁、社會的中堅、時代的先鋒”的班訓作為成長的標準和做人的標準；

三、班級基本情景：

本班是一個由名來自各鎮(zhèn)、街道組成的新團體；其中男生人，女生人；正取生人，擇校生人；住宿人；

四、本學期工作要點

1、確立班級奮斗目標

班團體的共同奮斗目標，是班團體的幻想和前進的方向，班團體假如沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班團體應(yīng)當有一個團體的奮斗目標，這個目標應(yīng)是遠期、中期、近期目標的結(jié)臺，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)，構(gòu)成強大的班級分散力。我想把同學的個人目標和班級的目標結(jié)合起來，這樣，有利于班團體學習氛圍的營造，并同時也為班級的班風建設(shè)打下基礎(chǔ)。

2、熟識班級每一位同學，把握具體的第一手材料，為方案供應(yīng)現(xiàn)實基礎(chǔ)。利用各種機會，從不一樣的（渠道）了解每個同學的情景，特別是性格特點和心理健康狀態(tài)，與同學建立感情和融洽的師生關(guān)系。

3、抓好紀律。抓紀律，必需讓同學樹立極強的紀律觀念。任何事情講求紀律，不自由散漫，嚴格遵守學校規(guī)章制度。尤其是晚自修的紀律，必需要狠抓嚴抓，堅固樹立“紀律促學習”的觀念。要求同學獨立思索，完成作業(yè)，不隨便爭論，確保自習課、晚自修的肯定寧靜。同時培育同學的時間觀念。在規(guī)定的時間內(nèi)，完成布置的各項任務(wù)，不拖拉。嚴格遵守學校班級的時間規(guī)定，不遲到不早退。尤其是在做作業(yè)方面，更應(yīng)有時間觀念，強制自我在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)，提高學習作業(yè)的效率。

4、抓學習：同學的學習是頭等大事，重點班的學習就更重要。前面一切的預備，都是為了最終的班級有優(yōu)異的成果。我會和任課老師一齊注意學法指導，注意與同學談心溝通，準時了解同學的思想動態(tài)，疏導同學所遇的問題。對于學習尖子生，鼓舞超前學，并讓他們把好的（學習閱歷）傳給其他同學，帶動全班共同提高；對于學困生，與任課老師一齊指導學習方法，幫忙他們樹立自信念；對于中等生，尤其是學習上進心不強的同學，幫忙他們定好適當目標，并常檢查，爭取早日成為尖子生。充分利用班會（特別是主題班會）和班級文化陣地（（黑板報）、墻報、班級（標語）等），大力弘揚正氣，營造健康向上的班級氛圍，構(gòu)成良好的班風。

5、培育正確輿論和良好的班風

一個良好的班團體要構(gòu)成正確的輿論和良好的班風去影響、制約每個同學的心理，規(guī)范每個同學的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力氣，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。所以，班內(nèi)要留意培育正確的團體輿論，擅長引導同學對班級生活中一些現(xiàn)象進行談?wù)?、評價，構(gòu)成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風氣。定期為學校、社會做好事，產(chǎn)生很好的效果。有了正確的輿論和良好的班風，就會無形的支配團體成員的行為和團體生活，是一種潛移默化的教育力氣。

6、盡快培育好班干部，打造一支以身作則的班委隊伍，以便落實學校的有關(guān)規(guī)章制度。發(fā)揮同學干部的管理和帶頭作用。做到分工明確，職責分明。讓他們工作有崗位，職責記在心。充分調(diào)動班干的進取性，建立合理的嘉獎制度。給他們以充分的信任和自主管理權(quán)，為創(chuàng)立自主管理班級做好保障。

五、班級建設(shè)時間支配

1、九月份：班委競選、組建班委，重點培育班委的工作本領(lǐng)，完善班級的各項規(guī)章制度，對班委進行詳細分工，職責落實到每個班委；同時明確學習目標，制定合理的（學習方案），營造班級良好學習氛圍，養(yǎng)成良好的學習習慣。

2、十一月份：為期中考試做預備，加強對同學心理輔導，引導同學正確熟悉考試。同時，也開頭為運動會做動員預備。

3、十二月份：加強學風班風建設(shè)，為迎接期末考做預備。

高一班主任工作方案篇5

本學期擔當高一的一名班主任，現(xiàn)有以下工作思路：

1、制定班規(guī)，建立各項班級制度：第一周內(nèi)組織同學學習《衛(wèi)輝市高級中學班級量化考核方法》、《衛(wèi)輝市高級中學同學量化考核方法》擬定并實施班級管理細則，讓同學明白熟悉什么可以做，什么不能做，特殊是有些“高壓線”觸碰不得，否則后果嚴峻。就是讓同學熟悉我校的一大特色就是管理嚴格，目標是人人都做到遵守校紀班規(guī)，規(guī)范日常行為，為學習和生活做好保證。

2、建立班級同學自治管理委員會，組建得力能干的班干部隊伍

對于選出的班干部要給與適當?shù)闹笇?，使其盡快成熟起來，盡快地投入到工作中去。培育班干部的責任感，樹立班干部的威信及榜樣作用。目標是班級成員落實“事事有人做，人人有事管，人人有責任”的管理原則。

3、加強班風建設(shè)，增加分散力，形成團結(jié)、互助互愛的家庭型班集體。抓好同學的思想道德和行為規(guī)范，抓好同學的日常行為規(guī)范，組織（乒乓球）、（羽毛球）、（籃球）競賽、（（辯論）賽）等，培育同學們的班級榮譽感和歸屬感。培育同學“關(guān)愛他人、關(guān)愛集體”的觀念，增加班級分散力。目標是學期內(nèi)不讓一名同學流失。

4、協(xié)作各任課老師，開展多課愛好小組，如數(shù)學、英語、地理、物理等學習