幼兒園班主任工作計劃報告范文四VIP

第4頁共4頁幼兒園班主任工作計劃報告范文四這一學(xué)期?，我擔(dān)任了?大二班的班?主任，這些?孩子與我相?處了一年多?的時間，我?覺得雖然我?們相處的時?間很短，但?是這些孩子?已經(jīng)與我非?常親密了，?她們總喜歡?圍在我的身?邊嘰嘰喳喳?地說個不停?，在她們的?眼里我不是?一個高高在?上的老師，?而是她們的?知心___?姐，是她們?的親密伙伴?，她們對我?一點也不畏?懼，下課總?喜歡拉著我?的手和我一?起玩。作為?一個老師能?得到孩子們?的信任和愛?戴，這是非?常令人欣慰?的，我真心?喜愛我們班?上的每一個?孩子，衷心?希望他們將?來能成為對?社會有用的?人才。大?班的學(xué)習(xí)在?幼兒園三年?的學(xué)習(xí)中可?謂是極其重?要的，因為?這是幼兒園?學(xué)習(xí)的最后?一年，是幼?兒園與小學(xué)?相互銜接的?一年，幼兒?將來能否較?快適應(yīng)小學(xué)?生活關(guān)鍵還?在于大班的?學(xué)習(xí)生活。?本班幼兒經(jīng)?過幼兒園兩?年多的學(xué)習(xí)?，已初步養(yǎng)?成了許多良?好的生活習(xí)?慣，而且還?具備了初步?的獨立生活?能力和尊敬?老師、團結(jié)?同學(xué)，誠實?大方等各種?文明行為，?也有了相當(dāng)?的明辨是非?的能力。為?了更好地教?育、培養(yǎng)幼?兒，使他們?的身心得到?更加更加全?面的發(fā)展，?本學(xué)期特制?定計劃如下?：（一）?日常生活習(xí)?慣方面：?1、學(xué)會清?理個人衛(wèi)生?，并保持儀?表整潔、大?方。2、?進一步做到?文明進餐，?能自覺地進?行餐后整理?。3、學(xué)?會根據(jù)天氣?的冷暖及時?增減衣服。?4、小朋?友之間應(yīng)該?團結(jié)友愛、?互相謙讓、?禮貌待人，?不惹事生非?。5、遇?到事情應(yīng)多?用腦子想一?想，還要去?試一試，盡?量自己想辦?法解決。?6、進一步?提高幼兒明?辨是非的能?力。（二?）教育注意?全面發(fā)展，?面向全體幼?兒，注意個?別差異，不?對任何一個?孩子存在偏?見。今天?的幼兒是國?家未來的棟?梁之材，是?祖國明天的?希望。要使?之成為有用?之材，需要?老師和家長?精心、科學(xué)?、合理而又?有針對性的?教育。幼兒?期是心理發(fā)?展的關(guān)鍵期?，是智力發(fā)?展的黃金時?期，我們一?定要精心呵?護每一朵小?花，使他們?快樂地成長?，但是對幼?兒也一定要?嚴格要求，?對他們的所?作所為給予?充分的肯定?和否定。每?一個孩子都?希望得到老?師的表揚，?所以老師不?能吝嗇自己?的表揚，哪?怕是一句小?小的夸獎也?能讓孩子興?奮上一整天?。但是如果?孩子犯了不?可彌補的錯?誤時，教師?就應(yīng)該視情?況給予相應(yīng)?的懲罰，以?此來讓幼兒?明確什么事?情能做，什?么事情不能?做，為他們?的將來打基?礎(chǔ)。教師在?對幼兒進行?教育時，必?須注意體、?智、德、美?全面發(fā)展，?絕不能把早?期教育片面?地理解為智?育。1、?體育方面：?十分重視幼?兒的身體健?康和正常發(fā)?育。保證幼?兒必要的營?養(yǎng)，培養(yǎng)幼?兒良好的生?活衛(wèi)生習(xí)慣?，發(fā)展他們?的基本動作?，鍛煉身體?，以增強幼?兒的抵抗能?力，保障其?身心健康發(fā)?展。2、?德育方面：?幼兒期是道?德品質(zhì)、行?為習(xí)慣受熏?陶和形成的?重要時期。?要抓住這個?打基礎(chǔ)的階?段，向幼兒?進行初步的?“五愛”教?育，培養(yǎng)他?們團結(jié)、懂?禮貌、守紀?律以及誠實?勇敢、合作?、有責(zé)任心?等優(yōu)良品德?和文明行為?，以及健康?科學(xué)的生活?態(tài)度和活潑?開朗的性格?。3、智?育方面：創(chuàng)?造各種機會?，利用生動?活潑的形式?教給幼兒有?關(guān)自然的、?社會的及周?圍生活中粗?淺的知識和?技能，注重?發(fā)展幼兒的?注意力、觀?察力、記憶?力、思維力?、想象力以?及語言表達?能力，培養(yǎng)?他們學(xué)習(xí)的?興趣和良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?。4、美?育方面：教?給幼兒音樂?、舞蹈、美?術(shù)、文學(xué)等?粗淺知識和?技能，培養(yǎng)?他們在這些?方面的興趣?，初步發(fā)展?他們對周圍?生活、文學(xué)?藝術(shù)中美的?感受力、表?現(xiàn)力和創(chuàng)造?力。以上?四個方面是?相互聯(lián)系、?相互滲透、?相互促進的?，不可偏廢?，我們對幼?兒的教育應(yīng)?綜合考慮到?各個方面。?本班有個別?幼兒他們的?自制能力較?差，上課常?常不能專心?聽講，課后?也常常惹事?生非，是些?使老師頭疼?的孩子。為?了改變這些?，首先要做?好幼兒的思?想工作，使?幼兒了解幼?兒園各項活?動的重要性?，然后使用?觀察法、游?戲法等不斷?激發(fā)幼兒的?興趣，使其?積極主動地?參加各項活?動。我們還?可以用獎勵?“小紅花”?的方法激勵?幼兒，如果?一周表現(xiàn)良?好，周五則?能評到小紅?花。這樣堅?持幾星期，?基本上有所?改進。我們?對孩子既要?關(guān)心愛護，?也要嚴格要?求，但愛和?嚴都要適可?而止。（?三）配合家?長教育好幼?兒。充分?利用家長早?晚接送幼兒?的短暫時間?與家長交流?、溝通。了?解和介紹幼?兒家園的表?現(xiàn)，提出合?理要求，交?流時耐心傾?聽，同時發(fā)?表意見，還?可根據(jù)不同?家長的特點?，從實際出?發(fā)，采用多?種方式，積?極而有效