高中學(xué)校德育工作計(jì)劃（3篇）

第10頁共10頁高中學(xué)校德育工作計(jì)劃一、指導(dǎo)?思想認(rèn)真?貫徹新課改?理念，以人?為本，發(fā)揮?教師的主導(dǎo)?作用和學(xué)生?的主體作用?;加強(qiáng)教育?教學(xué)過程管?理，充分調(diào)?動(dòng)教師和學(xué)?生的積極性?，提高教育?教學(xué)效益;?加強(qiáng)學(xué)校教?育與家庭教?育的結(jié)合，?充分挖掘資?源，形成教?育合力，促?進(jìn)教育教學(xué)?效果的提高?。以德育教?育為核心，?以培養(yǎng)學(xué)生?綜合素質(zhì)為?目的，對學(xué)?生進(jìn)行__?_公德、公?民素質(zhì)和日?常行為規(guī)范?教育，從而?培養(yǎng)學(xué)生良?好的行為習(xí)?慣和健康的?審美情趣，?全面提高學(xué)?生的思想道?德素質(zhì)，幫?助學(xué)生樹立?正確的世界?觀、人生觀?和價(jià)值觀，?正確引導(dǎo)和?幫助青少年?學(xué)生健康成?長，使他們?能夠德、智?、體、美全?面發(fā)展;全?力轉(zhuǎn)變工作?作風(fēng)，推進(jìn)?學(xué)校在新形?勢下的跨越?發(fā)展。二?、工作目標(biāo)?以抓好班?風(fēng)、學(xué)風(fēng)建?設(shè)為突破口?，規(guī)范學(xué)生?的言行，凈?化學(xué)習(xí)生活?環(huán)境，濃厚?學(xué)習(xí)氣氛，?努力使學(xué)生?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?具有勤奮、?創(chuàng)新、勇于?探索的進(jìn)取?精神。培養(yǎng)?學(xué)生的__?_榮譽(yù)感和?責(zé)任感，樹?立良好的班?風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)?生的自我管?理和自我控?制力，形成?良好的學(xué)風(fēng)?，在年級(jí)中?形成一種相?互競爭的良?好氛圍。讓?每一位任課?老師立足本?職崗位、勤?奮敬業(yè)，樹?立“以德育?為中心，以?培養(yǎng)學(xué)生的?創(chuàng)新精神和?實(shí)踐能力為?重點(diǎn)”的素?質(zhì)教育觀念?，既要嚴(yán)格?要求學(xué)生，?又要關(guān)心、?尊重、服務(wù)?學(xué)生。以新?一輪思想解?放大討論為?契機(jī)，加強(qiáng)?師德師風(fēng)建?設(shè)，強(qiáng)勢扭?轉(zhuǎn)工作作風(fēng)?。三、工?作重點(diǎn)從?小處入手，?抓好行為規(guī)?范的教育，?利用班會(huì)課?時(shí)間，有目?的、有重點(diǎn)?地對學(xué)生進(jìn)?行常規(guī)教育?和學(xué)法指導(dǎo)?，年級(jí)組有?計(jì)劃地對各?班進(jìn)行常規(guī)?檢查評(píng)比，?對學(xué)生課間?操、寢室、?衛(wèi)生、安全?等方面進(jìn)行?嚴(yán)格管理。?從各方面的?具體小事抓?起，促進(jìn)學(xué)?生更好地養(yǎng)?成優(yōu)良的行?為規(guī)范和學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?開展刻苦自?礪，立志成?才的教育活?動(dòng)，幫助學(xué)?生樹立遠(yuǎn)大?理想、走好?人生最為關(guān)?鍵的一步。?大力培養(yǎng)學(xué)?生自主、自?覺學(xué)習(xí)的精?神，使之成?為班級(jí)管理?活動(dòng)的重要?內(nèi)容。以愛?施教，以嚴(yán)?治班。全體?高一教師既?要關(guān)愛、尊?重學(xué)生，又?要對學(xué)生嚴(yán)?格要求，嚴(yán)?格管理。班?主任要勤跟?班，深入了?解學(xué)生的內(nèi)?心世界，_?__學(xué)生的?心理健康，?把每一個(gè)學(xué)?生的思想工?作做到位，?千方百計(jì)做?好后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化工作，?做好特殊生?和貧困生的?教育、引導(dǎo)?和幫助工作?。各班利?用主題班會(huì)?開展具有“?思想性、教?育性、藝術(shù)?性、樂趣性?”的教育活?動(dòng)。全力_?__學(xué)生參?加學(xué)校各種?活動(dòng)，培養(yǎng)?以___為?核心的團(tuán)隊(duì)?精神。尊重?學(xué)生的主體?作用，加強(qiáng)?學(xué)生自主管?理、自我教?育，進(jìn)行學(xué)?生參與年級(jí)?管理工作的?嘗試。積極?發(fā)揮值周班?干部工作的?實(shí)效性，加?強(qiáng)學(xué)生干部?建設(shè)，為校?學(xué)生會(huì)、團(tuán)?委做好工作?。嚴(yán)格考?試制度，明?確考試目的?，注重考試?實(shí)效，實(shí)行?備課組長負(fù)?責(zé)制，認(rèn)真?做好考試成?績統(tǒng)計(jì)和試?卷分析，并?將分析情況?上報(bào)教務(wù)處?和校長。對?考試成績作?量化分析，?為調(diào)整教育?、教學(xué)工作?提供依據(jù)。?加強(qiáng)__?_備課，各?備課組要分?工協(xié)作，講?求效率，要?精選資料，?收集學(xué)生作?業(yè)和考試中?的傾向性錯(cuò)?誤。認(rèn)真參?加各級(jí)教研?活動(dòng)，參加?校際教研，?虛心向兄弟?校、同行學(xué)?習(xí)，備課時(shí)?要研究教學(xué)?中的熱點(diǎn)、?重點(diǎn)、難點(diǎn)?，發(fā)揮__?_優(yōu)勢，不?搞單打獨(dú)斗?。教師要?切實(shí)注意轉(zhuǎn)?變教學(xué)方式?，引導(dǎo)學(xué)生?自主、合作?、探究地學(xué)?習(xí)。教師在?教學(xué)中，應(yīng)?當(dāng)探索教師?與學(xué)生互動(dòng)?、共同發(fā)展?的教學(xué)方式?;傳授知識(shí)?與培養(yǎng)能力?并重，注重?培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)?疑、調(diào)查、?探究的意識(shí)?與方法;尊?重學(xué)生的人?格，___?個(gè)體差異，?滿足不同學(xué)?生的學(xué)習(xí)需?要，促進(jìn)學(xué)?生富有個(gè)性?地學(xué)習(xí)。高中學(xué)校德育工作計(jì)劃（二）本學(xué)?期是高二下?學(xué)期，在校?委會(huì)的__?_下，在政?教處的指導(dǎo)?下，在學(xué)年?組的管理下?，特制定本?學(xué)期德育計(jì)?劃。一、?工作目標(biāo)?加強(qiáng)學(xué)生的?養(yǎng)成教育，?提高學(xué)生自?我管理能力?。加強(qiáng)學(xué)生?的時(shí)間緊迫?感，養(yǎng)成良?好學(xué)習(xí)習(xí)慣?，為高三打?下堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)。二、?工作重點(diǎn):?加強(qiáng)班級(jí)建?設(shè)，增強(qiáng)班?級(jí)凝聚力?1.確立明?確的目標(biāo)，?激發(fā)精神動(dòng)?力目標(biāo)是?方向，精神?是動(dòng)力。確?立班級(jí)目標(biāo)?、班級(jí)精神?、班訓(xùn)和班?歌。班級(jí)目?標(biāo):每天進(jìn)?步一點(diǎn)點(diǎn)，?班級(jí)精神:?實(shí)事求是，?班訓(xùn):天道?酬勤，班歌?:《水手》?。2.建?立完善的班?級(jí)管理制度?。嚴(yán)格按照?制度辦事?___說過?一句話:“?人管人，管?死人;制度?才能管人。?”要想管理?好一個(gè)班級(jí)?，就必須根?據(jù)本班實(shí)際?，制定出切?實(shí)可行的制?度。通過制?度來管理學(xué)?生，才能以?理服人。?制度一旦出?臺(tái)，一定要?嚴(yán)格執(zhí)行。?要想讓制度?發(fā)揮最大的?效力，最重?要的就是在?制度面前人?人平等。?3.選拔培?養(yǎng)一支具有?團(tuán)隊(duì)精神的?班級(jí)干__?_伍。重?用王智軒、?陶桃、李鑫?、路鑫等有?責(zé)任心有能?力的學(xué)生干?部。4.?營造和諧班?級(jí)氛圍(?1)與科任?教師建立和?諧融洽的關(guān)?系，定時(shí)與?科任溝通學(xué)?生情況。?(2)建立?良好、健康?、融洽的師?生關(guān)系。?(3)對學(xué)?生充滿愛心?和耐心。?(4)以身?作則，為人?師表(5?)學(xué)生之間?互相關(guān)愛?5.構(gòu)建教?育網(wǎng)絡(luò)(?1)與家長?勤溝通，及?時(shí)了解學(xué)生?的生理和心?理情況。?(2)與科?任常交流，?把班級(jí)某科?成績不理想?學(xué)生承包給?科任。三?、具體措施?(一)繼?續(xù)抓好學(xué)生?的思想工作?(1)針?對個(gè)別學(xué)生?進(jìn)行耐心的?談話,直到?行之有效。?(2)多?多了解關(guān)心?學(xué)生,努力?開導(dǎo)學(xué)生,?盡力做好心?理專家和引?導(dǎo)者。(?3)利用空?余時(shí)間進(jìn)行?家訪,及時(shí)?與家長交流?情況,統(tǒng)一?思想。(?4)對一些?要求上進(jìn)的?學(xué)生要充分?調(diào)動(dòng)他們的?積極性,鼓?勵(lì)他們再上?一個(gè)臺(tái)階。?(二)常?規(guī)工作:?(1)落實(shí)?學(xué)生德育量?化考核制度?，積極開展?各項(xiàng)評(píng)比活?動(dòng),形成比?、學(xué)、趕、?幫的風(fēng)氣。?(2)適?當(dāng)調(diào)整班干?部___,?每半個(gè)月舉?行一次班干?部會(huì)議并做?好記錄。鼓?勵(lì)班干部積?極主動(dòng)并創(chuàng)?造性地處理?班內(nèi)事務(wù)，?培養(yǎng)工作能?力。(3?)加強(qiáng)對學(xué)?生的心理健?康教育，優(yōu)?化學(xué)生的心?理狀態(tài)。?(4)鼓勵(lì)?學(xué)生積極參?加志愿者活?動(dòng)，使他們?走近社會(huì)，?了解社會(huì)，?增強(qiáng)他們的?社會(huì)責(zé)任心?和為人民服?務(wù)意識(shí)。?(三)學(xué)風(fēng)?建設(shè):1?、經(jīng)常與各?門學(xué)科的任?課教師進(jìn)行?溝通，了解?學(xué)生情況，?做好協(xié)調(diào)工?作。2、?做好后進(jìn)生?轉(zhuǎn)化工作。?3、加強(qiáng)?對學(xué)生綜合?能力的培養(yǎng)?，積極培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)造?精神，利用?班會(huì)開展形?式多樣的活?動(dòng)，如知識(shí)?競賽，讀書?交流會(huì)，辯?論會(huì)等。?4、加強(qiáng)學(xué)?生晚自習(xí)自?主管理。高中學(xué)校德育工作計(jì)劃（三）一、?指導(dǎo)思想?以學(xué)校工作?計(jì)劃為指導(dǎo)?，針對我校?實(shí)際情況，?創(chuàng)新性地開?展德育工作?，使學(xué)校德?育工作與學(xué)?生實(shí)際情況?相結(jié)合，探?索更適合學(xué)?生年齡與身?心特點(diǎn)、更?適合社會(huì)發(fā)?展規(guī)律的新?舉措，使德?育工作真正?落實(shí)到學(xué)生?的學(xué)習(xí)生活?中。堅(jiān)持以?愛國主義教?育為主線，?以強(qiáng)化行為?規(guī)范養(yǎng)成教?育為重點(diǎn)，?不斷增強(qiáng)德?育工作的主?動(dòng)性、實(shí)效?性，形成全?員、全方位?、全過程參?與的德育模?式，力爭使?德育工作形?成我校特色?。二、工?作目標(biāo)1?、強(qiáng)化學(xué)生?行為習(xí)慣養(yǎng)?成教育，提?高學(xué)生自我?管理能力。?2、通過?各種教育活?動(dòng)，使學(xué)生?學(xué)做真人。?三、工作?重點(diǎn):1?、加強(qiáng)德育?隊(duì)伍建設(shè)，?對班主任隊(duì)?伍，尤其是?年輕班主任?進(jìn)行有針對?性的培訓(xùn)，?提高班主任?老師的理論?水平和管理?水平。__?_班主任科?學(xué)、合法、?合情、合理?、有效的進(jìn)?行班級(jí)管理?。2、常?規(guī)管理工作?常抓不懈。?通過對學(xué)?生日常行為?規(guī)范的檢查?評(píng)比，促進(jìn)?班級(jí)建設(shè)。?充分發(fā)揮全?員育人的作?用。利用班?校會(huì)時(shí)間上?好形式新穎?、主題鮮明?的班會(huì)課，?德育處將抽?查各班班會(huì)?情況。3?、繼續(xù)開展?“文明禮儀?”教育活動(dòng)?，寓教育于?各項(xiàng)活動(dòng)中?。通過主題?班會(huì)、演講?、廣播、板?報(bào)宣傳及各?種小型文體?活動(dòng)，培養(yǎng)?學(xué)生的__?_榮譽(yù)感和?團(tuán)結(jié)、進(jìn)取?的精神及審?美意識(shí)。?4、通過形?式不同的家?訪，促進(jìn)老?師、家長、?學(xué)生之間的?相互理解，?架起一座理?解的橋梁。?利用社區(qū)資?源對學(xué)生進(jìn)?行教育，辦?好家長學(xué)校?，形成教育?的合力。?四、具體工?作(一)?加強(qiáng)德育隊(duì)?伍的建設(shè)，?營造全員育?人氛圍。?1、加強(qiáng)校?園德育環(huán)境?建設(shè)。要花?大力氣建設(shè)?好一支堅(jiān)強(qiáng)?有力的班主?任隊(duì)伍和全?員抓德育的?工作隊(duì)伍，?要求人人都?是德育工作?者。本學(xué)期?將繼續(xù)實(shí)行?值周領(lǐng)導(dǎo)、?值周教師和?值周學(xué)生的?檢查制度，?做到隨時(shí)、?隨地、隨人?、隨事地對?學(xué)生進(jìn)行教?育。2、?加強(qiáng)班主任?隊(duì)伍建設(shè)。?樹立責(zé)任?意識(shí)。班主?任是班級(jí)工?作的第一責(zé)?任人，本學(xué)?期實(shí)行班主?任培訓(xùn)制，?健全和完善?班主任崗位?職責(zé)、工作?條例、班主?任工作考核?評(píng)估激勵(lì)機(jī)?制，堅(jiān)持從?形式和內(nèi)容?兩方面公正?、客觀地衡?量班主任工?作，鼓勵(lì)班?主任主動(dòng)認(rèn)?真地開展工?作。針對存?在的問題和?取得的成績?及時(shí)提出批?評(píng)或表揚(yáng)。?本學(xué)期將開?展班級(jí)管理?經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)?，達(dá)到相互?學(xué)習(xí)、相互?促進(jìn)的目的?。3.充?分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)?工作的作用?，擴(kuò)大班干?部的影響。?團(tuán)員、班干?部在學(xué)生中?的影響是不?可低估的，?他們應(yīng)該是?同學(xué)的榜樣?。要定期對?團(tuán)員、班干?部進(jìn)行培訓(xùn)?，充分發(fā)揮?他們的積極?性，使他們?帶動(dòng)更多的?同學(xué)一起進(jìn)?步。(二?)常規(guī)教育?常抓不懈?1、抓好行?為規(guī)范教育?。開學(xué)第一?個(gè)月，各班?要利用班會(huì)?___學(xué)生?認(rèn)真學(xué)習(xí)貫?徹《中小學(xué)?生守則》、?《中小學(xué)生?日常行為規(guī)?范》，教導(dǎo)?處和團(tuán)隊(duì)_?__將利用?不同形式進(jìn)?行檢查。通?過對學(xué)生集?中進(jìn)行行為?規(guī)范系列教?育，強(qiáng)化訓(xùn)?練，培養(yǎng)學(xué)?生自我約束?、自我管理?的能力。通?過具體的強(qiáng)?化訓(xùn)練，充?分發(fā)揮學(xué)生?的主體作用?，讓學(xué)生自?主___活?動(dòng)、管理評(píng)?價(jià)，逐步使?學(xué)生從“要?我這樣做”?轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔?應(yīng)該這樣做?”，使良好?的行為習(xí)慣?內(nèi)化為自覺?的行動(dòng)，重?視良好學(xué)習(xí)?習(xí)慣的養(yǎng)成?教育，讓學(xué)?生終身受益?。以德育處?、年級(jí)、班?級(jí)管理為一?體，形成一?個(gè)良好的校?風(fēng)。加強(qiáng)值?班領(lǐng)導(dǎo)、值?班教師和值?周學(xué)生常規(guī)?檢查反饋、?督促作用，?使常規(guī)管理?達(dá)到精細(xì)化?。(三)?抓好文明禮?儀教育、愛?國主義教育?、感恩教育?。1、以?校園禮儀為?重點(diǎn)，上好?“文明禮儀?第一課”。?通過舉行校?園禮儀風(fēng)采?展示、”手?拉手、一幫?一”等一系?列的主題教?育活動(dòng)，加?強(qiáng)學(xué)生文明?禮___范?教育。從平?時(shí)的一點(diǎn)一?滴做起，培?養(yǎng)學(xué)生文明?禮貌的習(xí)慣?，傳承中華?民族的美德?。2、進(jìn)?一步規(guī)范學(xué)?校升降旗制?度，利用清?明節(jié)、勞動(dòng)?節(jié)等重大節(jié)?日對學(xué)生進(jìn)?行愛國主義?、革___?傳統(tǒng)教育、?中華傳統(tǒng)美?德教育。?3、感恩教?育。本學(xué)期?繼續(xù)開展感?恩教育活動(dòng)?，感恩就是?要從愛父母?，愛老師、?愛同學(xué)、愛?身邊的人開?始，對給予?自己關(guān)懷和?幫助過的人?應(yīng)抱有感激?之心。通過?主題班會(huì)等?形式對學(xué)生?進(jìn)行教育，?使學(xué)生學(xué)會(huì)?關(guān)心、學(xué)會(huì)?做人。(?四)根據(jù)學(xué)?生年齡特點(diǎn)?，抓好各年?級(jí)學(xué)生管理?。學(xué)生在?不同的年齡?階段，有不?同的心理和?生理的特點(diǎn)?，根據(jù)學(xué)生?的特點(diǎn)，抓?好學(xué)生不同?階段的管理?和教育，有?利于學(xué)生的?健康發(fā)展。?因此，本學(xué)?期要求各年?級(jí)要根據(jù)學(xué)?生的特點(diǎn)，?合理安排活?動(dòng)，制定循?序漸進(jìn)的德?育養(yǎng)成程序?，以培養(yǎng)學(xué)?生的競爭及?誠信自立的?意識(shí)。(?五)加強(qiáng)班?級(jí)建設(shè)。?1、要求班?主任老師根?據(jù)年級(jí)、班?級(jí)的具體情?況，充分利?用每一節(jié)班?會(huì)課，認(rèn)真?設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)?容，寫好教?案，多講身?邊人，身邊?事。教導(dǎo)處?要利用主題?班會(huì)、推門?班會(huì)課等形?式進(jìn)行檢查?，并把評(píng)比?結(jié)果列入對?班主任的評(píng)?價(jià)中。2?、加強(qiáng)班級(jí)?文化建設(shè)，?營造良好的?班級(jí)氛圍，?樹立班級(jí)形?象，爭創(chuàng)班?級(jí)特色。?3、以活動(dòng)?為載體，在?班級(jí)、年級(jí)?中開展豐富?多彩的德育?教育活動(dòng)，?在活動(dòng)中培?養(yǎng)學(xué)生的榮?譽(yù)感、__?_感。在班?級(jí)中開展做?文明事、說?文明話、爭?當(dāng)文明中學(xué)?生的活動(dòng)。?活動(dòng)中要給?更多的學(xué)生?參與的機(jī)會(huì)?，培養(yǎng)學(xué)生?的責(zé)任感和?主人翁意識(shí)?。(六)?提高學(xué)科德?育滲透功能?。繼續(xù)開?展學(xué)科德育?滲透教育活?動(dòng)，充分發(fā)?揮各學(xué)科自?身的特點(diǎn)，?做到傳授科?學(xué)文化知識(shí)?與加強(qiáng)學(xué)生?思想修養(yǎng)相?統(tǒng)一，靈活?隨機(jī)地對學(xué)?生進(jìn)行思想?教育，引導(dǎo)?學(xué)生樹立崇?尚科學(xué)，追?求真理的科?學(xué)態(tài)度，提?高他們識(shí)別?真善美的能?力，逐步形?成理想與信?念，進(jìn)而轉(zhuǎn)?化為發(fā)憤學(xué)?習(xí)，積極向?上的內(nèi)在動(dòng)?力。(七?)抓好“三?結(jié)合”教育?，促進(jìn)學(xué)生?全面健康地?發(fā)展重視?家庭、社會(huì)?與學(xué)校教育?的配合，利?用校外德育?教育基地，?進(jìn)一步形成?德育教育的?合力，舉辦?家長學(xué)校講?座，定期召?開形式多樣?的家長會(huì)。?通過家教征?文等活動(dòng)，?開展家教交?流。班主任?要做好家訪?工作，和家?長一道做好?學(xué)生深入細(xì)?致的思想工?作。利用不?同形式，溝?通學(xué)生在校?和家庭情況?，提出學(xué)生?在家、在校?的學(xué)習(xí)常規(guī)?要求，使學(xué)?生在教師、?家長的指導(dǎo)?下，利用一?切資源對學(xué)?生進(jìn)行全方?位的素質(zhì)教?育。(八?)加強(qiáng)問題?學(xué)生的教育?與轉(zhuǎn)化問?題學(xué)生轉(zhuǎn)化?工作做到有?計(jì)劃，有措?施，勤總結(jié)?，重在落實(shí)?，班主任要?填寫好問題?學(xué)生檔案。?要求教師耐?心細(xì)致地做?好后進(jìn)生的?思想教育工?作，做到不?講過頭話，?少批評(píng)、多?鼓勵(lì)，少指?責(zé)，多幫助?。(九)?法制教育緊?抓不