初中優(yōu)秀作文合集六篇

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金秋九月，邁進初中的校門，我心緒錯綜困難，并不感到萬分開心：有沒有六年級的同班好摯友？會不會和我在一起上三年的學？可是望見分班表后，我大失所望，真的沒有我的摯友。盡管進入新的班級后當了課代表，可是卻一點都不歡樂。

也許過了一個星期后，我換位了，沒想到這次換位使我的歡樂又重新回來了。除了左邊一個男生，我四周都是女孩子。剛起先大家都不熟，然后一天，兩天，三天……聊著聊著就熟了，原來發(fā)覺都是同路人。

上到初中，我覺得作業(yè)不是一般的多，壓力也很大，心里總壓著好多事情，每天那么早起床，我也不想起，想接著睡覺。但是不知為什么，一想到班里有我的好摯友等著，我就立即起身打算好然后上學。一天其實也就說說笑笑，特別快樂，我們不斷在想簇新的事來充溢我們無聊的生活。進入初中，我總艷羨初三的學生，想：還有一年，他們就能進入到更高一級了。美妙的幻想總在腦海里打轉(zhuǎn)。

下午的時候，特殊累，老師在講什么只能聽進去一小半，其它時間要么想事，要么發(fā)呆。每到最終一節(jié)課時，黃昏的太陽照在樓面上，我總望著天空中的云，心里哼著《云中的angel》，便覺得心里很舒適，沐浴在藍天中，一切的雜念都沒了，全都順其自然，歡樂地游走在自己的世界里，那種感覺真的很舒適。

有時也想：初中三年我該做什么？莫非除了學習，學習還是學習嗎？不！絕不！將來充溢陽光，不能只呆呆地學習，要培育自己更多更廣泛的愛好，使我將來能更好的適應社會，適應生活。雖然結果不肯定是完備，但我肯定要努力做的更好，更精彩，發(fā)揮出最好的水平。

初中優(yōu)秀作文篇2

在一片筆尖觸碰試題的沙沙聲中，背包里的手機再次不適時地響了起來。我皺了皺眉，低頭，掏出手機，狠狠地按鍵，掛斷。遲疑了一下，又調(diào)出短信界面，輸上再熟識不過的號碼，簡潔地打上一句：“別打了，在上課?！?/p>

還有幾分鐘就要下課了。我扭頭看看窗外，天還在下雨。鉛灰色的云遮天蔽日地壓向地面，伴著隆隆的怒吼，帶著上古帝王般狂野的力氣。沉悶壓抑的氣息四處擴散。

你就那樣靜默地站在雨中，撐一把漆黑的傘。傾盆的雨在接觸傘面的一瞬間綻開一朵無色的花，飛速地滑落，在你四周形成一圈滴滴答答的水幕。

你還在用心致志地盯著手機，像個固執(zhí)的孩子在等他的禮物。我走上前去，撤下披在頭上的外套，撇撇嘴道：“別看了，我出來了。”你這才猛地抬起頭來，朝我笑笑：“我不知道你幾點下課，始終在外面等。”我不做聲，低著頭走路。你又嘆了口氣，說道：“別總是不接電話，爺爺奶奶都想你，以后多去幾次他們家?！蔽业男耐蝗痪蜔┰昶饋怼Ｒ驗閺男「牙训脑?，奶奶家實在是一個冷清的地方。而你又因為這事每天給我打電話，直到我把大多數(shù)的號碼都拖進了黑名單。

我們是什么時候起先疏遠的呢。或許是從我起先愛美，憎惡你賜予我的單眼皮、塌鼻梁的遺傳基因那天起先，或許是從你夜夜晚歸，酩酊大醉，和媽媽吵得不行開交，我只得捂著耳朵寫作業(yè)的那天起先，抑或是從你周周給我電話不斷，扯著我去奶奶家“陪席”那天起先。

但是，又有一種心緒，深埋于心底，在我想大吼大叫的時候安撫我，在我想大吵大鬧的時候抑制我，在我想不理不睬時提示我。這是一種柔軟的聲音，它不斷地說，不斷地說：“他是你爸爸?！边@聲音，似潺潺清泉，洗滌著我的自私、固執(zhí)與高傲。

我始終固執(zhí)地信任，一個人，一個時刻陪伴在你左右的人，無論他是討你寵愛還是受你嫌棄，都必定有他對你的好。

于是，靠著這種執(zhí)念，我起先追尋你對我的好——

我記起，從小到大，你為我照下點點滴滴的歲月;

我記起，年年假期，你帶我跨過多數(shù)的崇山峻嶺;

我記起，正值年少，你給我買的墨香四溢的文集。

然后，還有一些人生中難以捉摸的道理——

你教我，什么是因血緣的掛念;

你教我，什么是在雨中的等待;

你教我，什么是緘默的付出，什么是溫涼的愛護，什么是經(jīng)得起沉淀的情與愛。

……

公交車猛地剎車，濺起一人高的水簾。我呆呆地走下車，揉了揉被陽光刺痛的雙眼——

天晴了。心也凈了。

你把傘收起來了。有什么黯淡的東西也從我的心里撲棱撲棱地飛走了。

我勾起嘴角，不顧你訝異的眼神，伸手挽住你的手臂。

我能聽到我內(nèi)心的聲音。那聲音變得清越激揚。

“你是我爸爸。”

初中優(yōu)秀作文篇3

好詞：喜訊道喜賀喜道賀乘興興致歡欣歡騰歡宴團聚甜蜜感慨感嘆慶賀寒暄歡暢喜從天降喜淚橫流喜上眉梢笑逐言開喜事臨門貴客光臨蓬蓽增輝雙喜臨門喜淚縱橫興致盎然好句：鄒爺爺和省、市領導頂著烈日，蹚著未退盡的洪水，走進我家臨時搭起的簡易房。只見咆哮的寒風中，省長李爺爺一行人踏著厚厚的積雪，帶著救災物品始終朝我家的茅草房走來，我們欣喜若狂，飛跑過去迎接。

見爸爸媽媽都眨著眼睛，顯得急不行耐了，我才有意慢吞吞地掏出大紅燙金的“獲獎證書”，高高舉起來：“瞧，我獲獎啦!”好段：平常總是不露聲色的媽媽竟一反常態(tài)，一陣旋風似的跑了進來。她滿面春風，舉著大紅燙金的小本子炫耀起來，聲音也比平常高了三度：“畢業(yè)了!我也高校畢業(yè)了!”說著，她又不由自主地流著華蜜的淚水，喃喃自語：“最終畢業(yè)了?！蔽覀?nèi)铱粗臉幼?，“忽啦”一下把她圍起來，紛紛同她握手，向她慶賀。

初中優(yōu)秀作文篇4

志氣是戰(zhàn)勝挫折贏得勝利的第一秘訣。

聞名的科學家愛因斯坦上小學的時候，有一次上勞動課，同學們都交了自己的作品，唯獨只有愛因斯坦沒有交，其次天，他才送來一只做得很丑陋的小凳子。老師很不滿足的說：“我想，世界上不會有比這更糟糕的凳子了……”愛因斯坦說：“有的?！彼换挪幻Φ貜恼n桌下面拿出兩只小凳子，舉起左手的小板：“這是我第一次做的?！庇峙e起右手的小凳子說：“這是我其次次做得……剛才交的是我第三次做得。雖然不能使人滿足，但總比這兩只強一些?！?/p>

愛因斯坦帶著志氣與信念用行動證明白他戰(zhàn)勝了一次又一次的挫折才做出了第三條比以前像樣的凳子。

莎士比亞曾經(jīng)說過：“志氣在磨煉中生長的。”是的，只有在多次的挫折中才能練就出你的志氣，因為擁有志氣面對挫折就是戰(zhàn)勝挫折的有力法寶。

大家應當都知道小澤征爾是世界聞名的指揮家。在一次世界優(yōu)秀指揮大賽中，它根據(jù)評委會給的樂譜指揮演奏，敏銳地發(fā)覺了不和諧的聲音。起初，他以為是樂隊演奏的錯誤，就停下來重新指揮演奏，但還是不對。它認為是樂譜有問題。這時，在場的作曲家和評委會的權威人士堅決說樂譜沒有問題，是他錯了。

面對眾多的音樂大師和權威人士，它一再思索，最終它斬釘截鐵地大聲說：“不！肯定是樂譜錯了！”話音剛落，評委席上的評委們立即站起來，報以熱情的掌聲，慶賀它大賽奪冠。原來，這是評委們細心設計的“圈套”，以此來檢驗指揮家在發(fā)覺樂譜錯誤并遭到權威人士“否定”時，能否堅持自己的正確主見。前面兩位參與決賽的指揮家雖然也發(fā)覺了錯誤，但終附和權威的看法而淘汰。小澤征爾卻因充溢志氣，摘取了世界指揮家大賽的桂冠。

勝利的人并非不會犯錯誤，但是他們勇于正視錯誤，并以此位借鑒，更進一步。

遭受挫折，不應放大苦痛。擦一擦額頭上的'汗，拭一拭眼中欲滴的淚，鼓起志氣，接著前進吧！信任總有一天你會望見藍藍的天，白白的云，青青的草，你嘴角還會有甜甜的微笑……

面對挫折，你要把握機會，細致品嘗挫折帶來的人生感悟，并且抬起頭，鼓起志氣去戰(zhàn)勝挫折。

初中優(yōu)秀作文篇5

小時候在幼兒園時，老師教我們“少壯不努力，老大徒傷悲”這半首詩時，總是跟我們說“這半首詩，對你們特別重要。你們肯定要記熟它，這樣將來才會有好出息！”當時我只知道為了完成老師的任務，根本就不知道它代表的含義，也不知道跟老師去問，只是模模糊糊的把這半首詩背下了。

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，我就十一歲了。這時正在過暑假，每天坐在爸爸在溫州辦公室里的我覺的很郁悶。瞬時心血來潮，便打開門往工地走去?？蓜傋邘撞剑陀X得酷暑難耐，熱得不行。原來，辦公室里開了空調(diào)，跟外面沒法比。走到工地里，忽然毛骨悚然，因為在工地工作的工人們個個被火辣辣的太陽燒的烏漆抹黑的。流出的汗把衣服都濕透了，一付狼狽像。在燥熱的工地上連口涼水都喝不上只能喝剛燉好的熱水還要沒日沒夜的工作?！斑@就是書不讀好的后果啊！”我感嘆道。這時不知怎么了，腦袋里出現(xiàn)出一句詩“少壯不努力，老大徒傷悲”的詩句。哦那不是在幼時學的嗎！我突然知道了這首詩的含義。

“從小假如不讀好書，將來長大了就要過苦日子了”我似乎知道了什么。

初中優(yōu)秀作文篇6

世間有很多美妙的事物，有書真好，有愛真好，有家真好，有夢真好。但是，這樣未必是真正的好，有才是最好。

像是廣袤的天空。在面前，你可以隨意傾訴，不受拘束。像是一片天地，在那里，你可以想翱翔的雄鷹，逍遙自在，無憂無慮；像是寬敞的平原，可以自由地隨風奔跑，追求幻想，把浩瀚的海洋裝進胸膛，不考慮一切；，更像是一杯熱茶，在你感到寒冷的時候，暖和你；像一盞明燈，在你須要光明的時候，照亮你；還像一片天地，可以盡情地玩耍，不受拘束。

還是傾訴的對象?？梢韵蛩麄儍A訴無盡的怨言，委屈的事情，成長的苦惱與共享勝利與喜悅，難過與難受，害怕與英勇，因為他們在乎你。

們還是相互扶持，信任你，激勵你，珍惜你和疼愛你；如同天空給雄鷹以翱翔的空間；如同森林給動物以活動的天地；如同肥料給幼苗以成長的養(yǎng)分；如同太陽照亮我們勝利的終點。

是一股深深的潭水，愛護你，呵護你；像一面大大的鏡子，可以看到你的進度與不足，像你的身體一樣，