校園廣播稿關(guān)于學(xué)習(xí)

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校園廣播稿關(guān)于學(xué)習(xí)好好學(xué)習(xí)天天向上下面帶來校園廣播稿關(guān)于學(xué)習(xí)歡迎閱讀參考

校園廣播稿關(guān)于學(xué)習(xí)【1】

合：各位老師、同學(xué)們大家好紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面啦我是主持人XXX

我是主持人XXX紅領(lǐng)巾廣播祝大家午間愉快

甲：你能背上幾句有關(guān)讀書的名言?

乙：那太簡(jiǎn)單了聽好了：1、書是人類進(jìn)步的階梯

2、讀書破萬卷下筆如有神

3、讀萬卷書行萬里路

4、書山有路勤為徑學(xué)海無涯苦作舟

甲：你還挺不錯(cuò)啊

乙：當(dāng)然啦

甲：咱們言歸正傳吧

乙：哦忘了告訴大家了本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是書香飄飄伴我成長(zhǎng)

甲：下面請(qǐng)聽由大隊(duì)部向大家發(fā)出的讀書倡議書

(倡議書)

乙：親愛的老師們,同學(xué)們：

書籍是人類進(jìn)步的階梯是智慧的源泉,是我們的精神食糧是成才的必由之路

校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”,與好書相伴提高師生的素質(zhì)和文化品味是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)我們的呼喚

多讀書、讀好書應(yīng)當(dāng)成為我們?cè)镏行男W(xué)師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求

讀書就要思考、交流,在心靈溝通與對(duì)話中感悟生活豐富思想,品味人生;在實(shí)踐求索的道路上感悟發(fā)展融入深厚的歷史文化積淀我倡議,我們?cè)镏行男W(xué)的全體師生親近書籍與大師對(duì)話;閱讀經(jīng)典為人生奠基;營(yíng)造書香校園打造亮麗校園做誠(chéng)信公民努力實(shí)踐自己的讀書諾言

男：我校的書香校園計(jì)劃為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書氛圍使我們的校園溢滿書香

圖書館應(yīng)該是我們向往的地方

書是我們精神的支柱最好的朋友

不讀書不知道窗外的精彩;不讀書不知道世界的寬廣;不讀書不知道知識(shí)的力量

讀書使我們的生活更豐富讀書使我們的思想更成熟

因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議大家做好以下幾點(diǎn)：

甲：一、讀好自己手中的書

許多同學(xué)家中有很多書那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀古人曾說過：“三日不讀書面目可憎言語(yǔ)無味

”讀書能使人充實(shí)

我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書在身邊中午、課后只要是可以讀書的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì)我們就可以馬上走進(jìn)書的世界和海洋與好書為伴

大家都應(yīng)該行動(dòng)起來利用好每一分種的讀書時(shí)間

乙：二、分享大家喜愛的書

我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書相互交換著看,分享大家喜愛的書

甲：三、珍愛每一本書

不論是自己的書還是圖書角的書不管是同學(xué)的書還是從圖書館借來的書我們都應(yīng)該愛惜愛書的人才是會(huì)讀書的人

我們要做到拿放書本輕輕翻看書籍小心歸還書本要及時(shí)

乙：讓我們攜起手來共同努力使圖書角書籍更豐富學(xué)生讀書更勤奮校園書香更濃郁

甲：書是知識(shí)的海洋信息的倉(cāng)庫(kù)經(jīng)驗(yàn)的總匯“腹有詩(shī)書氣自華”希望老師們擠時(shí)間讀書多讀一本書多活一個(gè)人生多一份智慧多一份力量

在讀中學(xué)在讀中教與書為友天長(zhǎng)地久營(yíng)造書香校園為學(xué)生的成長(zhǎng)學(xué)校的發(fā)展注入鮮活的生機(jī)

讓我們都來熱愛讀書吧好書伴君側(cè)居高聲自遠(yuǎn)

最后送大家一首詩(shī)題目是《走進(jìn)書里去》：“書是一扇沉重的門它垂青于每一個(gè)敲門者它敞開的門扉里是一口淘不完的井是一座掘不盡的礦

走進(jìn)書里去從書里走出來讓知識(shí)的浪花滋潤(rùn)你的肺腑讓動(dòng)人的箴言樹起你人生的路標(biāo)

校園廣播稿關(guān)于學(xué)習(xí)【2】

進(jìn)入初中階段隨著知識(shí)范圍的擴(kuò)大學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深學(xué)習(xí)方法也較小學(xué)有很大改動(dòng)

要適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)必須有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法今天我們和大家來談?wù)劇白鳛橐幻袑W(xué)生應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)”

首先我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣這是學(xué)習(xí)好的基礎(chǔ)

平時(shí)應(yīng)該看些課外書擴(kuò)大知識(shí)面多讀書讀好書這樣就會(huì)逐漸被科學(xué)的魅力所吸引

我們要對(duì)《十萬個(gè)為什么》、《宇宙起源》等自然科學(xué)產(chǎn)生興趣按書上內(nèi)容動(dòng)手做了許多小制作小實(shí)驗(yàn)后就會(huì)被自然科學(xué)的魅力深深吸引在對(duì)科學(xué)由喜歡到熱愛的過程中我們的物理、化學(xué)成績(jī)也會(huì)取得很大進(jìn)步

其次學(xué)習(xí)重在課堂課堂45分鐘所達(dá)到的效果是家教、培訓(xùn)班等所不能比擬的

上課要認(rèn)真聽還要講究課效率

對(duì)于老師講的知識(shí)點(diǎn)首先要聽懂對(duì)于不懂的問題不能用課堂時(shí)間去想應(yīng)做上記號(hào)課后再思考

對(duì)老師講的例題我們不主張題題都記應(yīng)選擇重點(diǎn)、難點(diǎn)尤其是易錯(cuò)的題目記

當(dāng)然在課堂上老師有時(shí)只構(gòu)建了一個(gè)知識(shí)的框架對(duì)這個(gè)框架的充實(shí)還靠課外

正如上面所說有了對(duì)知識(shí)的興趣平時(shí)充實(shí)這個(gè)框架也就更加豐富多彩

“框架”中有對(duì)知識(shí)的理解有重點(diǎn)、難點(diǎn)有錯(cuò)例分析還有課堂知識(shí)的補(bǔ)充

把這些東西記下來適時(shí)溫習(xí)等于自己又鞏固了一遍復(fù)習(xí)時(shí)也方便得多

學(xué)貴有疑學(xué)習(xí)中最重要的是會(huì)提問題

一是不會(huì)做的題二是對(duì)概念的理解不清的地方

對(duì)于第一種問題我們一般不輕易提出

也就是說對(duì)于一道難題如果你不會(huì)做但仍要自己思考把自己的思路寫下來怕求不出答案甚至導(dǎo)出矛盾

直到實(shí)在無法解決才去問老師同學(xué)

把思路寫下來有助于縮短向老師說清問題的時(shí)間同時(shí)易于讓老師指出謬誤可以說這樣做一題勝過做百題

對(duì)于第二種問題對(duì)概念的理解不清的地方才是真正要問的

對(duì)要領(lǐng)理解不清無疑是學(xué)習(xí)上最大的障礙

我們要把新學(xué)的知識(shí)與舊的知識(shí)相比較用新的要領(lǐng)來解決舊的問題看是否能順利解決

經(jīng)過思考不能解決再去問老師

在學(xué)習(xí)過程中科學(xué)用腦也十分重要

在長(zhǎng)時(shí)間做一門作業(yè)后換一種作業(yè)做也是一種休息

初中作業(yè)多難度大時(shí)間緊我們?cè)谧鲎鳂I(yè)時(shí)用這種方法效果會(huì)很好

最后再談?wù)効荚囆睦韱栴}

我們不主張考前臨時(shí)抱佛腳”應(yīng)輕松復(fù)習(xí)減少壓力多看概念多思考少做習(xí)題

考試還要有一顆平常心要自信、冷靜、細(xì)心、沉著

同學(xué)們學(xué)習(xí)是一件苦事也是一件樂事

只要努力對(duì)自己充滿信心并掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法就能學(xué)好

明天的“狀元”就是你、我

下面一首《troubleisafriend》——麻煩是朋友送給大家讓我們一起積極勇敢地去面對(duì)在學(xué)習(xí)生活中遇到麻煩

校園廣播稿關(guān)于學(xué)習(xí)【3】

同學(xué)們：

大家好

少年兒童是祖國(guó)的花朵是國(guó)家的小主人是二十一世紀(jì)祖國(guó)建設(shè)的主力軍

二十一世紀(jì)我們的兩個(gè)文明建設(shè)將達(dá)到很高水平特別是科學(xué)技術(shù)的發(fā)展更是快得難以想象

因此少年兒童必須勤奮學(xué)習(xí)掌握先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)才能在未來世紀(jì)的社會(huì)主義建設(shè)中做出更大的貢獻(xiàn)

要學(xué)好文化科學(xué)知識(shí)就必須具有刻苦頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神

學(xué)習(xí)是一種艱苦的勞動(dòng)不下苦功是學(xué)不好的

在我們歷史上流傳著很多古人苦學(xué)的故事如囊螢讀書、鑿壁借光等那種苦學(xué)精神是很可貴的

馬克思說：“在科學(xué)上沒有平坦的大道只有不畏勞苦沿著崎嶇山路攀登的人才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)”因此我們要特別提倡堅(jiān)忍不拔和百折不回的學(xué)習(xí)精神

要學(xué)好文化科學(xué)知識(shí)還必須珍惜時(shí)間

一天24小時(shí)對(duì)每個(gè)人都是相同的但由于人們對(duì)待時(shí)間的態(tài)度不同結(jié)果卻不一樣

只有那些珍惜時(shí)間善于運(yùn)用時(shí)間的人才能比別人學(xué)到更多的知識(shí)做出比別人更大的貢獻(xiàn)

著名的數(shù)學(xué)家華羅庚就是一位一分一秒的時(shí)間都不放過的人

少年兒童正處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的時(shí)期只有抓緊分分秒秒的時(shí)間學(xué)到更多的文化科學(xué)知識(shí)長(zhǎng)大才能為四化做出更大的貢獻(xiàn)要學(xué)好文化科學(xué)知識(shí)還必須有刻苦自學(xué)的精神

一個(gè)人如果只靠在學(xué)校里學(xué)習(xí)學(xué)