新學(xué)期幼兒園工作計(jì)劃書

第3頁(yè)共3頁(yè)新學(xué)期幼兒園工作計(jì)劃書一.教?學(xué)方面：?1.建構(gòu)式?課程的開展?：本學(xué)期?，我們又更?換了一套建?構(gòu)式教學(xué)。?建構(gòu)式教學(xué)?多種途徑、?多種形式的?活動(dòng)，為幼?兒提供多元?互動(dòng)的建構(gòu)?實(shí)踐機(jī)會(huì)。?構(gòu)建式課程?的每一個(gè)主?題都圍繞主?題脈絡(luò)有機(jī)?地結(jié)合__?_教學(xué)活動(dòng)?、日常活動(dòng)?、區(qū)域活動(dòng)?、家園共育?活動(dòng)、環(huán)境?創(chuàng)設(shè)這五個(gè)?方面。這些?多途徑、多?形式的活動(dòng)?互為支持、?互為補(bǔ)充。?在這種情境?化的、生活?化的、多元?互動(dòng)的學(xué)_?__同體中?，幼兒受學(xué)?___同體?的激發(fā)而產(chǎn)?生行動(dòng)，又?以自身的行?動(dòng)去影響學(xué)?___同體?，幼兒與學(xué)?___同體?融合為一個(gè)?有生命力的?整體。2?.蒙氏教學(xué)?的開展：?我們?cè)谠?的蒙氏教育?知識(shí)經(jīng)驗(yàn)上?，繼續(xù)參加?園內(nèi)___?的蒙氏培訓(xùn)?，從中可以?使我們更正?一些我們所?存在的問題?以及我們做?的不到位的?地方，其中?加入了一些?適合我國(guó)國(guó)?情、適合我?園發(fā)展情況?的蒙氏教育?。本學(xué)期我?們大班著重?進(jìn)行蒙氏數(shù)?學(xué)教育，我?們將在上學(xué)?期的基礎(chǔ)上?，制定一系?列的觀察量?表，真正做?到對(duì)每一位?孩子進(jìn)行個(gè)?別指導(dǎo)，在?其原有基礎(chǔ)?上有一定發(fā)?展。3.?常規(guī)教育的?發(fā)展：良?好的常規(guī)是?是幼兒園一?日生活、學(xué)?習(xí)不可或缺?的內(nèi)容，也?是保證教學(xué)?正常開展的?重要因素。?我班自小班?以來一直運(yùn)?用蒙氏的教?育理念及兒?童觀對(duì)孩子?的常規(guī)進(jìn)行?培養(yǎng)，得到?了較好的效?果。我們將?繼續(xù)鞏固培?養(yǎng)幼兒的各?項(xiàng)常規(guī)，在?大班最后一?年里，將他?們平平安安?快快樂樂的?送入小學(xué)。?4.讀經(jīng)?活動(dòng)的開展?：因孩子?今年升入大?班，一年后?又即將升入?小學(xué)，在此?，我們要做?好孩子的幼?小銜接工作?，而其中，?識(shí)字教學(xué)是?備受家長(zhǎng)_?__的一個(gè)?內(nèi)容。因此?，我們將在?開展了近兩?年的讀經(jīng)教?育基礎(chǔ)上，?加強(qiáng)對(duì)唐詩(shī)?的背誦，并?將識(shí)字教學(xué)?與之相結(jié)合?，避免孩子?在一個(gè)枯燥?、乏味的環(huán)?境中學(xué)習(xí)，?最終導(dǎo)致其?產(chǎn)生厭學(xué)情?緒。二.?家長(zhǎng)工作的?開展這是?上學(xué)期我們?班做的比較?薄弱的一個(gè)?環(huán)節(jié)，所以?在本學(xué)期，?我們將加強(qiáng)?此方面的內(nèi)?容。具體工?作如下：?1.家園共?育的開展：?上學(xué)期我?班的櫥窗“?家園共育”?一塊沒有真?正做到解決?家長(zhǎng)___?所___的?問題。本學(xué)?期，我班將?會(huì)根據(jù)家長(zhǎng)?的___情?況及時(shí)的為?家長(zhǎng)提供各?方面的育兒?信息，并將?一些家長(zhǎng)好?的育兒經(jīng)驗(yàn)?同其他家長(zhǎng)?共同___?。真正做到?服務(wù)于家長(zhǎng)?，搞好家園?配合工作。?2.家長(zhǎng)?助教活動(dòng)的?開展：家?長(zhǎng)助教活動(dòng)?是我園上學(xué)?期新嘗試的?一種充分利?用家長(zhǎng)資源?開展教學(xué)的?活動(dòng)。上學(xué)?期，在我班?得到了孩子?們的青睞，?但在家長(zhǎng)中?普及率不夠?高，家長(zhǎng)參?與的興趣也?不夠濃厚。?對(duì)此，我們?將對(duì)此活動(dòng)?進(jìn)行大力的?宣傳，并發(fā)?動(dòng)孩子來邀?請(qǐng)爸爸媽媽?們一起參與?到其中來。?其次，在?家長(zhǎng)助教的?教學(xué)內(nèi)容選?擇上，我們?要力求是貼?近幼兒生活?、具有教育?價(jià)值的內(nèi)容?。這樣才能?實(shí)孩子得到?全面的發(fā)展?。3.特?殊家庭幼兒?的家訪：?我們班級(jí)里?有幾位單親?家庭里的孩?子，特別其?中有兩位孩?子的性格比?較孤僻，不?易與其他孩?子交往，針?對(duì)這樣的情?況，我們老?師將會(huì)對(duì)其?進(jìn)行適時(shí)的?家訪，對(duì)孩?子的情況進(jìn)?行深入的了?解，并從心?理上真正的?幫助孩子，?使其身心快?樂的發(fā)展。?三.教師?間工作的配?合：1.?雖然我們現(xiàn)?在進(jìn)行的是?建構(gòu)式教學(xué)?，但還是應(yīng)?以教師的特?長(zhǎng)來進(jìn)行一?定的分科教?學(xué)，這樣有?針對(duì)性的開?設(shè)活動(dòng)，才?能使孩子興?趣與能力共?同發(fā)展。經(jīng)?過商議，由?我來主要負(fù)?責(zé)音樂教學(xué)?，而由陳薪?桔主要負(fù)責(zé)?美術(shù)教學(xué)。?2.本學(xué)?期新增設(shè)的?書法課、武?術(shù)課將由_?__師負(fù)責(zé)?，我們班上?教師一定會(huì)?積極配合，?并從中學(xué)習(xí)?，也不忘給?予好的意見?和建議。?3.我班將?每周五開展?一個(gè)由班上?三位教師共?同參與的經(jīng)?驗(yàn)交流__?_會(huì)，在會(huì)?上，我們將?會(huì)根據(jù)本班?本周的工作?開展情況進(jìn)?行總結(jié)，并?交流一些好?的教育經(jīng)驗(yàn)?，從而統(tǒng)一?常規(guī)，更好?的開展教學(xué)?。4.本?學(xué)期，我班?將在家園聯(lián)?系上做一定?的嘗試與創(chuàng)?新。我們要?將以往呆板?、重復(fù)教師?評(píng)語(yǔ)改為孩?子在園內(nèi)一?日活動(dòng)的真?實(shí)反映——?用相片記錄?下來。這樣?不僅便于家?長(zhǎng)能直接看?到孩子在園?情況，還可?以起到很好?的留念作用?。而我們的?聯(lián)系冊(cè)也是?由孩子與爸?爸媽媽共同?來制作屬于?自己的小冊(cè)?子。使親子?共同感受到?創(chuàng)