河南省許昌市《保教知識(shí)與能力》招聘考試國考真題

河南省許昌市《保教知識(shí)與能力》教師教育招聘考試（說明：本題庫收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。）一、單選題1.下列屬于吸收外來文化因素、闡釋儒家思想的著作是（）。①《春秋繁露》②《四書章句集注》③《儒林外史》④《孔子改制考》A、①②B、②④C、①③D、③④【參考答案】B2.王某在某商廈買了一臺(tái)電視機(jī)，使用不到

3個(gè)月，發(fā)生爆炸事故，家中財(cái)產(chǎn)損失達(dá)

30000元。經(jīng)查屬于質(zhì)量事故，王某要求商廈賠償其經(jīng)濟(jì)損失。商廈認(rèn)為產(chǎn)品質(zhì)量責(zé)任在生產(chǎn)廠家，讓王某找生產(chǎn)者予以賠償。依照有關(guān)法律規(guī)定，王某可向誰提出賠償請(qǐng)求？（

）A、只能向該商廈請(qǐng)求賠償

B、只能向生產(chǎn)者請(qǐng)求賠償C、可以向該商廈也可以向生產(chǎn)者請(qǐng)求賠償D、只有在找不到生產(chǎn)者時(shí)，才能向該商廈請(qǐng)示賠償【參考答案】C3.取得直接關(guān)系公共利益的特定行業(yè)的市場準(zhǔn)入行政許可的被許可人，應(yīng)當(dāng)按照國家規(guī)定的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、資費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和行政機(jī)關(guān)依法規(guī)定的條件，向用戶提供安全、方便、穩(wěn)定和價(jià)格合理的服務(wù)，并履行普遍服務(wù)的義務(wù)（）。A、自主決定停業(yè)、歇業(yè)B、未經(jīng)許可行政機(jī)關(guān)批準(zhǔn)，不得擅自停業(yè)、歇業(yè)C、自主決定歇業(yè)D、未經(jīng)許可行政機(jī)關(guān)批準(zhǔn)，不得擅自停業(yè)【參考答案】B4.關(guān)于直觀導(dǎo)入，下列說法不正確的是（）。A、適合于自然科學(xué)類內(nèi)容的教學(xué)，人文社會(huì)科學(xué)類內(nèi)容的教學(xué)則不適合B、有助于學(xué)生在直觀感知中生成疑問C、實(shí)物、模型、幻燈、電視等蘊(yùn)涵的內(nèi)容必須與新教材有密切的聯(lián)系D、觀察實(shí)物、模型、電視片等過程中，教師要及時(shí)提出問題，指明學(xué)生觀察中的思考方向，促進(jìn)他們的思維，為學(xué)習(xí)新教材做好準(zhǔn)備【參考答案】A5.廣義的教學(xué)，包括所有（）的共同活動(dòng)。A、教與學(xué)B、教師與教師C、人與人D、學(xué)與學(xué)生【參考答案】A6.教育對(duì)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度產(chǎn)生影響的主要途徑是（）。A、人才培養(yǎng)B、形成輿論C、教育民主D、普及文化【參考答案】A7.引進(jìn)企業(yè)，要有良好的合作伙伴，對(duì)于外企，最好的合作伙伴是民間企業(yè)。造就大量的民間企業(yè)既是引進(jìn)外企的重要條件，也是我國市場經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的關(guān)鍵。市場經(jīng)濟(jì)本質(zhì)上是民間經(jīng)濟(jì)。放手發(fā)展民間經(jīng)濟(jì)才能更好地引進(jìn)外國企業(yè)，也才能更好地改革大中型國有企業(yè)。這段話主要支持了這樣一種論點(diǎn)，即（）。A．引進(jìn)企業(yè)，要有良好的合作伙伴B．放手發(fā)展民間企業(yè)，建立良好的企業(yè)基礎(chǔ)C．造就大量的民間企業(yè)是我國市場經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的關(guān)鍵D．放手發(fā)展民間經(jīng)濟(jì)才能更好地改革大中型國有企業(yè)【參考答案】B8.誠然，在相當(dāng)長的一段時(shí)間里，對(duì)抗或叛逆確實(shí)是中國當(dāng)代詩歌完成自我的法則之一，以真實(shí)取代虛假，以個(gè)人反抗群體，以感性抵制理性，以平面消除深度，中國當(dāng)代詩歌正是在這種不斷地反叛中實(shí)現(xiàn)著某種。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A．衍變更新B．蛻變更迭

C．嬉變替換D．演變置換【參考答案】B9.“星座測(cè)未來”“運(yùn)勢(shì)分析”“姓名測(cè)愛情”……這些“唯心主義現(xiàn)象”為何會(huì)在微信朋友圈中流行？為什么會(huì)有許多人相信一些子虛烏有的東西呢？究其原因，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)是人們認(rèn)識(shí)世界的渴望和科學(xué)教育的缺失。下列觀點(diǎn)屬于唯心主義的是（）。①眼閉花落，眼開花開②生死有命，富貴在天③形存則神存，形謝則神滅④不怕做不到就怕想不到⑤沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)A、①②④B、①③④C、①②③④⑤D、①②④⑤【參考答案】A10.《學(xué)記》中“建國君民，教學(xué)為先”，揭示了（）。A、教育與政治的關(guān)系B、教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系C、教育與文化的關(guān)系D、教育與人口的關(guān)系【參考答案】A11.下列屬于行政訴訟證據(jù)中的書證是（）。A、營業(yè)執(zhí)照B、火災(zāi)鑒定書C、事故現(xiàn)場勘驗(yàn)筆錄D、目擊證人的書面證言【參考答案】A12.一般地，教學(xué)中的感知可以區(qū)分為如下方式（）。A、學(xué)習(xí)感知、生活感知B、課內(nèi)感知和課外感知C、直接感知、間接感知D、形象感知、抽象感知【參考答案】C13.下列說法中正確的是（）。A、對(duì)相關(guān)關(guān)系，至少有這樣兩種情況：變量

X

是變量

Y的原因（或結(jié)果）；或

X

與

Y

都是其它變量的結(jié)果B、有相關(guān)一定有因果，兩個(gè)存在相關(guān)關(guān)系的事物，一定存在因果關(guān)系C、相關(guān)關(guān)系與數(shù)學(xué)中函數(shù)與自變量關(guān)系的沒有區(qū)別D、相關(guān)的概念指兩種變量之間的關(guān)系或聯(lián)系程度，它表達(dá)的是一種精確、穩(wěn)定的變化關(guān)系【參考答案】A14.班主任的經(jīng)常性工作之一是設(shè)計(jì)并開展（）。A、小組活動(dòng)B、少先隊(duì)活動(dòng)C、班級(jí)教育活動(dòng)

D、課外活動(dòng)【參考答案】C15.（）是道德意志的第一階段。A、決心B、信心C、恒心D、細(xì)心

【參考答案】A16.國家主席習(xí)近平攜夫人彭麗媛出訪俄羅斯、非洲期間，“第一夫人”精彩亮相的外套和皮包等均來自中國本土品牌，幾乎是在一夜之間，包括“例外”、“無用”、“素然”在內(nèi)的髙端設(shè)計(jì)師或定制服裝品牌成為公眾搜索熱詞。由此帶動(dòng)了國內(nèi)這類有質(zhì)量有品位的本土品牌服飾的消費(fèi)熱潮。這啟示企業(yè)要（）。①提高自主創(chuàng)新能力，堅(jiān)持低價(jià)競爭②加強(qiáng)品牌建設(shè)，滿足消費(fèi)者的需求③調(diào)整經(jīng)營理念，關(guān)注產(chǎn)品設(shè)計(jì)④調(diào)整服務(wù)對(duì)象，服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)人物A、①②B、②③C、③④D、②④【參考答案】B17.對(duì)脅從犯的處罰是根據(jù)犯罪情節(jié)（）。A、應(yīng)當(dāng)減輕或免除處罰B、應(yīng)當(dāng)從輕或減輕處罰C、可以從輕或減輕處罰D、可以減輕或免除處罰【參考答案】A18.對(duì)認(rèn)知的認(rèn)知，即個(gè)體對(duì)認(rèn)知活動(dòng)的自我意識(shí)與調(diào)節(jié)是指（）。A、認(rèn)知策略

B、元認(rèn)知C、元認(rèn)知控制D、元認(rèn)知計(jì)劃【參考答案】B19.如果必須進(jìn)行懲罰，教師應(yīng)該把懲罰同（）聯(lián)系起來。A、學(xué)生的錯(cuò)誤行為B、學(xué)生的人品C、學(xué)生的同學(xué)D、學(xué)生的家庭環(huán)境【參考答案】A20.陳述性知識(shí)的表征形式是（）。A、命題網(wǎng)絡(luò)

B、產(chǎn)生式系統(tǒng)C、圖式D、抽象思維【參考答案】A21.生活上的困難和心靈的孤獨(dú)讓我也曾為自己的選擇動(dòng)搖過。每每為吃飯發(fā)愁，或者想念媽媽只能打打電話時(shí)，我還真有點(diǎn)后悔當(dāng)初自己沖動(dòng)的選擇。但想想這畢竟是自己的決定，也不過就半年時(shí)間，能挺就挺吧!但很快，看到這些農(nóng)村孩子們的英語成績有了起色，一個(gè)個(gè)輟學(xué)的孩子又返回了課堂，我想我找到了喜歡這里的感覺。作者最有可能的身份是（）。A．小學(xué)教師B．青年志愿者C．記者D．年輕村干部【參考答案】B22.下列建筑名稱與古代天文相關(guān)的是（）。A、文淵閣B、中和殿C、坤寧宮D、紫禁城【參考答案】D23.教師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求是，必須具有（）。A、學(xué)科專業(yè)素

B、教育專業(yè)素養(yǎng)C、品德專業(yè)素養(yǎng)D、職業(yè)道德素養(yǎng)【參考答案】A24.關(guān)于行政賠償?shù)姆秶铝姓f法正確的是（）。A、抽象行政行為B、具體行政C、行政行為D、具體行政行為和事實(shí)行為

【參考答案】D25.（）被稱為“教育測(cè)驗(yàn)之父”，拉開美國教育史上著名的測(cè)驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的序幕。A、桑代克B、斯金納C、泰勒D、梅伊【參考答案】A26.（）創(chuàng)辦了世界上第一所幼兒園。A、蒙臺(tái)梭利B、皮亞杰C、裴斯泰洛齊D、福祿貝爾【參考答案】D27.教師觀察的對(duì)象為（）。A、只是學(xué)生B、只是教師本人C、學(xué)生和教師本人D、教學(xué)過程【參考答案】C28.在教育目的問題上，德國教育家赫爾巴特的主張?bào)w現(xiàn)了教育目的的（）。A、社會(huì)本位論思想B、個(gè)人本位論思想C、社會(huì)效益論思想D、教育無目的論思想【參考答案】A29.根據(jù)《憲法》和《物權(quán)法》，下列自然資源中不專屬于國家所有的財(cái)產(chǎn)是（）。A、礦藏B、土地

C、水流D、海洋【參考答案】B30.（）是幼兒道德發(fā)展的核心問題。A、親子關(guān)系的發(fā)展B、性別角色的發(fā)展C、親社會(huì)行為的發(fā)展D、社交技能的發(fā)展【參考答案】C31.我們要建立的宏觀調(diào)控模式應(yīng)該是（）。A、以間接調(diào)控為主B、以直接調(diào)控為主C、直接與間接調(diào)控平行結(jié)合D、直接調(diào)控【參考答案】A32.下列各項(xiàng)不屬于公文制文階段的是（）。A、草擬B、會(huì)簽C、簽發(fā)D、注發(fā)【參考答案】D33.兒童認(rèn)知發(fā)展到具體運(yùn)算階段的標(biāo)志是（）。A、思維出現(xiàn)可逆性

B、出現(xiàn)具體邏輯推理C、去自我中心D、守恒概念的形成【參考答案】D34.新生兒的心理，可以說一周一個(gè)樣，滿月之后，是一月一個(gè)樣，可是周歲以后發(fā)展速度就緩慢下來，兩三歲以后的兒童，相隔一周，前后變化就不那么明顯了，這表明了學(xué)前兒童心理發(fā)展進(jìn)程的一個(gè)基本特點(diǎn)是（）。A、發(fā)展的連續(xù)性B、發(fā)展的整體性C、發(fā)展的不平衡性D、發(fā)展的高速度【參考答案】C35.以下屬于根據(jù)使用的教學(xué)方法來劃分的課是（）。A、單一課B、技能課C、練習(xí)課D、綜合課【參考答案】C36.當(dāng)前世界上對(duì)教師身份的認(rèn)定并不統(tǒng)一，下面哪個(gè)國家其教師不是公務(wù)員的身份（）。A、法國B、英國C、德國D、日本【參考答案】B37.儒家學(xué)說認(rèn)為一個(gè)人如果沒有美德，就不可能獲得幸福，人生的幸福體現(xiàn)在個(gè)人的善行之中，人們不斷提升個(gè)人美德的過程就是追求幸福的過程。而為了修煉美德，就不能執(zhí)著與物質(zhì)生活的享樂，即便是“一簞食，一瓢飲”，只要能夠修得高上的品德，這樣的苦行也是幸福的。這段文字意在強(qiáng)調(diào)（）。A．人們?nèi)绾翁嵘齻€(gè)人美德B．擁有美德是幸福的前提C．幸福如何在善行中體現(xiàn)D．美德與幸福的相互關(guān)系【參考答案】B38.在出版市場活動(dòng)中，出版資源的配置最終要通過出版企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的具體成果——出版物表現(xiàn)出來。所以，出版物與出版資源的關(guān)系是出版物市場與出版資源市場之間關(guān)系形成的基礎(chǔ)。沒有出版物的生產(chǎn)、流通和消費(fèi)，就無所謂出版資源的優(yōu)化配置；沒有出版物市場，出版資源市場就沒有存在的理由與價(jià)值。最能準(zhǔn)確復(fù)述這段話主要意思的是（）。A．出版資源的配置取決于出版物B．出版物商品市場的發(fā)育和完善決定著出版資源市場的建立與完善C．出版物市場與出版資源市場相互依存、相互制約D．出版物與出版資源的關(guān)系是出版物市場與出版資源市場之間關(guān)系形成的基礎(chǔ)【參考答案】B39.貨幣在表現(xiàn)和計(jì)量商品價(jià)值時(shí)執(zhí)行的職能是（）。A、支付手段B、價(jià)值尺度C、流通手段D、價(jià)格標(biāo)準(zhǔn)【參考答案】B40.教師勞動(dòng)的特點(diǎn)是（）。A、創(chuàng)造性B、示范性C、長效性D、深遠(yuǎn)性【參考答案】B41.行政行為以受法律規(guī)范拘束的程度為標(biāo)準(zhǔn)，可以分為兩類，即（）。A、羈束行政行為與自由裁量行政行為B、依職權(quán)的行政行為與依申請(qǐng)的行政行為C、要式行政行為與非要式行政行為D、授權(quán)的行政行為與委托的行政行為【參考答案】A42.下列非正式性或非組織性更明顯的一種文化是（）。A、學(xué)校文化B、校園文化C、教師文化D、學(xué)生文化【參考答案】D43.學(xué)前教育學(xué)是從教育家（）開始創(chuàng)立的。以他為標(biāo)志，學(xué)前教育理論才從普通教育學(xué)中分化出來，由籠統(tǒng)的認(rèn)識(shí)到建立起獨(dú)立的范疇與體系，成為一門獨(dú)立的學(xué)科。A、亞里士多德B、柏拉圖C、福祿貝爾D、夸美紐斯【參考答案】C44.毛澤東同志在

1957年首次提出的我國社會(huì)主義的教育目的是（）。A、培養(yǎng)有社會(huì)主義覺悟有文化的勞動(dòng)者B、培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會(huì)主義新人C、培養(yǎng)又紅又專的社會(huì)主義接班人D、培養(yǎng)腦體結(jié)合的社會(huì)主義建設(shè)者【參考答案】A45.有權(quán)提起訴訟的公民死亡，其近親屬（）提起訴訟。A、可以B、不可以C、可以以代理人D、可以以死亡公民名義【參考答案】A46.主張教師不再向?qū)W生傳授系統(tǒng)知識(shí)，而是輔導(dǎo)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立作業(yè)的教學(xué)組織形式是（）。A、復(fù)式教育B、分組教學(xué)C、設(shè)計(jì)教學(xué)D、道爾頓制【參考答案】D47.不但關(guān)心自己在行動(dòng)中是否符合道德標(biāo)準(zhǔn)，而且開始關(guān)心別人的行為是否符合道德標(biāo)準(zhǔn)，由此產(chǎn)生相應(yīng)的情緒，這是（）幼兒道德感發(fā)展的表現(xiàn)。A、小班B、中班C、大班D、小學(xué)低年級(jí)【參考答案】B48.引起周期性失業(yè)的原因是（）。A、工資剛性B、總需求不足；C、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整D、經(jīng)濟(jì)中勞動(dòng)力的正常流動(dòng)。【參考答案】B49.公文正文中時(shí)間的正確表述方法是（）。A、08年

3月

1日B、二零零八年三月一日C、2008

年

3月

1日D、二

00八年三月一日【參考答案】C50.科舉制度創(chuàng)立于哪個(gè)歷史時(shí)期？（）A、魏晉南北朝B、唐朝C、隋朝D、宋朝【參考答案】C二、多選題51.20世紀(jì)

40年代，弗洛伊德的理論廣為流傳，使得（）等問題進(jìn)入了教育心理學(xué)領(lǐng)域。A、程序教學(xué)B、兒童的個(gè)性和社會(huì)適應(yīng)C、教學(xué)心理D、教學(xué)測(cè)量E、生理衛(wèi)生【參考答案】BE52.下列屬于學(xué)生不良行為的原因的是（）。A、家庭教育失誤B、遺傳的影響C、學(xué)校教育不當(dāng)D、性格上的缺陷E、道德意志薄弱【參考答案】ACDE53.泰勒的課程設(shè)計(jì)模式提出了課程編制的若干問題（）。A、怎樣確定這些目標(biāo)正在得到實(shí)現(xiàn)B、采用哪些教育方法和手段實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)C、怎樣有效地去組織這些教育經(jīng)驗(yàn)D、學(xué)校應(yīng)該達(dá)到哪些教育目標(biāo)E、提供哪些經(jīng)驗(yàn)才能實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)【參考答案】ACDE54.自我中心的語言有哪幾種表達(dá)形式（）。A、重復(fù)B、獨(dú)白C、集體獨(dú)白D、重復(fù)獨(dú)白E、強(qiáng)調(diào)【參考答案】ABC55.中國封建社會(huì)學(xué)校的類型主要有（）。A、騎士學(xué)校B、教會(huì)學(xué)校C、書院

D、官學(xué)E、私學(xué)【參考答案】CDE56.以下行為屬于本能行為的（）。A、鴨子游泳B、蜜蜂釀蜜C、小孩怕黑暗D、女人愛干凈E、鯤鵬翱翔【參考答案】ABE57.班集體的基本特征包括（）。

A、明確的共同目標(biāo)B、一定的組織結(jié)構(gòu)C、學(xué)生自我管理，自我教育D、集體成員之間平等，心理相容的氛圍E、一定的共同生活準(zhǔn)則【參考答案】ABDE58.教師考核應(yīng)該遵循的基本原則有哪些？（）A、客觀性原則B、公正性原則C、準(zhǔn)確性原則D、充分聽取教師本人的意見E、充分吸納其他教師和學(xué)生的意見【參考答案】ABCDE59.德育包括（）。A、知情教育B、意行教育C、政治教育D、道德教育E、思想教育【參考答案】CDE60.觀察學(xué)習(xí)可以歸納為哪些類（）。A、直接的觀察學(xué)習(xí)B、抽象性觀察學(xué)習(xí)C、聯(lián)想性觀察學(xué)習(xí)D、創(chuàng)造性觀察學(xué)習(xí)E、間接的觀察學(xué)習(xí)【參考答案】ABD61.教學(xué)活動(dòng)包括教師和學(xué)生共同進(jìn)行的（）。A、上課B、作業(yè)C、練習(xí)D、課外活動(dòng)E、輔導(dǎo)【參考答案】ABCE62.在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制下，宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控的主要目標(biāo)有（）。A、保持社會(huì)總供給與總需求的基本平衡

B、保持國有企業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)C、保持物價(jià)總水平的基本穩(wěn)定

D、保持國民經(jīng)濟(jì)的適度增長率

【參考答案】ACD63.班主任班級(jí)管理的主要內(nèi)容有（）。A、管理學(xué)生學(xué)籍檔案B、了解和研究學(xué)生C、組織和培養(yǎng)班集體D、組織科任教師教研E、協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量【參考答案】BCE64.普通中學(xué)在德育方面的要求是（）。A、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣、情感、意志和積極的心理品質(zhì)B、養(yǎng)成適應(yīng)不斷改革開放形勢(shì)的開放心態(tài)和應(yīng)變能力C、形成社會(huì)主義的現(xiàn)代文明意識(shí)和道德觀念D、提高學(xué)生感受美的能力E、熱愛黨，熱愛人民，熱愛祖國，熱愛勞動(dòng)，熱愛科學(xué)【參考答案】BCE65.不同層次的課程文件有（）。A、課程計(jì)劃B、課程標(biāo)準(zhǔn)C、教科書D、教育規(guī)劃E、課改方案【參考答案】ABC66.教師勞動(dòng)的系統(tǒng)性主要是由（）決定的。A、教育工作的系統(tǒng)性B、學(xué)生個(gè)性的多樣性C、教育法規(guī)D、學(xué)生發(fā)展的全面性E、勞動(dòng)過程的特殊性【參考答案】ABD67.心理發(fā)展是指個(gè)體從出生、成熟、衰老直至死亡的整個(gè)生命進(jìn)程中所發(fā)生的一系列的心理變化。下列屬于學(xué)生心理發(fā)展基本特征的是（）。A、連續(xù)性和階段性B、定向性和順序性C、不平衡性D、差異性E、選擇性【參考答案】ABCD68.教師良好的教育能力體現(xiàn)在（）。A、富有感情，有感染力B、富有個(gè)性C、較強(qiáng)的語言表達(dá)能力D、知識(shí)廣博E、改善實(shí)踐【參考答案】ABC69.馬斯洛認(rèn)為，人具有七種基本需要，七種被稱為“缺失需要”的有（）。A、生理需要B、安全需要C、歸屬與愛的需要D、尊重的需要E、認(rèn)知需要

【參考答案】ABCD70.在教育目的的價(jià)值取向上堅(jiān)持個(gè)人本位論的代表人物有（）。A、盧梭B、裴斯泰洛齊C、洛克D、赫爾巴特E、福祿倍爾【參考答案】ABE71.德育教育的體諒模式的特征有（）。A、注重個(gè)體認(rèn)知發(fā)展與社會(huì)客體的相互作用B、堅(jiān)持人具有一種天賦的自我實(shí)現(xiàn)趨向C、大力倡導(dǎo)民主的德育觀D、堅(jiān)持性善論,尊重兒童發(fā)展需求E、強(qiáng)調(diào)按道德認(rèn)知能力發(fā)展的要求進(jìn)行學(xué)校道德教育【參考答案】BCD72.引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)知識(shí)是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，包括（）。A、熟悉教材B、感知教材C、概括教材D、理解教材E、分析教材【參考答案】BD73.為了有效地觀察直觀對(duì)象，必須運(yùn)用感知規(guī)律，突出直觀對(duì)象的特點(diǎn)，這些感知規(guī)律包括（）。A、強(qiáng)度律B、活動(dòng)律C、層次律D、差異律E、組合律【參考答案】ABDE74.以訓(xùn)練學(xué)生自我管理能力為主的班級(jí)管理制度改革的重點(diǎn)是（）。A、適當(dāng)增加“小干部”崗位B、按民主程序選舉干部C、使“小干部”從“教師的助手”變成“學(xué)生的代表”D、把班集體作為學(xué)生自我教育的主體E、把學(xué)生的注意力從當(dāng)干部引向“合格的班級(jí)小主人”【參考答案】ABCDE75.教育目的對(duì)教育工作的作用表現(xiàn)在（）。A、導(dǎo)向B、輔助C、評(píng)價(jià)D、激勵(lì)E、督導(dǎo)【參考答案】ACD76.文化對(duì)教育的影響主要表現(xiàn)在（）。A、對(duì)教育具有價(jià)值定向作用B、決定教育發(fā)展的規(guī)模和速度C、促進(jìn)學(xué)校課程的發(fā)展D、制約教育發(fā)展的需求E、為教育發(fā)展提供了基礎(chǔ)性條件【參考答案】AC77.班級(jí)授課制的五個(gè)固定是指（）。A、學(xué)生固定B、教師固定C、內(nèi)容固定D、時(shí)間固定E、場所固定【參考答案】ABCDE78.絕對(duì)剩余價(jià)值生產(chǎn)和相對(duì)剩余價(jià)值生產(chǎn)之間的聯(lián)系和區(qū)別是（）。A、相對(duì)剩余價(jià)值生產(chǎn)以生產(chǎn)技術(shù)變革為條件，絕對(duì)剩余價(jià)值生產(chǎn)則不是B、二者的共同本質(zhì)在于都是提高對(duì)工人剝削程度的方法C、絕對(duì)剩余價(jià)值生產(chǎn)是相對(duì)剩余價(jià)值生產(chǎn)的起點(diǎn)D、相對(duì)剩余價(jià)值生產(chǎn)是絕對(duì)剩余價(jià)值生產(chǎn)的起點(diǎn)【參考答案】ABC79.現(xiàn)代教育制度的發(fā)展趨勢(shì)主要有（）。A、學(xué)前教育與小學(xué)教育銜接緊密B、義務(wù)教育更加普及且年限延長C、高等教育類型多樣化D、普通教育與職業(yè)教育相互滲透E、學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育的界限逐漸淡化【參考答案】ABCDE80.組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，可以說就是完成學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)從最高單元到最低單元的編制程序。泰勒陳述了這一程序的具體步驟，包括（）。A、對(duì)課程組織的總體框架取得一致的看法。B、對(duì)已確定的每一個(gè)領(lǐng)域內(nèi)所要遵循的一般組織原則，取得一致的看法。C、對(duì)采用的低層次單元的種類，取得一致的看法。D、指定一些靈活的反感或所謂的‘資源單元’，供每位教師在與某一組學(xué)生打教道時(shí)使用。E、由學(xué)生與教師共同設(shè)計(jì)班上從事的特定活動(dòng)?！緟⒖即鸢浮緼BCDE81.以下各選項(xiàng)中不屬于孔子的教育思想的是（）。A、有教無類B、學(xué)而優(yōu)則仕C、學(xué)不躐等D、化民成俗，其必由學(xué)

E、不憤不啟，不悱不發(fā)【參考答案】CD82.中學(xué)教育應(yīng)注意的問題有（）。A、重視人生觀教育B、重視安全教育C、減輕過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)D、加強(qiáng)青少年創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)E、培養(yǎng)穩(wěn)定而積極的情緒和情感【參考答案】ABCDE83.下列選項(xiàng)是對(duì)皮亞杰個(gè)體思維發(fā)展理論的敘述和評(píng)價(jià)，其中正確是（）。A、階段出現(xiàn)的先后順序固定不變，每一階段都有其獨(dú)特的圖式或認(rèn)知結(jié)構(gòu)B、圖式或認(rèn)知結(jié)構(gòu)的發(fā)展是一個(gè)連續(xù)建構(gòu)的過程C、皮亞杰將思維發(fā)展的過程分為四個(gè)階段的順序是：感知一動(dòng)作階段、前運(yùn)算階段、形式運(yùn)算階段、具體運(yùn)算階段D、現(xiàn)在有些心理學(xué)家對(duì)皮亞杰的思維發(fā)展理論的某些觀點(diǎn)存在質(zhì)疑E、皮亞杰認(rèn)為邏輯思維是智慧的最高表現(xiàn)【參考答案】ABDE84.中國某企業(yè)與新加坡某公司擬在中國組建一家具有法人資格的中外合作經(jīng)營企業(yè)，雙方草簽了合同。合同約定的以下事項(xiàng)中，哪些是符合我國法律規(guī)定的？（）

A、合作企業(yè)的注冊(cè)資本是

100萬元，其中外方占

22%，中方占

78%B、外方出資中包括一套價(jià)值

10萬元的設(shè)備，于合作企業(yè)取得營業(yè)執(zhí)照后

3個(gè)月內(nèi)運(yùn)抵企業(yè)所在地C、中方出資中的

30

萬美元為現(xiàn)金，由中方向銀行借貸，合作企業(yè)以設(shè)備提供擔(dān)保D、合作企業(yè)頭

5年的利潤分配，中外雙方各按

50%比例進(jìn)行分配【參考答案】BD85.一種觀念要成為個(gè)人的道德價(jià)值觀念，必須經(jīng)歷的子過程包括（）。A、自由選擇B、可選選擇C、再選擇

D、公開選擇E、行事【參考答案】ABCDE86.個(gè)體身心發(fā)展的一般規(guī)律包括（）。A、順序性B、階段性C、不平衡性D、互補(bǔ)性E、個(gè)別差異性【參考答案】ABCDE87.社會(huì)本位的價(jià)值取向理論代表人物有（）。A、孔德B、盧梭C、納托普D、凱興斯泰納E、涂爾干【參考答案】ACDE88.下列屬于問題解決的是（）。A、漫無目的幻想B、走路C、聯(lián)想D、發(fā)明創(chuàng)造E、學(xué)生考試【參考答案】DE89.二次世界大戰(zhàn)后教師職業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)是()。A、教師成為教育改革的重要因素B、教師職業(yè)職能的轉(zhuǎn)變C、教師職業(yè)被認(rèn)定為專業(yè)性職業(yè)D、教師的終身教育得以實(shí)施E．教會(huì)學(xué)習(xí)是教師職業(yè)的新的工作方式【參考答案】ABCDE90.為了幫助學(xué)生把當(dāng)前的學(xué)習(xí)內(nèi)容與原有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來，教師可以采取的策略有（）。A、舉例B、類比或比喻C、證明D、復(fù)述E、解釋【參考答案】ABCDE91.普通高中課程由以下三個(gè)層次構(gòu)成（）。A、學(xué)習(xí)領(lǐng)域B、學(xué)習(xí)學(xué)科C、學(xué)習(xí)單元D、科目E、模塊【參考答案】ADE92.班級(jí)里的人際關(guān)系主要表現(xiàn)在（）。A、師生關(guān)系B、學(xué)生之間的關(guān)系C、小群體與小群體的關(guān)系D、班干部與普通學(xué)生的關(guān)系E、小群體與個(gè)別學(xué)生的關(guān)系【參考答案】ABC93.哪些教育家對(duì)分科課程做出了重大貢獻(xiàn)？（）A、夸美紐斯B、贊可夫C、培根D、斯賓塞E、赫爾巴特【參考答案】ADE94.我國《未成年人保護(hù)法》第四條規(guī)定，保護(hù)未成年人的工作應(yīng)當(dāng)遵循下列哪些原則？（）A、保障未成年人的合法權(quán)益B、尊重未成年人的人格尊嚴(yán)C、適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的特D、教育與保護(hù)相結(jié)合E、給未成年人最廣闊的自由發(fā)展空間【參考答案】ABCD95.泰勒認(rèn)為，解決教育目標(biāo)的篩選原則應(yīng)考慮（）。A、學(xué)校信奉的教育和社會(huì)的哲學(xué)B、學(xué)習(xí)心理學(xué)所提示的選擇教育目標(biāo)的準(zhǔn)則

C、教材的結(jié)構(gòu)D、教師的要求E、社會(huì)和家常委員的意見【參考答案】AB96.以下關(guān)于品德的理解，正確的是（）。A、品德是后天形成的

B、品德是個(gè)體的先天稟賦C、品德具有相對(duì)穩(wěn)定性D、品德是認(rèn)知和行為的統(tǒng)一E、品德是道德品質(zhì)的簡稱，它等同于道德【參考答案】ACD97.當(dāng)代中小學(xué)生發(fā)展的特點(diǎn)有（）。A、生理發(fā)育成熟期提前B、思維活躍敏捷，但對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)興趣不高C、多元價(jià)值觀念、社會(huì)的價(jià)值取向多元化，影響學(xué)生的職業(yè)理想和人生觀D、自我意識(shí)增強(qiáng)，具有一定的社會(huì)交往能力E、心理問題增多【參考答案】ABCDE98.某單位職工張某已經(jīng)懷孕8個(gè)月，請(qǐng)問下列說法正確的是（）。A、單位應(yīng)當(dāng)對(duì)張某定期進(jìn)行健康檢查B、單位不得對(duì)張某延長工作時(shí)間C、單位不得要求張某進(jìn)行夜班勞動(dòng)D、張某生育應(yīng)享受不少于90天的產(chǎn)假【參考答案】BCD99.我國學(xué)校德育的主要內(nèi)容有（）。A、通識(shí)教育B、政治教育C、思想教育D、道德教育E、心理健康教育【參考答案】BCDE100.下列各項(xiàng)中受教育目的制約的有（）。A、教育方針B、教育政策C、教育制度D、教育內(nèi)容E、教育思想【參考答案】BCD判斷題101.組織和培養(yǎng)班集體是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。（）【參考答案】正確102.有些人“少年得志”，有些人“大器晚成”，說明人的身心發(fā)展具有不平衡性。（）【參考答案】錯(cuò)誤103.學(xué)生是處于身心發(fā)展最為迅速時(shí)期的人。（）【參考答案】正確104.1992年世界環(huán)境與發(fā)展大會(huì)通過的《21世紀(jì)議程》標(biāo)志著可持續(xù)發(fā)展理論的真正形成。（）【參考答案】正確105.國家的教育目的和教育方針在實(shí)質(zhì)上都是強(qiáng)調(diào)教育“培養(yǎng)什么樣的人”（）【參考答案】錯(cuò)誤106.結(jié)構(gòu)化策略可分為直線式、分支平行式、綜合式和螺旋式。（）【參考答案】正確107.要想全面提高教學(xué)質(zhì)量，就要堅(jiān)持以教學(xué)為主，不能有其他教育形式。（）【參考答案】錯(cuò)誤108.陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了教師的教育理論知識(shí)素養(yǎng)。（）【參考答案】錯(cuò)誤109.持社會(huì)本位目的論的教育學(xué)家為數(shù)甚多，代表人物有盧梭、福祿倍爾、裴斯泰洛齊等人。（）【參考答案】錯(cuò)誤110.“殺嬰制”屬于古代斯巴達(dá)的制度。（）【參考答案】正確111.在課程發(fā)展的整個(gè)過程中，關(guān)鍵環(huán)節(jié)是課程評(píng)價(jià)。（）【參考答案】錯(cuò)誤112.人民法院對(duì)原告的起訴既不立案，又不作出不予立案的裁定的，當(dāng)事人可以向上一級(jí)人民法院起訴。（）【參考答案】正確113.教師的個(gè)性、情操、健康以及處理人際關(guān)系的品質(zhì)等是教師的人格特征。（）

【參考答案】正確114.在實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)中，應(yīng)包括培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞拇髮W(xué)生。（）【參考答案】正確115.生產(chǎn)力發(fā)展水平制約著教育結(jié)構(gòu)的變化。（）【參考答案】正確116.教師在演示掛圖時(shí)，可以同時(shí)板書。（）【參考答案】錯(cuò)誤117.了解和研究學(xué)生是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。（）【參考答案】錯(cuò)誤118.遺傳決定論認(rèn)為遺傳是決定人的發(fā)展的惟一的因素。（）【參考答案】正確119.教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，面向全體學(xué)生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動(dòng)中，注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（）【參考答案】正確120.在德育中，表揚(yáng)與處分是一種德育途徑。（）【參考答案】錯(cuò)誤121.師生關(guān)系就是一種授受關(guān)系。（）【參考答案】錯(cuò)誤122.關(guān)于個(gè)體身心發(fā)展的動(dòng)因有幾種不同的觀點(diǎn)：內(nèi)發(fā)論、外鑠論、多因素相互作用論。（）【參考答案】正確123.夸美紐斯被看作是傳統(tǒng)教育學(xué)的代表。（）【參考答案】錯(cuò)誤124.班級(jí)管理應(yīng)該以學(xué)生為核心，建立以學(xué)生為本的班級(jí)管理機(jī)制。（）【參考答案】正確125.人的潛能，是指人在世界中的地位得到肯定，人的作用得到發(fā)揮，人的尊嚴(yán)得到保證。（）【參考答案】錯(cuò)誤126.