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文檔簡介
第初中教導(dǎo)處工作計劃精選15篇初中教導(dǎo)處工作計劃1
一、指導(dǎo)思想
以教育局和進修學校的教學要求及學校工作計劃為依據(jù),以實施素質(zhì)教育為目標,以深化課堂教學改革為重點,牢固樹立質(zhì)量意識、特色意識、課程意識、學習意識、創(chuàng)新意識,以提高教師素質(zhì)為核心,以提高教學效率為重點,以優(yōu)化管理為手段,積極探索提高教學質(zhì)量的途徑與方法,不斷強化教育教學管理,全面提高教師的綜合教育能力,全面推進我校的素質(zhì)教育向縱深方向發(fā)展,認真抓好教學常規(guī)管理,扎實有效地開展教研活動,用一流的教學打造學校品牌,用上乘的質(zhì)量贏得社會的贊譽。
二、主要工作
1、以課程改革為核心,牽動學校的整體教育教學改革,我校自進入課程改革以來,課堂教學呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢,本學期我校將繼續(xù)抓好這一有利契機,以課堂教學為主陣地,扎扎實實地抓好課改工作。
2、要大興教學研究之風,認真做好現(xiàn)有教科研課題的實驗研究工作,組織教師開展立足課堂,面向?qū)W生、服務(wù)教學實際的校本教研,努力構(gòu)建學習型教師隊伍。
3、加強校本培訓(xùn),加快校本課程的開發(fā)進程,培訓(xùn)中做到理論學習與基本功訓(xùn)練有機結(jié)合,信息技術(shù)掌握與課堂教學實踐相結(jié)合,使校本培訓(xùn)工作制度化,規(guī)范化,科學化。
4、探索常規(guī)教學改革,狠抓常規(guī)管理,以作文教學、數(shù)學應(yīng)用能力培養(yǎng)、英語教學等為突破口,強化教師落實課程改革的目標,切實提高教學質(zhì)量。
5、實施青年教師培養(yǎng)工程,通過學習、實踐、研討等形式,不斷發(fā)現(xiàn)能手、培養(yǎng)能手、鼓勵能手,搭建平臺,訓(xùn)練培養(yǎng)一批青年教師,使其牢固樹立名師意識,打造名師帶名校效應(yīng)。
6、強化質(zhì)量意識,認真做好階段性檢測及教學質(zhì)量分析,進一步規(guī)范學生作業(yè)、教師批改等常規(guī)性工作,探索新課改下的評價改革,努力減輕學生的課業(yè)負擔。
7、在英語、音樂、體育、美術(shù)等各科教學中注重加強素質(zhì)教育,注重加強信息技術(shù)與它們的有機整合,以課堂滲透為主,并輔以綜合實踐活動。
三、具體工作:
(一)、以新課程改革為重點,加強師資培訓(xùn),轉(zhuǎn)變教學觀念,不斷提高專業(yè)素質(zhì)。
在新課改的形勢下,努力加強教師隊伍建設(shè),制定與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的教師發(fā)展目標,轉(zhuǎn)變教育思想,提高教育教學能力,樹立全新的現(xiàn)代化教育理念,增強教師的整體素質(zhì)。
1、強化現(xiàn)代教育觀,繼續(xù)學習基礎(chǔ)教育課程改革綱要,各科新課標及多元理論等,并通過教師自學,交流,撰寫學習心得,確立正確的現(xiàn)代教育功能觀、教師觀、學生觀、課程觀和教育評價觀。
2、多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓(xùn)的機會,以獲取先進的課改信息,學習先進的教育理論和實踐經(jīng)驗。整理校內(nèi)教師自己設(shè)計制作的多媒體、電子教案等教育資源,充實校內(nèi)資源,實現(xiàn)資源共享。要求每個學科開展“教學錄像+教學反思+教例評析+教學再設(shè)計”的“1+3”活動。
3、堅持用先進理念指導(dǎo)課堂教學改革活動。要繼續(xù)實踐“一主”“兩式”“三維”“四以”“五讓”的教育理念。這是各科課堂教學改革的指導(dǎo)思想,也是對新課堂教學要求的精要概括。即:要堅持以學生為主體;堅持啟發(fā)式、討論式教學;課堂教學認真抓好知識技能、過程方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度;堅持以教師為主導(dǎo),以學生為主體,以思維為中心,以發(fā)展為目標;在課堂教學活動中,能讓學生觀察的讓學生觀察,能讓學生思考的讓學生思考,能讓學生表達的讓學生表達,能讓學生動手的讓學生動手,能讓學生總結(jié)的讓學生總結(jié)。
(二)注重實效,抓好常規(guī)管理。
1、開學初抓好各項計劃的制定工作,學期中抓好計劃的落實和監(jiān)督工作,學期末抓好各項工作的總結(jié)和評比。
2、以教學常規(guī)管理為依托,加大對備、講、批、復(fù)、考等方面的管理力度,注意課堂教學各環(huán)節(jié)的規(guī)范性,向40分鐘要質(zhì)量,努力從根本上減輕學生過重的課業(yè)負擔。
(1)、建立集體備課制度。針對以往備課孤軍奮戰(zhàn),備教分離等一些弊病,本學期加強集體備課的力度。要求各位教師端正態(tài)度,由年級組長、教研組長組織,每周一次定時、定點地進行集體備課。在具體備課過程中,年輕教師要求備詳案,骨干教師備課注重課后反思,其他教師備課能夠突出教學實效。
(2)、開展聽課評課活動。學年組、教研組要發(fā)揮教學主陣地的優(yōu)勢,配合教導(dǎo)處開展好隨堂聽課活動,課后要加強教學指導(dǎo),指出不足,提出改正意見,總結(jié)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗并加以推廣,幫助年輕教師提高上課技巧與課堂效率,各學年組、教研組認真開設(shè)組內(nèi)公開課,同組老師要認真進行聽課與評課等工作。
(3)、有序抽查學生作業(yè)。為了減輕學生作業(yè)負擔,使學生從繁重的題海作業(yè)中解脫出來,學生作業(yè)布置就要做到質(zhì)重于量,少布置重復(fù)型作業(yè),多布置提高型作業(yè)。杜絕不假思索,作業(yè)照搬照抄,機械重復(fù)現(xiàn)象,避免作業(yè)布置的隨意性,作業(yè)設(shè)計突出“五性”:拓展性、開放性、實踐性、綜合性、應(yīng)用性。為此要求教師自己下題海,做到學生要做的習題自己先做,整合各類題目的精華,避免學生無價值的重復(fù)作業(yè),提倡教師自己出題,加強題目的針對性、層次性。
(4)、認真做好期中考試和期末考試的質(zhì)量分析,找原因,分析問題,找對策。
3、組織各類教學競賽,嚴格教學檢查、抽查,隨時隨地對每位教師進行聽課和教學質(zhì)量及常規(guī)教學工作落實情況的抽查,使檢查、抽查工作程序化、制度化、經(jīng)?;?,重視過程,貴在落實。
4、抓好學法指導(dǎo),培優(yōu)轉(zhuǎn)差雙管齊下。要進一步提高教學質(zhì)量,針對學生的學習實際進行學法指導(dǎo)是一個關(guān)鍵,按照“面對有差異的學生,實施有差異的教育,獲得有差異的發(fā)展”的教育思路,實行分層輔導(dǎo),全面提高教學質(zhì)量,對學困生要牢固樹立“為了每一個學生的發(fā)展”的思想,運用“低起點,小步子,快反饋”的方法,使他們逐漸取得進步,提高合格率,同時加大對優(yōu)等生的輔導(dǎo)力度,努力創(chuàng)造條件讓優(yōu)秀生發(fā)展得更快,提高學科教學質(zhì)量。
對各方面都后進的學生,主要幫助他們解決學習興趣、學習自信心和具體的學習方法問題。我們每位教師在教學中都要重視此項工作。使每一名學生在原有的基礎(chǔ)上都要有所提高,有所發(fā)展。要根本上解決我校的教學質(zhì)量,就要從根本上做文章、下功夫,扎扎實實地進行教學。
(三)、以教研帶科研促進教師的專業(yè)化發(fā)展,組織開展豐富多彩的教研活動。
1、建立和完善校本教研制度,發(fā)揮教學研究對教學工作的指導(dǎo)作用,提升教師的專業(yè)化水平和實施新課程的能力。
2、充分發(fā)揮教研組教學研究的職能,努力開創(chuàng)教研工作新局面。各教研組要扎扎實實地開展教研活動,要求教研組成員都要認真對待,組長按要求定出研究的內(nèi)容,操作的步驟。教師要在集體備課的基礎(chǔ)上,認真上好每一節(jié)教學研討課,既把自己新的教學方式,展現(xiàn)出來,共同發(fā)現(xiàn)不足,找出改進的方法,逐步提高教學水平,提高教師對課程的建設(shè)能力、實施能力和研究能力,以適應(yīng)課改的需要。
3、加大青年教師培養(yǎng)力度,形成我校名師教師梯隊
繼續(xù)對現(xiàn)有的“名師”做好管理工作和指導(dǎo)工作,使“名師”成為影響和帶動青年教師盡快成長、成熟的最佳促進者。對青年教師做到“放心、放手、不放松”,鼓勵爭先,鼓勵挑重擔,從思想、業(yè)務(wù)、生活等方面給予關(guān)心、幫助,要求青年教師“爭先、爭鳴、不爭利”。
(四)高質(zhì)量完成各類課程教學
語文:各年級在完成教學目標的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學生多讀課外書,培養(yǎng)閱讀興趣,逐步養(yǎng)成好讀書、會讀書的習慣,從而加快語言積累,拓寬知識面。建設(shè)“書香校園”,努力讓學生做到課堂學習與課外學習雙贏。
數(shù)學:根據(jù)新課標精神,充分發(fā)揮創(chuàng)造性、合理地利用教材,充分地挖掘教學資源;練習設(shè)計要有開放性,讓學生有探索和合作的機會;評價注重鼓勵性;讓學生學習增強主動性和并能享受到成功的喜悅,在教學中滲透數(shù)學的思維訓(xùn)練,提高數(shù)學能力。
英語:英語教師要開展新課標背景下的英語課堂教學研究。緊密加強課堂教學效益研究與教學質(zhì)量研究,繼續(xù)開展每周二的“英語晨讀”活動,營造良好的學習英語的氛圍,激發(fā)學生學習英語的興趣。
音、體、美、信息技術(shù)等學科:明確目標,認真上好每一節(jié)課,激發(fā)學生探索知識奧秘的興趣,努力培養(yǎng)學生的動手操作能力和創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生樂感、美感和良好身體素質(zhì)的基礎(chǔ)上,積極選拔人才,加強訓(xùn)練、提高學生的競技水平,力爭在各級各類比賽中出成績。
(五)加強和充實電教管理,推進信息教育。
1、加強對電教的管理,管理要正規(guī)化、制度化,責任明確到人。逐步改變過去的工作現(xiàn)象,提高辦事效率,一切為教學服務(wù)。
2、加大計算機的利用率,大面積提高電教手段的輔助教學功能。全體教師要充分利用現(xiàn)有條件有計劃的提高水平,力爭絕大多數(shù)教師能制作和使用課件,并能進行資源共享、學科整合。
3、在時機成熟的時候,利用課余時間,有計劃、有步驟對學生開放上網(wǎng),創(chuàng)建綠色網(wǎng)吧。豐富學生的業(yè)余文化生活,充分發(fā)揮現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)的教育、教學功能。
認真貫徹“把成功賦予學生,把滿意獻給家長”的宗旨,努力做到根據(jù)學校實際情況積極推進集體教研、規(guī)范教學常規(guī)、以教研帶科研促進教師的專業(yè)化發(fā)展、科學提高課堂教學效率和質(zhì)量,為努力提高學校的辦學知名度打下堅實的基礎(chǔ)。
初中教導(dǎo)處工作計劃2
一、指導(dǎo)思想
以學校工作計劃為指導(dǎo),以為全體教師服務(wù)為宗旨,以多媒體設(shè)備的使用由單一型向全面型過渡為工作重點,加大信息技術(shù)與課程整合的研究力度,為扎實推進學校教育的現(xiàn)代化做出應(yīng)有的貢獻。
二、工作目標
1、做好電子備課室的建設(shè)、維護工作,保證教師的正常使用。
2、鼓勵全體教師使用多媒體進行教學,實現(xiàn)由單一型向向面型過渡。
3、深化信息技術(shù)與課程整合,推進我校教育教學的現(xiàn)代化。
三、具體工作
(一)備課室管理方面
1、做好備課室機器的日常維護工作。
2、教師使用備課室機器時要嚴格執(zhí)行《電子備課室管理制度》,使用后填寫好微機使用記錄和打印記錄。
(二)多媒體教學方面
1、加大多媒體教學設(shè)備的管理工作。
(1)積極籌建學校電子備課室,保證硬件環(huán)境達標。
(2)做好多媒體教學設(shè)備的日常維護工作。
(3)鼓勵教學中多媒體教學設(shè)備的使用
2、規(guī)范全體教師的電子備課,鼓勵使用多媒體進行教學。
(1)每位老師要認真學習計算機,以提高自己的電子備課水平。
(2)教師使用教室多媒體后必須填寫好《多媒體使用情況登記表》。
初中教導(dǎo)處工作計劃3
一、指導(dǎo)思想
以學部工作計劃為指導(dǎo),遵照學部周工作安排,落實好各項教育教學活動。畢業(yè)班工作中,確保中招綜合評價的霸主地位,保狀元位置,力爭實現(xiàn)中招前十名人數(shù)有增加,實現(xiàn)各學科各項指標都不低于全縣第二名的成績;非畢業(yè)班教學突出學法指導(dǎo)和自學能力培養(yǎng),提高學生整體成績、優(yōu)秀率和及格率;學生管理中,以規(guī)范行為為出發(fā)點,教育學生熱愛學校,尊進師長,突出教學中心地位,全面提高學生素質(zhì),全力打造質(zhì)量品牌。
二、工作目標
1、常規(guī)教研活動在落實好三課活動的同時,注重歷年河南中招動向及其試題研究,立足基礎(chǔ)年級,提前滲透中招考試能力培養(yǎng),將重點難點分散在三年的每一個教學過程中。
2、規(guī)范課堂教學,繼續(xù)引導(dǎo)課堂教學的實效性,突出師生雙邊活動,培養(yǎng)學生自學習慣和自學能力,加大學生自由學習時間,將自習課歸還學生,在老師引導(dǎo)下上好自習,杜絕自習課堂講課。
3、非畢業(yè)年級教學質(zhì)量(人均分、及格率、優(yōu)秀率)在全縣不低于第二名。
4、畢業(yè)年級把狀元的培養(yǎng)納入常規(guī)工作,選好有實力的個別尖子,重點培養(yǎng),使其競爭狀元和前十名,力爭實現(xiàn)中招前十名人數(shù)有增加,本校招生考試前十名有突破,中招綜合評價全縣第一,學科各項指標在上一屆成績的基礎(chǔ)上保第一或上臺階,學科各項指標不低于第二名。
5、通過各種活動加強學生管理,提升班級凝聚力,引導(dǎo)學生健康成長,防止惡性的事件發(fā)生,杜絕部分學困生形成不正常的小團體。
三、教導(dǎo)處教育教學常規(guī)要求:
(一)規(guī)范教學行為,抓好教學常規(guī)管理。
1、每位教師期初定好各學科的教學計劃。各學科組長根據(jù)學校工作計劃、結(jié)合本學科特點,制訂教研活動計劃,及時上交教導(dǎo)處。
2、抓好教師的備課。備課時要考慮學生的實際情況,做到因材施教,教學過程要詳細、具體,要體現(xiàn)教法和學法;練習和作業(yè)要有針對性,及時寫出課后教學評價。
3、抓好學生作業(yè)質(zhì)量,特別注重培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣。老師作業(yè)布置精當適量,不能變相體罰學生,書寫格式要求統(tǒng)一、規(guī)范,以及愛護好作業(yè)本,保持清潔和齊全。教師批改及時、認真。學生作業(yè)有錯要及時更正。
4、落實教學檢查制度。單元知識檢測盡量按計劃進行,檢測后做好批改、分析、評講等工作,教導(dǎo)處在業(yè)務(wù)檢查時安排專項檢查,作業(yè)檢查突出批改和糾錯環(huán)節(jié)。
(二)抓好教研組建設(shè),扎實有效開展教研活動。
1、抓好教研組建設(shè),健全并重視教研組資料積累。教研組重點組織好三課活動的開展,活動要突出時效性,每一次活動都要解決一些實際問題,在確定主評重點全面評價的同時,要讓每一位老師均參與評課,防止活動流于形式。
2、以“有效性課堂教學”為主題,開展校內(nèi)研討活動,形成有效的課堂教學模式。
3、加強教師間的課堂教學交流,開展教研組內(nèi)互相聽課、評課活動,同級段老師要加強自由聽課活動,要求記錄齊全,有聽后思考記錄,期末上交聽課記錄本。
4、為青年教師成長搭建平臺,通過理論學習、骨干教師示范、體驗實踐、教學反思、專題研討等形式,提高教師的專業(yè)水平。
(三)學科教學質(zhì)量,堅持常抓不懈。
1、各任課教師認真抓好教學質(zhì)量關(guān),團結(jié)整個年級段的力量,做好培優(yōu)補差工作,建立優(yōu)秀生檔案。
2、做好學科質(zhì)量過關(guān)、考查、分析工作。在單元測試、月考等命題中,調(diào)整過去命題突出基礎(chǔ)的思路,增加能力測試內(nèi)容,起到引導(dǎo)作用。、
3、抓學生基本能力的形成,重點落實下面要求:
(1)重視資料的選擇,精心挑選具有代表性的試題,適當?shù)诰W(wǎng)上下載試題;
(2)平時教學適當增加綜合試題訓(xùn)練,平時檢測時增加綜合試題數(shù)量,必要時增加選做試題,提高訓(xùn)練難度。
(3)堅決落實自習課的學生自主學習時間,老師只給予部分點撥指導(dǎo),讓學生突出自學,以補充老師包辦的不足。
(4)課堂教學突出學、講、練的有機結(jié)合,重視學生之間的交流,在自習課上,部分時間應(yīng)該允許學生走下座位,和同學之間進行問題交流。
(5)重視平時單元檢測的反饋環(huán)節(jié),通過糾錯促進遺漏知識點的補救。
(6)每次考試對級段前四十名學生成績均要進行分析,這些學生對于某一學科達不到優(yōu)秀,老師要給予關(guān)注,指導(dǎo)。并按照層次,加強各層次學生的學習提高,特別重視前一百二十名學生綜合成績的提高。
(7)八、九年級階段,逐步形成每個班級均要有自己的班級特色,使班級目標符合班情,突出自己班級的學習特色優(yōu)勢,突出中招某一方面的成績。
(8)重視學生作業(yè)的書寫,始終將作業(yè)書寫作為學生作業(yè)的最基本要求一抓到底。
(9)各學段老師均要研究河南課改后每一年的中招試題,八年級開始就要讓學生逐步有中招考試意識,要讓學生從難度值、板塊命題趨向、綜合試題的知識點分布、重點章節(jié)方面提前認識中招考什么,如何考,老師通過命題導(dǎo)向,綜合題訓(xùn)練,幫主解讀課標。
(10)九年級教研活動突出中招試題研究的總結(jié)交流,重點放在研究各地中招試題方面。
(四)學生學習常規(guī)管理
1、常規(guī)教育常抓不懈
抓好行為規(guī)范教育。開學第一個月,各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》,教導(dǎo)處將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規(guī)范系列教育,強化訓(xùn)練,培養(yǎng)學生自我約束、自我管理的能力,逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動,重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育,讓學生終身受益。
2、抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。
(1)以校園禮儀為重點,加強學生文明禮儀規(guī)范教育。從平時的一點一滴做起,培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣。
(2)感恩教育。本學期加強開展感恩教育活動,感恩就是要從愛父母,愛老師、愛同學、愛身邊的人開始,對給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育,使學生學會關(guān)心、學會做人。
3、加強問題學生的教育與轉(zhuǎn)化
問題學生轉(zhuǎn)化工作做到有計劃,有措施,要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作,做到不講過頭話,少批評、多鼓勵,少指責,多幫助,讓問題學生在某一方面找到特長,讓問題學生成為某一方面的特長生。
4、加強心理健康教育,使學生形成健全人格
心理健康教育是初中部必須重視的重要內(nèi)容,班主任要通過班會、談話開展好學生的心理健康教育、青春期教育,通過學生,任課老師及時了解把我學生心理發(fā)展狀況,及時做好學生心理的疏導(dǎo),保證心理健康教育活動的正常化、規(guī)范化,促進學生身心全面健康地發(fā)展。
5、繼續(xù)抓實體育衛(wèi)生工作。
對早操、課間操和眼保健操要加強檢查。教導(dǎo)處要下大力氣調(diào)動班主任對兩操的重視,加強學生檢查的同時,要發(fā)揮教導(dǎo)處管理人員的檢查作用,對不規(guī)范不認真的班級、學生通過各種形式進行及時培訓(xùn)。
衛(wèi)生方面,將墻體保護管理納入常規(guī),教導(dǎo)處對衛(wèi)生做到每天早上必查,各班級每天晚上下自習必做,經(jīng)常保持干凈整潔。
6、安全教育
通過學生自我教育、自我管理,使學生樹立安全意識,教育和引導(dǎo)學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng),重視學生的交通安全教育,加強防范意識教育,創(chuàng)建安全文明的校園。
學生離校必須完善手續(xù),必須及時和家長溝通,對請假到期或者周日沒有及時返校的學生,要及時和家長取得聯(lián)系。
(五)畢業(yè)班工作
畢業(yè)班是初中部面向社會的窗口,近幾年來均有優(yōu)秀成績面向社會展示,連續(xù)的全縣狀元,前十名的絕對人數(shù)、總分、各學科人均分、及格率、優(yōu)秀率均名列前茅,指標第一名的占了很多項,幾年來在管理上積累了好多經(jīng)驗,為本屆畢業(yè)班取勝打下扎實的基礎(chǔ),但面對實際情況,也有了新的壓力,為使畢業(yè)班成績保持優(yōu)秀且部分指標有所突破,現(xiàn)提出以下要求:
1、資源取舍:過去畢業(yè)班老師留下的教學資源,是一筆寶貴的財富,本屆老師在教學中要有選擇性的參考,杜絕照搬或者置之不理,并將修改完善后的資料認真保存,傳給下一屆畢業(yè)班,各備課組按照實際情況設(shè)立資料管理員,專門負責教學資料整理,印刷。
2、向管理要質(zhì)量,班主任緊跟學生,密切關(guān)注學習動態(tài),及時召開班會,引導(dǎo)學生積極主動學習,達到大面積提高教學質(zhì)量的目的。
3、教學中突出學法指導(dǎo),增加綜合能力訓(xùn)練,平時測試逐步向中招靠近,將難點重點分散在平時。
4、指導(dǎo)學生自主學習能力提高,給學生學習時間空間,加強學生之間的互相學習,堅決杜絕講課滿堂灌,自習全部占有的做法,特別是晚自習,一定要在老師的管理下學生自己學習,提倡學生交流,白天公共自習時間完全由學生掌握。
5、教學資源的參考上逐步淡化網(wǎng)絡(luò)資源,增加名校學案資源,有取舍的為我所用。
6、高度關(guān)注級段前四十名學生各科成績變化,關(guān)注前十名的學生變化,為他們做好學法方面的指導(dǎo),關(guān)注學科人均分、優(yōu)秀率,及格率。
初中教導(dǎo)處工作計劃4
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)縣教育局20某某年工作思路、教研室工作安排和學校具體工作情況,緊緊圍繞“教師優(yōu)秀,教育優(yōu)質(zhì),管理高效,發(fā)展科學”這一總體目標,結(jié)合我校教育教學實際情況,深入分析和研究去年教學匯總出現(xiàn)的新情況、新問題,積極參與教育教學改革。新學期,新起點,新期待,新發(fā)展,圍繞提高教育質(zhì)量這個中心,積極探索提高教學質(zhì)量的途徑與方法,不斷強化教育教學管理。積極開展校本教研和課題研究,全面提高教師的綜合教育能力,全面推進我校的素質(zhì)教育向縱深方向發(fā)展。在務(wù)實中求創(chuàng)新,在創(chuàng)新中求發(fā)展,充分發(fā)揮教導(dǎo)處對教學工作的指導(dǎo)和服務(wù)功能。
二、工作目標和要點
1、學生管理:繼續(xù)鞏固和加強以良好行為習慣為主要內(nèi)容的養(yǎng)成教育。以學生發(fā)展為核心,努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣,提高學生學習品質(zhì),營造濃郁學風。良好的習慣使人終身受益,良好的習慣可以起到事半功倍的效果。教學的首要目的是培養(yǎng)其習慣,在教育教學管理中注重日常滲透,培養(yǎng)學生獨立思考、大膽創(chuàng)新、敢于表達、誠實考試的習慣。注重細節(jié)管理,強化學生良好的學習紀律。在班級量化管理和學校值周工作的促進和指導(dǎo)下,對學生的衛(wèi)生、出勤、紀律、養(yǎng)成習慣等方面進行強化教育與管理;在留守兒童工作輔導(dǎo)室的指導(dǎo)下,加強對留守兒童的心理、生活、行為、學習等各方面的教育與管理。與團委會、工會組織相互配合,全面加強對學生的教育與管理。
2、師德建設(shè)和專業(yè)成長:以促進教師發(fā)展為中心,切實加強師德建設(shè),開展師德師風大討論,扎實提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),促進師德師能提高。以教研科研為先導(dǎo),提高教研活動的實效性,開拓教研領(lǐng)域,提升教研層次。本學期首先成立學校學科的教研組,將廢除多年的教研組重新建立起來,發(fā)揮教研組與年級組各自的管理功能,教研工作以實效性為目標,在第三輪繼續(xù)教育“評好課”專題的指導(dǎo)下,具體展開一些實用性,可操作性的研究,大力開展聽課評課活動,鼓勵教師走出去,加強與兄弟學校的合作與交流,創(chuàng)造條件為廣大教師提供鍛煉、交流和學習機會,盡可能多地安排教師走出校門,參加各種教研、觀摩活動,拓展視野,轉(zhuǎn)變觀念,提高技能。讓一批優(yōu)秀教師在教學上、教研上都成熟起來,成為市、縣級骨干教師和學科帶頭人。繼續(xù)開展校本培訓(xùn)和崗位業(yè)務(wù)大練兵活動,做好課題研究總結(jié),促進教師專業(yè)化成長。同時結(jié)合近幾年我校教師富余的情況,在上級教育主管部門的指導(dǎo)下,做好下鄉(xiāng)支教工作和教師編制整頓工作。在績效工資制度的完善和激勵下,我校將進一步調(diào)整績效工資分配制度,獎勤罰懶,充分發(fā)揮績效工資的激勵功能。
3、制度建設(shè)和資料管理。建立完善教學常規(guī)管理制度,做好常規(guī)工作和崗位練兵,課題研究等專項工作的資料收集整理歸檔。做好兩基資料建設(shè)工作。
4、安全法制教育宣傳。把安全、法制教育工作計劃納入教育教學內(nèi)容,結(jié)合季節(jié)特點和學校所處特殊環(huán)境開展有針對性的安全教育,有計劃的開展各類安全演練。重視學生心理健康教育,落實專人負責,保障學生身心健康成長。把安全教育滲透到各種活動中,加大安全教育力度,不斷增強師生的安全意識。
5、功能教室管理與使用。做好多媒體室、微機室、圖書室、實驗室的管理與使用,籌劃配備音體美專用教室、留守兒童心理咨詢室;加強多媒體輔助教學手段,推進教育信息化進程,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的作用,為提高教育教學質(zhì)量服務(wù)。
6、加強對畢業(yè)班的管理,努力提升教學質(zhì)量,辦人民滿意的教育。本學年,我校面臨著巨大的困境,教學樓加固維修,要將學生搬入寢室,住宿生將全部被趕出寢室,這給學校管理帶來巨大挑戰(zhàn),同時也影響教育教學工作,特別是畢業(yè)班的教學。因此,我們將想盡一切辦法,確保畢業(yè)班教學不受影響,并得到進一步加強。去年,我校在不利的情況下,生源質(zhì)量較差的情況下,考了十多個公費一中,教學質(zhì)量沒有下滑,今年我校的本屆學生生源質(zhì)量較好,成績相對優(yōu)異,我們希望通過優(yōu)化組合,成立兩個加強班,以確保質(zhì)量的提高。
初中教導(dǎo)處工作計劃5
一、工作思路
本學期全面貫徹落實市教學工作會議精神,以學校工作計劃為依據(jù),扎實推進素質(zhì)教育,促進學生的全面發(fā)展,努力創(chuàng)新,開拓進取,求質(zhì)量、樹形象仍將是我們的奮斗目標。以“立德樹人、提高教學質(zhì)量”為核心,以加強教學管理、教學研究為基本點,依靠教師,服務(wù)學生,全面推進有效教學,力爭使學校教育教學工作再上新臺階。
二、工作重心
學科教研組建設(shè);骨干和青年教師培養(yǎng);課堂教學效率;教學質(zhì)量監(jiān)督管理。
強隊伍——強化校本研訓(xùn),加強教研組建設(shè),提升專業(yè)水平;
重常規(guī)——關(guān)注教學流程,規(guī)范教學行為,提高管理能力;
抓質(zhì)量——講求課堂實效,重視教、學過程,提高教學質(zhì)量。
三、主要工作及措施
(一)繼續(xù)深化課改,促教師專業(yè)化發(fā)展。
為了適應(yīng)新時期教育教學改革,需要我們轉(zhuǎn)變觀念,建設(shè)一支素質(zhì)高、能力強、有創(chuàng)新精神的教師隊伍。在新形勢下,只有進一步端正思想,轉(zhuǎn)變觀念,順應(yīng)改革潮流,樹立競爭意識,熱愛學生,熱愛教育事業(yè),敬業(yè)愛崗,樂于奉獻,開拓進取,努力創(chuàng)新,主動接受新知識、新思想、新理念,消除隋性及其他一切不利于學生求知和成長的'思想,才能在教學中求生存、謀發(fā)展。因此,我們要繼續(xù)加強以下工作:
1.組織好教師參加市級及市級以上的系列培訓(xùn)活動
2.繼續(xù)開展校本培訓(xùn)活動,通過自學和研讀,把握教材;聘請專家進行專題講座和業(yè)務(wù)指導(dǎo);同時開展以說課、聽課、評課為核心內(nèi)容的教研活動。
3.安排好新上崗教師的培養(yǎng)輔導(dǎo)工作;選拔教師,精心輔導(dǎo),參加片級及市級的比賽,爭取好成績。
4.搞好“青藍”結(jié)對工程,通過師徒結(jié)對、與結(jié)對學校的業(yè)務(wù)交流活動,組織學科帶頭人、學校骨干教師課堂教學展示活動,促進青年教師的成長。
(二)做實常規(guī)工作,提高學校教學質(zhì)量。
1.嚴格法規(guī)管理,有序開展教學工作。
良好的管理體制是順利實施課程改革,提高教學質(zhì)量的重要保證。沒有好的管理,沒有規(guī)范的制度,也就沒有真正意義上的素質(zhì)教育。本學期根據(jù)教研室的要求加強教學常規(guī)管理,尤其是“六認真”教學常規(guī)的要求,積極試行層層負責制,有效開展各項工作。
(1)組織學習教學常規(guī)要求。
開學初,根據(jù)教研室要求以及學校安排,組織全校老師認真學習《某某市中小學學科教學六認真常規(guī)要求》,以集體學習和分組學習相結(jié)合的方式全面展開,以此為契機,細化六認真規(guī)范。
(2)嚴格執(zhí)行課程法規(guī)。
全體教師要嚴格執(zhí)行課程計劃,強化教學法規(guī)意識,根據(jù)教研室要求
以及學校安排,組織全校老師認真學習《某某市中小學學科教學六認真常規(guī)要求》,以集體學習和分組學習相結(jié)合的方式全面展開。采用“平時檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法,加強課程計劃的執(zhí)行和管理,努力做到“開齊、上足、教好”,促進學生全面發(fā)展。本學期將進一步加強教學常規(guī)工作的管理與考核,堅持每月檢查考核制度。
(3)嚴格教學過程各環(huán)節(jié)的監(jiān)控管理。根據(jù)《某某市中小學教師教學常規(guī)基本要求》,學校領(lǐng)導(dǎo)將經(jīng)常性地深入課堂隨堂聽課,了解并督導(dǎo)教師的教育教學工作,將教學常規(guī)落到實處。
2.加強教學管理,穩(wěn)步提高教學質(zhì)量。
本學期要嚴把備、教、輔、批等教學常規(guī)管理關(guān),堅持把教學管理過程落實到位,有效地提高教學質(zhì)量。
(1)抓實備課:要從課程目標、單元目標、課時目標等層面整體把握學科教學目標,重視“三維目標”(知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀)的制定。倡導(dǎo)教研組集體備課和個人備課的合理組合,抓基本知識和基本技能的培養(yǎng),切實提高備課的實效,促進教師的基本業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高。同時,也要加強教學實踐后的反思,要求每位教師寫好有質(zhì)量的教學反思。
(2)抓活課堂:要求每堂課師生情緒飽滿,互動面廣,思維空間大,并留有一定時間聯(lián)系消化,以達到當堂鞏固的效果。要體現(xiàn)課堂教學中學生主體性。創(chuàng)設(shè)民主、和諧的課堂氛圍;教學活動的形式有實效,不流于形式;“活”不僅在于現(xiàn)代教學手段運用,更在于知識呈現(xiàn)方式參與,最終讓每個學生都有最大收獲。
(3)抓勤輔導(dǎo):要求學生能明確學習內(nèi)容,教師要及時加以輔導(dǎo)。確保學生能更好地完成作業(yè),溫習、預(yù)習功課,使疑難問題及時得到解決。
(4)抓精練習:重視課堂訓(xùn)練,課外練習(不照搬照抄)。作業(yè)的批改即要規(guī)范又要有創(chuàng)新,體現(xiàn)師生間的互動,注重批改方式的多樣化和人性化。三至五年級每天保證10分鐘左右的課堂練習,20—30分鐘的課外練習。一、二年級盡可能不留書面回家作業(yè),以口頭練習或是開放性的練習為主。其次,技能學科也必須根據(jù)教學目標布置一些階段性的課外練習,并做好這方面的記載和反饋工作(作為作業(yè)檢查的范圍之內(nèi))。教導(dǎo)處將在教學流程管理中注重平時、注重過程的檢查督促,以組內(nèi)和校內(nèi)檢查互相結(jié)合。
(5)抓細分析。精細分析每階段、每學科教學策略及具體舉措,面向全體學生,著重培養(yǎng)的靈活,師生互動的多樣,思維程度的深刻,學生最大限度的學生良好的學習習慣。做好培優(yōu)促中補差工作,全面提高教學質(zhì)量,不僅要完成校內(nèi)各年級各學科質(zhì)量要求,更要為六年級學生能在市畢業(yè)學業(yè)水平測試中取好成績而努力。
(三)營造優(yōu)良的育人氛圍,全面提高學生的綜合素質(zhì)
我們要在抓好學科教育的同時,致力把學生從課堂引向課外,從書本引向社會,從知識引向能力,從接受引向發(fā)現(xiàn),從合格引向特長,為此,本學期要做以下事項:繼續(xù)開展各類興趣組活動,使學生的能力和特長得到更有效的培養(yǎng)和展現(xiàn),使他們健康快樂地學習、生活,并且獲得成功的體驗。爭取能在市級以上組織開展的各級各類競賽中,獲取更好的競賽成績。
四、具體工作安排
二月份
1.作息時間表、課務(wù)、課表,分發(fā)課本簿冊等開學工作;
2.“三表”上墻、上網(wǎng)、上報;
3.組織學習《某某市中小學學科教學六認真常規(guī)要求》;
4.制定各學科教學計劃;
5.分教研組布置各組工作、制定計劃。
6.教師六認真抽查。
三月份
1.市小學語文教學專題研討活動;
2.繼續(xù)做好“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動;
3.小學語文20某某屆微課比賽;
4.新教師培訓(xùn)活動;
5.六認真檢查;
6.學校大教研活動;
7.音樂教師評優(yōu)課活動;
8.20某某屆英語教師會教。
四月份
1.市語文教學專題研討活動;
2.市小學英語教師基本功競賽;
3.“書香班級”評選活動;
4.小學體育教師論文評比活動;
5.小學體育教師基本功比賽;
6.學校大教研活動;
7.教師六認真檢查。
五月份工作計劃
1.市語文教學專題研討活動;
2.二年級整班鉛筆字比賽;
3.數(shù)專題研討活動;
4.文藝會演;
5.學校大教研活動;
6.教師六認真檢查;
7.學校運動會。
六月份
1.學校慶“六一”活動;
2.教師六認真檢查;
3.六年級學業(yè)水平測試。
初中教導(dǎo)處工作計劃6
為了全面提高我校教育教學質(zhì)量,結(jié)合我校教學現(xiàn)狀。以教師隊伍建設(shè)為核心,開展教育教學管理,著力抓好教學規(guī)范管理和教師業(yè)務(wù)指導(dǎo),狠抓學生學風,規(guī)范教學行為,順利完成學校提出的各項教學任務(wù),使我校教學水平再上臺階。結(jié)合我校實際,特定本計劃:
一、教育教學方面:
1、完善、細化教學常規(guī)要求,進一加強教學工作各環(huán)節(jié)的檢查力度,做到教學工作規(guī)范、有序、有條不紊的進行。
2、狠抓教學過程管理,尤其是備課、上課、作業(yè)批閱、輔導(dǎo)。教師上課要精心組織,緊扣目標,講練結(jié)合,注重實效,向四十五分鐘要質(zhì)量。作業(yè)批閱要詳細、認真、規(guī)范。輔導(dǎo)要面向全體,尤其要重視優(yōu)生和學困生,抓好兩頭,帶中間。
3、認真做好九年級中考報名理化生考試和競賽、體育考試、中招考試工作。
4、認真做好九年級模擬考試,七、八年級周考及考后分析工作。
5、認真做好微機室、實驗室、儀器室、體育器材室、音美器材室、圖書室等功能教室的管理使用工作。
6、深入了解教師的教學情況,學生的學習情況,做好教情,學情分析,認真解決學校教學中存在實際問題。
7、做好各種資料的整理、歸檔。
8、將本處室各類檢查的客觀量化,及時匯總,并公布。
9、做好新七年級的招生考試工作。
二、教科研方面:
1、組織“高效課堂”、“同科異構(gòu)”等教學比武活動,帶動新教師的成長,認真組織評課,共同探討,共同進步。
2、將各類公開課的組織工作落到實處,要求同備課組的老師和同學科的備課組長必須參加,其他老老師積極參加。聽課簽名,期末量化。
3、認真組織和指導(dǎo)每周的集體備課活動和組內(nèi)聽課活動,強化集體備課效能,提高課堂教學和訓(xùn)練的實效。
4、組織優(yōu)秀教師的校、區(qū)級優(yōu)質(zhì)課、論文評選工作。
5、做好學校領(lǐng)導(dǎo)交待的其它工作。
三、繼續(xù)做好一線教師期末考評工作:
1、本期在上期工作的基礎(chǔ)上完善考評制度細化考評細則,真實對每一位老師進行考評。
2、對音、美老師考評進一步深化、細化,爭取以考評為切入點提高我校音美課的教學質(zhì)量。
四、做好教研室安排的以下工作:
三月份:
1、組織教師參加區(qū)中學歷史、思品學科召開的七八年級教材分析會。
2、組織教師參加區(qū)中學英語、數(shù)學、物理、化學、歷史、生物學科召開的課改中心教研組會。
3、組織教師參加物理、化學、生物、思品學科市級優(yōu)質(zhì)課評選。
四月份:
1、組織教師參加梁園區(qū)課題研討會。
2、組織教師參加中學物理學科區(qū)級公開課。
3、組織教師參加區(qū)思品、歷史、地理、生物學科小論文評選活動。
五月份:
1、組織物理、化學、生物、思品、地理學科教師參加市級優(yōu)質(zhì)課驗收。
2、組織教師參加省市級課題立項、結(jié)項的申報。
3、組織教師參加思品學科“送教下鄉(xiāng)”活動。
六月份:
1、組織教師參加區(qū)語文學科青年教師讀書經(jīng)驗交流會。
2、組織教師參加區(qū)中學思品學科教師高效課堂經(jīng)驗交流會。
總之,教導(dǎo)處的全體老師將團結(jié)協(xié)作、求真務(wù)實,努力使本科室的工作再上新臺階。
初中教導(dǎo)處工作計劃7
伴隨著教育改革的不斷深入,新的學期面臨新的形勢,新的挑戰(zhàn),我們要以更加飽滿的熱情投身到教育改革的洪流中,大膽開拓,銳意進取,緊緊圍繞全面深化教育教學改革,全面實施“語文定向教學系統(tǒng)”和“六步實效教學流程”,提高學校教育教學質(zhì)量,為使我校的教育教學工作取得更大成績,為使我校教導(dǎo)處工作順利開展,特制定如下工作計劃:
一、指導(dǎo)思想
立足我校教育發(fā)展的實際,以全面提高素質(zhì)教育為出發(fā)點,以實施課程改革,進一步貫徹全縣教學改革工作會議工作精神,全面實施六步實效教學策略操作方案(以下簡稱方案),以提高教育教學質(zhì)量為重點,以課堂教學為抓手,以語文教學改革為突破口,結(jié)合我校實際,大膽探索,勇于實踐,加強教學常規(guī)管理,不斷深化改革,全面提高學生的素質(zhì),打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。
二、工作重點
通過深入地學習、實踐,領(lǐng)會“六步實效教學流程”操作方案,進一步把握操作要領(lǐng),并結(jié)合我校教改工作的實際,在教學中不斷地探索實踐,創(chuàng)造性地實施落實好“六步實效教學流程”,不斷推動我校教學工作向縱深發(fā)展。
三、工作任務(wù)
(一)加強教師培訓(xùn)力度,全面提高教師素質(zhì)
本學期繼續(xù)營造良好的學習氛圍,努力使學校成為學習型組織,把培訓(xùn)放在有效教學的研究上,努力打造一支“修養(yǎng)高、理念新、底蘊厚、發(fā)展快”的教師隊伍,著重從以下三方面做好培訓(xùn)工作。
1.加強學習,更新觀念
本學期把校本培訓(xùn)作為促進教師成長的主要渠道,注意形式的多樣化,并把校本培訓(xùn)與學科培訓(xùn)結(jié)合起來,把校本培訓(xùn)與教學結(jié)合起來,加大教師的培訓(xùn)力度,9月初,召集老師開展“菜單式”培訓(xùn)教學問題座談會,征集好的意見和建議。把“六步實效教學流程”真正實施于教育教學中,增強研究、實踐的積極性、主動性和創(chuàng)造性,結(jié)合我校實際情況,堅持集中培訓(xùn)和個人學習有機結(jié)合,采取自主學習,網(wǎng)上自學,交流心得,研究討論,真正落實。構(gòu)建學習型教師隊伍,不斷提高教師整體素質(zhì)。擬定9月份開展全體教師基本功競賽,包括說課(5—8分鐘)、課堂展示(20分鐘無學生授課)、評課(5—8分鐘),選出各科的優(yōu)秀教師參加10月份的縣教師基本功比賽。10月份組織骨干教師參加縣“六步”實效骨干教師培訓(xùn)。11月份中旬組織教師參加縣“十一五”教師崗位培訓(xùn)驗收。下旬組織全校教師進行新課標培訓(xùn)和考試。
2.以課代訓(xùn),采取走出去、請進來等形式。倡導(dǎo)教師自主學習、自我提高、自我反思。組織全體教師上網(wǎng)學習、交流、研討,進一步領(lǐng)會“六步實效教學流程”的思想,學習兄弟學校的先進做法。學習后借鑒好的經(jīng)驗和做法,根據(jù)我校的具體情況研究實施、落實。
3.建立“校本教研日”制度
每周二早上第一、二節(jié)為數(shù)學和科任教師的校本教研時間,每周三早上第一、二節(jié)為語文校本教研時間,每周五的下午兩節(jié)課后定為全校教師的校本教研時間,集中開展校本教研活動,解決老師所記錄的問題,總結(jié)、交流、反思教學情況,通過教學觀摩、說課、評課、案例分析、問題會診等形式,在交流與探索中實現(xiàn)信息交換、經(jīng)驗分享和專題研討。
(二)加強教學常規(guī)管理,規(guī)范教師教學行為
教學常規(guī)工作是教學質(zhì)量的根本保障,為此,認真細致地做好教學常規(guī)工作的管理,是我們工作的首要任務(wù)。
1.進一步完善、實施各項教學管理制度
開學初,我們將針對“六步實效教學流程”實施方案對學校原有《教學常規(guī)管理細則》、《教科研管理規(guī)章制度》、《教學工作考核細則》、業(yè)務(wù)學習、備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等制度,進行修訂和完善,使教學工作有章可循,有法可依,有序運行。
2.繼續(xù)抓好日常教學的科學管理
本學期要突出教學管理中的三個重點工作。
a.抓集體備課備課。
根據(jù)“方案”要求把集體備課分三種形式:
(1)學期初整體集體備課
開學初組織各學科組教師學研課標,明確學段目標各本學期教學目標;統(tǒng)觀教材,確定教學重難點;基于以上兩點制定適合的教學計劃以及集體備課計劃,確定出集體備課的時間、內(nèi)容主備人。通過學期初集體備課,使全體教師吃透學段目標,找準和教材結(jié)合的點,讓教學目標真正落實。并把備課內(nèi)容及時發(fā)到教育論壇上,以便于大家交流。
(2)學期中常態(tài)集體備課
主備人備學案,其他人備預(yù)案,集體研討形成共案,再根據(jù)實際形成個案。每位教師都要在集體備課的基礎(chǔ)上,進行個性化備課。根據(jù)自己班級的情況,對集體備課的學案做深入的推敲、斟酌,設(shè)計出適合自己班學情,體現(xiàn)自己教學風格的個性學案。另外,同組教師可以互相聽課、評課,進一步初充和完善導(dǎo)學案,突出集體備課的實效性。學期末的集體備課,重點進行教后的反思,學案的整理和升華。
備課形式為組內(nèi)集體備課。
定時間:每周一下午為數(shù)學和科任學科集體備課時間,周二為語文學科和英語學科集體備課時間。
定地點:教研組(包組教學領(lǐng)導(dǎo)深入到各組參與集體備課)
集體備課方式和內(nèi)容:集體備課的方式主要采取“說課”的方式進行。學科備課組要根據(jù)集體備課的中心議題,由主備人進行說課,要說教學目標制定的依據(jù)、教材、教法、學法、重點難點、設(shè)計思路等達成教學目標的措施。組內(nèi)其他成員在自行備課的基礎(chǔ)上根據(jù)主備人的說課,提出修改意見,進行補充完善,最后形成成熟的教(學)案。
備課的類型:新授課、復(fù)習課、合作考試課、定向反思課等幾種類型。
(3)學期末集體備課
一學期結(jié)束后全體教師針對教學效果、教學質(zhì)量以及學案的使用等情況進行反思性集體備課。
b.抓上課。
課堂教學是教學工作的中心環(huán)節(jié),要求教師上課要實,扎扎實實上好每一節(jié)課。同時,嚴禁教師上無準備課。克服課堂教學的隨意性。課堂教學目標明確,訓(xùn)練科學嚴謹,密度適中。四、五年級根據(jù)教學內(nèi)容繼續(xù)使用學案導(dǎo)學教學法,三年級可以結(jié)合教學內(nèi)容選擇使用,也可以針對教學重難點使用,鼓勵老師結(jié)合實際研究創(chuàng)新。教學中能結(jié)合學生實際調(diào)整教學設(shè)計,課后及時進行反思。上課不遲堂,不拖堂,課堂上精神飽滿。要求任課教師最少有一周的貯備課。
c.抓輔導(dǎo)。輔導(dǎo)是全面提高教學質(zhì)量的有效手段。要求教師輔
導(dǎo)要“全”,要面向全體學生,因材施教。加強對學生學科特長的重點培養(yǎng),以促進學生個性的自由發(fā)展。各學科教師對學生學習狀況要全面了解,重視對學困生的個別輔導(dǎo),加強思想溝通,采取針對性強的方法幫助轉(zhuǎn)化,要有實效。本學期擬定每周六利用以上午的時間針對學困生補差,輔導(dǎo)幫助學生提高學習成績。
d.抓作業(yè)批改。作業(yè)是教學反饋的重要環(huán)節(jié)。作業(yè)要求新,即有創(chuàng)意。提倡布置分層作業(yè),作業(yè)布置要適量。提倡布置課前預(yù)習。強調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量及實效性。批改要做到及時、認真、細致、規(guī)范。提倡學科作業(yè)形式多樣化,各年級統(tǒng)一作業(yè)本的基本種類及使用格式。對于作業(yè)設(shè)計、批改,每位教師要認真對待,力求科學、客觀、有效,嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生,作業(yè)要在落實以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫,做到位。
要求教師要嚴格執(zhí)行各科作業(yè)的批改量,語文作業(yè),數(shù)學作業(yè)要求一日一批,英語、美術(shù)、寫字作業(yè)一課時一批,其他帶本學科每課都要有筆記,并做到一課一批。教師批改中發(fā)現(xiàn)問題及時采取補救措施。要適時采用面批、學生互批的形式,提高批改的實效性。教導(dǎo)處將不定期抽查任課教師的作業(yè),批改情況將列入考核成績中。
3.加強對日常教學工作的監(jiān)控
加強早自習和課間、中午教師看護的管理,加強巡課的力度。要求各班利用早自習進行晨讀,古詩詞背誦、口語交際、語言積累、口算比賽等,課間和中午由教師進行看護和補差。在上學期的基礎(chǔ)上,本學期繼續(xù)加大對課堂教學的監(jiān)控力度,進行不定時查堂,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋,嚴格執(zhí)行課程計劃,深化教學法規(guī)意識,采用“平時檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的方法,加強對教學日常工作的監(jiān)控。堅持級部主任、教導(dǎo)處、學校三級檢查制度,采取常規(guī)聽課、聽推門課、門外監(jiān)察等形式來了解課堂教學情況,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋溝通解決,并把檢查結(jié)果記入考核檔案,擬定在學期初、學期中、學期末對各班級學生進行問卷抽查,以了解各科老師上課情況,落實“六步實效教學流程”和“語文定向教學系統(tǒng)”的力度等問題。尤其加大對英語薄弱學科的關(guān)注力度,主抓領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽課,充分調(diào)動學生學習英語的興趣,發(fā)揮班主任的協(xié)調(diào)作用,使英語教學質(zhì)量有所提高。
對教師的教學考核成績,一月一公布,期末匯總。繼續(xù)堅持拉動性考試、消化性考試、關(guān)注性考試相結(jié)合的考試制度,要求同年級同學科基本統(tǒng)一教學進度,同步落實月考檢測,做到及時檢測、批改、講評。每次月考結(jié)束后,教導(dǎo)處及時匯總,級部主任和各年級分管領(lǐng)導(dǎo)及時組織本年級教師召開質(zhì)量分析會,提出相應(yīng)措施并加強落實的監(jiān)督。并根據(jù)各種考試情況進行教學質(zhì)量調(diào)研、分析查找問題、及時調(diào)整教學全面總結(jié)和反思,及時采取有效的補漏措施,全面提高教學質(zhì)量。
(三)努力探索六步實效教學流程的新方法
本學期,我們?nèi)砸哉Z文學科為牽動,認真學習、研究、實施六步實效教學流程的新方法,并進一步探索研究,使其更能體現(xiàn)課改理念,更適合我校學生的實際,更具有可操作性。主抓業(yè)務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入班級聽課、指導(dǎo),共同參與研究。在原有教學設(shè)計資源庫的基礎(chǔ)上,學期初組織建立學校的試題庫,課件庫,繼續(xù)充實學校教學設(shè)計庫。號召教師及時總結(jié)經(jīng)驗,積累經(jīng)驗,擬定在12月份召開“六步”和“語文定向”相關(guān)課題主持人經(jīng)驗交流會,共同交流教學實踐中積累的經(jīng)驗,研討如何解決教學中遇到的問題。
學校擬定在11月份召開“六步實效教學流程”和“語文定向”引帶課,主要以語文、數(shù)學學科為主,由骨干教師把“六步實效教學流程”和“語文定向系統(tǒng)”中幾個課型的實踐情況做一個展示。通過以上活動的開展,把我校教學改革的教研活動引向深入,促進課堂教學質(zhì)量的全面提高。
(四)加強五年畢業(yè)班的教學指導(dǎo)
教學質(zhì)量是學校的生命線,是每一名教師生命質(zhì)量的體現(xiàn),是學生終生發(fā)展的基礎(chǔ)。因此,不斷提高教學質(zhì)量,是我們?nèi)w師生共同的目標。
五年級做為一個畢業(yè)的年級,是檢驗一個學校教學質(zhì)量的關(guān)鍵年級。為此,本學期,我們要加大對五年級教學的指導(dǎo)力度,打好五年級畢業(yè)考試這一攻堅戰(zhàn)。教研組要加強集體備課研究,制定教學方案。包組領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入年組,了解教學情況,幫助他們解決工作中的遇到的問題。關(guān)注學困生的思想動態(tài)及學習表現(xiàn),同任課教師一起做他們的思想工作,鼓勵他們勤奮學習,不斷提高學習成績。同學科的任課教師要加強協(xié)作和溝通,共同研究提高學生學習成績的方法。畢業(yè)班的教師要加強學生的心理分析,開展豐富多彩的班隊會活動,使學生能愉快地學習,快樂地成長。
學校將堅持對五年級學生進行不同關(guān)注點的考試,每次考試后都要進行質(zhì)量分析,找出教學中存在的問題,及時調(diào)整教學策略,促進教學質(zhì)量的全面提高。
(五)開展各項競賽活動
學校將定期組織課外閱讀交流活動,開展豐富多彩的活動,展示讀書收獲。擬定在11月份末舉行讀書匯報系列活動。活動內(nèi)容包括:優(yōu)秀讀書筆記評比、優(yōu)秀手抄報評比,讀書征文比賽等活動,并進行表彰獎勵。要求各班也要相應(yīng)的開展系列活動。
為了張揚個性,促進學生全面發(fā)展,學校擬定11月末繼續(xù)在學生中開展各種競賽活動。如:低年級的寫字、中高年級的講故事、命題作文等競賽,同時在一直五年級進行英語、趣味數(shù)學等競賽活動。同時,將分項測試與各種形式的考試結(jié)合起來,使學生的綜合素能得到全面提高。
為了提高學生寫作的積極性,在上學期的基礎(chǔ)上我們繼續(xù)要求教師把學生的作文整理裝訂成個人文集,用精美的裝訂,使孩子們認識到自身的價值。平時老師可以把優(yōu)秀的作文發(fā)到教育論壇學生作文欣賞專貼中,還可以向縣、市、省、國家級刊物推薦,讓學生有更多的展示的平臺。
相信在全體教師的積極努力下,發(fā)揚求真務(wù)實的精神,會使我們五小的各項工作呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的新局面。
初中教導(dǎo)處工作計劃8
一、指導(dǎo)思想
按照教育局提出的有關(guān)目標和要求,貫徹學校學期工作計劃,努力推進教育教學的管理,強化校園文化建設(shè);切實推進有效教學工作,提高教育教學質(zhì)量;充分推進素質(zhì)教育實施,提升特色建設(shè)水平,努力構(gòu)建和諧校園、文化校園。促進我校教育教學的均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、特色發(fā)展。大力抓好畢業(yè)班復(fù)習備考工作。
二、主要工作目標
1、加強教導(dǎo)處日常管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學化,努力提高學校的教學管理水平。
2、繼續(xù)開展好“融入教師、走進課堂、貼近學生”主題活動。
3、加強各科教學活動,在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績。
4、加強教研組建設(shè),使各科教研活動開展豐富有效。
5、繼續(xù)開展調(diào)研活動,全面提高教學質(zhì)量,力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。
6、加強師資培訓(xùn)力度,確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學水平。
7、堅持走科研興校、興教之路,積極開展教育教研活動,加強校本培訓(xùn),提升辦學水平。
8、繼續(xù)探索“農(nóng)科教”三教統(tǒng)籌辦學模式,學以致用。
9、特別抓好畢業(yè)班教學工作,爭取中考在同類學校中前三名。
三、具體工作要求
(一)強化教學管理,規(guī)范教學常規(guī)
1、嚴格執(zhí)行課程計劃,開足課程,堅持按課表上課,保質(zhì)保量上好每節(jié)課,杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象,教導(dǎo)處加強隨堂檢查。
2、著力抓好學生的品行教育,抓好班主任隊伍建設(shè),上好班隊、思品等課程,重視學生良好學習、生活習慣的培養(yǎng)。
3、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)工作
(1)開學后兩周內(nèi)教導(dǎo)處必須制定好教學常規(guī)管理方案,教師必須寫好學科學期教學計劃,班主任班務(wù)工作計劃,教研組工作計劃,建設(shè)好備課組。學期末寫好相應(yīng)的總結(jié)。
(2)備課要提前,精心備好每一課,不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教案教學目標要明確,項目要齊全,要備教學過程,合理的教學方法,要有教后反思。(具體內(nèi)容同教文局要求)。
(3)課堂教學是主陣地,是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵,因此要體現(xiàn)“新課程標準”的理念,認真處理好學、教、練三者的關(guān)系。激發(fā)學習興趣,注意發(fā)揮學生的主體作用,讓學生在課堂教學中學會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪,體驗成功的喜悅,獲得知識。
(4)教師要精心布置作業(yè),加強針對性,體現(xiàn)靈活性。注重基礎(chǔ)知識的掌握與鞏固,實行基礎(chǔ)知識課課清。作業(yè)批改要認真、及時、正確,要加強面批的次數(shù)。
(5)課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標,既要面向全體,又要分層次進行個別輔導(dǎo),做到因材施教,輔導(dǎo)的計劃要有可操作性,輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實效性,對學困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細致,幫助學生選擇和構(gòu)建適合他本人的學習方式和學習方法,努力使每一位學生在原有基礎(chǔ)上有所進步。
(6)教導(dǎo)處加強隨堂聽課的力度,本學期要求學校領(lǐng)導(dǎo)聽課20節(jié)以上,其中推門課3節(jié)以上,教師聽課不少于15節(jié),教師要認真記好聽課筆記,把聽課意見或建議寫在聽課本上,課后要及時與授課老師交換意見或提出建議,以便改進教學方法,取長補短。
4、鼓勵教師在教學中制作和使用現(xiàn)代化教學手段,積極推動多媒體信息技術(shù)在課堂教學中的應(yīng)用并在效果上加以提高。
5、全面提高學生素質(zhì)。首先要認真組織好上級部署的各項學科競賽,加強指導(dǎo),精心組織,力爭取得好成績。
(二)開展教研活動,提高師資水平
1、各教研組制訂好工作計劃,確定一到二個研究專題,由教研組長負責組織好學習相關(guān)理論文章、說課、評課等交流活動,組長將每次活動資料收集記錄完備,及時交教導(dǎo)處。組織教師觀看錄象,學習借鑒先進教學經(jīng)驗。教研組長每次做好出勤記錄,期末做好統(tǒng)計工作。
2、開展好集體備課活動。各學科成立備課組,由組長負責先確定備課內(nèi)容,備課組成員各自獨立備課,再集中研討、修改,最后決定上課教師,全組教師進行聽課,有必要的再作第二次修改與抽簽上課活動。
3、發(fā)揮骨干教師的作用,使骨干教師在我校教育教學改革中起到示范作用和帶頭作用。組建青藍結(jié)對小組,以優(yōu)帶薪。
4、創(chuàng)造一切條件,采用“走出去,請進來”的方式,組織青年教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動,博采眾長,拓寬教學思路。
5、各教師每學期至少寫一篇“教學經(jīng)驗性文章”。
6、做好教師的基本功提高工作:要求各教師上課板書、作業(yè)評語等寫正楷字、規(guī)范字,應(yīng)力把字寫漂亮,字寫得不太好的課后多練字。教研組每學期將舉行基本功達標評比。
7、加強教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作。支持教師進行高一層次學歷進修,不斷提升我校教師學歷、知識結(jié)構(gòu)和相關(guān)教育教學能力。
(三)加強和完善學籍管理
1、開學初做好班、級、校學生報名情況統(tǒng)計,學生轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出統(tǒng)計,并辦理好轉(zhuǎn)學手續(xù)。做好督促失學生入學工作。
2、每月按時做好學生成長記錄袋相關(guān)材料的填寫,教導(dǎo)處進行不定期檢查。
(四)、提高學生的學習興趣、活躍學生的課外活動
1、為了提高學生的學習興趣、活躍學生的課外活動、豐富我校校園文化建設(shè),針對下午課外活動時間,可開展以下活動:1、書法、美術(shù)興趣小組、2、音樂興趣小組;3、體育興趣小組;4、物理興趣小組;5、美術(shù)手工小組;6、羽毛球興趣小組;7、乒乓球興趣小組等。
2、組織好青少年科技創(chuàng)新競賽活動。
3、抓緊、加強各項競賽的輔導(dǎo)。
(五)、進行提高全校學生基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)能力的訓(xùn)練和活動。
針對我校學生的基礎(chǔ)知識、基本技能等基礎(chǔ)問題較差實際情況,本學期特繼續(xù)進行以下工作:
1、拼音:聲母、韻母、整體認讀音節(jié)做到會讀、能正確默寫,知道四聲的區(qū)別和聲調(diào)的標注規(guī)則等拼音知識,做到能用拼音準確寫出一首詩或一段話。
2、繼續(xù)抓學生基礎(chǔ):知道寫作的基本方法和步驟,知道文科的寫作、答題規(guī)范。知道理科的設(shè)、解、答基本步驟和規(guī)范,能寫出和應(yīng)用各科基本公式、基本定理,分年級進行公式默寫過關(guān)。熟背乘法口訣表。
3、舉辦學生寫作講座,包括日記寫作,提高全校學生寫作水平。
4、組織分年級英語聽寫單詞競賽。
5、寫字訓(xùn)練:要求學生加強寫規(guī)范、正確、漂亮字,語文和美術(shù)老師應(yīng)加強指導(dǎo)。班里和學校適時組織書法比賽、展覽,以提高學生練字的主動性。
初中教導(dǎo)處工作計劃9
一、背景分析
上學期,南航初中積極響應(yīng)教育局要求,開展新課改,提升執(zhí)行力,推進質(zhì)量穩(wěn)步提高,各項工作穩(wěn)步有序,在期末全區(qū)質(zhì)量調(diào)研中三個年級均取得令人滿意的成績。初三達到全區(qū)總均分第四,且各項指標達到或超過教育局基本要求。初一、初二穩(wěn)步推進,質(zhì)量較學期初有明顯提升。雖然我校教學工作取得一定成績,但仍要看到工作中的不足,在教學常規(guī)、師生關(guān)系、高效減負等方面我校仍需努力,為辦人民滿意的學校而奮斗。
二、工作思路
本學期我處將認真貫徹執(zhí)行區(qū)教育局的工作要求,將教學質(zhì)量的提升當作本學期工作的重中之重。落實本學年學校工作計劃中所提出的各項要求,加強教學管理,建立高效課堂,向“學”的課堂要質(zhì)量;樹立“服務(wù)意識”,為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),為學校發(fā)展做出更大貢獻。
三、工作目標
1、突出學校中心工作,保證教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。
2、進一步增強教師的責任意識,質(zhì)量意識。
3、倡導(dǎo)團結(jié)協(xié)作,互幫互學,以老帶新,培養(yǎng)嚴謹扎實的工作作風。
4、嚴格管理,向管理要質(zhì)量,向管理要效益,增強質(zhì)量意識。
5、積極推進新課程,落實新課標,結(jié)合課堂教學進行教學研究和教學反思,增強教研意識。
6、抓初三,促初二,帶初一,力爭今年中考取得好成績。
四、工作重點
1、強化教學常規(guī)化管理
負責人:張文、周德根、洪萍
效能目標:加強和優(yōu)化教學管理,是深化教學改革,提高教學質(zhì)量的保證,要根據(jù)課改的要求,對教學過程的各個環(huán)節(jié),進行分析研究,做到精細化管理。
工作舉措:
(1)繼續(xù)認真學習貫徹落實國家新課程方案,開齊開足規(guī)定的各類課程,嚴格執(zhí)行學校的課程計劃,維護課表的嚴肅性。
(2)堅持“推磨研究課”制度,開展好聽課活動,并做好分析、評課工作,要求各備課組做好本組的互相聽課,校內(nèi)聽課至少8節(jié),提高全校教學研究氛圍。
(3)教導(dǎo)處與教研組長分階段對教師的教案、記分冊、學生作業(yè)、聽課筆記進行檢查。本學期重點檢查作業(yè)的批改情況,看是否全批全改、是否有二次批改、是否規(guī)范批改,并做好檢查情況的研究反饋工作。
(4)定期召開各年級教師和家長會,宣傳本學期教學常規(guī)要求,期中考試后在各年級開展無記名評教評學活動。
(5)加強教學常規(guī)管理,組織教務(wù)員和有關(guān)人員進行課堂教學常規(guī)檢查,并及時反饋給違規(guī)的教師。本學期教學常規(guī)重點檢查以下五項:遲到、拖堂、隨意調(diào)課、體罰、目標早自習規(guī)范書寫情況。
(6)用現(xiàn)代化手段進行教學資料,教學檔案和學籍管理工作。
(7)加強學校的考務(wù)工作,組織好校內(nèi)外各類考試。
(8)做好文印室、音樂室、生理化實驗室、網(wǎng)絡(luò)室、多媒體等的管理工作,樹立服務(wù)意識,提高服務(wù)質(zhì)量。
2、增強教學質(zhì)量意識,提高工作效率
負責人:周德根、洪萍
效能目標:搞好各項教研活動,推進以導(dǎo)學案為載體的“自主、合作、探究”課堂教學模式,培養(yǎng)學生“會學、好學、善學”的品質(zhì),促進學生可持續(xù)性發(fā)展。
工作舉措:
(1)加強備課組集體研修意識,開展有效的備課活動。初一、初二年級教師進行新課改教學模式,教案的書寫要求是將教學目標、重難點、教學流程、板書設(shè)計、作業(yè)布置、教后反思等手寫在教學案的側(cè)面。初三年級仍然用教案本手寫教案,無論新授課還是復(fù)習課,均要求教師集體研討、認真?zhèn)湔n,保證初三的教學質(zhì)量。
(2)加強教研組和備課組活動,堅持教研組長例會制,定期召開備課組長會,切實抓好備課組備課活動。教研組每兩周活動一次,備課組每周活動一次。教研組活動突出“研”的成分。明確教研組長及備課組長工作職責,加強對教研組長和備課組長的考核,充分發(fā)揮教研組、備課組的研修功能,使教研產(chǎn)生實效。
(3)在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,協(xié)助各年級長,做好各年級的提優(yōu)補差工作,初一抓基礎(chǔ),初二抓分化,初三抓提高,全面提高教學質(zhì)量。指導(dǎo)初一、初二年級組織好學科活動,做到周周有落實、有檢查、有成效。
(4)繼續(xù)落實干部分管制。校長及中層干部下到備課組,調(diào)研備課組活動的實效性,參與聽課、議課,分析統(tǒng)測的成績,找教師談話等。定期在中層干部會上匯報聽課情況,并每月將聽課評價在全校教師會上匯報、點評。
(5)加強對音、體、美、勞學科的教學質(zhì)量的檢查,使各項教育相互滲透,協(xié)調(diào)發(fā)展,全面提高學生的素質(zhì)教育水平,做到有布置、有落實、有檢查、有總結(jié)、有提高。
(6)配合初一年級長,開好18門《選修課》,培養(yǎng)學生實踐興趣,切實提高學生的綜合素質(zhì)。
(7)加強對學生作業(yè)的布置和批改監(jiān)控。以省“五嚴禁令”為指導(dǎo),嚴格控制各學科作業(yè)布置量,要求做到少而精。作業(yè)盡量在學校完成,難題集中在課堂講解,題量適中。布置學生會做的、教師能改完、第二天能講評完的作業(yè),作業(yè)布置前教師必須先做一遍(下水作業(yè)),初三書面作業(yè)每天時間嚴格控制在:語數(shù)英低于30分鐘、物化低于20分鐘、政史盡量在課堂完成,全批全改、有錯必糾、糾后必改(上課后收上再批)。
(8)為切實提高學生成績,我校繼續(xù)開展中考學科階段性檢測,幫助學生鞏固雙基知識,以過硬的基本功面對中考。
3、加強初三工作,為中考做好準備
負責人:張文
效能目標:圍繞初三中考目標,在初三領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮下制定好初三總復(fù)習計劃,認真組織調(diào)控各個復(fù)習階段按計劃進行。認真組織好各項模擬考試,做好初三各次考試的質(zhì)量分析與階段性總結(jié)工作
工作舉措:
(1)開好年級教師會,通過參與式的研討,將工作目標的制定轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熥杂X的認識和自發(fā)的行為。堅持階段目標自主研制、簽署責任書的方式,加大目標的引領(lǐng)作用。
初中教導(dǎo)處工作計劃10
教育教學是學校工作的中心,教學質(zhì)量是學校的生命線,要提高教學質(zhì)量,就必須堅持科學、嚴謹、高效的教學管理。本學期教導(dǎo)處將以新課改為契機,在教學管理上講創(chuàng)新、求嚴謹、重務(wù)實、抓全面,力爭使我校的教學工作再上新的臺階。
一、樹立新型的教育觀,建立新型的師生關(guān)系。
隨著教育改革的不斷深入,要求每位教師轉(zhuǎn)變觀念、提高認識,形成新型的教育觀、質(zhì)量觀。通過上學期的隨堂督導(dǎo),我們發(fā)現(xiàn)教育觀念陳舊、教學方式落后是我校教學質(zhì)量不能迅速提高的一個重要方面。為此,本學期要求教師在教學中,要做到五個轉(zhuǎn)變。
(1)由教師權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒ハ嘧鹬?,相互信任?/p>
(2)由強調(diào)苦學轉(zhuǎn)變?yōu)闃穼W,激發(fā)學生的學習興趣。
(3)由單純說教轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣鳌?/p>
(4)由一味批評轉(zhuǎn)變?yōu)橐员頁P為主,讓學生品嘗成功。
(5)由害怕學生在課堂上出錯轉(zhuǎn)變?yōu)樵试S學生出錯,培養(yǎng)學生自信,鼓勵學生大膽發(fā)表意見。在教學中要充分體現(xiàn)學生的主體作用,教師的主要任務(wù)就是要創(chuàng)造多種條件,引導(dǎo)學生對問題進行質(zhì)疑、判斷和評價,激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。
本學期教導(dǎo)處計劃組織安排提高教師新理念的活動為:
(1)聘請有關(guān)專家舉辦知識講座;
(2)組織各教研室學習教育理論;
(3)舉行教師講課競賽活動。
二、加強對教學的管理
課堂是素質(zhì)教育的主陣地,提高教學質(zhì)量關(guān)鍵在課堂,而課堂教學是一個系統(tǒng)工程,該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。教師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)及教學效果的評價等。學生學的工序就是預(yù)習、上課、復(fù)習、完成作業(yè)及檢測等。本學期教導(dǎo)處將對教學各道工序?qū)嵭腥嬗行У墓芾恚?/p>
(1)備課:做到“五有”(腦中有“綱”,胸中有“本”,目中有“人”,心中有“數(shù)”,手中有“法”);“六備”(備目標、備提問、備板書、備練習、備學生、備教具)。本學期將在期中、期末及每周星期五對教案進行例行檢查,作為對教師考核的一項內(nèi)容,學期中間對部分教師的教案進行不定期的抽查。
(2)上課:目前我校絕大多數(shù)教師仍采用以教師講解為主的傳統(tǒng)教學模式,少數(shù)教師的教改也只是在教學手段上作了一些改進,沒有真正體現(xiàn)學生的主體作用,在當前的教學改革浪潮中明顯滯后。本學期,利用我校課改的契機,要求每位教師大膽嘗試科學的合乎我校實際的教學方法,逐漸改變傳統(tǒng)教學方式。對教改有成效的教師要多鼓勵、多表揚,多樹典型。教導(dǎo)處隨堂聽課時的課堂評價更加側(cè)重于學生是否參與學習、主動學習、師生關(guān)系是否融洽;加強課堂教學質(zhì)量的督導(dǎo)。
①組織機構(gòu):建立課堂教學督導(dǎo)小組,成員有校級領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處主任、副主任、教研室主任、備課組長。
②形式:深入課堂隨堂聽課。
③目的:督促指導(dǎo)教師提高課堂教學質(zhì)量,準確評價教師課堂教學水平。
④標準:每學期聽課20節(jié)。
(3)作業(yè):對知識的掌握乃至靈活的運用,很重要的一環(huán)就是練習。主學科必須有足夠的作業(yè)訓(xùn)練量。作文:每學期大作文不得少于6篇,小作文不少于8篇,大小作文必須按規(guī)定要求批改。數(shù)、理、化等學科原則上要求每節(jié)課都要有作業(yè)。教導(dǎo)處檢查作業(yè):一查作業(yè)量、二查批改是否及時、三查批改是否認真(定期與不定期檢查相結(jié)合)。
(4)考試:平時單元檢測或練習各備課組要統(tǒng)一,設(shè)備課組的年級,印制試題必須由備課組長簽字。
三、抓好全程,注重抓好初三畢業(yè)班。
初一、抓好起始。初一年級任課教師,在教學中一定要注意知識的銜接,在教學中要做到心中有數(shù),降低難度,減小坡度,放慢腳步,打好基礎(chǔ)。要注重對學生學習行為習慣
的養(yǎng)成教育和對學生學習方法的指導(dǎo)。各班要把需要學生必須做到和能夠做到的學習行為習慣(規(guī)范)張貼上墻,督促學生遵照執(zhí)行。教導(dǎo)處將加強對初一學生的成績跟蹤。
抓好初三畢業(yè)班。全校上、下一條心,扎扎實實抓好畢業(yè)班的教學工作,所有的工作成效應(yīng)體現(xiàn)在中考成績上,要求20某某年中考我校成績保持基本穩(wěn)定,中考成績在大面積和尖子生方面力爭大幅度上升,確保完成指標。具體措施:
(1)成立初三畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組;
(2)合理配置畢業(yè)班的師資力量;
(3)召開新、老畢業(yè)班教師教學研討會;
(4)組織畢業(yè)班教師到兄弟學校學習交流;
(5)注意對中考信息的收集;
(6)畢業(yè)班實行“月考”制度;
(7)每月召開一次初三老師工作例會;
(8)教導(dǎo)處每周至少聽一節(jié)畢業(yè)班的課;
(9)加強對有體育藝術(shù)特長學生的培養(yǎng);
(10)制定中考獎懲制度,與初三老師簽訂教學責任制;初三教學工作思路:面向全體,力保重點,注重課堂,強化基礎(chǔ),突出能力,提高得分,統(tǒng)籌兼顧,通力合作,狠抓特色,普遍開花。
四、強化對教研室、備課組的管理。
1、抓好教研室“以研促教”,為了防止教研室活動流于形式,本學期將進一步明確教研的職責、義務(wù)。每兩周召開一次教研室會,本學期要求各教研室:
①每學年每人至少上一節(jié)全校公開課;
②每人設(shè)計一篇優(yōu)秀教案;
③召開一次教改專題研討會;
④每人出一份高質(zhì)量的試卷;
2、抓好備課組備課組是學校教學和教研的基本單位,本學期要求各備課組每兩周至少活動一次,初三備課組每周活動一次,備課組活動要求定時間,定內(nèi)容,活動有記錄。
初中教導(dǎo)處工作計劃11
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹落實《某某省中小學辦學行為規(guī)范》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,牢固樹立質(zhì)量意識、特色意識、學習意識、創(chuàng)新意識。以提高教師專業(yè)素養(yǎng)為核心,以提高教師課堂教學效率為重點,以優(yōu)化教學常規(guī)管理為手段,積極探索提高教學質(zhì)量的途徑與方法,繼續(xù)打造書香校園特色,在務(wù)實中求創(chuàng)新,在創(chuàng)新中求發(fā)展。
二、工作目標
1.教學質(zhì)量再提高。確保二一九年中考各項升學指標進入安慶城區(qū)學校前列;確保七
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