4飛船即將隕落分析

飛船即將隕落語文（基礎(chǔ)模塊）下冊第4課①選自《課外閱讀》2003年第3期，略有改動。②［遭遇]碰上；遇到（敵人、不幸的或不順當(dāng)?shù)氖碌龋?。③［悲慟（tòng）]特殊哀痛。返回課文①［哽咽（gěngyè）]哭時不能痛快地出聲。②［驀（mò）然]不經(jīng)心地；猛然。③［泣不成聲]哭得喉嚨哽住，出不來聲音。形容極度哀痛。返回課文相關(guān)資料1967年8月23日，蘇聯(lián)著名宇航員費(fèi)拉迪米爾·科馬洛夫一個人駕駛著“聯(lián)盟一號”飛船返航。當(dāng)飛船返回大氣層后，科觀洛夫無論怎么操作也無法使著陸傘打開以減慢飛船的速度。地面指揮中心實行了一切可能的措施幫助解除故障，但都無濟(jì)于事。經(jīng)請示中心，確定將實況向全國人民公布。電視臺的播音員以沉重的語調(diào)宣布：“‘聯(lián)盟一號’飛船由于無法解除故障，不能減速，兩小時后將在著陸基地旁邊墜毀。我們將目睹宇航英雄科馬洛夫遇難。”科觀洛夫的親人被請到指揮臺，指揮中心的首長通知科馬洛夫與親人通話?？岂R洛夫限制著自己的激烈：“首長，屬于我的時間不多了，我先把這次飛行的狀況向您匯報……”

生命在一分一秒中消逝，科馬洛夫目光泰然，看法從容，他整整匯報了幾分鐘。匯報完畢，國家領(lǐng)導(dǎo)人接過話筒宣布：“我代表最高蘇維埃向你致以崇高的敬禮，你是蘇聯(lián)的英雄，人民的好兒子……”當(dāng)問及科馬洛夫有什么要求時，科馬洛夫眼含熱淚說：“感謝，感謝最高蘇維埃授予我這個光榮稱號，我是一名宇航員，為祖國的宇航事業(yè)獻(xiàn)身我無怨無悔！”領(lǐng)導(dǎo)人把話筒遞給科馬洛夫的老母親，母親老淚縱橫，心如刀絞，泣不成聲。她把話筒遞給科馬洛夫的妻子?？岂R洛夫給妻子送來一個調(diào)皮而又深情的飛吻。妻子拿著話筒只說了一句話：“敬重的，我多么地想你！”就淚如雨下，再也說不出話來了?？岂R洛夫10歲的女兒接過話筒，泣不成聲。科馬洛夫微笑著說：“女兒，你要堅毅，不要哭。”“我不哭，爸爸，你是蘇聯(lián)的英雄，我是你的女兒，我確定會堅毅地生活?！眲傄愕目岂R洛夫不禁落淚了，他叮囑孩子要“記住這一天，以后每年的這個日子，到墳前送一朵花，和爸爸談?wù)勀愕膶W(xué)習(xí)?！庇绖e的時刻到了——飛船墜地，電視圖像消逝。整個蘇聯(lián)一片安靜，人們紛紛走向街頭，向著飛船墜毀的地方靜默哀悼。航天史上的重大災(zāi)難1967年1月27日，美國“阿波羅”4A飛船在放射臺上進(jìn)行登月飛船的地面試驗。飛船內(nèi)坐著曾參與過“水星”號、“雙子星座”飛船飛行的格里索姆上校、美國第一個完成艙外活動的懷特中校和第一次準(zhǔn)備參與太空飛行的查菲少校。突然，充溢純氧的座艙起火爆炸，3名航天員當(dāng)即燒死。1967年1月27日1986年1月28日，“挑戰(zhàn)者”號航天飛機(jī)在放射升空僅73秒后即爆炸，機(jī)上7名航天員全部遇難。1986年1月28日

2003年2月1日，“哥倫比亞”號航天飛機(jī)在返航途中解體，機(jī)上7名航天員再次遇難。

2003年2月1日1970年4月11日，美國放射載有航天員洛弗爾、海斯和斯威加特的“阿波羅”13號飛船進(jìn)行第3次登月飛行。飛行56小時后，飛船離地球33萬公里，差不多接近月球時，因兩個紐扣大的恒溫器開關(guān)故障，使服務(wù)艙燃燒電波貯氧箱爆炸，艙內(nèi)很多設(shè)備遭損壞，氧氣和水也損失過半，航天員洛弗爾、海斯和斯威加特面臨葬身太空之災(zāi)。但他們臨危不懼，按地面科學(xué)家們精確計算的軌道和地面指揮員的叮囑，手動操縱飛船，運(yùn)用登月艙的氧氣和動力，于4月17日成功地返回地球，創(chuàng)建了航天史上死里逃命的奇跡。1970年4月11日課文解讀這是一篇特殊的文章，其特殊性在于，它具體地記敘了人類有史以來第一次以直播方式呈現(xiàn)一樁重大災(zāi)難的全過程。直播方式的呈現(xiàn)，使這場災(zāi)難的“悲劇價值和精神覆蓋都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了一次‘不幸’。甚至可以由衷地說：它是美的!不僅慘烈，而且壯麗。長河落日般的清冽與雄闊。一次輝煌的隕落和冉升”，“那種敢于集體凝視死亡——敢于在‘無望中誕生’的力氣，干脆驗明白這個風(fēng)雪民族的精神質(zhì)地和意志品德”，“激起了無與倫比的震撼和凝合效果，激燃起人們更加向善向美的志向光焰……”。文章第一自然段介紹了蘇聯(lián)當(dāng)局的堅決確定，應(yīng)當(dāng)說，這是一個令人敬重與感謝的確定。因為這個確定，悲劇被呈現(xiàn)出來，“交還給俄羅斯人民——從而將‘死亡’于廉價的犧牲中解救出來，并賜予它尊嚴(yán)、榮譽(yù)與激情的力氣”。我們在學(xué)習(xí)本文時，可以將英雄的精神放在這樣一個背景下來領(lǐng)悟。感悟品讀探究積累感悟4飛船即將隕落（節(jié)選）王開嶺點(diǎn)擊播放朗讀4飛船即將隕落（節(jié)選）①王開嶺1967年8月23日，蘇聯(lián)宇航員弗拉迪米·科馬洛夫駕駛“聯(lián)盟一號”飛船在完成太空作業(yè)后，準(zhǔn)備返航……A不料，當(dāng)飛船駛?cè)氪髿鈱雍?，一個驚人的意外出現(xiàn)了：減速傘無法打開!這意味著，照重力速度計算，飛船將在兩小時后遭遇②地面——不是著陸，而是爆炸!地面指揮中心立刻向中心請示。最高蘇維埃召開了緊急會議，會議的結(jié)果竟然是：向全國公布實況!B于是，國家電視臺中斷了正常節(jié)目，最著名的播音員出現(xiàn)在屏幕上，他以沉痛的語調(diào)宣布：飛船將在兩小時后于基地旁邊墜毀，我們將親眼目睹民族英雄科馬洛夫的遇難過程……俄羅斯的天空驚呆了，震撼了，沉醉在巨大的悲慟③之中?？岂R洛夫，這位行將離世的宇航員卻顯得異樣冷靜。他首先要求向地面匯報此次飛行的資料C。70分鐘內(nèi)，觀眾只能看到他的圖像(因保密關(guān)閉了語音系統(tǒng))，人們的驚惶心情超過了當(dāng)年希特勒靠近莫斯科時的程度。接著，一個激烈的聲音代表最高蘇維埃授予科馬洛夫“蘇聯(lián)英雄”的稱號……旁批注釋在得知飛船即將墜毀爆炸、自己的生命將要隨之結(jié)束時，科馬洛夫首先想到的是匯報飛行資料，這是一種怎樣的精神？“竟然”表明這是一個出人意料的結(jié)果！文章一開頭便寫明時間，表明這是一個可以載入史冊的不平常日子。ABC與此同時，科馬洛夫的母親、妻子和女兒也被請到了直播現(xiàn)場。白發(fā)蒼蒼的老人顫抖著雙手：“兒子，我的兒子，你……”科馬洛夫的臉上露出笑容：“媽媽，我很好，您的每一根白發(fā)我都看得很清晰……”而那位年輕的妻子只說了一句：“敬重的，我多么地想你……”就哽咽①了，再也說不出話來。科馬洛夫動情地望著，突然想到了什么，他掏出一支金筆：“這支筆隨我飛入太空，是我最珍愛的，我用宇航服將它包好，待會兒的大爆炸不會損傷到它。請你留著，如有可能，也請你把它轉(zhuǎn)給你將來的丈夫……敬重的，記住，你要華蜜!”當(dāng)10歲的女兒出現(xiàn)在屏幕上，他的眼里驀然②閃過一絲哀慟：“孩子，你不要哭。”女兒已泣不成聲③，“爸爸，我不哭……”科馬洛夫愛憐地伸出手，像是要去摩挲那千里之外的骨肉?！昂⒆?，記住這一天，以后每年的這個日子，到墳前送一朵花，和爸爸談?wù)勀愕膶W(xué)習(xí)……爸爸就要走了，告知爸爸你長大后要做什么？”“像爸爸一樣，當(dāng)宇航員!”科馬洛夫激烈地流下熱淚。時間一分一秒地消逝。最終的時刻到了，屏幕上科馬洛夫毅然舉起手，用力一揮：“同胞們，請允許我在這茫茫太空與你們告辭……我深深地愛著你們!俄羅斯萬歲!”D飛船像流星一樣拂過長空，接著便什么也看不見了。注釋旁批有力的動作、深情的告辭語，表現(xiàn)了科馬洛夫臨危不懼的英雄氣概。D

本文記敘了蘇聯(lián)飛船返回地球時突然發(fā)生事故，觸地爆炸前的悲壯場面。讀完全文，說說宇航員科馬洛夫在大爆炸前的言談舉動，哪一點(diǎn)最讓你感動？文章表現(xiàn)了科馬洛夫怎樣的精神？答案問題①最讓人感動的至少有四點(diǎn)：一是與母親的對話；二是與妻子的對話；三是與女兒的對話；四是最終時刻毅然揮手的動作與語言。②文章表現(xiàn)了科馬洛夫臨危不懼、英勇獻(xiàn)身的大無畏精神。品讀飛船即將隕落品讀第1自然段問題：“飛船將在兩小時后遭遇地面——不是著陸，而是爆炸!”——將這句話改為“飛船將在兩小時后墜毀”好不好？為什么？答案不好。原文特殊用了“不是……而是……”句式，是為了著意強(qiáng)調(diào)悲壯的結(jié)局，以引起人們的高度留意。改句則沒有這種強(qiáng)調(diào)效果。品讀第2自然段答案問題：“俄羅斯的天空驚呆了，震撼了，沉醉在巨大的悲慟之中?！薄选疤炜铡睋Q成“人民”似乎更精確。你覺得換了好不好？為什么？不好。原句給人的感覺是這個悲劇從天而降、遮天蔽日而來，人力無法挽回。在這里，“天空”一詞比“人民”一詞包含了更多更廣的內(nèi)容。品讀第4自然段答案問題：科馬洛夫的臉上露出笑容：“媽媽，我很好，您的每一根白發(fā)我都看得很清晰……”——明明馬上就要爆炸，為什么說“媽媽，我很好”？假如說“媽媽，您不要難過”，是否更切合此時的心情呢？科馬洛夫之所以說“媽媽，我很好”，是因為他不情愿在媽媽面前流露出哀痛的心情；假如說“媽媽，您不要難過”則不符合他當(dāng)時急于勸慰媽媽的心情。品讀第8自然段答案問題：“飛船像流星一樣拂過長空，接著便什么也看不見了?！薄@句話的另一種表述是“飛船撞擊地面，爆炸了”。這兩種表述哪一種更好？說說理由。原文更好。用流星比方，給人們留下一個奇異的形象，也暗喻科馬洛夫的生命放射出刺眼的光線。改句則沒有這些效果。朗讀最終兩個自然段朗讀示范探究現(xiàn)代詩文閱讀飛船即將隕落文章第3然段寫科馬洛