誰說女子不如男戲曲欣賞

<<誰說女子不如男>>音樂欣賞教學(xué)目標(biāo)：

1、能有韻味地跟唱豫劇《花木蘭》選段《誰說女子不如男》，并輔以簡單的身段動(dòng)作。

2、知道豫劇是河南的地方戲曲，認(rèn)識豫劇大師常香玉

3、感受豫劇魅力，積極地參加課堂實(shí)踐活動(dòng)。

教學(xué)重點(diǎn)：能有韻味地邊表演邊唱《誰說女子不如男》片段。

教學(xué)難點(diǎn)：唱出韻味

教學(xué)準(zhǔn)備：課件

教學(xué)過程：

一、激趣：用河南方言與學(xué)生交流

1、師:同學(xué)們，今天的天氣咋樣？你今天開心不開心？（師用河南方言與生打招呼）

師：今天上課我跟你們打招呼與平常有什么不同？

生：。。。。。。（引出河南方言）

師：河南方言特別有意思，咱們來學(xué)上幾句？（如：好的、行、沒問題：中；不行、不好：不中；驚訝的語氣詞：乖乖；女孩：小妞；男孩：孩兒等等。）

2、小結(jié)：嘿！同學(xué)們學(xué)得還真像那么回事,再來幾句怎么樣？

二、新課導(dǎo)入

（一）繼續(xù)模仿河南方言，引出新課內(nèi)容。

師：河南人說別人說話沒道理就是理太偏；說女孩啥事不干，啥心不操，在家享清福，就是享清閑?？膳⒆硬煌饫玻头瘩g道：誰說女子享清閑？

女孩子一天可忙了！白天去種地，夜晚來紡棉，不分晝夜辛勤把活干。

（邊說邊帶學(xué)生模仿）

師：河南方言咬字有什么特點(diǎn)？比如：偏、閑、棉。

（口型：咬字要“咧開”，多點(diǎn)an的感覺；語調(diào)：語調(diào)起伏較大，抑揚(yáng)頓挫、有很多的第四聲。比如：享清閑、白天、紡棉；語氣：重，北方人的豪爽。）

（二）聽賞豫劇《誰說女子不如男》片段

1、初聽選段：師范唱

師：同學(xué)們一下子就學(xué)會了這么多句河南方言。現(xiàn)在我來唱上一段河南的地方戲，唱之前，我想問一個(gè)問題：你們知道河南的地方戲曲叫什么嗎？

生：。。。。。。

2、簡介豫?。涸?，又叫“河南梆子”，是河南省的主要?jiǎng)》N之一。它來源于民間，生活氣息濃厚，非常受河南人民的喜愛。目前已發(fā)展成為一個(gè)具有全國影響的劇種。

【設(shè)計(jì)意圖：對小學(xué)生來說，知道豫劇是河南的地方戲就夠了，所以本案對“豫劇”的介紹極簡?！?/p>

師：接下來，老師就給大家唱上一段豫劇。請同學(xué)們在聽的時(shí)候，思考一個(gè)問題：豫劇的唱腔和河南方言之間有什么聯(lián)系？有相似的地方嗎？如果有，你能說出來嗎？（師唱選段）

3、交流：咬字和方言、唱腔音調(diào)和方言腔調(diào)的關(guān)系

師：豫劇的唱腔和咬字跟河南人說話的腔調(diào)確實(shí)很像吧！讓人感覺河南人說著說著就唱起來了，唱著唱著就唱出豫劇了！

4、復(fù)聽選段

師：要不我們再聽一遍？中不中？這次，老師要為大家請出正宗的豫劇演員來上一段原汁原味的演唱。我們再次感受一下豫劇音樂中河南方言音調(diào)的韻味。

（再次聆聽選段）

5、小結(jié)

師：我們很多的民間音樂都和當(dāng)?shù)氐恼Z言有千絲萬縷的聯(lián)系，都是從它的語言音調(diào)逐漸發(fā)展出來的。

設(shè)計(jì)意圖：戲曲唱腔和其他的民間音樂一樣，都和當(dāng)?shù)氐恼Z言有千絲萬縷的聯(lián)系，都是從它的語言音調(diào)逐漸發(fā)展出來的。其咬字基本上就是方言，其行腔基本上是在方言音調(diào)的基礎(chǔ)上通過夸張、變形等發(fā)展而來的。