2023年新教師崗前培訓(xùn)計劃

第17頁共17頁2023年新老師崗前培訓(xùn)方案2023年新老師崗前培訓(xùn)方案。一、培訓(xùn)目的通過培訓(xùn)使全體新老師理解北辰區(qū)社會、經(jīng)濟、教育現(xiàn)狀及開展形勢，掌握根底教育課程改革的目的要求和新理念。加強老師職業(yè)道德和心理安康教育，學(xué)習(xí)和理解優(yōu)秀老師成長歷程，弘揚“愛崗、敬業(yè)、奉獻”的精神，樹立“為人師表，以身立教”的道德風(fēng)范。理解當(dāng)前學(xué)生教育狀況，明確新時期青年老師、班主任應(yīng)具備的素質(zhì)與才能，學(xué)習(xí)掌握教育教學(xué)工作根本方法和技能。二、培訓(xùn)時間和地點培訓(xùn)時間：8月16日——8月24日，共9天，每天8課時。培訓(xùn)地點：北辰電大三樓多功能廳。日期內(nèi)容主講人8月16日〔周二〕上午1、開學(xué)典禮2、北辰區(qū)教育開展現(xiàn)狀與展望進修學(xué)校楊寶昆副局長下午1、北辰經(jīng)濟開展現(xiàn)狀2、問卷調(diào)查北辰黨校副校長：王瑩繼教辦8月17日〔周三〕上午投身新課改,享受新教育——新課改新理念天津市特級老師、區(qū)名老師47中學(xué)副校長:李伯生下午以問題為中心的學(xué)與教天津師大教授：唐衛(wèi)海8月18日〔周四〕上午精彩亮相《我的第一堂課》說課并點評指導(dǎo)。分四組〔高中、初中、小學(xué)〕區(qū)名師：下午人事管理等相關(guān)事宜區(qū)人事科：8月19日〔周五〕上午以公德教育為根基——讓學(xué)校德育回歸生活老師進修學(xué)校校長：謝瑞下午老師智慧與感情世界天津師大教授：柳長友8月20(周六)上午老師禮儀與師德修養(yǎng)進修學(xué)校副校長：付桂蘭下午法制專題《師生的權(quán)利和義務(wù)》華辰學(xué)校校長：王鳳清8月21日〔周日〕上午老師根本功特長展示(朗讀、三筆字、簡筆畫等〕區(qū)名老師、進修學(xué)校繼續(xù)教育辦公室下午學(xué)校改革視野中的老師開展天津師大教授、院長：楊寶忠8月22日〔周一〕上午班級管理之道區(qū)十佳班主任集賢中學(xué)劉澄下午回憶培訓(xùn)歷程，交流培訓(xùn)體會繼教辦8月23日〔周二〕上午基于課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生作業(yè)質(zhì)量的診斷與評價天津市教研室：陳萍下午青年老師專業(yè)化開展區(qū)名師大張莊中學(xué)季樹濤8月24日〔周三〕上午新理念下的教學(xué)設(shè)計天津市河西教育中心特級老師：李軍下午結(jié)業(yè)式：培訓(xùn)總結(jié)匯報、上崗宣誓老師進修學(xué)校繼續(xù)教育辦公室【以下為贈送相關(guān)文檔】精選工作方案閱讀2023年新老師崗前培訓(xùn)方案一、培訓(xùn)目的通過培訓(xùn)使全體新老師理解北辰區(qū)社會、經(jīng)濟、教育現(xiàn)狀及開展形勢，掌握根底教育課程改革的目的要求和新理念。加強老師職業(yè)道德和心理安康教育，學(xué)習(xí)和理解優(yōu)秀老師成長歷程，弘揚“愛崗、敬業(yè)、奉獻”的精神，樹立“為人師表，以身立教”的道德風(fēng)范。理解當(dāng)前學(xué)生教育狀況，明確新時期青年老師、班主任應(yīng)具備的素質(zhì)與才能，學(xué)習(xí)掌握教育教學(xué)工作根本方法和技能。通過培訓(xùn)，引導(dǎo)新老師在工作中加強現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，拓展學(xué)科根底知識和學(xué)科前沿知識，向綜合全面開展。增強責(zé)任感和使命感，樹立終身學(xué)習(xí)的思想，使各位老師作好心理和精神準(zhǔn)備，盡快適應(yīng)和勝任教育教學(xué)工作，盡早成為一名合格的人民老師。通過名師專家解讀，理解老師專業(yè)成長、專業(yè)開展的規(guī)律，學(xué)習(xí)考慮老師自身和諧開展的根本方法與途徑，堅決教育信念，樹立教育理想，追請教育成功。二、培訓(xùn)時間和地點培訓(xùn)時間：8月16日——8月24日，共9天，每天8課時。培訓(xùn)地點：北辰電大三樓多功能廳。日期內(nèi)容主講人8月16日〔周二〕上午1、開學(xué)典禮2、北辰區(qū)教育開展現(xiàn)狀與展望進修學(xué)校楊寶昆副局長下午1、北辰經(jīng)濟開展現(xiàn)狀2、問卷調(diào)查北辰黨校副校長：王瑩繼教辦8月17日〔周三〕上午投身新課改,享受新教育——新課改新理念天津市特級老師、區(qū)名老師47中學(xué)副校長:李伯生下午以問題為中心的學(xué)與教天津師大教授：唐衛(wèi)海8月18日〔周四〕上午精彩亮相《我的第一堂課》說課并點評指導(dǎo)。分四組〔高中、初中、小學(xué)〕區(qū)名師：下午人事管理等相關(guān)事宜區(qū)人事科：8月19日〔周五〕上午以公德教育為根基——讓學(xué)校德育回歸生活老師進修學(xué)校校長：謝瑞下午老師智慧與感情世界天津師大教授：柳長友8月20(周六)上午老師禮儀與師德修養(yǎng)進修學(xué)校副校長：付桂蘭下午法制專題《師生的權(quán)利和義務(wù)》華辰學(xué)校校長：王鳳清8月21日〔周日〕上午老師根本功特長展示(朗讀、三筆字、簡筆畫等〕區(qū)名老師、進修學(xué)校繼續(xù)教育辦公室下午學(xué)校改革視野中的老師開展天津師大教授、院長：楊寶忠8月22日〔周一〕上午班級管理之道區(qū)十佳班主任集賢中學(xué)劉澄下午回憶培訓(xùn)歷程，交流培訓(xùn)體會繼教辦8月23日〔周二〕上午基于課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生作業(yè)質(zhì)量的診斷與評價天津市教研室：陳萍下午青年老師專業(yè)化開展區(qū)名師大張莊中學(xué)季樹濤8月24日〔周三〕上午新理念下的教學(xué)設(shè)計天津市河西教育中心特級老師：李軍下午結(jié)業(yè)式：培訓(xùn)總結(jié)匯報、上崗宣誓老師進修學(xué)校繼續(xù)教育辦公室新老師崗前培訓(xùn)工作方案1、新老師培訓(xùn)指導(dǎo)思想每名青年老師都要確定一名指導(dǎo)老師，青年老師與指導(dǎo)老師的關(guān)系要在雙方自愿的根底上建立，并經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)。指導(dǎo)老師要對青年老師的備課、講課把好關(guān)。青年老師要在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下盡早完成下面幾個教育教學(xué)業(yè)務(wù)關(guān)，成為青年骨干老師。同時，學(xué)校將對骨干老師采用派出去〔外出聽課或培訓(xùn)〕和請進來的方式進展〔邀請專家指導(dǎo)等形式〕，迅速進步老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)?！?〕導(dǎo)師要指導(dǎo)青年老師樹立先進的教育理念，理解熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、并進展教法的詳細(xì)指導(dǎo)?！?〕導(dǎo)師要對師徒教學(xué)常規(guī)進展指導(dǎo)。包括：教學(xué)方案的制定及總結(jié)的書寫；備課及教案書寫〔第一年新任老師的教案，指導(dǎo)老師要審閱簽署意見〕；作業(yè)批閱及學(xué)生學(xué)習(xí)評價；課堂教學(xué)過程的指導(dǎo)〔說課、跟蹤聽課、評課〕；習(xí)題選編及命題制卷；理解學(xué)情及教學(xué)輔導(dǎo)等?！?〕導(dǎo)師要認(rèn)真指導(dǎo)師徒過好上課關(guān)。學(xué)校要求未滿5年青年老師一定要參加一課三議活動；新上崗老師每月須向備課組上一次匯報課，一個學(xué)期向全校上一次匯報課。因此，導(dǎo)師每周至少要指導(dǎo)師徒新授課一節(jié)，每學(xué)期聽徒弟隨堂課不少于15節(jié)，研究課不少于4節(jié)，每學(xué)期應(yīng)指導(dǎo)徒弟做好一課三議工作。對于新上崗的老師，導(dǎo)師還須精心指導(dǎo)上好月匯報課和學(xué)期匯報課。所有聽課均要作好聽課評課記錄。第一步，新老師參加工作的第一年，要適應(yīng)學(xué)科教學(xué)各項工作，掌握學(xué)校工作的一般規(guī)律，遵守學(xué)校規(guī)章制度，謙虛慎重，勤奮努力，初步掌握教學(xué)常規(guī)和教學(xué)根本功，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和教材：懂得課堂設(shè)計；可以調(diào)控課堂；在導(dǎo)師的指導(dǎo)下認(rèn)真做好一課三議工作；上好月匯報課和學(xué)期匯報課。學(xué)習(xí)班主任的教育及管理工作。能初步應(yīng)用先進教育技術(shù)效勞教學(xué)。第二步，在教學(xué)第二年要對照落實課程標(biāo)準(zhǔn)的各項要求，嚴(yán)格按教學(xué)規(guī)律辦事，突出學(xué)科教學(xué)特點，總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，改良完善教學(xué)方法，養(yǎng)成良好的教學(xué)習(xí)慣，掌握教學(xué)根本功。綜合考評得到學(xué)生的信任，可接任班主任工作。在教學(xué)過程中，能應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)及理論效勞和指導(dǎo)教學(xué)。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進步一課三議、月匯報課和學(xué)期匯報課教學(xué)質(zhì)量。第三步，在教學(xué)第三年要加強理論聯(lián)絡(luò)實際，在課標(biāo)的指導(dǎo)下創(chuàng)造性的開展教學(xué)工作，在吸收別人經(jīng)歷的根底上初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，研究課堂教學(xué)最優(yōu)化，爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課，教學(xué)根本功全部到達合格，勝任任何一年級班主任工作。純熟使用現(xiàn)代教育技術(shù)，能進展教改教研理論，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，上出優(yōu)質(zhì)的一課三議、月匯報課和學(xué)期匯報課。第四步，五年左右，要在教育教學(xué)方面獨當(dāng)一面。教育教學(xué)根本功純熟扎實，教育教學(xué)思想先進，教育理念與時俱進。擅長學(xué)習(xí)研究，有很好的教育教學(xué)方法，教學(xué)程度高。具有一定的教育科研才能，針對教學(xué)理論，開展科研活動和教育創(chuàng)新，成為教育改革和研究的探究者、理論者。所承當(dāng)?shù)囊徽n三議、月匯報課和學(xué)期匯報課能成為課例中的。能在學(xué)校工作中挑大梁、唱主角，成為學(xué)校教育教學(xué)和科研骨干。2、完善教研考核制度我校在制訂了一系列教育科研制度作為根底，要求35歲以下的青年老師一是推進參與學(xué)校立項的課題研究，倡導(dǎo)人人投身于教育科研，規(guī)定35歲以下的青年老師每三年必須承當(dāng)完成一項市以上課題中的子課題研究，老老師每三年要參與一項課題研究。鼓勵做低起點、小而精，研究課堂教學(xué)實際問題的課題，將課題研究作為廣闊老師考核、評先、晉級的重要指標(biāo)和老師調(diào)配的主要根據(jù)。同時重視課題的過程管理。加強課題的過程管理，使之更標(biāo)準(zhǔn)、更科研、更可以表達科研為教學(xué)效勞的宗旨。三是學(xué)校對課題〔立項、結(jié)題和獲獎〕，論文〔發(fā)表和獲獎〕給予一定的考核分和獎金，課題是指〔教科和教研系統(tǒng)〕立項的，論文是指教育行政部門組織的評獎、交流和正式刊物發(fā)表的。四是加強成果的提煉和總結(jié)。學(xué)校規(guī)定了45周歲以下的老師均在校園網(wǎng)上建立個人博客，并及時上傳平時在教育教學(xué)理論中的考慮性文章。其中30周歲以下〔含30周歲〕的老師每月上傳不少于2篇，31周歲至45周歲的老師每月上傳不少于1篇。通過這些管理策略，努力爭創(chuàng)省、市級名優(yōu)成果，進步課題研究的檔次和程度，擴大學(xué)校影響力，進步學(xué)校知名度。3、做好班主任考核制度青年老師要全程參與學(xué)生管理。但凡新任老師擔(dān)任班主任的，均要承受被指定的有經(jīng)歷的班主任的幫帶指導(dǎo)；未任班主任的，均被指定為一個有經(jīng)歷班主任的助理，助理班主任作為助手，協(xié)助班主任作好班級教育管理工作，跟隨指導(dǎo)班主任學(xué)習(xí)并理論各項班主任教育及其管理工作。4.繼續(xù)教育工作：鼓勵學(xué)歷進修、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用及教育科研根底理論和理論培訓(xùn)。學(xué)校要利用和創(chuàng)造各種有利老師學(xué)習(xí)培訓(xùn)的條件和時機，為老師營造學(xué)習(xí)和開展的寬松環(huán)境，組織好相關(guān)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，推動和促進青年老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)、專業(yè)程度和現(xiàn)代教育理論和技術(shù)的學(xué)習(xí)與進步，結(jié)合教學(xué)過程，進展教改教研探究與理論。5.思想教育工作：開展各種形式的思想教育和定期召開青年老師座談會。運用各種形式思想教育活動，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗、師德高尚、富有現(xiàn)代教育意識、敢于創(chuàng)新、勇于理論的精神。通過座談會，聽取青年老師有關(guān)學(xué)習(xí)、工作、生活方面意見，總結(jié)交流教學(xué)理論中的得失、體會、業(yè)績。6.落實工作：以活動促開展，以考核抓落實。每學(xué)年學(xué)校將開展一次青年老師根本功比賽和一次青年老師匯報課活動。作為常規(guī)，學(xué)校將對教案、聽課筆記、作業(yè)修改、教育心得、班隊工作記錄等進展檢查。新老師自培方案新老師培訓(xùn)方案新老師自培方案篇一一、個人情況分析^p：20xx年參加工作的我在四年的老師生涯中有不少斬獲。我能較好地把新課程理念運用于自己教育教學(xué)之中，有一定的科研才能。20xx被評為教學(xué)新苗，20xx年來連續(xù)執(zhí)教多節(jié)縣級公開課，在縣優(yōu)質(zhì)課，縣說課比賽中分獲一等獎，二等獎。但是，我也深知自己專業(yè)理論的學(xué)平還急需進步，平時系統(tǒng)地閱讀教育教學(xué)的相關(guān)理論知識還不夠多。二、自培目的：1.加強師德師風(fēng)建立為人師表，最重要的就是要有良好的道德品質(zhì)，積極向上的精神和堅忍不拔的毅力。今年，我將努力進步自己的職業(yè)首德素質(zhì)。2.業(yè)務(wù)方面：(1)不斷更新自己的教育理念：a.認(rèn)真做筆記、認(rèn)真考慮在教育教學(xué)的過程中也肯定有自己的一些疑問或困惑。孔子有句名言學(xué)而不思那么罔，思而不學(xué)那么殆，我準(zhǔn)備借此次培訓(xùn)的時機，用好專家的智慧，一方面認(rèn)真聆聽他們的講授，接收新的教育信息，更新自己的教育理念。另一方面主動請教，以此來解決一些自己的困惑，尋找教學(xué)規(guī)律，提升自己的理論程度。b.利用業(yè)余時消化專家們的理論。c.精讀理論名著。要求自己經(jīng)常閱讀相關(guān)的報刊雜志、通過上網(wǎng)閱讀最新的教育理念，用新的教學(xué)理念和教學(xué)方法來使自己始終可以擁有新穎的血液。努力通過自己的課堂教學(xué)使學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)有所得，真正成為學(xué)生心目中學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。尤其是專家們在這此培訓(xùn)中提到或推薦的名著，更應(yīng)該想方設(shè)法找來閱讀。(2).多參加學(xué)?；蚪逃纸M織的培訓(xùn)，掌握更新更全面的教育信息，從而提升自己。(3).認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標(biāo)，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點，教的最優(yōu)化要落實到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。(4).每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，認(rèn)真聽課，并詳細(xì)批注，取別人之長，補己之短。(5).進展教科研培訓(xùn)，具備一定的教學(xué)科研才能，做一個科研型的老師。(6).進步自己計算機運用程度，能自如的操作和運用計算機，使之于課程整合，效勞于教學(xué)。(7).積極參與學(xué)校的大型教研活動，積極承當(dāng)學(xué)校的公開課。(8).加強根本功的訓(xùn)練，在鋼筆字、粉筆字、普通話、寫作方面進步自己?？傊鳛橐幻嗄昀蠋?，我在教育經(jīng)歷、組織管理等各方面，還有欠缺和缺乏，需要進一步的完善自己，希望自己在今后的工作中不斷探究，發(fā)現(xiàn)問題解決問題、總結(jié)經(jīng)歷這樣才能讓自己進步。努力從今日始，我會加倍學(xué)習(xí)，不愧對我所從事的職業(yè)，更無愧于我所愛著的學(xué)生，沒有高素質(zhì)的老師，就沒有高素質(zhì)的學(xué)生。今后教學(xué)中，我會百尺竿頭，更進一步，為我的事業(yè)而努力著，奮斗著。新老師自培方案篇二XX學(xué)校:讀書使人明智，讀書使人聰明，讀書使人高尚..。以推進素質(zhì)教育為宗旨，以進步老師的素質(zhì)為目的，盡快掌握現(xiàn)代教育的方法，認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校教育工作方針，爭做優(yōu)秀老師。為了促進教學(xué)理論與理論的結(jié)合，進步自己的政治、業(yè)務(wù)程度和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時代的要求，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，特制定個人自培方案如下：一、個人學(xué)習(xí)目的1、進步自身的政治、業(yè)務(wù)理論程度，進步教育理論才能，以適應(yīng)形勢的開展。2、堅持個人理論學(xué)習(xí)制度，不斷進步自己的理論程度。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育書刊，如蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、《教育心理學(xué)》，《班主任之友》等，并認(rèn)真做好讀書筆記。通過讀書活動不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，進步自己運