培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師工作計(jì)劃書范例【一】

第6頁共6頁培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師工作計(jì)劃書范例【一】一、指?導(dǎo)思想立?足校園實(shí)際?，以市、區(qū)?有關(guān)部門的?工作要求為?指導(dǎo)，以安?全工作為基?礎(chǔ)，以進(jìn)一?步落實(shí)規(guī)范?管理為重點(diǎn)?，以師資隊(duì)?伍建設(shè)為突?破口，以提?高教育質(zhì)量?為目標(biāo)，全?面提升校園?各項(xiàng)工作的?水平。二?、工作目標(biāo)?1、有針?對性地開展?工作，有效?改善薄弱環(huán)?節(jié)，爭取在?年檢中有好?的表現(xiàn)。?2、抓實(shí)校?園的各項(xiàng)管?理，讓學(xué)生?的行為規(guī)范?、學(xué)業(yè)成績?等方面有整?體性的提高?。三、重?點(diǎn)工作1?、牢牢抓住?校園的安全?工作，進(jìn)一?步落實(shí)安全?職責(zé)制和日?常安全管理?。2、加?強(qiáng)校園行政?干部的隊(duì)伍?建設(shè)，提_?__部的工?作職責(zé)感和?管理水平。?3、加強(qiáng)?校本培訓(xùn)和?校本教研，?促進(jìn)教學(xué)“?五環(huán)節(jié)”的?較好落實(shí)，?促進(jìn)教師的?專業(yè)發(fā)展。?4、加強(qiáng)?班主任隊(duì)伍?建設(shè)，強(qiáng)化?學(xué)生的行為?規(guī)范教育和?訓(xùn)練，提高?家長的教育?意識(shí)。四?、具體措施?(一)校?園管理1?、重新調(diào)整?校園三年發(fā)?展規(guī)劃，明?晰校園辦學(xué)?理念、辦學(xué)?目標(biāo)以及分?年度、分部?門的目標(biāo)、?措施等，增?強(qiáng)規(guī)劃的執(zhí)?行意識(shí)。?2、調(diào)整、?充實(shí)行政干?伍，明確分?工，進(jìn)一步?明確崗位職?責(zé)，以嚴(yán)格?履行崗位職?責(zé)來提高分?管工作的管?理效能。落?實(shí)過程管理?，學(xué)期計(jì)劃?的制定要有?針對性、可?執(zhí)行性;計(jì)?劃透過后就?要照此執(zhí)行?;執(zhí)行中要?進(jìn)一步細(xì)化?，有的工作?要做好方案?，做到有布?置、有檢查?、有反饋，?有資料積累?。3、建?立行政干部?的學(xué)習(xí)制度?和工作交流?制度，拓寬?干部的眼見?，提___?部的思考力?和解決實(shí)際?問題的潛力?。建立干部?管理工作評?價(jià)機(jī)制。?4、梳理和?完善校園各?項(xiàng)管理制度?，構(gòu)成貼合?校園實(shí)際的?、能夠執(zhí)行?的德育管理?制度、教學(xué)?管理制度、?后勤管理制?度、安全管?理制度，建?立制度執(zhí)行?狀況的自我?評估機(jī)制，?以此提高制?度的執(zhí)行力?。5、明?確校園各類?崗位的工作?職責(zé)，優(yōu)化?檢查、評估?履行崗位職?責(zé)的機(jī)制;?___學(xué)習(xí)?崗位職責(zé)，?期末對照崗?位職責(zé)進(jìn)行?履責(zé)交流，?進(jìn)行履責(zé)評?價(jià)。(二?)師資隊(duì)伍?1、分管?領(lǐng)導(dǎo)要制定?適合校園實(shí)?際的校本培?訓(xùn)計(jì)劃，計(jì)?劃要明確培?訓(xùn)目標(biāo)、培?訓(xùn)資料、培?訓(xùn)時(shí)間、對?教師參加培?訓(xùn)的評價(jià)等?。本學(xué)期主?要從專業(yè)道?德(師德)?、專業(yè)技能?(課堂教學(xué)?、班主任管?理、群眾教?研)入手，?以聽講座、?看錄像、聽?課、評課、?專題討論、?教研活動(dòng)等?形式進(jìn)行。?2、建立?青年教師、?骨干教師培?養(yǎng)機(jī)制，做?好新教師的?拜師結(jié)對工?作，建立以?骨干教師為?主體的“教?師專業(yè)發(fā)展?自主活動(dòng)小?組”，發(fā)揮?以點(diǎn)帶面的?作用，構(gòu)成?___自身?專業(yè)發(fā)展的?氛圍，到達(dá)?各類層次教?師專業(yè)水平?的提高。?3、舉行第?___屆“?華武杯”教?學(xué)大賽，帶?給教師專業(yè)?發(fā)展的展示?、交流、實(shí)?踐、研究和?觀摩的平臺(tái)?。本次大賽?涉及教師專?業(yè)素養(yǎng)(粉?筆字等)、?專業(yè)技能(?備課、課堂?教學(xué)、教學(xué)?案例)等資?料，力求做?到全員參與?。分管領(lǐng)導(dǎo)?要做好具體?的實(shí)施方案?，包括評價(jià)?的標(biāo)準(zhǔn)等，?體現(xiàn)對此項(xiàng)?大賽的全程?管理。(?三)德育工?作1、建?設(shè)好德育隊(duì)?伍(1)?強(qiáng)化全員育?人意識(shí)，透?過師德培訓(xùn)?提高教師的?育人意識(shí)、?榜樣意識(shí)，?___教師?在教學(xué)中的?學(xué)科滲透，?與教導(dǎo)處加?強(qiáng)合作，注?意對教師在?備課中在課?堂教學(xué)中、?在作業(yè)批改?中、在個(gè)別?輔導(dǎo)中的育?德意識(shí)和育?德潛力的評?價(jià)。(2?)開好“三?個(gè)會(huì)”，“?三個(gè)會(huì)”即?：期初的班?主任、中隊(duì)?輔導(dǎo)員計(jì)劃?會(huì)，期中的?班主任、中?隊(duì)輔導(dǎo)員工?作經(jīng)驗(yàn)交流?會(huì)，期末班?主任、中隊(duì)?輔導(dǎo)員工作?總結(jié)會(huì)。每?次班主任、?中隊(duì)輔導(dǎo)員?工作例會(huì)安?排培訓(xùn)環(huán)節(jié)?，每次培訓(xùn)?做到有主題?。針對班主?任、中隊(duì)輔?導(dǎo)員工作中?的實(shí)際問題?，擬定本學(xué)?期班主任、?中隊(duì)輔導(dǎo)員?培訓(xùn)實(shí)施方?案。(3?)以提高班?主任、中隊(duì)?輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)?素質(zhì)為突破?口，適時(shí)_?__全體或?部分班主任?外出參加培?訓(xùn)和考察學(xué)?習(xí)，以開拓?班主任視野?，調(diào)動(dòng)班主?任工作的用?心性。2?、加強(qiáng)行為?規(guī)范教育?(1)圍繞?校園既定的?學(xué)生培養(yǎng)目?標(biāo)(讓學(xué)生?成為擁有“?仁、智、義?、強(qiáng)”品質(zhì)?的華武好學(xué)?生)，制定?分年級的培?養(yǎng)目標(biāo)，細(xì)?化為行為規(guī)?范的分年級?要求，構(gòu)成?適合本校的?辦學(xué)理念、?辦學(xué)目標(biāo)、?培養(yǎng)目標(biāo)的?學(xué)生行為規(guī)?范的教育、?訓(xùn)練、實(shí)踐?和評價(jià)體系?。(2)?用心探索“?生活德育”?的目標(biāo)、方?法和實(shí)施途?徑，要把“?仁、智、義?、強(qiáng)”的要?求融入學(xué)生?的校園生活?、家庭生活?、社會(huì)生活?，注意生活?細(xì)節(jié)中的德?育，人際交?往中的德育?等，改善德?育的落腳點(diǎn)?，突出學(xué)生?的道德實(shí)踐?。(3)?落實(shí)校園德?育和班級德?育，抓好全?校集會(huì)和每?周升旗儀式?，力求每次?集會(huì)、升旗?準(zhǔn)備充分，?規(guī)范到位，?學(xué)生受教育?。抓好班隊(duì)?課、午會(huì)課?，推行十分?鐘隊(duì)會(huì)，開?展“健康教?育、禁毒教?育、法制教?育、安全教?育、環(huán)境教?育”，對這?些專題教育?要根據(jù)年級?的特點(diǎn)做出?統(tǒng)籌的安排?。(4)?結(jié)合學(xué)生行?為規(guī)范表現(xiàn)?出的突出問?題加強(qiáng)教育?訓(xùn)練，本學(xué)?期的前半階?段，重點(diǎn)強(qiáng)?化學(xué)生的禮?貌行為，改?變亂扔垃圾?、紀(jì)律性差?的陋習(xí)。?(5)以櫥?窗、板報(bào)、?溫馨教室建?立、校園廣?播為陣地，?重視主流價(jià)?值觀的宣傳?，弘揚(yáng)學(xué)生?中的優(yōu)秀事?例，引導(dǎo)學(xué)?生過有道德?的生活，做?有道德的人?。本學(xué)期校?園櫥窗更換?兩次，板報(bào)?更換四次，?力求主題鮮?明，資料充?實(shí)，版面活?潑、新穎，?有吸引力，?有觀賞性和?教育性。?(6)兩大?系列的德育?主題活動(dòng)，?建設(shè)好班隊(duì)?活動(dòng)課、全?校集會(huì)、每?周升旗儀式?三大主陣地?。堅(jiān)持國旗?升降制度。?每周一和重?大節(jié)日__?_升國旗，?抓好國旗班?子建設(shè)，國?旗下講話力?求做到有時(shí)?效、高水準(zhǔn)?、成系列。?(7)少?先隊(duì)大隊(duì)部?根據(jù)少先隊(duì)?___的特?點(diǎn)，用心開?展少先隊(duì)活?動(dòng)，讓少先?隊(duì)員、兒童?團(tuán)員在喜歡?的活動(dòng)中感?悟、體驗(yàn);?抓好少先隊(duì)?的___建?設(shè)，建立各?種小崗位，?透過崗位實(shí)?踐，增強(qiáng)自?我教育，培?養(yǎng)多種潛力?。(8)?舉行以“好?書伴我成長?”的首屆讀?書節(jié)活動(dòng)，?引導(dǎo)學(xué)生在?有益的書本?中汲取營養(yǎng)?。3、建?立德育激勵(lì)?機(jī)制(1?)加強(qiáng)班主?任工作的考?核，以改善?教師績效工?資分配機(jī)制?為契機(jī)，完?善班主任工?作考評機(jī)制?和激勵(lì)機(jī)制?，真正實(shí)行?班主任工作?的績效與待?遇掛鉤制度?。用好、用?足相關(guān)要求?，努力提高?班主任待遇?。(2)?繼續(xù)開展好?創(chuàng)“五禮貌?班”、“五?禮貌學(xué)生”?和“優(yōu)秀班?主任”活動(dòng)?，以開展創(chuàng)?“五禮貌班?”和“五禮?貌學(xué)生”活?動(dòng)為載體，?用心構(gòu)建學(xué)?生“自我教?育、自我管?理、自我激?勵(lì)”的“三?自”機(jī)制，?并構(gòu)成以學(xué)?生自評、互?評與教師評?相結(jié)合的“?禮貌學(xué)生”?評價(jià)制度。?借助慶?！?六一”節(jié)之?際，舉行隆?重的表彰儀?式，表彰“?五禮貌班”?、“五禮貌?學(xué)生”和“?優(yōu)秀班主任?”(3)?設(shè)置紀(jì)律、?衛(wèi)生、安全?流動(dòng)紅旗，?做到每周一?流動(dòng)，結(jié)果?與“五禮貌?班”的評選?結(jié)合起來。?(4)少?先大隊(duì)要加?大“安全監(jiān)?督崗”“紀(jì)?律監(jiān)督崗”?“衛(wèi)生監(jiān)督?崗”的監(jiān)管?力度。4?、完善家校?聯(lián)系(1?)不斷完善?“家長委員?會(huì)”制度，?用心拓寬德?育的主渠道?，構(gòu)成校園?教育、家庭?教育和社會(huì)?教育相互溝?通與合作的?教育網(wǎng)絡(luò)。?(2)重?視家庭、社?會(huì)與校園教?育的配合。?___、安?排召開學(xué)生?家長會(huì)(本?學(xué)期至少一?次)及部分?學(xué)生會(huì)議。?(3)嚴(yán)?格執(zhí)行家訪?制度，班主?任每學(xué)期至?少進(jìn)行五人?次的家訪并?有記錄，與?每個(gè)學(xué)生的?家長至少_?__或家長?來校面談一?次。教師要?透過家訪，?與家長聯(lián)系?了解學(xué)生在?家的表現(xiàn)及?學(xué)習(xí)狀況，?也有針對性?的指導(dǎo)家長?科學(xué)地進(jìn)行?家庭教育，?與家長一齊?做好學(xué)生的?思想工作。?(4)要?充分發(fā)揮“?家長校園”?的作用，有?針對性地進(jìn)?行授課，為?農(nóng)民工帶給?家庭教育指?導(dǎo)或帶給咨?詢。(5?)抓好寄宿?生的保育服?務(wù)，繼續(xù)開?設(shè)親情熱線?電話，增強(qiáng)?