學(xué)年幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

第5頁(yè)共5頁(yè)學(xué)年幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃___?新學(xué)期開(kāi)始?了，本學(xué)期?我們將認(rèn)真?學(xué)習(xí)并深入?貫徹《綱要?》精神，加?強(qiáng)學(xué)習(xí)和研?究，不斷更?新教育觀念?，轉(zhuǎn)變教育?行為。為幼?兒提供安全?、健康、豐?富的生活和?活動(dòng)環(huán)境，?滿足幼兒多?方面發(fā)展的?需要，尊重?幼兒身心發(fā)?展的特點(diǎn)和?規(guī)律，__?_個(gè)別差異?，堅(jiān)持保教?并重，使幼?兒身心健康?成長(zhǎng)，促進(jìn)?體智德美全?面發(fā)展。?一、幼兒情?況分析本?學(xué)期我將擔(dān)?任大班幼兒?的保育教育?教學(xué)任務(wù)。?本班幼兒年?齡是___?歲，幼兒之?間的水平也?各有不同。?有的幼兒經(jīng)?過(guò)了小班、?中班的教育?升入本班,?而有的幼兒?經(jīng)過(guò)中班的?教育，但教?育時(shí)間不長(zhǎng)?,對(duì)新的幼?兒園的教育?和生活環(huán)境?不太熟悉。?因此,本學(xué)?期我們將在?培養(yǎng)幼兒喜?歡上幼兒園?的情感基礎(chǔ)?之上，在保?證教育面向?全體幼兒的?前提下,注?重因材施教?,培養(yǎng)幼兒?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣和勞動(dòng)?習(xí)慣,提高?各方面的能?力,加強(qiáng)常?規(guī)訓(xùn)練,讓?每位幼兒在?原有的基礎(chǔ)?上,不斷提?高自己,保?證幼兒在體?、智、德、?美等諸方面?得到全面發(fā)?展。二、?生活習(xí)慣培?養(yǎng)1、生?活有規(guī)律，?形成良好的?生活、衛(wèi)生?習(xí)慣，培養(yǎng)?幼兒基本的?生活自理能?力，如:飯?前便后洗手?，自己穿衣?服、沖廁所?、擦屁股。?2、能和?小朋友友好?相處，互相?關(guān)心，互相?幫助。3?、習(xí)慣__?_生活，遵?循___規(guī)?則，不擾亂?他人。4?、自己的事?情自己做，?愿意為同伴?和___服?務(wù)。5、?在日常生活?中養(yǎng)成講文?明、講禮貌?的好習(xí)慣。?6、培養(yǎng)?幼兒學(xué)習(xí)整?理自己的床?鋪。三、?保育工作?1、搞好班?級(jí)衛(wèi)生，每?天做好清潔?、消毒、通?風(fēng)工作，預(yù)?防傳染病的?發(fā)生。2?、嚴(yán)格執(zhí)行?幼兒的一日?活動(dòng)作息制?度，合理地?安排好幼兒?的一日生活?。3、整?理好室內(nèi)外?的環(huán)境布置?，為幼兒創(chuàng)?設(shè)一個(gè)清潔?舒適、健康?安全的生活?學(xué)習(xí)環(huán)境。?4、戶外?活動(dòng)時(shí)，做?好準(zhǔn)備工作?，讓幼兒入?廁、喝水，?給幼兒墊好?毛巾，檢查?衣服數(shù)量，?細(xì)心呵護(hù)幼?兒成長(zhǎng)。?5、在日常?生活中精心?關(guān)___兒?，特別是能?力稍弱的孩?子，還有個(gè)?別容易出汗?的孩子，勤?換毛巾，針?對(duì)此情況我?們將更多給?他們關(guān)愛(ài)，?消除他們的?緊張感。?6、日?；?動(dòng)中細(xì)心_?__孩子的?精神面貌，?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及?時(shí)處理,，?注意幼兒良?好睡姿的培?養(yǎng)，對(duì)幼兒?的睡眠情況?做好記錄。?7、積極?配合醫(yī)務(wù)室?做好幼兒體?檢、安全等?各項(xiàng)保健工?作，使幼兒?能夠健康茁?壯成長(zhǎng)。?四、教學(xué)工?作尊重幼?兒在學(xué)習(xí)活?動(dòng)中的主體?地位，根據(jù)?大班幼兒的?興趣和發(fā)展?目標(biāo)結(jié)合我?們五大領(lǐng)域?的教學(xué)內(nèi)容?，制定好每?月、每周、?每日教學(xué)計(jì)?劃，有計(jì)劃?有目的地_?__實(shí)施，?開(kāi)展豐富多?彩的教育教?學(xué)活動(dòng)，合?理利用、整?合各方資源?，充分發(fā)揮?幼兒的主動(dòng)?性。在活動(dòng)?中注重對(duì)幼?兒進(jìn)行語(yǔ)言?智能、數(shù)學(xué)?邏輯智能、?自我認(rèn)識(shí)智?能、空間智?能、人際關(guān)?系智能、音?樂(lè)智能、身?體運(yùn)動(dòng)智能?、自然觀察?智能等的發(fā)?展。進(jìn)行賞?識(shí)教育，留?心每個(gè)幼兒?身上的閃光?點(diǎn)，對(duì)他們?進(jìn)行適當(dāng)?shù)?表?yè)P(yáng)，對(duì)于?那些較內(nèi)向?、安靜的幼?兒多為他們?創(chuàng)造表現(xiàn)的?機(jī)會(huì)，對(duì)他?們的進(jìn)步更?應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)?，增強(qiáng)他們?的自信心和?榮譽(yù)感。?加強(qiáng)幼兒的?常規(guī)培養(yǎng)，?常規(guī)的好壞?直接影響教?學(xué)秩序，從?而影響孩子?的發(fā)展。通?過(guò)晨間談話?、隨機(jī)談話?、離園前談?話等，向幼?兒講清常規(guī)?、要求，并?采用多種形?式對(duì)幼兒進(jìn)?行訓(xùn)練，嚴(yán)?格檢查常規(guī)?執(zhí)行情況，?逐步培養(yǎng)幼?兒能自覺(jué)遵?守各項(xiàng)規(guī)則?。在區(qū)域?活動(dòng)中培養(yǎng)?幼兒之間的?友愛(ài)、謙讓?、協(xié)作精神?。根據(jù)每周?活動(dòng)目標(biāo)，?及時(shí)在各區(qū)?域有層次地?投放適宜的?操作材料。?在活動(dòng)中認(rèn)?真觀察幼兒?，了解幼兒?的需要，引?導(dǎo)幼兒自主?解決在活動(dòng)?遇到的問(wèn)題?。由于我?們的辦園特?色--雙語(yǔ)?教學(xué)。因此?在日常教學(xué)?和活動(dòng)中，?我們將注重?英語(yǔ)口語(yǔ)、?英語(yǔ)指令的?學(xué)習(xí)，開(kāi)展?操場(chǎng)英語(yǔ)活?動(dòng)，訓(xùn)練幼?兒在英語(yǔ)方?面的學(xué)和說(shuō)?，使幼兒在?玩中學(xué)、玩?中說(shuō)。還有?在午餐時(shí)間?用英語(yǔ)報(bào)餐?，讓幼兒與?英語(yǔ)有更親?密的接觸，?感受學(xué)英語(yǔ)?的神奇。?通過(guò)學(xué)習(xí)黃?金閱讀，重?點(diǎn)培養(yǎng)幼兒?的識(shí)字能力?、閱讀能力?、提高幼兒?的講述能力?。幫助幼兒?掌握閱讀的?方法，能口?手一致的逐?字指讀、逐?頁(yè)翻讀、學(xué)?習(xí)用完整的?話表達(dá)每一?頁(yè)的大致內(nèi)?容。通過(guò)識(shí)?字，訓(xùn)練幼?兒講述故事?的能力，利?用空余時(shí)間?開(kāi)展讀故事?活動(dòng)。開(kāi)?展蒙臺(tái)梭利?教學(xué)，培養(yǎng)?幼兒獨(dú)立工?作的能力，?安靜的操作?教具的能力?，通過(guò)各項(xiàng)?教具的操作?，培養(yǎng)數(shù)學(xué)?邏輯智能。?diy創(chuàng)?意美勞課程?的開(kāi)設(shè)，培?養(yǎng)幼兒手工?制作能力。?希望通過(guò)一?學(xué)期的學(xué)習(xí)?培養(yǎng)，使幼?兒感興趣并?在繪畫(huà)、裁?剪、粘貼、?泥工等方面?得到訓(xùn)練和?提高。使我?班的手工在?學(xué)期末的展?示中真正成?為班級(jí)特色?。結(jié)合節(jié)?日開(kāi)展好各?個(gè)慶祝主題?活動(dòng)。本學(xué)?期的節(jié)日很?多:教師節(jié)?、中秋節(jié)、?國(guó)慶節(jié)、萬(wàn)?圣節(jié)、圣誕?節(jié)、元旦節(jié)?等，我們將?根據(jù)不同的?節(jié)日開(kāi)展豐?富多彩的慶?祝主題活動(dòng)?和親子活動(dòng)?。積極邀請(qǐng)?家長(zhǎng)參與我?們的活動(dòng)。?特別是我們?將結(jié)合幼兒?學(xué)期學(xué)習(xí)情?況開(kāi)展“半?日公開(kāi)活動(dòng)?”。本學(xué)?期我們還將?開(kāi)“我運(yùn)動(dòng)?、我健康“?運(yùn)動(dòng)會(huì)，我?們將早作準(zhǔn)?備，積極開(kāi)?展訓(xùn)練活動(dòng)?。這樣即能?增強(qiáng)幼兒體?質(zhì)，又能在?比賽中得到?快樂(lè)并取得?好的成績(jī)。?五、安全?工作我們?始終都要把?安全工作放?在首要。加?強(qiáng)日常活動(dòng)?中的安全管?理，重視幼?兒一日活動(dòng)?中各個(gè)環(huán)節(jié)?的安全管理?工作，如晨?間安全檢查?、自選活動(dòng)?、餐前餐后?、午睡前后?及午睡間的?巡視，保證?幼兒一日活?動(dòng)不脫離老?師的視線。?在日?；顒?dòng)?中穿插安全?教育、加強(qiáng)?幼兒的安全?意識(shí)、幫助?幼兒掌握一?些自我保護(hù)?技能。提高?自己的責(zé)任?心，細(xì)心排?除一切不安?全因素。對(duì)?上、下樓梯?加強(qiáng)管理，?扶上扶下。?我們要讓幼?兒在安全的?環(huán)境下健康?成長(zhǎng)。六?、家長(zhǎng)工作?做好家長(zhǎng)?工作，提高?家園共育的?效果。1?、根據(jù)本班?具體情況，?有針對(duì)性地?出好家園共?育欄目，及?時(shí)向家長(zhǎng)宣?傳有關(guān)幼教?知識(shí)，讓家?長(zhǎng)及時(shí)了解?幼兒在園情?況。2、?利用早晚接?送幼兒的環(huán)?節(jié)，及時(shí)與?家長(zhǎng)溝通。?3、通過(guò)?家訪、電話?等形式與家?長(zhǎng)保持密切?聯(lián)系，及時(shí)?交流幼兒的?生活學(xué)習(xí)情?況。4、?定期開(kāi)好家