中學(xué)生貴在堅(jiān)持初三600字

本文格式為Word版，下載可任意編輯——中學(xué)生貴在堅(jiān)持初三600字“騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍;鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤。”你可能沒有騏驥的氣力，可是你確定擁有駑馬鍥而不舍的精神，所以你一樣會(huì)，所謂堅(jiān)持就是告成。這里給大家共享一些關(guān)于中學(xué)生貴在堅(jiān)持作文600字,供大家學(xué)習(xí)。

中學(xué)生貴在堅(jiān)持作文初三600字1

幼鳥張開翅膀在藍(lán)天中遨游，它懂得了喜悅、小草破土而出在廣闊的大地中成長，它懂得了喜悅，小溪離開故土在蔚藍(lán)的大海中飛行，它懂得了喜悅。

當(dāng)皎潔的月光鋪滿大地，星星在空中眨著眼睛，我卻還在書桌前作著難解的作業(yè)，桌子上的鬧鐘“滴答，滴答”地走著，猶如在諷刺我一般，是呀，我看著別人家的燈一盞一盞的熄滅，唯獨(dú)我這盞，像一顆亮堂的星星照著這片黑暗的地方。

我看著滿桌子亂七八糟的草稿紙，把作業(yè)本向后翻了幾頁，后面還有好幾道更難的題等著我呢。我心情煩躁地把草稿紙揉成一團(tuán)，拋進(jìn)了垃圾箱中，我聽著鐘聲特別急躁，身上也由于題目解不出而出了汗，再看看后面幾題，我嘆了口氣，拿著筆快速地寫了起來，鬧鐘還在“滴答，滴答”地響著，我的筆也在本子上“沙沙”地寫著。

快到10點(diǎn)了，我扔下手中的筆，對(duì)著作業(yè)吼道：“我不做了?！?，我特別用力的把窗開啟，望這已經(jīng)在天空中央的月亮，照舊那么亮，可我眼中她那彎彎地月牙兒猶如正在諷刺我，星星也在鄙視我，鬧鐘的聲音猶如一陣陣邪笑，我特別生氣，剛想上去把鬧鐘扔了，卻想起老師往往我們的一句話“告成貴在堅(jiān)持”。

于是，我重新拿起筆，寧靜地坐在椅子上，“堅(jiān)持”兩個(gè)字不斷地在我腦中回蕩，于是我越算越快。終究，一絲笑容在我臉上浮現(xiàn)。

堅(jiān)持讓小鳥喜悅，堅(jiān)持讓小草喜悅，堅(jiān)持讓我喜悅。

中學(xué)生貴在堅(jiān)持作文初三600字2

“堅(jiān)持就是告成?！边@句話曾經(jīng)激勵(lì)了好多人，譬如在生活中、賽場上、讀書上都可以用這句話激勵(lì)自己，并從中獲得好多東西。

那是在的課上，剛上課很壞的消息就傳來了，要測1000米，那時(shí)候是第一次測1000米。在我的心里覺得1000米很遙遠(yuǎn)，也就是操場的兩圈半，真的沒有跑過那么長的路。在體育課上，我們做了熱身活動(dòng)，就來到“可惡”的賽道上，我們排成了一排，這樣有利于每個(gè)人起跑一樣。

體育老師給了我們號(hào)令，老師吹了哨子，我們?nèi)缫话牙麆σ粯記_了出去，我的籌劃是第一權(quán)中速，其次圈盡量不要和別人差太遠(yuǎn)，結(jié)果兩百米全沖。

就這樣我按自己籌劃來跑，第一圈我用了中速跑完了根本上不出前十，其次圈由于熾烈的太陽，我們根本上都出汗了，覺得身體都快撐不住了，但心里一向在想著堅(jiān)持就是告成!這句話是我一向堅(jiān)持的跑下來了。

到了結(jié)果一決輸贏的200米了，光明就在眼前，我狠狠的等了一下地，直接變?yōu)榧铀?，?dāng)時(shí)真的不知道哪里來了氣力，可能是堅(jiān)持給了我的氣力，我得了第四名，感覺是不錯(cuò)的，心里美滋滋的。

每次告成的獲得后面都是務(wù)必付出堅(jiān)持和努力的汗水，那份堅(jiān)持和榮譽(yù)確定會(huì)值得我們?nèi)ジ冻龅?。只要我潛心的去做一件事，只有那種好的態(tài)度，確定做到最好的一面。

人類的潛能是巨大的，只要用于開發(fā)自己的潛能，總有一天會(huì)把自己最卓越的一面察覺的。

堅(jiān)持就是一種美觀，是我們?nèi)绨l(fā)光的蜘蛛一樣閃亮。

中學(xué)生貴在堅(jiān)持作文初三600字3

告成是什么?告成是體驗(yàn)風(fēng)雨后取得的告成。告成是什么?告成是體驗(yàn)挫折后獲得的榮耀。告成是什么?告成是體驗(yàn)艱苦險(xiǎn)阻后得到的輝煌。而我，曾經(jīng)也獲得過一次小小的告成。

那是我五歲的時(shí)候，爸爸給我買了一輛嶄新的自行車，我愛不釋手。其次天，爸爸媽媽帶著我，還有我那滿懷信仰的好心情，一起來到操場，爸爸推著自行車，沖我一笑“上吧!”我早已迫不及待了，圍著操場就是兩周，可把我欣喜壞了，可是卻累壞了在后面推著自行車的爸爸，看著氣喘吁吁的爸爸，也覺得自己理應(yīng)找到感覺了，便讓父親放手，可爸爸一放手，我就像是被施了魔法似的，四腳朝天地重重地摔在了地上?！鞍。烧嫣郯?”我有些喪氣了。但又想起那句：“不體驗(yàn)風(fēng)雨，怎能見彩虹!”

于是，我站了起來。其次次，我提防翼翼地踏上踏板，手輕輕地握在了扶手上。可是才沒走多遠(yuǎn)，又重重地摔在了地上。看著被沙子磨破皮的膝蓋，看著快溢出絲絲鮮血的手掌，我的眼眶終究忍不住蓄滿了淚水。這時(shí)，耳邊貌似響起了爸爸的聲音：“加油，孩子，有志者事竟成，我相信你確定可以的!”對(duì)，我相信我確定可以的，我在心里悄悄的賦予自己激勵(lì)。一次又一次，可是卻屢屢失敗，終究，在結(jié)果一次，我告成了!

我結(jié)果一次騎了上去，這時(shí)，小鳥伴隨著我，太陽映照著我，小樹守護(hù)著我，爸爸的話語在我的身邊鼓舞著我，想要告成的自信仰推動(dòng)著我，在這種鼓舞下，我快速前進(jìn)著，為了告成，我努力前進(jìn)著。

在這次體驗(yàn)過后，我知道了“告成”這一在生活中平凡的字眼，卻是如此的艱苦曲折。想獲得告成，要體驗(yàn)多少磨難與艱辛。可是告成，可能不是最名貴的，最名貴的是告成背后永不服輸?shù)男拍睢Ｊ歉娉杀澈髨?jiān)持不懈的精神!

這件事情，令我至今難以忘卻!

中學(xué)生貴在堅(jiān)持作文初三600字4

《程門立雪》陳述的是楊時(shí)老師刻苦學(xué)習(xí)的一段小。

北宋時(shí)期有個(gè)叫楊時(shí)的進(jìn)士，他更加熱愛鉆研學(xué)問，四處尋師訪友。程顥和程頤是宋代著名的文學(xué)家，所以楊時(shí)拜他們?yōu)槔蠋熛蛩麄兦蠼?。楊時(shí)先是訪問程顥，學(xué)到了分外多的學(xué)識(shí)，可是4年后程顥去世了，楊時(shí)并沒有因此放棄學(xué)習(xí)，他仍謙遜精心不驕不躁，持續(xù)訪問程頤求教。

有一次楊時(shí)遇到一個(gè)不懂的問題，約上好友游酢一同去向程頤求教，不巧程頤正在午睡，楊時(shí)不愿驚醒老師，和游酢一起在門口等老師醒來。不一會(huì)兒下起了鵝毛，雪越下越大，楊時(shí)和游酢卻還立在雪中，游酢凍的受不了想叫醒老師，卻被楊時(shí)擋住了。直到程頤一覺醒來，才察覺門外站著兩個(gè)“雪人”。程頤被楊時(shí)求學(xué)的恒心和誠意深深地打動(dòng)，此后程頤傾心盡力教楊時(shí)，楊時(shí)也不負(fù)重望，終究學(xué)到了楊頤的全部學(xué)問。后來?xiàng)顣r(shí)回到南方傳播程氏理學(xué)，形成了獨(dú)家學(xué)派，也就是“龜山先生”。

我想，假設(shè)當(dāng)年程顥去世時(shí)，楊時(shí)放棄了持續(xù)求學(xué)的道路，或者向程頤求學(xué)時(shí)由于他在午睡，而天氣又特別惡劣，他忍受不了這種痛楚當(dāng)即轉(zhuǎn)身離去，那么也沒有他后來的告成與成就了。正是由于楊時(shí)經(jīng)過了苦苦的等待，所以他特別珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)遇，而且將所學(xué)學(xué)識(shí)牢牢地記在了心里。

讀完《程門立學(xué)》我懂得了，我們要學(xué)習(xí)楊時(shí)這種敬愛師長、寧愿自己冒雪受凍不愿擾亂老師休息的精神，還要學(xué)習(xí)楊時(shí)不怕艱苦、刻苦努力、堅(jiān)持不懈的意志，只要虛心好學(xué)，我們確定能學(xué)到更多學(xué)識(shí)。就像唐朝詩人韓愈寫的那句詩詞一樣，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”!

中學(xué)生貴在堅(jiān)持作文初三600字5

在我四年級(jí)時(shí)，曾做過一個(gè)令我特別懊喪的抉擇放棄，那個(gè)抉擇令我懊喪萬分。

在那時(shí)逐步增重，連忙就快要進(jìn)入到五年級(jí)了，再加上每天還需要一兩個(gè)小時(shí)去練琴，每天都特別疲乏，所以每當(dāng)我看到琴譜時(shí)，都會(huì)莫名地?zé)┰昶饋?。那個(gè)時(shí)候，我在練習(xí)一首曲子，曲子特別美好，而每天都反復(fù)彈便覺得枯燥了。盡管每天我都在刻苦練習(xí)，但還是彈得不好，在有一次，一位老師說我彈得不好聽時(shí)，我徹底的厭倦了鋼琴，但沒有再堅(jiān)持，放棄了。

現(xiàn)在想起當(dāng)時(shí)的抉擇，總會(huì)想：為何當(dāng)時(shí)不堅(jiān)持呢?鋼琴都已經(jīng)堅(jiān)持彈了三年了，假設(shè)再堅(jiān)持幾年，那該多好啊!

就是那件事讓我嘗到了放棄的后果，讓我懂得了堅(jiān)持的意義。

現(xiàn)在，我懂得堅(jiān)持了，在一次大考中，數(shù)學(xué)的結(jié)果一道附加題難住了我，我用完了一切我所能想到的方法來解決這難題，草圖在本子上畫了一遍又一遍，方程也解了一道又一道，絞盡了全體的腦汁，思路卻照舊混亂，看著本子上密密麻麻的草稿和花費(fèi)的時(shí)間之久，我突然想道：還是放棄吧，不如檢查前面的，多拿點(diǎn)分吧。糾結(jié)了很久后便放棄了。

翻到試卷前一面，留心檢查，可是卻總定不下心去檢查，你怎么能放棄，莫非你想