教師招聘考試題庫(kù)《教育理論綜合知識(shí)》考點(diǎn)鞏固(2017年最新版)(二)-15

教師招聘考試題庫(kù)《教育理論綜合知識(shí)》考點(diǎn)鞏固(2017年最新版)(二)1、單選題

學(xué)生作業(yè)出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，老師讓他把該題重做10遍，這屬于_____。

A:正強(qiáng)化

B:負(fù)強(qiáng)化

C:懲罰

D:自我強(qiáng)化

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：【答案】c。

2、單選題

凡年滿_____周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)？送其入學(xué)并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到_____周歲。

A:五六

B:六七

C:七八

D:八九

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第十一條規(guī)定，凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到七周歲。所以本題的正確答案為B。

3、單選題

美國(guó)心理學(xué)家研究認(rèn)為，在兒童的安慰、幫助和同情等能力形成過(guò)程中，起決定作用的是_____。

A:父親

B:同齡人

C:母親

D:教師

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：B【解析】同伴的相互作用對(duì)兒童同情等能力的形成起著決定性作用。故選B。

4、填空題

發(fā)生認(rèn)識(shí)論的代表人物是心理學(xué)家____。

參考答案:皮亞杰

本題解釋:

【答案】皮亞杰

5、單選題

教育的特質(zhì)是_____。

A:認(rèn)識(shí)活動(dòng)

B:生存活動(dòng)

C:傳遞活動(dòng)

D:培養(yǎng)人的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：教育是培養(yǎng)人的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這是教育區(qū)別于其他事物現(xiàn)象的根本特征，是教育的質(zhì)的規(guī)定性。

6、判斷題

教師的責(zé)任在于“傳道、授業(yè)、解惑”。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

參考答案：錯(cuò)。參考解析：新型的教師應(yīng)該由傳統(tǒng)的“傳道、授業(yè)、解惑”型教師向“激趣、啟思、導(dǎo)疑”型教師轉(zhuǎn)變。

7、填空題

____是客觀事物直接作用于感官而在頭腦中產(chǎn)生的對(duì)事物的整體認(rèn)識(shí)。

參考答案:知覺(jué)

8、單選題

培養(yǎng)機(jī)智、敏銳和自信心，防止疑慮、孤僻，這些教育措施主要是針對(duì)_____。

A:膽汁質(zhì)的幼兒

B:多血質(zhì)的幼兒

C:黏液質(zhì)的幼兒

D:抑郁質(zhì)的幼兒

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：抑郁質(zhì)的人一般表現(xiàn)為行為孤僻、不太合群、觀察細(xì)致、非常敏感、表情忸怩、多愁善感、行動(dòng)遲緩、優(yōu)柔寡斷，具有明顯的內(nèi)傾性。

9、單選題

“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”，說(shuō)的是_____。

A:遺傳的重要性

B:環(huán)境的重要性

C:改變的重要性

D:學(xué)習(xí)的重要性

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：題干的意思是：人剛出生的時(shí)候，本性都是善良的；這種善良的本性并沒(méi)有很大的差別，但長(zhǎng)大過(guò)程中，每個(gè)人因?yàn)樯瞽h(huán)境以及受教育情況的差異，各人的習(xí)性向著不同的方向發(fā)展，生活習(xí)慣及個(gè)性的差距就越來(lái)越大了。題干體現(xiàn)了環(huán)境的重來(lái)源:91要性。

10、多選題

“一朝被蛇咬，十年怕井繩”屬于_____

A:刺激泛化

B:刺激分化

C:情緒記憶

D:形象記憶

參考答案:AC

本題解釋:

參考答案：AC。參考解析：刺激泛化是指對(duì)與條件刺激類似的刺激作出相同的反應(yīng)，由對(duì)蛇的害怕擴(kuò)展到對(duì)井繩的害怕，所以屬于泛化。情緒記憶是個(gè)體以曾經(jīng)體驗(yàn)過(guò)的情緒或情感為內(nèi)容的記憶，“一朝被蛇咬，十年怕井繩”是對(duì)恐懼情緒的記憶。

11、判斷題

心智技能的對(duì)象具有觀念性。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對(duì)。參考解析：操作技能的對(duì)象具有客觀性，心智技能的對(duì)象具有觀念性。

12、判斷題

平衡化是指靜止的狀態(tài)。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

【答案】N。平衡化不是指靜止?fàn)顟B(tài)，而是一種運(yùn)動(dòng)過(guò)程。人不是被動(dòng)地復(fù)制現(xiàn)實(shí)的信息，而是主動(dòng)地、積極地從環(huán)境中選擇信息，通過(guò)各種水平的作用轉(zhuǎn)化外部事物并重新組織信息，構(gòu)成自己的知識(shí)系統(tǒng)。在個(gè)體智慧的發(fā)展過(guò)程中，通過(guò)主體與客體一系列的相互作用，原有平衡被打破，新的發(fā)展開始。依次循環(huán)，不斷從一種認(rèn)識(shí)平衡狀態(tài)達(dá)到另一種更高的、更為穩(wěn)定的認(rèn)識(shí)平衡狀態(tài)。

13、填空題

中國(guó)于1862年在北京的京師同文館首先采用____這一教學(xué)組織形式。

參考答案:班級(jí)授課制

本題解釋:

【答案】班級(jí)授課制

14、單選題

新精神分析心理學(xué)的代表人物是_____。

A:華生

B:瓦倫

C:埃里克森

D:弗洛伊德

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：新精神分析心理學(xué)是在精神分析的自我心理學(xué)基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，埃里克森是新精神分析心理學(xué)的代表人物之一。故選C。

15、簡(jiǎn)答題

簡(jiǎn)述教學(xué)方法選擇的依據(jù)。

參考答案:

參考解析：（1）教學(xué)任務(wù)；

（2）教學(xué)內(nèi)容；

（3）學(xué)生年齡特征。

教學(xué)方法的選擇與運(yùn)用除受教學(xué)任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生年齡特征的影響外，還受教學(xué)手段、教學(xué)環(huán)境、教師特點(diǎn)等因素的制約。

16、判斷題

孟子是中國(guó)古代內(nèi)發(fā)論的代表人物。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y。解析：略。

17、多選題

屬于教師的一般角色的有_____。

A:傳道者

B:授業(yè)、解惑者

C:榜樣

D:管理者

E:父母與朋友

參考答案:ABCDE

本題解釋:

【答案】ABCDE。解析：教師的一般角色是教師在任何時(shí)代都擔(dān)任的角色，主要有：傳道者，授業(yè)、解惑者，榜樣，管理者，父母與朋友。

18、單選題

學(xué)校心理輔導(dǎo)的高級(jí)目標(biāo)是_____

A:無(wú)心理疾病

B:學(xué)會(huì)調(diào)適

C:提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)

D:尋求發(fā)展

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：暫無(wú)解析，請(qǐng)參考用戶分享筆記

19、判斷題

德育起于道德知識(shí)教育，終于道德行為。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

參考答案：錯(cuò)。參考解析：道德教育可以從知、情、意、行任何一個(gè)環(huán)節(jié)開始，故題干表述錯(cuò)誤。

20、單選題

_____教育行政部門應(yīng)當(dāng)在每年1月31日前向_____書面報(bào)告上一年度學(xué)校安全工作和學(xué)生傷亡事故情況。

A:省級(jí)，國(guó)務(wù)院教育行政部門

B:市級(jí)，國(guó)務(wù)院教育行政部門

C:縣級(jí)，縣政府

D:鄉(xiāng)鎮(zhèn)，縣政府

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

21、判斷題

教學(xué)實(shí)施中教師應(yīng)該用教材教而不是教教材。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y。解析：教教材就是教師完全依照預(yù)設(shè)的教育經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行教學(xué)，反映的是課程實(shí)施的忠實(shí)取向；用教材教指的是教師視教材為教學(xué)活動(dòng)的“跳板”，教學(xué)是課程創(chuàng)生與開發(fā)的過(guò)程，反映的是課程實(shí)施的創(chuàng)生取向?，F(xiàn)代教育倡導(dǎo)新的教材觀，即在教學(xué)實(shí)施中教師應(yīng)該用教材教而不是教教材。

22、判斷題

蒙臺(tái)梭利教育法由四要素構(gòu)成：有準(zhǔn)備的環(huán)境、教師、教材和教具。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

參考答案：錯(cuò)。參考解析：兒童、教師、環(huán)境和教具構(gòu)成了蒙氏教育法的四要素，這四要素的有機(jī)結(jié)合是蒙氏教法得以成功的關(guān)鍵所在。

23、單選題

導(dǎo)致兒童身心發(fā)展出現(xiàn)差異性的物質(zhì)基礎(chǔ)是_____

A:家庭經(jīng)濟(jì)條件的差異

B:家長(zhǎng)教育程度的差異

C:家長(zhǎng)教育能力的差異

D:個(gè)體遺傳素質(zhì)的差異

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：個(gè)體遺傳素質(zhì)的差異是引起兒童身心發(fā)展出現(xiàn)差異性的物質(zhì)基礎(chǔ)。

24、填空題

通過(guò)對(duì)整數(shù)的學(xué)習(xí)掌握了基本的數(shù)的概念，在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)有理數(shù)的概念，這種學(xué)習(xí)是____。

參考答案:上位學(xué)習(xí)

本題解釋:

【答案】上位學(xué)習(xí)

25、填空題

教師應(yīng)享有的基本物質(zhì)利益權(quán)利是____。

參考答案:獲取勞動(dòng)報(bào)酬和享受福利待遇權(quán)

本題解釋:

參考解析：【答案】獲取勞動(dòng)報(bào)酬和享受福利待遇權(quán)。解析：獲取勞動(dòng)報(bào)酬和享受福利待遇權(quán)是教師應(yīng)享有的基本物質(zhì)利益權(quán)利。

26、單選題

按照《中華人民共和國(guó)教育法》的規(guī)定，對(duì)在校園內(nèi)結(jié)伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)教學(xué)秩序或者破壞校舍、場(chǎng)地及其他財(cái)產(chǎn)的，由_____進(jìn)行處罰。

A:學(xué)校

B:教育主管部門

C:家長(zhǎng)

D:公安機(jī)關(guān)

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：在校園內(nèi)結(jié)伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)教育教學(xué)秩序或者破壞校舍、場(chǎng)地及其他財(cái)產(chǎn)的行為已觸犯《治安管理處罰法》，因此由公安機(jī)關(guān)給予治安管理處罰。

27、判斷題

提出“教學(xué)做合一”教學(xué)方法的是我國(guó)著名教育學(xué)家陳鶴琴。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

參考答案：錯(cuò)。參考解析：提出“教學(xué)做合一”教學(xué)方法的是我國(guó)著名教育學(xué)家陶行知。

【命題立意】著名教育家的幼兒教育思想。

【錯(cuò)因分析】對(duì)不同的教育家的幼兒教育思想混淆。

28、單選題

教育科學(xué)研究三個(gè)基本組成要素不包括_____。

A:現(xiàn)象與客觀事實(shí)

B:科學(xué)理論

C:科學(xué)假設(shè)

D:方法和技術(shù)

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：此題主要考查教育科學(xué)研究的組成要素。教育科學(xué)研究由現(xiàn)象與客觀事實(shí)、科學(xué)理論、方法和技術(shù)三個(gè)基本要素組成。

29、判斷題

學(xué)習(xí)是指學(xué)習(xí)者因經(jīng)驗(yàn)而引起的行為、能力和心理傾向的比較持久的變化。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對(duì)。參考解析：學(xué)習(xí)是因經(jīng)驗(yàn)引起的，而不是因成熟、疾病或藥物引起的，并且是比較持久的變化，但不一定表現(xiàn)出外顯行為。

30、單選題

教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的_____。

A:多樣化

B:專業(yè)化

C:單一化

D:崇高化

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的多樣化。

31、填空題

古代教育包括____、____。

參考答案:奴隸制社會(huì)教育封建制社會(huì)教育

本題解釋:

參考解析：奴隸制社會(huì)教育封建制社會(huì)教育

32、單選題

教師突然中斷講課，引起分心學(xué)生的注意。這種注意是_____。

A:有意注意

B:無(wú)意注意

C:有意后注意

D:隨意注意

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：無(wú)意注意是指沒(méi)有明確目的，不需要意志努力的注意。教師在上課的時(shí)候突然停頓，就是引發(fā)學(xué)生的無(wú)意注意。

33、單選題

在指導(dǎo)幼兒觀察繪畫時(shí)，下面哪句指導(dǎo)語(yǔ)易把幼兒的觀察引向觀察個(gè)別事物？_____

A:“圖上有些什么呢？”

B:“圖上的小松鼠在做什么呢？”

C:“這張圖告訴我們一件什么事呢？”

D:“圖上講的是個(gè)什么故事？”

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

“圖上的小松鼠在做什么呢？”是把注意引到了小松鼠這一具體事物上。

34、單選題

班主任在班級(jí)管理中的領(lǐng)導(dǎo)影響力主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是職權(quán)影響力，二是_____。

A:學(xué)術(shù)影響力

B:個(gè)性影響力

C:年齡影響力

D:職稱影響力

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

班主任在班級(jí)管理中的領(lǐng)導(dǎo)影響力主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是班主任的權(quán)威、地位、職權(quán)，這些構(gòu)成了班主任的職權(quán)影響力；二是班主任的人格魅力，其構(gòu)成了班主任的個(gè)性影響力。所以本題選B。

35、填空題

根據(jù)教學(xué)評(píng)價(jià)的作用，教學(xué)評(píng)價(jià)可以劃分為____、____、____、____。

參考答案:發(fā)展性評(píng)價(jià)形成性評(píng)價(jià)診斷性評(píng)價(jià)總結(jié)性評(píng)價(jià)

本題解釋:

【答案】發(fā)展性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)、診斷性評(píng)價(jià)、總結(jié)性評(píng)價(jià)

36、單選題

教師提高研究技能的三種途徑是_____。

A:自主、合作、探究

B:閱讀、合作、行動(dòng)研究

C:學(xué)習(xí)、討論、創(chuàng)新

D:興趣、發(fā)現(xiàn)、研討

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

教師提高研究技能的途徑包括自主、合作、探究。

37、單選題

改進(jìn)教育，提出“結(jié)構(gòu)主義”并倡導(dǎo)“發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”的教育學(xué)家是_____。

A:皮亞斯

B:布魯納

C:盧梭

D:蘇霍姆林斯基

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：美國(guó)心理學(xué)家和教育學(xué)家布魯納提出了以知識(shí)結(jié)構(gòu)論和學(xué)科結(jié)構(gòu)論為核心的結(jié)構(gòu)主義學(xué)習(xí)論，提倡發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和早期教育，并把它推廣到中小學(xué)教育實(shí)踐中。

38、多選題

空間知覺(jué)包括_____。

A:形狀知覺(jué)

B:大小知覺(jué)

C:深度知覺(jué)

D:方位知覺(jué)

E:運(yùn)動(dòng)知覺(jué)

參考答案:ABCD

本題解釋:

【答案】ABCD。解析：本題考查的是空間知覺(jué)的分類?？臻g知覺(jué)是指人腦對(duì)物體的空間特征的反應(yīng)。它包括形狀知覺(jué)、大小知覺(jué)、方位知覺(jué)和深度知覺(jué)。

39、單選題

教師通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和自身的教育因素，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶和感染以培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德的德育方法是_____。

A:品德評(píng)價(jià)法

B:榜樣示范法

C:實(shí)際鍛煉法

D:陶冶教育法

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：【答案】D。解析：教師通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和自身的教育因素，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶和感染以培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德的德育方法是陶冶教育法。

40、簡(jiǎn)答題

如何理解發(fā)揮一日活動(dòng)整體教育功能的原則？

參考答案:

幼兒園一日活動(dòng)是指幼兒園每天進(jìn)行的所有保育、教育活動(dòng)。它包括由教師組織的活動(dòng)（如幼兒的生活活動(dòng)、勞動(dòng)活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)等）和幼兒的自主自由活動(dòng)（如自由游戲、區(qū)角自由活動(dòng)等）。幼兒園應(yīng)充分認(rèn)識(shí)和利用一日生活中各種活動(dòng)的教育價(jià)值，通過(guò)合理組織、科學(xué)安排，讓一日活動(dòng)發(fā)揮一致的、連貫的、整體的教育功能，寓教育于一日活動(dòng)之中。

（1）一日活動(dòng)中的各種活動(dòng)不可偏廢。無(wú)論幼兒的生活活動(dòng)，還是作業(yè)課、參觀訪問(wèn)等教學(xué)活動(dòng)；無(wú)論有組織的活動(dòng)，還是幼兒自主自由的活動(dòng)，各具重要的教育作用，對(duì)幼兒的發(fā)展都是不可缺少的。因此，不能顧此失彼，隨意削弱或取消任何一種活動(dòng)。在幼兒教育實(shí)踐中，較多地存在重教學(xué)活動(dòng)而輕生活活動(dòng)、重有組織的活動(dòng)而輕幼兒自由活動(dòng)的傾向，因此，有必要強(qiáng)調(diào)生活活動(dòng)和幼兒自由活動(dòng)的重要性。

（2）各種活動(dòng)必須有機(jī)地統(tǒng)一為一個(gè)整體。每種活動(dòng)不是分離地、孤立地對(duì)幼兒發(fā)揮影響力的。一日活動(dòng)必須統(tǒng)一在共同的教育目標(biāo)下，形成合力，才能發(fā)揮整體教育功能。因此，如何把教育目標(biāo)滲透到各種活動(dòng)中，或者說(shuō)，每個(gè)活動(dòng)怎樣圍繞目標(biāo)來(lái)展開，就成為實(shí)踐中應(yīng)當(dāng)特別關(guān)注的問(wèn)題。

41、判斷題

學(xué)生的學(xué)習(xí)是實(shí)踐一認(rèn)識(shí)一再實(shí)踐一再認(rèn)識(shí)的過(guò)程。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對(duì)。

42、簡(jiǎn)答題

性格

參考答案:

本題解釋:

【答案】性格是指表現(xiàn)在人對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和慣常的行為方式中的比較穩(wěn)定的心理特征。性格的特點(diǎn)包括對(duì)現(xiàn)實(shí)穩(wěn)定的態(tài)度、慣常的行為方式。

43、單選題

知道了“長(zhǎng)方形的四個(gè)頂角都是直角”，而正方形是長(zhǎng)方形一個(gè)特例，那就很容易理解“正方形的四個(gè)頂角都是直角”。這種同化模式屬于_____。

A:上位學(xué)習(xí)

B:下位學(xué)習(xí)

C:組合學(xué)習(xí)

D:推理學(xué)習(xí)

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

把正方形的特征歸屬于已知長(zhǎng)方形的特征當(dāng)中，這顯然是一種下位學(xué)習(xí)。

44、單選題

有的場(chǎng)所，任何時(shí)候都不應(yīng)該允許未成年人進(jìn)入，這符合未成年人保護(hù)法對(duì)社會(huì)保護(hù)的基本要求。以下不屬于任何時(shí)候都不應(yīng)該允許未成年人進(jìn)入的場(chǎng)所是_____。

A:營(yíng)業(yè)性的歌星演唱會(huì)

B:正在營(yíng)業(yè)的影劇院

C:營(yíng)業(yè)性的酒吧

D:營(yíng)業(yè)性的舞廳

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：【答案】B。解析：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第三十六條規(guī)定，中小學(xué)校園周邊不得設(shè)置營(yíng)業(yè)性歌舞廳娛樂(lè)場(chǎng)所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所，不得允許未成年人進(jìn)入，經(jīng)營(yíng)者應(yīng)當(dāng)在顯著位置設(shè)置未成年禁入標(biāo)志：對(duì)難以判明是否已成年的，應(yīng)當(dāng)要求其出示身份證件。故選B。

45、單選題

問(wèn)題是給定信息和要達(dá)到目標(biāo)之間有某些障礙需要被克服的_____。

A:刺激情境

B:既定疑問(wèn)

C:思維狀態(tài)

D:思維起點(diǎn)

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：