初中生的自我評價

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光陰荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間已經(jīng)要告辭初二的學(xué)習(xí)生活了，回首這一年，我為自己各方面的表現(xiàn)作了一個小結(jié)：

首先在思想上，我酷愛我們的黨，酷愛社會主義祖國，思想覺悟高，主動參與學(xué)校組織的各項活動以及黨章學(xué)習(xí)小組，努力要求進步。我模范遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。敬重師長，組織紀(jì)律性強，敬重師長，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事。遵守社會公德，主動投身實踐，關(guān)切國家大事。在組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地熬煉自己，提高自己的思想覺悟。

其次在學(xué)習(xí)上，我努力拓寬自己的學(xué)問面，同時也培育了我各方面的實力，為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅實的基礎(chǔ)。但是，我也發(fā)覺了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，詳細就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然，在我發(fā)覺自己的不足后，我會盡力完善自我，培育吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成果能有較大幅度的提高。

今日回顧初二一年來的中學(xué)生活做自我評價，我對自己這一年來獲得的成果驕傲，同時我也看到了自己存在的缺陷。例如，缺乏自我思索的實力,遇到問題不會自我思索。在以后的學(xué)習(xí)和生活中,我肯定會克服這些缺點，努力完善自己，做一個全面發(fā)展的綜合性人才。

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時間如梭，不知不覺，又迎來了新的一年、初三的第一次期末考試落下了帷幕?；厥走@個學(xué)期，我有了一些改變，在學(xué)問的海洋中，我受益匪淺。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追逐著。在初二時，我是班中的活躍分子，每天腦海中只想著玩，昏昏沉沉地過著日子。

可剛邁入初三的門檻時，我就感到了一股莫大的壓力，在社會和競爭的作用下，我心里感到一種前所未有的迷茫?？v覽在初中度過的時間，整整初中生活的六分之五。而我的收獲又是怎樣的?更多的是無窮的苦惱與勞碌。但是學(xué)習(xí)不是一個苦惱的過程，而是苦樂交織的。之所以是“苦樂交織”的，因為一般都是先品嘗到學(xué)習(xí)的苦，然后再散發(fā)出學(xué)習(xí)的樂與芳香。

總體上來說，我對這一學(xué)期不是很滿足。下面來總結(jié)一下這學(xué)期里的事情。

首先，剛開學(xué)時似乎還沒有完全“進入狀態(tài)”。似乎仍沉醉在暑假無憂無慮的生活當(dāng)中，因此在學(xué)習(xí)上也沒有下太大的工夫，成果也因此不是很志向。直到期末考試的復(fù)習(xí)階段我才剛起先下點工夫，看看書，做做題，但那時候晚矣，數(shù)學(xué)里的各類題型還沒搞明白，語文須要背誦的東西還沒有背熟，所以期末考試也把我這一階段的學(xué)習(xí)狀況盡情地表現(xiàn)出來了。在此學(xué)期中，雖然我能夠主動參與各項活動，并能與同學(xué)和諧相處，共同營造美妙的班級氛圍。但談起我的缺點，還是有許多的，最明顯的就是馬虎。

在這次期末考試中，有30多分的失去是因為審題不細致造成的。我膽子也還不夠大，上課時發(fā)言不夠主動。這一學(xué)期不僅學(xué)習(xí)出現(xiàn)了問題，紀(jì)律方面也出現(xiàn)了些問題，比如有過上自習(xí)課說話等等一系列問題，不過我會盡我最大努力改正這些不良習(xí)慣的，我也堅信會化缺點為優(yōu)點，不再出現(xiàn)任何紀(jì)律問題。我信任在下個學(xué)期中能盡量改正這些壞毛病，成為得才兼?zhèn)涞膶W(xué)生。

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在這個學(xué)期我的表現(xiàn)不是很好。希望老師多多寬恕。以前的時候還違反紀(jì)律。以前的就過去了，以后我準(zhǔn)備變更一下自己。要努力的學(xué)習(xí)，不違反紀(jì)律。這個學(xué)期立刻過去了，即將成為歷史，要從新的一天起先，以后我要努力加強我的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不好什么都不用說。所以學(xué)習(xí)是最重要的，我是沒有學(xué)會怎么樣學(xué)習(xí)的方法，但是學(xué)習(xí)沒有方法是不行的，以后我要找一個提高學(xué)習(xí)方法的速度，不斷的超越自己。

我性格開朗，在校期間能自己遵守學(xué)校及班級紀(jì)律，酷愛運動，并主動參加學(xué)校組織的各項活動；與同學(xué)和諧相處，敬重師長，酷愛班集體，能為班集體貢獻出自己的力氣；愛好廣泛，在閑暇的課余時間里我充分支配自己的時間：閱讀各種書籍，看電影，熬煉身體，做一些力所能及的家務(wù)等等。在學(xué)習(xí)方面我仔細完成作業(yè)，雖然目前沒有取得較大勝利但是成果較為穩(wěn)定，且始終對學(xué)習(xí)抱有主動向上的心態(tài)，也希望能在最終的這段日子中多加努力，在中考中突破自己給我的初中生涯畫上一個完備的句號。

當(dāng)然我也深刻相識到自己的不足，在學(xué)習(xí)上較于浮躁，不能持之以恒是我的缺點，對此我還需多加向在這方面做的比較好的同學(xué)學(xué)習(xí)；另外書寫還不夠工整，這一點還需日后多加練習(xí)。這三年間，經(jīng)驗了大大小小種種的磨練，我也有了不少的收獲：在一些問題上勇于表達自己的主見而不是一味依靠老師家長；學(xué)習(xí)的同時，我也學(xué)會了怎樣處理人際關(guān)系；通過與同學(xué)的相處對團隊精神、團隊合作有了更加深刻的相識。

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日月如梭，時間飛逝，伴隨著期末考試一個學(xué)期結(jié)束了。在這個學(xué)期，我完成了從一名小學(xué)生到初中生的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)了中學(xué)這個新的環(huán)境。老師、同學(xué)們都給了我很大的幫助和無私的關(guān)懷。在初一的學(xué)習(xí)生活中，我學(xué)到了不少新的學(xué)問，例如：三角形、英語句式、新的散文與詩歌……真是特別豐富。而最令我興奮的是我最終學(xué)會了學(xué)習(xí)語文的方法，課堂上要做筆記。可是我并不會傲慢，雖然我的語文成果已經(jīng)很不錯了，但是，我會接著努力，直到最滿足為止!當(dāng)然，對于中學(xué)生活還有一些不適應(yīng)的地方。老師從手把手教我們轉(zhuǎn)變?yōu)榘床烤桶嗟囊龑?dǎo)我們的自學(xué)實力。我正在逐步適應(yīng)這種過程，因為我已經(jīng)是一名中學(xué)生了。有些課程，我還有很多沒有搞懂的地方，我會在暑假中自學(xué)駕馭。因為曾經(jīng)有人說過：“越搞不懂的地方就要越靠近它?！彼?，我會接著努力，為求做的更好!我要在初二“來臨”前，把全部不懂的地方弄懂，以最好的狀態(tài)迎接初二的“來臨”。

剛進入初一，增加了很多新的學(xué)科，像數(shù)學(xué)、語文、英語這樣的基礎(chǔ)課也大幅的提高了難度。我們會感到有些手忙腳亂，即使是上課仔細聽講，但因為沒有剛好的進行鞏固練習(xí)，也覺得在學(xué)習(xí)上有些吃力。有些課的基礎(chǔ)沒有打好，就會導(dǎo)致在初二、初三的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)大漏洞，彌補起來就比較困難了。所以在初一的時候肯定要打好根基，每一個細小的學(xué)問點都要做到明白無誤的駕馭。有了好良好的基礎(chǔ)，才能在將來兩年的學(xué)習(xí)中取得更快的進步。

初一是整個初中學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的學(xué)年。有句話說得好：好的起先是勝利的一半!有了初一打下的良好基礎(chǔ)做鋪墊，才能在初二的提高和初三的沖刺中得到飛躍性的進步!

我信任我會做得更好，我將接著努力!!

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我性格開朗，在校期間能自己遵守學(xué)校及班級紀(jì)律，酷愛運動，并主動參加學(xué)校組織的各項活動;與同學(xué)和諧相處，敬重師長，酷愛班集體，能為班集體貢獻出自己的力氣;愛好廣泛，在閑暇的課余時間里我充分支配自己的時間：閱讀各種書籍，看電影，熬煉身體，做一些力所能及的家務(wù)等等。在學(xué)習(xí)方面我仔細完成作業(yè)，雖然目前沒有取得較大勝利但是成果較為穩(wěn)定，且始終對學(xué)習(xí)抱有主動向上的心態(tài)，也希望能在最終的這段日子中多加努力在中考中突破自己給我的初中生涯畫上一個完備的句號。

當(dāng)然我也深刻相識到自己的不足，在學(xué)習(xí)上較于浮躁，不能持之以恒是我的缺點，對此我還需多加向在這方面做的比較好的同學(xué)學(xué)習(xí);另外書寫還不夠工整，這一點還需日后多加練習(xí)。

這三年間，經(jīng)驗了大大小小種種的磨練，我也有了不少的收獲：在一些問題上勇于表達自己的主見而不是一味依靠老師家長;學(xué)習(xí)的同時，我也學(xué)會了怎樣處理人際關(guān)系;通過與同學(xué)的相處對團隊精神、團隊合作有了更加深刻的相識。

初中生活在轉(zhuǎn)瞬間飛縱即逝，不久后我們就要迎來我們?nèi)松械牡谝粋€里程碑——中考。而中考過后等著我們的是更為廣袤的學(xué)問海洋，所以中考并不意味著結(jié)束，而是新旅程的起先。三年的初中生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用。

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一年來，自己在思想、學(xué)習(xí)和生活等方面都收獲了許多。這要感謝老師的諄諄訓(xùn)誨與激勵，感謝同學(xué)們的幫助與支持，使自己的努力沒有白白付出，使自己成長的背包里滿載收獲。

一年來，我能嚴(yán)格要求自己。思想上主動要求進步，嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，珍惜集體榮譽，樂于助人，關(guān)切同學(xué)，與同學(xué)友愛相處；學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，勤奮努力，與同學(xué)們一起探討解決學(xué)習(xí)問題；工作中，做好老師的小幫手，與其他班級干部管理好班級，并努力完成老師交給的各項任務(wù)；生活中，樂觀向上，主動進取。

但我也有不足，比如學(xué)習(xí)上的“鉆勁、擠勁”不夠，有時還馬馬虎虎等，但我會盡力完善自我，在學(xué)習(xí)上刻苦努力，使自己的學(xué)習(xí)成果有較大幅度的提高，不辜負老師對我的期望。

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時間消逝，豐富多彩的三年初中生活即將結(jié)束，這三年是我人生中最重要的一段里程，它將恒久牢記在我的腦海里。

我誠心擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，酷愛蒸蒸日上、邁著改革步伐前進的社會主義祖國，用建設(shè)有中國特色的社會主義理論武裝自己，主動參與黨章學(xué)習(xí)小組，逐步提高自己的政治思想覺悟，并向黨組織遞交了入黨申請書。作為班長，我能以身作則，嚴(yán)于律己，在同學(xué)中樹立了好榜樣，并能團結(jié)好班委，處理好班級的一切事務(wù)，是老師的得力助手。初二我們班被評為市優(yōu)秀班級，這是全班同學(xué)共同努力的結(jié)果，我為能生活在這樣一個班級而驕傲。三年來，我在組織實力、語言表達實力有了長足的進步。97年被評為市優(yōu)秀學(xué)生干部，初三被評為校三好生。

學(xué)習(xí)上，我有較強的自學(xué)實力，勤于鉆研，肯思索，合理支配好學(xué)習(xí)時間，理解實力強，思維靈敏，對問題有獨到的見解。學(xué)習(xí)中摸索出一套符合自己的學(xué)習(xí)方法，腳踏實地，按部就班，精益求精，學(xué)習(xí)效率高。三年來學(xué)習(xí)成果優(yōu)異，半期考、期考等重大考試均居年段第一。在學(xué)科競賽中也多次獲獎，初三榮獲第四屆全國中學(xué)生數(shù)學(xué)競賽市三等獎;初三獲全國中學(xué)生化學(xué)競賽廈門賽區(qū)表揚獎，初三獲第十四屆全國中學(xué)生物理競賽省二等獎。

主動參與體育熬煉，體育體鍛達標(biāo)擅打籃球。

通過初中三年生活的錘煉。在德智體方面，我取得了長足的進步。從一個懵懂的中學(xué)生逐步成長為得才兼?zhèn)涞摹八挠小毙氯?，但我有醒悟地相識到自己的不足之處，體鍛雖然達標(biāo)，但還須加強體育熬煉，提高成果，在今后的學(xué)習(xí)中，我將不斷總結(jié)閱歷，繼往開來，更好地報效祖國。

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在德育方面，我自覺遵守社會學(xué)校的規(guī)章制度，嚴(yán)厲要求自己。通過學(xué)習(xí)政治課，我懂得了真善美，學(xué)會了做人的道理：敬重師長，團結(jié)同學(xué)，酷愛集體。有時，我還參加學(xué)校及班級組織的各項政治活動和文化消遣活動，例如：學(xué)校舉辦的`藝術(shù)節(jié)和征文競賽、級組支配的學(xué)校宣揚欄布置、班里的黑板報等等；在思想上和行動上，我向團支部靠攏，并加入了中國共青團。

在智育方面。在學(xué)習(xí)過程中，我稍有不足，但也努力學(xué)好各門功課，駕馭科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理支配時間。我愛好文學(xué)，常常閱讀余秋雨，朱自清等名家作品，有時還參加各種各樣的征文競賽或參加朗誦競賽，努力拓寬自己的學(xué)問面，培育自己其他方面的實力。在三年的學(xué)習(xí)中，我擔(dān)當(dāng)語文科代表，幫助老師做好各項工作。思想和實力比以前有了很大的提升，希望以后能做一個有志向，有理想，有文化的人。

在體、美方面，我主動參加體育熬煉，體育課或其他測驗，我都仔細對待，全力以赴，不斷提升自己的身體健康水平，熬煉自己的堅毅意志，進一步培育和提升自己的審美實力；我愛好廣泛，特長是彈揚琴和文學(xué)，在課余時間，我還很常常去體育館打羽毛球，在樂趣中提升自己的身體素養(yǎng)。

另外，在家里，我敬重長輩，常常幫家里人做家務(wù)活。

但是，通過三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)覺了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，詳細就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然，在我發(fā)覺自己的不足后，我會盡力完善自我，培育吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成果能提升。

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我是一個誠懇、上進的小姑娘，待人隨和、有禮貌，酷愛班集體、關(guān)切他人。遵守學(xué)校及班級的各項規(guī)章制度，酷愛學(xué)校生活。愛勞動，講衛(wèi)生。在本學(xué)期的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)自主實力和書寫水平有了較大的提高，但與班級還有肯定的距離，雖然由于我的某些行為(如上課不用心)受到了老師的指責(zé)，但我能正確對待，并且主動改正。我將在以后的學(xué)習(xí)中多與老師和同學(xué)溝通，增加自信念和主動性，敢于質(zhì)疑解難、大膽發(fā)言、盡自已最大的努力去彌補不足，盡快融入集體的懷抱，在集體中熬煉成長。

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這個學(xué)期已經(jīng)是我在這個學(xué)校的倒數(shù)其次個學(xué)期，沒有想到這么快就已經(jīng)快到了期末的期間，似乎一擠眼似的。

這個學(xué)期發(fā)生了比較多的事情，有我比較差的體質(zhì)測試，還有我特別喜愛的好玩的班隊課，總之我認為，我這個學(xué)期的一些東西，例如成果，上課的用心程度，自認為比上一個學(xué)期略微好了一點，可能是因為年紀(jì)的原因，我覺得我已經(jīng)稍有進步，做的事情也稍成熟。

假如要讓我用一些字詞來形容這整一個學(xué)期的話，我會用“大錯一點，小錯不斷”我很沒有記性，常常將一些作業(yè)，要么是忘在家里，要么是沒有帶回去，落來學(xué)校里。作業(yè)的話，還好，其實是有速度，但是質(zhì)量的問題還不是很好，書寫也不好。自認為自己是一個會讓老師頭疼的學(xué)生。老師說我是天資聰穎，但是就是懶散，我也承認這一點。

值日工作的方面是常常遺忘，有時時經(jīng)過老師提示的才記起來。認為自己的音樂細胞還算是發(fā)達。

總之，在這一個學(xué)期里，也算是平常。唯一的缺憾，應(yīng)當(dāng)是沒有在這一個學(xué)期里參與一些比較大的競賽，沒有為班級爭光，比較缺憾。

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我的作文一向平平，我找出了一些缺陷。1.開頭調(diào)子太高：開頭調(diào)子太高了，導(dǎo)致后面無法寫下去，剛剛起先就直揭主題，中間的篇幅自然沒有吸引力，比較起來就像記流水賬，別人自然沒愛好看下去，結(jié)果只能是虎頭蛇尾。

2.結(jié)尾重復(fù)啰嗦：某些人結(jié)尾已經(jīng)可以耐人尋味了，可是他們偏偏怕讀者看不懂，低估了讀者的IQ，硬是加了一段，把主題干脆說了出來，美文也變得索然無味了，實在惋惜啊。點明主題是好，但是不能干脆主題，否則會讓那個文章變得啰嗦。

3.口語化：現(xiàn)在文章支持活潑，偶承認，但是爭論文不行過于活潑，而且還出現(xiàn)什么“我so了下去?！碑?dāng)時，我們?nèi)棵悦＃裁词莝o了下去?。窟@位同學(xué)的說明太犀利了：“報告老師，這個so是縮，我不會寫縮，你看so是duo、la、mi、fa、so的so，接近于縮，所以是so！”全場崩潰，我們班的人笑倒了一片，我暈了，“什么”變成“神馬”“我是”變成了“54”，大哥，你過青年節(jié)?。〔粌H網(wǎng)絡(luò)用語傳入文章，就連臟話、粗話也悄然潛入，給文章蒙上黑點，白話文也被某些人誤認為流水賬，自然也就也就口語化了。

4.中間太過于枯燥：這是一個很嚴(yán)峻的問題！現(xiàn)在有一種思想貫徹：只須要寫好開頭和結(jié)尾就行了。但是，遇到仔細的老師你怎么辦？不要認為人人都有好運氣，現(xiàn)在老師都知道大家受這種思想的毒害，所以改成只看中間了，偶鄙視這種老師。所以大家要整篇文章協(xié)調(diào)。

5.濫用成語、俗語：最嚴(yán)峻的來了某些人只喜愛華麗詞藻，大篇幅運用成語、俗語，反而讓人們感覺到惡心，讓人們看起來像成語手冊，毫無真實感情，反之，假如間或加以兩個成語或俗語，反而使文章錦上添花。

祝大家早日克服這些問題。

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我性格開朗，在校期間能自己遵守學(xué)校及班級紀(jì)律，酷愛運動，并主動參加學(xué)校組織的各項活動；與同學(xué)和諧相處，敬重師長，酷愛班集體，能為班集體貢獻出自己的力氣；愛好廣泛，在閑暇的課余時間里我充分支配自己的時間：閱讀各種書籍，看電影，熬煉身體，做一些力所能及的家務(wù)等等。在學(xué)習(xí)方面我仔細完成作業(yè)，雖然目前沒有取得較大勝利但是成果較為穩(wěn)定，且始終對學(xué)習(xí)抱有主動向上的心態(tài)，也希望能在以后的這段日子中多加努力在中考中突破自己給我的初中生涯畫上一個完備的句號。

當(dāng)然我也深刻相識到自己的不足，在學(xué)習(xí)上較于浮躁，不能持之以恒是我的缺點，對此我還需多加向在這方面做的比較好的同學(xué)學(xué)習(xí)；另外書寫還不夠工整，這一點還需日后多加練習(xí)。

這三年間，經(jīng)驗了大大小小種。種的磨練，我也有了不少的收獲：在一些問題上勇于表達自己的主見而不是一味依靠老師家長；學(xué)習(xí)的同時，我也學(xué)會了怎樣處理人際關(guān)系；通過與同學(xué)的相處對團隊精神、團隊合作有了更加深刻的相識。

初中生活在轉(zhuǎn)瞬間飛縱即逝，不久后我們就要迎來我們?nèi)松械囊粋€里程碑——中考。而中考過后等著我們的是更為廣袤的學(xué)問海洋，所以中考并不意味著結(jié)束，初中應(yīng)屆畢業(yè)生自我評價。而是新旅程的起先。三年的初中生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用。

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驚慌有序的初中生活即將與我告辭。在老師的教育下，我在德、智、體方面全面發(fā)展，漸漸從無趣走向成熟。我是一特性格開朗、聽話懂事、誠懇質(zhì)樸的學(xué)生。對老師安排的任務(wù)仔細負責(zé)，能主動向上，喜愛和同學(xué)探討解決問題，常常參與班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動;能與同學(xué)和諧相處，敬重師長，自覺熬煉身體，能快速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中。初中三年我學(xué)到了許多學(xué)問，學(xué)習(xí)上雖然很努力，但成果不夠志向，希望以后在學(xué)習(xí)和生活中，能摸索出適合自己高效的學(xué)習(xí)方法。

自入學(xué)以來，始終遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面較好。有劇烈的集體榮譽感，堅持實事求是的原則。思想端正，特別吃苦耐勞，有崇高的志向以及宏大的目標(biāo)。

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我思維靈敏，接受實力較強，課堂上總是很快駕馭新知。而且酷愛學(xué)習(xí)，總是很快完成作業(yè)，我酷愛籃球運動，充溢了活力。但我不擅長珍惜利用時間，把作業(yè)當(dāng)作任務(wù)一樣完成，且沒有處理好愛好和學(xué)習(xí)的關(guān)系；學(xué)習(xí)須要刻苦鉆研和勇于質(zhì)疑的精神，還須要執(zhí)著和孜孜不倦的追求；今后的學(xué)習(xí)中，還需端正學(xué)習(xí)看法，珍惜時間，鎖定目標(biāo)，全力以赴地投入到學(xué)學(xué)問的海洋中去。唯有如此，方可到達志向的彼岸！

這個學(xué)期，我在學(xué)校見到老師就問好，我在品德、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各方面都取得了較好的成果；敬重老師，團結(jié)同學(xué)，仔細完成老師布置的作業(yè)和任務(wù)，上課仔細聽講，主動發(fā)言，生活中能幫助同學(xué)，酷愛勞動。但是我的缺點也不少，寫字不仔細，做作業(yè)馬虎大意，學(xué)習(xí)不主動。以后我要發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，成為一個優(yōu)秀的好學(xué)生。

我穩(wěn)重大方，為人坦誠。班級管理中顯露出非凡的實力和藝術(shù)，是同學(xué)和老師信任的班長。酷愛學(xué)習(xí)，勤于思索，學(xué)習(xí)主動主動，始終處以優(yōu)秀，在今后的學(xué)習(xí)中，要接著保持良好的心態(tài)和堅持不懈的精神，肯定會取得更大的勝利。

我是一個年級的中學(xué)生，我敬重師長，團結(jié)同學(xué)，對人有禮貌。遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，按時上學(xué)，不遲到不早退；按時完成作業(yè)，常常幫助同學(xué)；上課仔細聽講；學(xué)習(xí)仔細，虛心；主動參與勞動和體育熬煉。主動主動參與各種集體活動。一個學(xué)期以來，在老師和同學(xué)的幫助下，我在學(xué)習(xí)和品德等方面都取得了很大的進步。雖然我成果不是很好，但我始終很努力，我特殊喜愛數(shù)學(xué)。當(dāng)然，我知道自己存在很多不足，如學(xué)習(xí)上沒有足夠的耐性，上課有時會做小動作。今后我會接著發(fā)揚自己的優(yōu)點。相識到自己的缺點并加于改正，爭取在將來取得更大的進步！

初中生的自我評價15

春去秋來，日復(fù)一日，初中上學(xué)期就如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間過去了。驀然回首，過去的一切深深地烙在我這顆心上了。剛來到望中報到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說日月如梳初一上學(xué)期生活，雖然短暫，但我過得并不充溢，成果一落千丈。在此總結(jié)我這次的考試狀況以及這學(xué)期的學(xué)習(xí)看法：

這次考試不志向，一塌糊涂…

在我的學(xué)習(xí)成果上，始終并不優(yōu)秀，上學(xué)總是在偽裝，在發(fā)呆，因為，當(dāng)時在我的思想里完全找不到仔細讀書的念頭，也沒有意識到讀書的得益與不學(xué)習(xí)的后果。直到面臨嚴(yán)峻的期末