高中地理教師資格證面試真題2

高中地理教師資格證面試真題考點(diǎn)：高中地理、題目：《水土流失的原因》、內(nèi)容：、基本要求（）要有板書(shū)（）試講10分鐘左右（）條理清晰，重點(diǎn)突出?！端亮魇У脑颉方虒W(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)過(guò)程】環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課萬(wàn)壑的地貌，就必須要找到水土流失的原因，那水土流失的原因是什么呢?”進(jìn)而導(dǎo)入新課。環(huán)節(jié)二：新課講授1.水土流失的自然原因【提問(wèn)】從幾個(gè)大方面分析分析黃土高原的水土流失呢哪個(gè)方面影響更大呢?【學(xué)生回答】自然原因和人為原因。人為原因影響更大。題目來(lái)源于考生回憶教師展示“地處過(guò)渡地帶的黃土高原”圖。產(chǎn)類(lèi)型等方面進(jìn)行比較黃土高原東西兩側(cè)的不同。土流失發(fā)生的大背景。特點(diǎn)這對(duì)黃土高原的水土流失有什么影響?【學(xué)生討論】結(jié)合材料進(jìn)行分析?！窘處熋鞔_】降水季節(jié)分布不均，降水多集中于夏季，會(huì)加劇水土流失?！咎釂?wèn)】結(jié)合大屏幕上“我國(guó)地質(zhì)災(zāi)害分布圖”和“黃土土質(zhì)介紹”兩個(gè)資料，分析黃土高原的水土流失還與哪些因素有關(guān)?【學(xué)生回答】地表物質(zhì)組成和地質(zhì)災(zāi)害。位置、地表物質(zhì)組成、氣候特點(diǎn)和地質(zhì)災(zāi)害等方面進(jìn)行分析。2.水土流失的人為原因破壞的景觀圖。提問(wèn)學(xué)生：哪些人為原因加劇了黃土高原的水土流失呢?【學(xué)生小組討論】根據(jù)材料進(jìn)行概括?？谠鲩L(zhǎng)和植被破壞引起惡性循環(huán)示意圖”，說(shuō)明黃土高原環(huán)境惡化的主要原因?！窘處熋鞔_】人口增長(zhǎng)加劇了黃土高原的植被破壞，進(jìn)而加劇了水土流失。環(huán)節(jié)三：小結(jié)作業(yè)小結(jié)：請(qǐng)學(xué)生分享總結(jié)本節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn)。作業(yè)：搜集資料，思考一下針對(duì)黃土高原的水土流失應(yīng)該采取哪些措施?【板書(shū)設(shè)計(jì)】《水土流失的原因》答辯1.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明黃土高原水土流失的治理措施。【參考答案】(1)工程技術(shù)措施：主要是采取土石方及混凝土工程等措施來(lái)將所發(fā)生的水土流失狀況控制、固定，使其不再繼續(xù)發(fā)生和發(fā)展。(2)生物技術(shù)措施：主要是采取種樹(shù)種草、封山育林等植被綠化的方法進(jìn)行治理。(3)農(nóng)業(yè)技術(shù)措施：主要是應(yīng)用農(nóng)業(yè)生產(chǎn)耕作中的農(nóng)業(yè)技術(shù)手段，如土壤培肥、品種改良、塬面改造、間作輪作、套種耕作、提高復(fù)種指數(shù)等。2.采用地理探究法進(jìn)行教學(xué)有哪些意義?【參考答案】(1)探究法可以提高學(xué)生提出地理問(wèn)題、分析地理問(wèn)題、解決地理問(wèn)題的能力。(2)探究法可以提高學(xué)生的地理思維，從地理現(xiàn)象中獲取地理信息，加工和處理地理信息，得出正確的結(jié)論。(3)探究法可以提高