二年級語文教師3月份工作計劃（3篇）

第7頁共7頁二年級語文教師3月份工作計劃?為了讓班級?充滿活力，?為了能更好?地塑造孩子?們的心靈，?讓他們得到?全面的發(fā)展?，也為了使?新學期班級?上能有更新?的氣息，特?制定___?月份班主任?計劃如下?一、常規(guī)教?育方面1?、充分利用?班會及晨會?時間學習《?一日常規(guī)》?、《小學生?守則》和《?小學生日常?行為規(guī)范》?，并在日常?學習的過程?中讓學生知?道什么行為?是對的，什?么是不對的?，使學生養(yǎng)?成良好的學?習和生活習?慣。2、?合理利用升?旗儀式、重?大節(jié)日等，?加強學生的?德育教育，?使學生懂得?做人的道理?，培養(yǎng)其愛?國主義情感?。同時，讓?學生在各種?活動和勞動?中學會合作?，學會生活?。3、充?分發(fā)揮各項?活動中的教?育陣地的作?用，增強學?生的榮譽感?，使學生心?中有他人、?有___。?二、班級?紀律方面?1、課間紀?律課間是?學生輕松休?息的時間，?良好的課間?紀律將會給?整個校園帶?來活躍而輕?松的氣氛。?然而，豐富?多彩的課間?活動，就是?解決課間紀?律亂的法寶?。我將針對?學生的年齡?特點，采用?師生共同參?與的方式，?使學生既健?體又受教育?，還能增進?師生之間的?感情，擴大?交流的空間?。同時，隨?時提醒學生?要注意的危?險活動和場?地，寓教于?樂。2、?路隊紀律?為了讓學生?養(yǎng)成良好的?行為習慣，?適應(yīng)___?生活，將在?班級開展“?路隊小標兵?”評比活動?，使學生不?僅做到快、?齊、靜，而?且能夠進行?自主管理。?每一個路隊?將分別設(shè)立?一個小隊長?，每天定時?向班級匯報?路隊情況，?及時監(jiān)督，?及時管理。?三、衛(wèi)生?方面1、?個人衛(wèi)生：?要求衣著整?潔，做好“?三勤”，桌?箱勤清，物?品勤擺，兩?操勤做。?2、班級衛(wèi)?生：每天早?、中、晚分?派值日生清?掃，設(shè)立衛(wèi)?生監(jiān)督崗，?進行檢查與?監(jiān)督。對于?主動、及時?打掃衛(wèi)生的?同學或小組?，進行獎勵?。同時利用?花草美化環(huán)?境，并進行?愛護環(huán)境和?花草的教育?。四、班?干部的培養(yǎng)?方面班級?管理光靠班?主任一人來?管理是不夠?的，班干部?是班級管理?的小助手。?這學期我將?采取班干部?輪流制（包?括班長和組?長），使班?級管理再上?新臺階，讓?每個孩子的?潛能都得到?充分的挖掘?，培養(yǎng)有個?性的人，使?孩子們學會?學習，學會?生活，學會?合作和學會?管理。五?、其他方面?班級管理?中還應(yīng)注重?個體的發(fā)展?，在各項活?動中挖掘各?種人才及學?生的潛力，?使班上的每?個同學都能?在某一方面?得到進一步?的發(fā)展。因?此，在班級?繼續(xù)開展各?種活動。如?：文明小標?兵評選、小?書法家、小?發(fā)明家、愛?書人等各種?評比活動。?在這些活動?中，大力推?出新人、新?作，讓每個?孩子都敢于?面對大家展?示自我，充?分鍛煉自己?，提高學生?的自信心。?這學期，?我將會蹲下?身子和學生?說話，用心?去交流，用?欣賞的眼光?尋找孩子身?上的每一處?閃光點。我?相信，只要?關(guān)愛孩子，?尊重孩子，?寬容孩子，?我們就能找?到開啟學生?心靈的鑰匙?。二年級語文教師3月份工作計劃（二）一年之?計在于春，?在萬物復蘇?的春天，我?們又迎來了?新的___?月份，今年?我繼續(xù)擔任?二年級的班?主任工作，?和孩子們互?利互勉，繼?續(xù)發(fā)揚上學?期好的優(yōu)良?班風、學風?，在原有的?基礎(chǔ)上爭取?更大的進步?。一、指?導思想堅?持以德育為?首，以日常?行為規(guī)范為?準繩，以新?的教育理念?為中心，大?力培養(yǎng)學生?們的創(chuàng)新精?神和實踐能?力，力爭我?班在各方面?都有新的突?破。二、?基本情況?本班學生們?絕大部分學?生們已經(jīng)養(yǎng)?成了良好的?學習習慣，?他們愛學習?，有上進心?。從上個學?期期末測試?結(jié)果來看，?學生們能較?好地完成學?習任務(wù)，學?生們具有了?一定的閱讀?能力、口語?交際能力和?寫作能力和?語文綜合運?用能力，也?掌握了一定?的學習方法?。但是有個?別學生們基?礎(chǔ)較差，家?長又疏于督?促，還需老?師加強輔導?。個別學生?們學習自覺?性差，不能?按時完成作?業(yè)，還需要?老師好好引?導教育。?三、明確目?標俗話說?“有目標才?有動力”。?確立班__?_的共同目?標是班__?_形成的條?件和前進的?動力。有了?長遠的奮斗?目標，才能?使同學們團?結(jié)一致，努?力學習，全?面發(fā)展，共?同進步。僅?僅有長遠目?標還不夠，?還應(yīng)有近期?的。一個個?目標的實現(xiàn)?，將使班級?形成很強的?凝聚力，才?能讓同學們?鼓起學期的?勇氣，為這?個班___?的榮譽而努?力。長期?目標：形成?積極、團結(jié)?、向上的班?風；努力、?好學、堅持?不懈的班風?，爭創(chuàng)文明?班級。中?期目標：學?會聽課，不?逃學，認真?按時完成各?科作業(yè)。課?前預習，課?后復習，養(yǎng)?成良好的學?習習慣。?近期目標：?認識自己的?不足，改掉?壞毛病，熱?愛班___?，以小學生?們守則為規(guī)?范，遵守班?級校規(guī)班紀?。四、實?施辦法紀?律方面：培?養(yǎng)正確的輿?論，并利用?輿論壓力促?使學生們遵?守紀律，養(yǎng)?成良好的行?為習慣。制?定班級的規(guī)?章制度，約?束學生們的?行為習慣，?每周班會總?結(jié)一周來學?生們的表現(xiàn)?情況，評選?進步學生們?。對經(jīng)常違?紀學生們循?循善誘，及?時與家長取?得聯(lián)系，達?成共識。?衛(wèi)生方面：?排好值日生?表，制定值?日生制度，?明確規(guī)定值?日生在本天?的責任，盡?力協(xié)助班干?部為學生們?的學習營造?良好的環(huán)境?。監(jiān)督亂丟?垃圾的現(xiàn)象?。文明禮?貌方面：作?為班主任，?首先要以身?作則。常言?說“身正，?不令則行；?身不正，令?都不行”，?言傳身教，?不僅要__?_學生們學?習，更應(yīng)_?__他們?nèi)?何做人。鼓?勵學生們見?人要禮貌，?主動打招呼?，友善對待?他人，做個?文明禮貌的?好學生們。?五、培養(yǎng)?班級骨干?班干部是班?級的重要組?成部分。是?班主任工作?中的得力助?手，為老師?同學排憂解?難。他們在?學生們中應(yīng)?是比較有威?信的人。所?以在平日我?首先___?他們工作方?法，培養(yǎng)他?們?yōu)榉e極為?班級服務(wù)，?為學生們服?務(wù)的意識。?由于有了班?干部的密切?配合，所以?班級班風正?，學風濃。?六、轉(zhuǎn)化?后進生后?進生能否轉(zhuǎn)?化是衡量班?主任工作好?壞的一項工?作之一。因?為他們在班?里是比較特?別的一群，?學習成績差?，不遵守紀?律，無心向?學，得過且?過。在班里?不受歡迎。?所以，轉(zhuǎn)化?后進生的工?作比教育其?他學生們要?付出雙倍的?努力。首先?把真誠的愛?要給予后進?生，要做到?思想上不歧?視，感情上?不厭倦，態(tài)?度上不粗暴?，方法上不?簡單。其次?要善于發(fā)現(xiàn)?他們的閃光?點，樹立他?們學習的自?信心，讓他?們再次融入?班___中?，感受到班?___的溫?暖。七、?多與家長溝?通教育學?生們只有學?校教育而離?開家庭教育?、社會教育?就顯得孤掌?難鳴。學校?教育應(yīng)與家?庭、社會緊?密聯(lián)系。所?以班主任要?及時與家長?溝通，發(fā)現(xiàn)?學生們存在?問題，及時?補救。八?、工作安排?表1、進?行安全教育?2、抓好?班級一日常?規(guī)，杜絕遲?到曠課現(xiàn)象?，抓好課堂?紀律，督促?學生們按時?完成作業(yè)。?3、通過?___學生?們活動培養(yǎng)?學生們的_?__觀念，?增強班__?_的凝聚力?。二年級語文教師3月份工作計劃（三）二年級?的教學工作?就要展開了?，___月?份就要來了?，我特此制?定了以下工?作計劃。?一、指導思?想以__?_、___?為主要方針?，以新課改?啟動為主要?契機，以提?高自己的師?德水平、教?育教學效果?為主要目標?，全面貫徹?學校的各項?任務(wù)，通過?自主鉆研、?學習等方式?，全面提高?自身的綜合?素質(zhì)。二?、奮斗目標?1、師德?考核達到良?好以上。?2、使全班?學生的考試?成績?nèi)亢?格。3、?基本功驗收?合格。4?、認真完成?繼續(xù)教育任?務(wù)，真正學?有所得、學?有所獲，結(jié)?合新課改的?精神理念，?逐漸改變教?育教學模式?。5、努?力更改校園?網(wǎng)的建設(shè)，?提高自身的?綜合素質(zhì)，?盡快使校園?網(wǎng)建成為綠?網(wǎng)校園。?三、重點工?作1、通?過對《教師?法》《義務(wù)?教育法》校?規(guī)、校紀的?學習，用自?檢、自查的?方式提高師?德水平。?2、提高課?堂教學質(zhì)量?，提高教學?效率。3?、積極進行?基本功的訓?練，提高基?本功的水平?。4、認?真學習、結(jié)?合新課改的?理論，進行?資源包的學?習。5、?抽時間進行?校園網(wǎng)的建?設(shè)，爭取評?出先進。?四、具體措?施1、利?用業(yè)務(wù)學習?等時機，深?入學習《規(guī)?范》，經(jīng)常?向師德先進?教師，對照?先進人找差?距，從而不?斷提高自身?的師德水平?。2、處?處嚴格要求?自己，以身?作則，為人?師表，時時?做學生的表?率。3、?課前認真鉆?研教材、學?生，深刻領(lǐng)?會教材內(nèi)涵?，準確把握?教材的深淺?度4、在?課堂教學中?，