幼兒園班主任工作計(jì)劃報(bào)告范文四

第4頁(yè)共4頁(yè)幼兒園班主任工作計(jì)劃報(bào)告范文四這一學(xué)期?，我擔(dān)任了?大二班的班?主任，這些?孩子與我相?處了一年多?的時(shí)間，我?覺(jué)得雖然我?們相處的時(shí)?間很短，但?是這些孩子?已經(jīng)與我非?常親密了，?她們總喜歡?圍在我的身?邊嘰嘰喳喳?地說(shuō)個(gè)不停?，在她們的?眼里我不是?一個(gè)高高在?上的老師，?而是她們的?知心___?姐，是她們?的親密伙伴?，她們對(duì)我?一點(diǎn)也不畏?懼，下課總?喜歡拉著我?的手和我一?起玩。作為?一個(gè)老師能?得到孩子們?的信任和愛(ài)?戴，這是非?常令人欣慰?的，我真心?喜愛(ài)我們班?上的每一個(gè)?孩子，衷心?希望他們將?來(lái)能成為對(duì)?社會(huì)有用的?人才。大?班的學(xué)習(xí)在?幼兒園三年?的學(xué)習(xí)中可?謂是極其重?要的，因?yàn)?這是幼兒園?學(xué)習(xí)的最后?一年，是幼?兒園與小學(xué)?相互銜接的?一年，幼兒?將來(lái)能否較?快適應(yīng)小學(xué)?生活關(guān)鍵還?在于大班的?學(xué)習(xí)生活。?本班幼兒經(jīng)?過(guò)幼兒園兩?年多的學(xué)習(xí)?，已初步養(yǎng)?成了許多良?好的生活習(xí)?慣，而且還?具備了初步?的獨(dú)立生活?能力和尊敬?老師、團(tuán)結(jié)?同學(xué)，誠(chéng)實(shí)?大方等各種?文明行為，?也有了相當(dāng)?的明辨是非?的能力。為?了更好地教?育、培養(yǎng)幼?兒，使他們?的身心得到?更加更加全?面的發(fā)展，?本學(xué)期特制?定計(jì)劃如下?：（一）?日常生活習(xí)?慣方面：?1、學(xué)會(huì)清?理個(gè)人衛(wèi)生?，并保持儀?表整潔、大?方。2、?進(jìn)一步做到?文明進(jìn)餐，?能自覺(jué)地進(jìn)?行餐后整理?。3、學(xué)?會(huì)根據(jù)天氣?的冷暖及時(shí)?增減衣服。?4、小朋?友之間應(yīng)該?團(tuán)結(jié)友愛(ài)、?互相謙讓、?禮貌待人，?不惹事生非?。5、遇?到事情應(yīng)多?用腦子想一?想，還要去?試一試，盡?量自己想辦?法解決。?6、進(jìn)一步?提高幼兒明?辨是非的能?力。（二?）教育注意?全面發(fā)展，?面向全體幼?兒，注意個(gè)?別差異，不?對(duì)任何一個(gè)?孩子存在偏?見(jiàn)。今天?的幼兒是國(guó)?家未來(lái)的棟?梁之材，是?祖國(guó)明天的?希望。要使?之成為有用?之材，需要?老師和家長(zhǎng)?精心、科學(xué)?、合理而又?有針對(duì)性的?教育。幼兒?期是心理發(fā)?展的關(guān)鍵期?，是智力發(fā)?展的黃金時(shí)?期，我們一?定要精心呵?護(hù)每一朵小?花，使他們?快樂(lè)地成長(zhǎng)?，但是對(duì)幼?兒也一定要?嚴(yán)格要求，?對(duì)他們的所?作所為給予?充分的肯定?和否定。每?一個(gè)孩子都?希望得到老?師的表?yè)P(yáng)，?所以老師不?能吝嗇自己?的表?yè)P(yáng)，哪?怕是一句小?小的夸獎(jiǎng)也?能讓孩子興?奮上一整天?。但是如果?孩子犯了不?可彌補(bǔ)的錯(cuò)?誤時(shí)，教師?就應(yīng)該視情?況給予相應(yīng)?的懲罰，以?此來(lái)讓幼兒?明確什么事?情能做，什?么事情不能?做，為他們?的將來(lái)打基?礎(chǔ)。教師在?對(duì)幼兒進(jìn)行?教育時(shí)，必?須注意體、?智、德、美?全面發(fā)展，?絕不能把早?期教育片面?地理解為智?育。1、?體育方面：?十分重視幼?兒的身體健?康和正常發(fā)?育。保證幼?兒必要的營(yíng)?養(yǎng)，培養(yǎng)幼?兒良好的生?活衛(wèi)生習(xí)慣?，發(fā)展他們?的基本動(dòng)作?，鍛煉身體?，以增強(qiáng)幼?兒的抵抗能?力，保障其?身心健康發(fā)?展。2、?德育方面：?幼兒期是道?德品質(zhì)、行?為習(xí)慣受熏?陶和形成的?重要時(shí)期。?要抓住這個(gè)?打基礎(chǔ)的階?段，向幼兒?進(jìn)行初步的?“五愛(ài)”教?育，培養(yǎng)他?們團(tuán)結(jié)、懂?禮貌、守紀(jì)?律以及誠(chéng)實(shí)?勇敢、合作?、有責(zé)任心?等優(yōu)良品德?和文明行為?，以及健康?科學(xué)的生活?態(tài)度和活潑?開(kāi)朗的性格?。3、智?育方面：創(chuàng)?造各種機(jī)會(huì)?，利用生動(dòng)?活潑的形式?教給幼兒有?關(guān)自然的、?社會(huì)的及周?圍生活中粗?淺的知識(shí)和?技能，注重?發(fā)展幼兒的?注意力、觀?察力、記憶?力、思維力?、想象力以?及語(yǔ)言表達(dá)?能力，培養(yǎng)?他們學(xué)習(xí)的?興趣和良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?。4、美?育方面：教?給幼兒音樂(lè)?、舞蹈、美?術(shù)、文學(xué)等?粗淺知識(shí)和?技能，培養(yǎng)?他們?cè)谶@些?方面的興趣?，初步發(fā)展?他們對(duì)周圍?生活、文學(xué)?藝術(shù)中美的?感受力、表?現(xiàn)力和創(chuàng)造?力。以上?四個(gè)方面是?相互聯(lián)系、?相互滲透、?相互促進(jìn)的?，不可偏廢?，我們對(duì)幼?兒的教育應(yīng)?綜合考慮到?各個(gè)方面。?本班有個(gè)別?幼兒他們的?自制能力較?差，上課常?常不能專心?聽(tīng)講，課后?也常常惹事?生非，是些?使老師頭疼?的孩子。為?了改變這些?，首先要做?好幼兒的思?想工作，使?幼兒了解幼?兒園各項(xiàng)活?動(dòng)的重要性?，然后使用?觀察法、游?戲法等不斷?激發(fā)幼兒的?興趣，使其?積極主動(dòng)地?參加各項(xiàng)活?動(dòng)。我們還?可以用獎(jiǎng)勵(lì)?“小紅花”?的方法激勵(lì)?幼兒，如果?一周表現(xiàn)良?好，周五則?能評(píng)到小紅?花。這樣堅(jiān)?持幾星期，?基本上有所?改進(jìn)。我們?對(duì)孩子既要?關(guān)心愛(ài)護(hù)，?也要嚴(yán)格要?求，但愛(ài)和?嚴(yán)都要適可?而止。（?三）配合家?長(zhǎng)教育好幼?兒。充分?利用家長(zhǎng)早?晚接送幼兒?的短暫時(shí)間?與家長(zhǎng)交流?、溝通。了?解和介紹幼?兒家園的表?現(xiàn)，提出合?理要求，交?流時(shí)耐心傾?聽(tīng)，同時(shí)發(fā)?表意見(jiàn)，還?可根據(jù)不同?家長(zhǎng)的特點(diǎn)?，從實(shí)際出?發(fā)，采用多?種方式，積?極而有效