2023屆高考語文復(fù)習(xí)：詩歌專項(xiàng)訓(xùn)練選擇題之情感分析有誤

詩歌專項(xiàng)訓(xùn)練一-選擇題情感分析有誤一、閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。哀郢①（其二）陸游荊州十月早梅春，徂歲真同下阪輪。天地何心窮壯士，江湖從古著羈臣。淋漓痛飲長亭暮，慷慨悲歌白發(fā)新。

欲吊章華②無處問，廢城霜露濕荊榛?！咀ⅰ竣侔й罕臼乔毒耪隆分械钠懹谓枰詾轭}。郢，春秋戰(zhàn)國時(shí)期楚國的都城，在今湖北江陵。②章華：章華臺(tái)。公元前535年，楚靈王“舉國營之〃，修建了一座宏偉宮苑，以豪華富麗夸于諸侯，被譽(yù)為當(dāng)時(shí)的〃天下第一臺(tái)”。1.下列對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.第二句“徂歲”指逝去的時(shí)光，“下阪輪〃即下坡的車輪。該句抒發(fā)的感慨與曹操在《短歌行》中的感慨是一致的。B.頷聯(lián)寫古往今來有多少像屈原這樣的忠臣途窮困厄，又有多少節(jié)士去國懷鄉(xiāng)，放逐江湖,詩人對(duì)此深感痛惜。C.詩人“淋漓痛飲〃于長亭薄暮之中，“慷慨悲歌”于華發(fā)初生之際，既有對(duì)前人的痛惜，又顯出自我的曠達(dá)。D.本詩首尾寫景，中間抒情，情因景而發(fā)。以盛衰無常之景、慷慨悲壯之語，抒發(fā)作者強(qiáng)烈的愛國熱情。二、閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。送趙都督赴代州得青字①王維天官②動(dòng)將星③，漢地柳條青。萬里鳴刁斗，三軍出井隆。忘身辭鳳闕，報(bào)國取龍庭。豈學(xué)書生輩，窗間老一經(jīng)?！咀ⅰ竣俚们嘧郑汗湃讼嗉s賦詩，規(guī)定一些字為韻，各人分拈韻字，依韻而賦，“得青字”即拈得“青”字韻。②天官：天上的星官。古人認(rèn)為，天上的星星與人間的官員一樣，有大有小，因此稱天官。③將星：《隋書?天文志》記載，天上有十二個(gè)天將軍星，主兵象。中央的大星，乃天之大將。大將星搖晃，預(yù)兆有戰(zhàn)事將發(fā)生；大將星出，預(yù)兆已經(jīng)出兵。這里指趙都督將帶兵開赴代州。2.下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)點(diǎn)題，“天官〃”將星〃點(diǎn)明人物身份和事件緣起，“柳條青〃則表明了季節(jié)特征和特定場景，可謂言簡意賅。B.頷聯(lián)緊承首聯(lián)，把軍中用具“刁斗”寫進(jìn)詩中，富于實(shí)感地表現(xiàn)了軍營中的生活情景，“出”字點(diǎn)明了行軍的方向。C.“鳳闕〃指宮廷，“龍庭〃借指敵虜。頸聯(lián)中兩句互文，詩人以雄勁筆力寫出趙都督出發(fā)后“一鼓作氣，雄勁無前〃的氣勢。D.尾聯(lián)“豈學(xué)〃二字表達(dá)了強(qiáng)烈的凄楚之情，與詩人《山居秋暝》作品中淡遠(yuǎn)、自然、清新脫俗的風(fēng)格有很大的不同。三、閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。金陵白下亭留別①李白驛亭三楊樹，正當(dāng)白下門。吳煙暝長條，漢水嚙古根。向來送行處，回首阻笑言。別后若見之，為余一攀翻②?！咀ⅰ竣俅嗽姰?dāng)作于天寶九年，詩人九月將有廬山之行，與金陵諸友留別而作。②攀翻，用手折枝。3.下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)寫楊柳，驛亭之外有三棵楊柳，正對(duì)著白下之門。B.頷聯(lián)出句寫柳條，一個(gè)〃暝”字寫柳條被吳煙籠罩著。C.頷聯(lián)對(duì)句寫柳根，“嚙”則寫出江漢之水對(duì)柳根的吞噬。D.以楊柳為意象，緊扣楊柳，表達(dá)了對(duì)楊柳的贊美之情。四、閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。游邊尚顏邊陰四顧濃，饑馬嗅枯叢。萬里八九月，一身西北風(fēng)。偷營天正黑，戰(zhàn)地雪多紅。昨在東歸夢(mèng)，桃花暖色中。4.下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)〃嗅〃字描寫了饑餓的馬匹于枯草處覓食的細(xì)節(jié)動(dòng)作，暗示軍隊(duì)供養(yǎng)不足，反映了戍邊將士生活的艱辛。B.頷聯(lián)寫出了從廣袤天空吹來的西北風(fēng)，營造了陰冷、荒寂的環(huán)境，為下文生活和作戰(zhàn)做了背景鋪墊。C.頸聯(lián)雖點(diǎn)明了作戰(zhàn)激烈?guī)淼木薮罅餮獱奚?，體現(xiàn)了戰(zhàn)爭的殘酷，但也抒發(fā)了作者渴望建功立業(yè)的豪情壯志。D.唐朝的邊塞詩內(nèi)容豐富深刻，體裁風(fēng)格多樣，本詩反映了邊地生活的艱苦現(xiàn)狀，以及戰(zhàn)爭給人民帶來的痛苦和災(zāi)難。五、閱讀下面這首古詩，完成下面小題。寄永樂殷堯藩明府雍陶古縣蕭條秋景晚，昔年陶令亦如君。頭巾混酒臨黃菊，手板支頤向白云。百里豈能容騏足，九霄終自別雞群。相思不恨書來少，佳句多從闕下聞。5.下列對(duì)這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.“古縣〃呼應(yīng)了詩題中的“永樂”，此詩是寫給時(shí)任永樂縣令的殷明府的。B.頷聯(lián)借用典故，塑造了殷堯藩率真灑脫和閑散自適的形象，含有贊慕之情。C.頸聯(lián)用“驥〃來喻指殷堯藩，“雞群〃表達(dá)了對(duì)當(dāng)權(quán)者不重視人才的憤懣。D.作者思念殷堯藩卻不遺憾他來信少，這看似違反常情的一筆更具藝術(shù)張力。六、閱讀下面這首詩，完成下面小題。促織①杜甫促織甚微細(xì)，哀音何動(dòng)人。草根吟不穩(wěn)，床下夜相親。久客得無淚，放妻⑦難及展。悲絲與急管，感激③異天真?！咀ⅰ竣龠@首詩是杜甫于乾元二年（759）秋天所作。當(dāng)時(shí)杜甫還在秦州，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)。②放妻：一說指妻子，一說指被遺棄的婦女或寡婦。③感激：感動(dòng)，激發(fā)。天真：這里指促織自然真切的鳴聲。6.下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)正面點(diǎn)明促織，叫聲雖然十分細(xì)微，但那哀婉的聲音多么動(dòng)人?！吧跫?xì)微〃與〃何動(dòng)人”構(gòu)成對(duì)比，襯托哀音的不同尋常。B.頷聯(lián)寫促織在野外草根里、在屋內(nèi)床底下，總是鳴聲不斷；而不論在什么地方鳴叫，總是和詩人的心情互相接近。C.尾聯(lián)將“悲絲”〃急管〃與促織的鳴叫對(duì)比，而以促織叫聲“天真〃作結(jié)，把促織的哀音放在樂器演奏無法達(dá)到的效果之上，把“哀音何動(dòng)人〃寫到了極點(diǎn)。D,這是一首詠物詩。詩歌語言平實(shí)，感情豐富，聯(lián)想自然，音在促織，哀在衷腸；以哀心聽之，寫出了人民生活的愁苦艱辛，更寫出作者憂國憂民的博大胸懷。七、閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。梅花梅堯臣江南臘月前溪上，照水野梅多少株。艷薄自將同鵠羽，粉寒曾不逐蜂須。

桃根有妹猶含凍，杏樹為鄰尚帶枯。楚客且休吹玉笛，清香飄盡更應(yīng)無。.下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.前兩句交代了時(shí)間、梅花生長的具體地點(diǎn)，突出“野梅〃初步形象和生長環(huán)境。.“有妹”在詩中代指梅花，這種含義根據(jù)第六句“為鄰〃一詞可以推斷出來。C.七、八句暗用樂府名曲《梅花落》，借以表達(dá)雖凋零飄落卻依然曠達(dá)的情懷。D.詩人運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，極力表現(xiàn)了梅花“艷而不妖〃的高潔品質(zhì)。八、閱讀下面這首明詩，完成下面小題。羅舊驛①王陽明客行日日萬峰頭，山水南來亦勝游。布谷鳥啼村雨暗，刺桐花暝石溪幽。蠻煙喜過青楊瘴，鄉(xiāng)思愁經(jīng)芳杜洲。

身在夜郎家萬里，五云②天北是神州?！咀⑨尅竣倭_舊驛，位于貴州的驛站。詩人被貶途經(jīng)此地。②五云，五色瑞云，常用指皇帝所在之處。8.下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.頷聯(lián)寫羅舊驛獨(dú)特景致：細(xì)雨中傳來布谷鳥的啼叫，刺桐花遮掩著潺潺的溪水。B.詩人經(jīng)過青楊瘴，適逢炊煙輕輕地從天空飄過，給人輕盈而又朦朧縹緲之感。C.“芳杜洲”化用屈原《九歌?湘君》的典故，推陳出新，馥郁的芬芳讓人流連忘返。D.尾聯(lián)寫詩人來到萬里天涯的夜郎，遙想天北。而“天北”與首聯(lián)〃南來〃遙相呼應(yīng)。九、閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。臨江仙?夜登小閣憶洛中舊游宋?陳與義憶昔午橋①橋上飲，坐中多是豪英。長溝流月去無聲。杏花疏影里，吹笛到天明。二十余年②如一夢(mèng)，此身雖在堪驚。閑登小閣看新晴。古今多少事，漁唱起三更。注釋：①午橋：在洛陽南面。②二十余年：二十多年來的經(jīng)歷（包括北宋亡國的大變亂）。9.下列對(duì)兩首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詞人開篇用“憶昔〃一詞引出對(duì)二十多年前在午橋與諸位友人飲酒的美好回憶?！按松黼m在塔驚〃一句蘊(yùn)含了詞人對(duì)包括北宋亡國的大變亂在內(nèi)的經(jīng)歷的感概?！伴e登〃句敘述雨后初晴，詞人登上閣慢，跳望遠(yuǎn)方美景，表達(dá)閑適自在的心情。D.漁唱，此意象自《楚辭?漁父》始，多用以表現(xiàn)隱逸之志，或抒發(fā)興衰存亡之概。十、閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。秋夜泛舟劉方平林塘夜發(fā)舟，蟲響荻颼颼。萬影皆因月，千聲各為秋。歲華空復(fù)晚，鄉(xiāng)思不堪愁。西北浮云外，伊川何處流。10.下列對(duì)這首詩的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.該詩寫秋天景色，卻不落窠臼，避開秋山、秋葉、秋菊等常寫之物，而專寫秋聲和月影?！跋x響荻颼颼〃借助疊詞描摹聲音，寫出了秋夜生命的律動(dòng)，彰顯了詩人蓬勃的生命力和熱情。“皆因〃〃各為〃把看似無關(guān)的自然現(xiàn)象理出了因果關(guān)系：影是果，月是因；聲是果，秋是因。D.《春江花月夜》中“月〃是登場的主角，被渲染得出盡風(fēng)頭；而本詩沒有正面寫月，但月隱含其中。十一、閱讀下面這首唐詩，完成后面小題。奉寄高常侍①杜甫汶上相逢年頗多②，飛騰無那故人何?？?cè)殖駪?yīng)全未，方駕曹劉③不啻過。今日朝廷須汲蹣④，中原將帥憶廉頗。天涯春色催遲暮，別淚遙添錦水波?！咀ⅰ竣俦驹妼懹谔拼趶V德二年（764）三月，高適回朝任刑部侍郎，轉(zhuǎn)散騎常侍，時(shí)年61歲。②開元二十七年（739）,高適秋后至汶上，與杜甫訂交。③曹劉：漢代文學(xué)家曹植、劉楨的并稱。④汲黯：漢代名臣，以直諫聞名。11.下面對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩人認(rèn)為和高適的友情并沒有因初逢之后分別時(shí)間久遠(yuǎn)以及友人的升遷而發(fā)生改變。B.頸聯(lián)用“廉頗〃典故突出了高適的年齡，又抒發(fā)了因高適報(bào)國無門而產(chǎn)生的悲憤之情。C.雖有明媚的春光，但詩人想到自己人生遲暮，更覺友情之可貴，因此更覺離別之悲傷。D.全詩是詩人對(duì)友人的寄奉之作，由從前事寫到目前事，字里行間可見詩人待友之摯情。答案：1、C.“自我的曠達(dá)”錯(cuò)誤。“淋漓痛飲”“慷慨悲歌”直接抒寫詩人與古仁人一樣心懷追求卻報(bào)國無門，只能借“痛飲”“悲歌”消解苦痛。而在長亭下、暮色中，面對(duì)己生白發(fā)的自己，詩人更深感壯志難酬和孤獨(dú)悵惘，因而表達(dá)的并非曠達(dá)之情。2、D.“表達(dá)了強(qiáng)烈的凄楚之情”說法錯(cuò)誤。"豈學(xué)”表示不應(yīng)該學(xué)、不想學(xué)甚至不要學(xué)，抒發(fā)作者希望建功立業(yè)而又壯志難酬的隱衷。3、D.〃表達(dá)了對(duì)楊柳的贊美之情〃說法有誤。根據(jù)詩歌標(biāo)題“金陵白下亭留別〃和詩句“向來送行處，回首阻笑言〃可知，這是一首送別詩，作者在這里描寫楊柳是為了表達(dá)與友人的依依惜別之情。4、C.“但也抒發(fā)了作者渴望建功立業(yè)的豪情壯志”錯(cuò)誤。詩歌頸聯(lián)沒有抒發(fā)作者建功立業(yè)的豪情，主要突出戰(zhàn)爭的殘酷。5、C.“表達(dá)了對(duì)當(dāng)權(quán)者不重視人才的憤懣”錯(cuò)，“九霄終自別雞群”意思是殷堯藩非凡物，終當(dāng)鵬飛九霄，與凡雞不同。此句蘊(yùn)含的是對(duì)殷堯藩才華的贊美和對(duì)他未來可期的美好祝愿，而不是“表達(dá)了對(duì)當(dāng)權(quán)者不重視人才的憤懣”。6、D.本詩并沒有“寫出了人民生活的愁苦艱辛，更寫出作者憂國憂民的博大胸懷”。作者夜間聽聞蟋蟀哀婉的叫聲從而感秋，至而牽動(dòng)了思鄉(xiāng)之情，表達(dá)了詩人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的羈旅愁懷。7、C.“借以表達(dá)雖飄零不偶卻依然曠達(dá)的情懷”理解不當(dāng)，詩人主要是為了借以表達(dá)對(duì)梅花傲