平均數(shù)中位數(shù)和眾數(shù)的應(yīng)用教學(xué)設(shè)計探究_第1頁
平均數(shù)中位數(shù)和眾數(shù)的應(yīng)用教學(xué)設(shè)計探究_第2頁
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《平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)的應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計探究教學(xué)目標(biāo):知識與技能:掌握平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)的概念,會求一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù),培養(yǎng)學(xué)生的統(tǒng)計意識和數(shù)據(jù)處理能力;過程與方法:結(jié)合具體情節(jié)體會平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)三者之間的區(qū)別,能初步選擇適當(dāng)數(shù)據(jù)代表來表示這組數(shù)據(jù)的“平均水平”,并作出恰當(dāng)?shù)呐袛?;情感態(tài)度與價值觀:將知識的學(xué)習(xí)放在解決問題的情境中,讓學(xué)生體會數(shù)字與現(xiàn)實的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的評判能力。教學(xué)重難點:重點:掌握平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)的意義;難點:體會平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)三者之間的區(qū)別,并能在具體情境中選擇恰當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)代表對數(shù)據(jù)做出自己的評判。教學(xué)方法:啟發(fā)式與自主探索相結(jié)合。教學(xué)過程:導(dǎo)入新課生活中,人們離不開數(shù)據(jù),我們不僅要收集數(shù)據(jù),還要對數(shù)據(jù)進行加工處理,進而作出判斷。創(chuàng)設(shè)問題情境平均數(shù)的應(yīng)用1、某大商場策劃了一次“返利給顧客”活動,凡一次購物1000元以上(含1000元)的顧客可以直接返利100元或當(dāng)場抽獎,獎金分配見下表:獎金等級一等獎二等獎三等獎四等獎幸運獎獎金數(shù)額15000800010008020中獎人次41070360560商場提醒:平均每份獎金高達249元,莫失良機喔!小結(jié):中位數(shù)的應(yīng)用1、某次數(shù)學(xué)考試,婷婷得到78分。全班共44人,其他同學(xué)的成績?yōu)?個100分,4個90分,22個80分,以及一個2分和一個10分。計算出全班的平均分為77分,所以婷婷告訴媽媽說,自己這次成績在班上處于“中上水平“,婷婷說得對嗎?小結(jié):三、眾數(shù)的應(yīng)用1、某商場一天中售出李寧牌運動鞋30雙,其中各種號碼的鞋的銷售如下:鞋的尺碼(cm)242526銷售量(雙)3232182如果你是鞋店老板,在平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)中你最關(guān)心哪個數(shù)據(jù)?2、想一想:本學(xué)期為組織春游活動,學(xué)校對春游時間進行明意調(diào)查,請問最終哪一天去是由調(diào)查數(shù)據(jù)的平均數(shù),中位數(shù)還是眾數(shù)決定呢?小結(jié):平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)的特點:平均數(shù):優(yōu)點缺點中位數(shù):優(yōu)點缺點眾數(shù):優(yōu)點缺點綜合運用例:某商場服裝部為了調(diào)動營業(yè)員的積極性,決定實行目標(biāo)管理,即確定一個月銷售目標(biāo),根據(jù)目標(biāo)完成的情況對營業(yè)員進行適當(dāng)?shù)莫剳?,為了確定一個適當(dāng)?shù)哪繕?biāo),商場統(tǒng)計了每個營業(yè)員在某月的銷售額,數(shù)據(jù)如下(單位:萬元)171816132415282618192217161932301614152615322317151528281619(1)月銷售額在哪個值的人數(shù)最多?中間的月銷售額是多少?平均的月銷售額是多少?(2)如果想確定一個較高的銷售目標(biāo),你認為月銷售額定多少合適?說明理由。(3)想讓一半左右的營業(yè)員都能達到目標(biāo),你認為月銷售額定為多少合適?說明理由。銷售額/元人數(shù)步驟小結(jié):四、課堂小結(jié)這節(jié)課你有什么收獲?五、作業(yè)某餐廳共有11名員工,所有員工的工資情況如下表(單位:元)解答下列問題:人員經(jīng)理廚師甲廚師乙會計服務(wù)員甲服務(wù)員乙服務(wù)員丙人數(shù)1111421工資額30000700050004000360034003200(1)餐廳所有員工的

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