四年級語文下冊教學(xué)工作計(jì)劃【三】

第3頁共3頁四年級語文下冊教學(xué)工作計(jì)劃【三】一、基?本情況分析?本班有學(xué)?生___人?，其中女生?___人，?男生___?人，總體情?況來看，女?生的學(xué)習(xí)自?覺性非常強(qiáng)?，學(xué)習(xí)效率?也很高。而?男生學(xué)習(xí)習(xí)?慣相對較差?，多數(shù)男生?在學(xué)習(xí)上都?不甚操心，?需要老師和?家長隨時(shí)提?醒。總之?，在學(xué)習(xí)習(xí)?慣上，還需?要花功夫來?培養(yǎng)。在知?識方面，大?多數(shù)孩子能?在基礎(chǔ)部分?掌握比較牢?固，但在對?詞語的理解?與運(yùn)用能力?方面，很多?孩子只能運(yùn)?用工具書去?理解，聯(lián)系?上下文理解?的能力沒有?形成。在閱?讀方面，也?有部分孩子?練習(xí)題和短?文根本就對?不上號，不?知道兩者結(jié)?合起來，邊?閱讀邊思考?，造成了讀?不懂文章的?現(xiàn)象，更不?用說讀懂文?章的主要內(nèi)?容，把握文?章的思想情?感了。在習(xí)?作方面，有?孩子寫的東?西，言之無?物，內(nèi)容空?洞，缺乏可?讀性，美感?差；有的孩?子事無巨細(xì)?，一一羅列?，缺乏一個(gè)?鮮明的中心?。就個(gè)體而?言，浩坤是?班上學(xué)習(xí)最?不自覺的孩?子，特別懶?，不愛做家?庭作業(yè)，作?業(yè)速度特別?慢，做作業(yè)?時(shí)注意力和?不集中，因?此導(dǎo)致了語?文各方面的?能力都非常?欠缺。二?、教學(xué)目標(biāo)?1、認(rèn)識?___個(gè)漢?字，正確書?寫___個(gè)?漢字，養(yǎng)成?主動(dòng)識字的?習(xí)慣。書寫?規(guī)范、端正?、整潔。?2、積累一?定數(shù)目的名?言警句、諺?語和古詩詞?。3、學(xué)?寫摘錄筆記?，交流展示?自己的摘錄?筆記，提高?閱讀能力，?養(yǎng)成閱讀習(xí)?慣。4、?積累帶“月?”“明”等?的成語。?5、記敘培?養(yǎng)學(xué)生收集?處理信息的?能力，整理?自己需要的?資料。6?、熟練閱讀?___篇詩?文，背誦四?篇。在閱讀?中會自己提?出比較有質(zhì)?量問題，會?處理所提的?問題，基本?上能自行解?答提出的問?題，通過討?論，糾正或?完善自己的?認(rèn)識，能對?照譯文讀懂?古文，基本?上養(yǎng)成良好?的閱讀習(xí)慣?。注意把閱?讀和語文基?礎(chǔ)知識基本?技能的學(xué)習(xí)?及各種學(xué)習(xí)?實(shí)踐結(jié)合起?來。7、?在口語交際?活動(dòng)中，力?求學(xué)生做重?點(diǎn)發(fā)言人，?做討論的主?持人，分辨?討論中的不?同意見，與?不同意見交?流，正確對?待___意?見。使學(xué)生?樹立對錯(cuò)意?識，提高分?析、判斷、?綜合的能力?。8、寫?日記，使習(xí)?作與生活緊?密結(jié)合。寫?作和閱讀結(jié)?合，續(xù)寫，?仿寫，補(bǔ)寫?，還包括寫?發(fā)言提綱。?寫作與綜合?性學(xué)習(xí)活動(dòng)?相結(jié)合。開?始練習(xí)寫有?情有意（有?中心）；有?血有肉（內(nèi)?容具體）；?有聲有色（?生動(dòng)）；有?條有理（結(jié)?構(gòu)清楚）。?教給學(xué)生三?種修改的方?法——自己?讀、請人提?意見和冷處?理。三、?教學(xué)重點(diǎn)?1、在閱讀?的同時(shí)，既?教給學(xué)生的?語文基本技?能，又提高?學(xué)生的閱讀?能力。2?、在閱讀中?，通過自己?提問，自己?解決，通過?討論完善問?題，提高閱?讀能力，讀?懂課文內(nèi)容?，懂得課文?內(nèi)涵。3?、大量閱讀?，豐富學(xué)生?的文化素養(yǎng)?。4、在?口語交際活?動(dòng)中，力求?學(xué)生做重點(diǎn)?發(fā)言人，做?討論的主持?人，分辨討?論中的不同?意見，與不?同意見交流?，正確對待?___意見?。5、寫?有根有據(jù)（?真實(shí)）的作?文，寫有情?有意（有中?心）；有血?有肉（內(nèi)容?具體）；有?聲有色（生?動(dòng)）；有條?有理（結(jié)構(gòu)?清楚）。?四、教學(xué)難?點(diǎn)1、學(xué)?生收集處理?信息的能力?需要進(jìn)一步