第22課《寓言四則》課件-部編版語文七年級上冊

一起猜猜猜狐假虎威狐貍和葡萄農夫與蛇狐貍與烏鴉這些故事屬于什么體裁？寓言寓言是文學作品的一種體裁，多以比喻性的_____寄寓意味深長的_____，給人以啟示。主人公多為______，也可是人或非生物。篇幅大多______，情節(jié)具______性，主題充滿智慧和哲理。大多采用_____和______的表現(xiàn)手法。西方文學中最著名的寓言故事是古希臘的《》。道理故事動物短小虛構擬人比喻伊索寓言

《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和獅子》選自

《伊索寓言》是西方文學中最著名的寓言故事集，閱讀量僅次于《圣經(jīng)》。

《伊索寓言》是一部世界上最早的寓言故事集。同時是世界文學史上流傳最廣的寓言故事之一。伊索，古希臘寓言家。被后人譽為“寓言之父”。奴隸出身，善講寓言諷刺權貴，終遭殺害。所編寓言經(jīng)過加工，成為《伊索寓言》,流傳于世。他與克雷洛夫（俄國）、拉·封丹（法國）和萊辛（德國）并稱世界四大寓言家。走進作者文中人物知多少宙斯寓言圖片\宙斯.png赫拉寓言圖片\赫拉.png赫耳墨斯寓言圖片\赫耳墨斯.png寓言一字詞積累赫（he）

顯赫

強赦（she）

赦免

（qiang）強健、強弩之末（qiang）勉強、強迫、強詞奪理（jiang）倔強走入文本赫耳墨斯來到人間的目的是什么？想知道自己在人間受到多大的尊重。走入文本赫耳墨斯想知道自己在人間受尊重的程度，為什么先問宙斯和赫拉雕像的價錢？宙斯——眾神之首，赫拉——宙斯的妻子。這兩位神的身份地位至高無上。赫耳墨斯先問這兩位天神雕像的價錢，實際有和他們一較高下之意，表現(xiàn)出赫耳墨斯與眾神之首爭鋒的盲目自信和妄自尊大的性格特點。探究文本赫耳墨斯問完宙斯雕像的價格后，為什么笑著問道：“赫拉的雕像值多少錢”？一個“笑”字，表現(xiàn)了赫耳墨斯的輕慢竊喜與虛榮自負之心：宙斯雕像的價格不過如此，那么赫拉雕像的價格肯定不會高，自己是掌管旅行和商業(yè)的神，雕像價格肯定能超過他們?！靶Α弊謱⒑斩沟目裢源蠛吞摌s展現(xiàn)的淋漓盡致。探究文本寫宙斯和赫拉雕像的價錢與赫耳墨斯的價錢用的是何種手法，有什么作用？對比，運用對比的手法辛辣地諷刺了貪慕虛榮的人。歸納你認為赫耳墨斯是個怎樣的人？從這則寓言中你獲得了怎樣的啟發(fā)？怎樣做才能受人尊重呢？愛慕虛榮、自命不凡、狂妄自大的人。不要自以為是，驕傲自大。要謙虛,要有真才實學。寓言二蚊子與獅子走入文本1.這則寓言的故事部分主要寫了哪些情節(jié)？2.弱小的蚊子為何能戰(zhàn)勝強大的獅子？3.勝利的蚊子為何會敗在小小的蜘蛛手上？4.讀了這則寓言，你懂得了哪些道理？故事情節(jié)蚊子挑戰(zhàn)獅子并戰(zhàn)勝它蚊子被蜘蛛消滅弱小的蚊子能戰(zhàn)勝強大的獅子卻又敗給蜘蛛的原因各是什么？善于審時度勢，以己之長，攻敵之短。勝敗在戰(zhàn)勝獅子后，得意忘形，驕傲自大。從這則寓言故事中得出了什么道理？提示：1、從蚊子的角度來考慮；2、從獅子的角度來考慮；3、從蜘蛛的角度來考慮；分析寓意從蚊子的角度得到的啟示：以己之長，攻彼之短。謙虛使人進步，驕傲使人落后。世界上沒有永遠的失敗者，也沒有永遠的勝利者。

要時刻保持清醒的頭腦。智者定勝，驕兵必敗。面對強者和困難，應相信自己，毫不退縮，勇往直前。從獅子的角度得到的啟示：

每個人都有自己的弱點，要認清自身存在的不足。從蜘蛛的角度得到的啟示：堅持就是勝利螳螂捕蟬，黃雀在后慧寫寓言開頭：“蚊子將要被蜘蛛吃掉了，突然……”要求：1.往下編故事，加入合理想象，最后要用議論揭示寓意。2.最后的議論對人們有啟發(fā)的力量。穿井得一人

《呂氏春秋》《呂氏春秋》又稱《呂覽》,是在秦國丞相呂不韋主持下，集合門客們編撰的一部黃老道家名著。全書共二十六卷，分為十二紀、八覽、六論，共一百六十篇。以道家黃老思想為主，兼收儒、墨、法、兵、農、縱橫和陰陽各先秦諸子百家言論，所以《漢書·藝文志》等將其列入雜家。知識錦囊宋之丁氏，家無井/而/出溉汲，常/一人/居外。及/其家/穿井，告人/曰：“吾穿井/得一人?！庇?聞而傳之者：“丁氏/穿井/得一人?！眹?道之，聞之于/宋君。宋君/令人/問之于/丁氏。丁氏對曰：“得/一人之使，非/得一人/于井中也?！鼻舐?之若此，不若/無聞也。等到宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人?！钡捻樈舆B詞打水澆田溉，灌溉。告訴得到，這里指“節(jié)省”居住譯文：宋國的一戶丁姓人家，家里沒有井，需要出門到外面打水澆田，經(jīng)常要有一個人在外面（專門做這件事）。等到他家打了水井的時候，丁氏告訴別人說：“我家打水井得到了一個人?！遍_端有聞而傳之者，曰：“丁氏穿井得一人?！眹说乐勚谒尉?。聽到講述聽到，這里是“使聽到”向、對代詞，指丁家人說的那句話。傳播得到，這里指“發(fā)現(xiàn)”代指這件事這件事發(fā)展譯文：有人聽到了這件事，就去傳播說：“丁家挖井挖出了一個人?！眹嫉娜硕荚谥v述這件事情，使宋國國君知道了這件事情。

宋君令人問之于丁氏。丁氏對曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求聞之若此，不若無聞也。向這件事回答的勞動力在派遣得到，這里指“節(jié)省”得到，這里指“發(fā)現(xiàn)”結局譯文：宋國國君派人向丁家詢問這件事。丁家的人回答說：“（家里打了井，不必再派人到外面打水，）得到了一個勞動力，不是說從井中發(fā)現(xiàn)了一個人。”尋到的消息如此，還不如不聽。1、丁氏告人說“吾井得一人”是什么意思？2、有聞而傳之者說的“丁氏穿井得一人”？3、這則寓言故事說明了了一個什么道理？我家打井得到了一個勞動力姓丁的人家打井挖出一個人道聽途說的話不能輕信，不能盲從，更不能以訛傳訛。丁氏：作為說話者，語言表達要準確清楚，以避免造成歧義，引起不必要的誤會。聞而傳之者：對于聽到的消息，應采取審慎的態(tài)度去調查研究，不能人云亦云。宋君：作為傳聞的受眾要能夠做到：眼見為實，耳聽為虛，注重求證，還原真相。在人人都是自媒體的時代，你認為怎樣才能避免“穿井得一人”的現(xiàn)象再次發(fā)生？杞人憂天

《列子》《列子》，相傳為戰(zhàn)國時期列子、列子弟子等人所著。列子，名御寇，相傳為戰(zhàn)國時期鄭國人，是老子之后，莊子之前道家學派代表人物，其學說被譽為“常勝之道”?！读凶印啡珪草d民間故事、寓言、神話傳說等134則，是一部智慧之書。楊伯峻注釋，中華書局一、給下面詞語中的紅色字體注音。杞人憂天躇步跐蹈

日月星宿中傷

充塞舍然

你會讀它們嗎？qǐchúcǐdǎoxiùzhòngs?ishì身亡所寄其人舍然大喜若躇步跐蹈亦不能有所中傷因往曉之奈何憂崩墜乎通“無”，沒有通“釋”，解除、消除傷害你為何，為什么告知、開導你敢挑戰(zhàn)嗎朗讀、斷句要求：讀準字音讀準節(jié)奏讀得順暢讀出感情杞國/有人/憂/天地崩墜，身/亡所寄，廢/寢食/者。又有/憂彼之所憂者，因/往/曉之，曰：“天，積氣耳，亡處/亡氣。若/屈伸/呼吸，終日/在天中/行止，奈何/憂崩墜乎？”其人曰：“天/果/積氣，日月星宿，不當墜耶？”曉之者曰：“日月星宿，亦/積氣中/之有光耀者，只使/墜，亦/不能/有所中傷?！逼淙嗽唬骸澳蔚貕暮?？”曉之者曰：“地，積塊耳，充塞/四虛，亡處/亡塊。若/躇步跐蹈，終日/在地上/行止，奈何/憂其壞？”其人/舍然大喜，曉之者/亦/舍然大喜。

杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。你會翻譯他們嗎

古代杞國有個人擔心天會塌、地會陷，自己無處存身，便食不下咽，寢不安席。

又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰:“天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎?”

另外又有個人為這個杞國人的憂愁而憂愁，就去開導他，說:“天不過是積聚的氣體罷了，沒有哪個地方?jīng)]有空氣的。你一舉一動，一呼一吸，整天都在天空里活動，怎么還擔心天會塌下來呢?”

其人曰:“天果積氣，日月星宿，不當墜耶?”

曉之者曰:“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷。”

那人說:“天是氣體，那日、月、星、辰不就會掉下來嗎?”開導他的人說:“日、月、星、辰也是空氣中發(fā)光的東西，即使掉下來，也不會傷害什么?！?/p>

其人曰:“奈地壞何?”

曉之者曰:“地，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞?”那人又說:“如果地陷下去怎么辦?”開導他的人說:“地不過是堆積的土塊罷了，填滿了四處，沒有什么地方是沒有土塊的，你行走跳躍，整天都在地上活動，怎么還擔心地會陷下去呢?”其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。

(經(jīng)過這個人一解釋)那個杞國人才放下心來，很高興;開導他的人也放了心，很高興。憂憂成何狀？何人解憂？何以解憂？是否解憂？所憂何事？天地崩墜，身亡所寄廢寢食曉之者舍然大喜奈何憂崩墜奈何憂其壞寓意文章通過杞人