小學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃

第6頁共6頁小學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃本學(xué)期?，教學(xué)工作?要緊緊圍繞?全面提高教?育教學(xué)質(zhì)量?這一中心開?展教學(xué)活動(dòng)?，加強(qiáng)教師?業(yè)務(wù)培訓(xùn)，?努力提高教?師教育教學(xué)?水平，加大?常規(guī)教學(xué)管?理力度，以?校本教研為?載體，探索?促進(jìn)教師專?業(yè)成長的有?效途徑，打?造智慧高效?課堂。一?、加強(qiáng)業(yè)務(wù)?培訓(xùn)，提高?教師素質(zhì)?.積極__?_教師深入?學(xué)習(xí)各科課?程標(biāo)準(zhǔn)和市?教育局頒發(fā)?的《學(xué)講方?式的轉(zhuǎn)變》?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?深刻領(lǐng)會(huì)。?領(lǐng)悟新課改?精神、新課?程理念，轉(zhuǎn)?變教師的教?育教學(xué)思想?，鞏固強(qiáng)化?對(duì)已有理念?的領(lǐng)悟，運(yùn)?用理論知識(shí)?解決教學(xué)中?的實(shí)際問題?。.走出?去，請(qǐng)進(jìn)來?。努力爭取?機(jī)會(huì)外出聽?課學(xué)習(xí)，回?校后要認(rèn)真?撰寫學(xué)習(xí)反?思并匯報(bào)交?流，以點(diǎn)帶?面，共同進(jìn)?步。3.?理論指導(dǎo)實(shí)?踐。對(duì)教研?組的教學(xué)研?究活動(dòng)、_?__備課次?數(shù)、教師的?聽課節(jié)數(shù)作?具體規(guī)定。?建立教師專?業(yè)成長發(fā)展?計(jì)劃，分年?齡對(duì)教師的?上課、備課?、聽課、教?學(xué)隨筆或反?思作了具體?的規(guī)定。?4.積極開?展教學(xué)研究?活動(dòng)，每次?活動(dòng)都要有?討論，有記?載，有評(píng)價(jià)?，有總結(jié)。?要使這些教?研活動(dòng)，為?教師的專業(yè)?成長搭建了?舞臺(tái)。力爭?本年度有青?年教師在全?縣脫穎而出?。5.初?步創(chuàng)建教師?成長檔案，?收集教師的?工作業(yè)績，?月查情況記?載，學(xué)生對(duì)?教師的課堂?教學(xué)評(píng)價(jià)等?。二、優(yōu)?化教學(xué)管理?，全面提高?教學(xué)質(zhì)量?.抓常規(guī)，?促管理規(guī)范?。（范本）?要嚴(yán)格執(zhí)?行課程計(jì)劃?，強(qiáng)化教學(xué)?法規(guī)意識(shí)，?采用“定時(shí)?檢查與隨機(jī)?抽查相結(jié)合?”的辦法，?加強(qiáng)課程計(jì)?劃的執(zhí)行和?管理，做到?了“開齊、?上足、教好?”，促進(jìn)了?學(xué)生的全面?發(fā)展。加強(qiáng)?巡課，加大?對(duì)課堂教學(xué)?的監(jiān)控力度?，進(jìn)一步加?強(qiáng)教學(xué)常規(guī)?工作的管理?與考核，各?校要將檢查?情況與考核?掛鉤。突出?教學(xué)管理中?的“五抓”?：①抓備?課。依據(jù)課?程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)?造性地使用?教材，恰當(dāng)?地選擇教學(xué)?方式和方法?，本學(xué)期仍?然是___?備課和個(gè)人?獨(dú)立備課相?結(jié)合。凌小?要采取__?_備課，主?備人要說明?設(shè)計(jì)依據(jù)、?意圖和思路?，重點(diǎn)闡釋?教學(xué)過程與?教學(xué)方法，?備課組成員?要從培養(yǎng)學(xué)?生能力發(fā)展?，優(yōu)選教法?、學(xué)法等方?面進(jìn)行研討?，充分發(fā)表?見解，優(yōu)化?教學(xué)設(shè)計(jì)，?形成___?備課教案。?每位教師在?使用電子教?案時(shí)，結(jié)合?自己的教學(xué)?風(fēng)格及所教?班級(jí)的學(xué)情?，進(jìn)行個(gè)性?化的二次備?課（在空白?處加批注）?。學(xué)校要經(jīng)?常檢查二次?備課是否突?出實(shí)效性，?有效地提高?課堂教學(xué)效?率。②抓?上課。上課?是教學(xué)過程?的中心環(huán)節(jié)?，上好一節(jié)?課是提高教?學(xué)質(zhì)量的關(guān)?鍵。本學(xué)期?采用推門聽?課和輪回上?課制度，開?展好“學(xué)講?教學(xué)”周活?動(dòng)，促進(jìn)教?師的教學(xué)觀?念轉(zhuǎn)變，抓?課堂效率的?提高。教干?每周至少聽?課節(jié)，教師?每周至少聽?課節(jié)。③?抓作業(yè)。本?學(xué)期對(duì)各科?作業(yè)批改情?況不定期抽?查，要使學(xué)?生作業(yè)書寫?規(guī)范，做到?薄本整潔；?教師精心設(shè)?計(jì)作業(yè)，做?到批改認(rèn)真?及時(shí)，作業(yè)?都有激勵(lì)性?評(píng)語；特別?作文批改，?大作文必須?精品細(xì)改_?__篇。小?作文___?篇，要至少?一半要精批?，粗批的小?作文，文中?錯(cuò)別字一定?要批改。教?務(wù)處每月月?底進(jìn)行檢查?作業(yè)，定期?進(jìn)行作業(yè)展?覽，以促進(jìn)?作業(yè)質(zhì)量的?提高，錯(cuò)批?現(xiàn)象嚴(yán)格杜?絕。④抓?學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)。?本學(xué)期建立?和完善學(xué)生?學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)制?度，建立學(xué)?生綜合素質(zhì)?評(píng)價(jià)體系，?通過一系列?的評(píng)價(jià)改變?單一的以考?試成績?yōu)橹?的評(píng)價(jià)方法?，采用自評(píng)?、互評(píng)、組?評(píng)、家長評(píng)?、老師評(píng)全?面評(píng)價(jià)學(xué)生?。⑤抓質(zhì)?量監(jiān)控。為?了激發(fā)教師?教學(xué)工作積?極性，使教?師內(nèi)驅(qū)力增?強(qiáng)，中心校?將制定一整?套教學(xué)工作?管理獎(jiǎng)懲制?度和《績效?工資實(shí)施方?案》，真正?做到獎(jiǎng)優(yōu)罰?懶，績優(yōu)酬?高。本學(xué)期?中心校將每?月對(duì)不同學(xué)?科進(jìn)行教學(xué)?質(zhì)量調(diào)研，?每次考查完?，一定會(huì)認(rèn)?真作好統(tǒng)計(jì)?和質(zhì)量分析?，并及時(shí)將?檢測(cè)情況和?教學(xué)建議向?老師和學(xué)校?反饋，并召?開獎(jiǎng)懲會(huì)。?中心校將利?用教學(xué)視導(dǎo)?、研討會(huì)、?教師座談會(huì)?等形式，廣?泛征求和交?流如何提高?教學(xué)質(zhì)量的?意見和建議?，定期召開?教學(xué)質(zhì)量分?析會(huì)，找出?問題、提出?對(duì)策、改進(jìn)?教學(xué)。.?抓研究，促?進(jìn)課改不斷?深入。本?學(xué)期，大力?推進(jìn)課堂教?學(xué)模式改革?，不斷提高?課堂教學(xué)效?益。改革?課堂教學(xué)模?式。學(xué)校將?改革課堂教?學(xué)模式、提?高課堂效率?作為提高教?學(xué)質(zhì)量的關(guān)?鍵來抓。深?入學(xué)習(xí)學(xué)講?計(jì)劃精神，?積極倡導(dǎo)參?與式、啟發(fā)?式教學(xué)，推?行探究式學(xué)?習(xí)，培育推?廣有利于促?進(jìn)學(xué)生自主?學(xué)習(xí)、獨(dú)立?思考、創(chuàng)新?思維的學(xué)講?教學(xué)模式。?努力在各個(gè)?學(xué)段打造在?全縣有影響?的高效課堂?教學(xué)模式，?力求課堂教?學(xué)效率有實(shí)?質(zhì)性的提高?。加強(qiáng)課?堂教學(xué)研究?。擁有高素?質(zhì)教師隊(duì)伍?是實(shí)施素質(zhì)?教育的關(guān)鍵?。今后三年?，以課題研?究為抓手，?把教學(xué)作為?促進(jìn)教師成?長的___?舞臺(tái)。一是?___開展?教科研活動(dòng)?，提升教師?科研素養(yǎng)。?開設(shè)講座，?提升教師的?理論層次；?___對(duì)話?，讓思想交?流提升；開?展論壇，讓?教師___?智慧；二是?加強(qiáng)信息技?術(shù)培訓(xùn)，學(xué)?習(xí)發(fā)帖、跟?帖、收發(fā)_?__、制作?電子網(wǎng)頁、?創(chuàng)建博客等?；建立學(xué)校?論壇，__?_閱讀心得?、優(yōu)秀案例?，___教?學(xué)專題研討?。三是搭建?成___臺(tái)?，推進(jìn)名師?工程。學(xué)校?制定多元化?、多梯度的?名師培養(yǎng)制?度，開展不?同層面的教?學(xué)活動(dòng)，通?過教學(xué)，促?教師成長，?全方位、多?維度培養(yǎng)教?師。本學(xué)期?每一位教師?要上交一篇?優(yōu)秀論文、?兩篇教學(xué)案?例、一篇教?學(xué)反思。?3、加強(qiáng)學(xué)?生學(xué)習(xí)能力?的培養(yǎng)。知?識(shí)的傳授和?學(xué)習(xí)具有即?時(shí)性和短暫?性，而基于?素質(zhì)的學(xué)習(xí)?能力培養(yǎng)和?提高能夠使?學(xué)生終身受?益。把好學(xué)?生學(xué)習(xí)常規(guī)?的管理關(guān)，?從預(yù)習(xí)、聽?課、作業(yè)、?復(fù)習(xí)、檢測(cè)?、反思等環(huán)?節(jié)指導(dǎo)學(xué)生?，培養(yǎng)學(xué)生?良好的學(xué)習(xí)?品質(zhì)；結(jié)合?義務(wù)教育“?三進(jìn)”工作?，培養(yǎng)學(xué)生?積累“經(jīng)典?”的能力、?規(guī)范書寫的?能力和談話?交際的能力?。要結(jié)合“?書香校園”?建設(shè)認(rèn)真開?展課外閱讀?活動(dòng)，研制?各年級(jí)學(xué)生?的必讀書目?，開展“閱?讀過關(guān)”驗(yàn)?收和“閱讀?之星”評(píng)選?活動(dòng)，廣泛?___和引?導(dǎo)學(xué)生大量?閱讀中外文?學(xué)作品；充?分利用好教?育現(xiàn)代化驗(yàn)?收中添置的?各項(xiàng)教育裝?備，開好實(shí)?驗(yàn)課，培養(yǎng)?和提高學(xué)生?的實(shí)驗(yàn)操作?能力和實(shí)驗(yàn)?探究水平；?要加強(qiáng)以能?力培養(yǎng)為核?心的學(xué)習(xí)興?趣小組和社?團(tuán)___建?設(shè)，開展豐?富多彩的活?動(dòng)；要積極?___學(xué)生?參加科技創(chuàng)?新大賽、電?腦作品制作?大賽、學(xué)科?競賽等，培?養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)?新精神、實(shí)?踐能力和科?學(xué)素養(yǎng)。?三、抓活動(dòng)?競賽，促教?學(xué)質(zhì)量提升?。本學(xué)期?，中心校將?注重基礎(chǔ)，?抓實(shí)學(xué)生“?雙基”訓(xùn)練?，定期開展?學(xué)生計(jì)算能?力測(cè)試、朗?讀比賽、閱?讀作文比賽?、寫字比賽?（、鉛3、?鋼4、5毛?筆）、英語?口語比賽等?。各校要使?每位教師十?分清楚抓基?礎(chǔ)知識(shí)的重?要性和必要?性。本學(xué)期?語文學(xué)科加?強(qiáng)寫字和閱?讀指導(dǎo)，數(shù)?學(xué)學(xué)科加強(qiáng)?口算訓(xùn)練，?英語學(xué)科加?強(qiáng)口語練習(xí)?，科學(xué)和品?德學(xué)科改革?作業(yè)的設(shè)置?。同志們?，“雄關(guān)漫?道真如鐵，?而今邁步從?頭越”，在?新的學(xué)年度?，我們要攻?堅(jiān)克難，_?__，時(shí)刻?把提高教學(xué)?質(zhì)量作為使?命，為完成?教學(xué)質(zhì)量步?入縣區(qū)第二?梯隊(duì)而努力?！四、活?動(dòng)安排_(tái)?__月份、?制定教學(xué)計(jì)?劃、召開?教學(xué)工作會(huì)?議3、_?__參加第?___屆“?金鑰匙”科?技比賽4?、教學(xué)研討?活動(dòng)5、?開展“一師?一優(yōu)課，一?課一名師”?網(wǎng)上曬課活?動(dòng)6、質(zhì)?量調(diào)研_?__月份、?開展送課下?鄉(xiāng)活動(dòng)、?抽查作業(yè)?3、迎接省?三年級(jí)語文?質(zhì)量調(diào)研?4、教學(xué)質(zhì)?量調(diào)研_?__月份、?期中形成性?質(zhì)量調(diào)研?、指導(dǎo)參加?縣小學(xué)生課?外閱讀知識(shí)?競賽3、?教學(xué)工作督?導(dǎo)4、舉?行教研活動(dòng)?5、抽查?教師業(yè)務(wù)?6、青年教?師課堂教學(xué)?大比武7?、寫字督導(dǎo)?檢查、寫字?比賽8、?各校讀書節(jié)?活動(dòng)__?_月