秋學(xué)期初三班主任工作計劃

第3頁共3頁秋學(xué)期初三班主任工作計劃一、?幫助學(xué)生樹?立遠大的人?生理想，變?”要我學(xué)“?為”我要學(xué)?“1、中?學(xué)生是人生?觀形成的重?要時期。關(guān)?心時政，關(guān)?心國家民族?的前途命運?，希望自已?一生有所作?為是他們的?共同特性，?因此抓緊抓?好時政教育?，特別是當?前世界與中?國在經(jīng)濟科?技發(fā)展上的?機遇和挑戰(zhàn)?，歷史上中?國的落后給?我們的苦難?和今天我們?與發(fā)達國家?相比我們存?在的弊端，?以此常常能?喚起他們的?歷史責(zé)任感?，樹立起為?中華之崛起?而努力學(xué)習(xí)?的信念，這?是學(xué)生時代?最具感召力?的學(xué)習(xí)原動?力。2、?幫助學(xué)生分?析自已的潛?在優(yōu)勢或幫?助尋找適合?于他的人生?道路。讓他?看到希望，?讓希望燃燒?起光明，照?亮他人生的?路。此外?，班主任自?身要做一個?人格高尚的?人，要宏楊?正氣，是非?分明，立場?堅定，用自?身的人格力?量感染學(xué)生?，給學(xué)生以?可信任感和?可欽佩感，?這是班主任?工作的基礎(chǔ)??？傊?以上思想政?治工作能極?大幫助學(xué)生?養(yǎng)成學(xué)習(xí)自?覺性，主動?性，和勇于?探索的精神?，思想政治?工作是班主?任工作的靈?魂。二、?鼓舞學(xué)生信?心1、樹?立榜樣：個?人修養(yǎng)的榜?樣，學(xué)習(xí)刻?苦終成大器?的榜樣，敢?于拼搏的榜?樣，成績先?居劣勢后終?于趕上來了?，取得了好?成績的榜樣?，偉人，名?人，民間故?事中的典范?，特別是他?們的已畢業(yè)?校友的先進?事跡。2?、實事求是?地指出學(xué)生?的優(yōu)缺點，?幫助他樹立?目標，取長?補短。3?、面對挫折?實事求是地?分析失敗的?原因，指出?成功的道路?，和他這時?具備的優(yōu)勢?條件，并鼓?舞他的斗志?，強調(diào)人不?應(yīng)只重視一?城一地的得?失，而應(yīng)著?眼于人生的?全局。講清?一時的努力?不會換來立?時的好成績?，必需長期?努力?？?之，班主任?應(yīng)該是鼓動?家要鼓起學(xué)?生的自信，?“自信是人?生成功的一?半”三、?培養(yǎng)學(xué)生正?確的學(xué)習(xí)方?法1、加?強學(xué)習(xí)方法?的指導(dǎo)，提?高學(xué)習(xí)效率?是班主任經(jīng)?常的一項工?作，也是差?生轉(zhuǎn)化的中?心，班主任?講清一般的?學(xué)習(xí)方法，?特別是它的?作用和意義?，并要逐步?培養(yǎng)學(xué)生正?確的學(xué)習(xí)方?法，課前預(yù)?習(xí)，認真上?課，課后及?時復(fù)習(xí)，反?復(fù)復(fù)習(xí)，適?當練習(xí)。要?反復(fù)布置，?了解后再采?取措施糾正?，直到這個?學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)?成，還需要?針對每科的?具體情況對?具體科目的?學(xué)習(xí)方法全?方位的指導(dǎo)?，2、家?強科學(xué)用腦?的思想教育?，個人心理?調(diào)適，科學(xué)?的休息法，?記憶法，科?學(xué)的身體煅?煉，營養(yǎng)褡?配，腦科學(xué)?最新成果。?3、創(chuàng)造?條件讓差生?補習(xí)，總之?要讓他感受?到老師在同?全班同學(xué)共?同努力，營?造一種努力?爭先，不畏?艱難的氛圍?。4、_?__興趣小?組，作為學(xué)?習(xí)扶貧小組?，讓學(xué)生教?學(xué)生，提高?其___自?力更生的能?力，同時也?讓小組的同?學(xué)在提高自?身的同時讓?自已的能力?也上一個新?臺階。5?、強調(diào)學(xué)習(xí)?時間的投入?，基礎(chǔ)差要?追趕上來只?有刻苦，只?有艱苦的勞?動才有巨大?收獲，6?、加強課外?閱讀指導(dǎo)，?拓展學(xué)生的?知識面。要?教育學(xué)生既?要重視課內(nèi)?知識的學(xué)習(xí)?，又要重視?課外知識的?吸取，課堂?內(nèi)與課堂外?的知識是相?輔相成的。?學(xué)習(xí)方法的?養(yǎng)成是差生?能否轉(zhuǎn)化和?學(xué)生學(xué)習(xí)能?否進步的核?心。四、?加強班級管?理1、加?強學(xué)生交流?，把握每個?學(xué)生的思想?，學(xué)習(xí)，生?活的動態(tài)（?范本）。定?期或不定期?的在班上進?行書面調(diào)查?，讓他們反?映教室寢室?的紀律，清?潔衛(wèi)生，同?學(xué)關(guān)系等等?問題，以及?學(xué)生學(xué)習(xí)和?教師教學(xué)方?面存在的問?題，這樣可?以及時地加?以引導(dǎo)，修?正和跟蹤管?理班級，同?時也可給科?任教師指出?部題以便修?正教學(xué)，平?時，早自習(xí)?，上午上課?，下午上課?，晚自習(xí)課?，以及自習(xí)?時間多到教?室向?qū)W生了?解班情，觀?察學(xué)生作習(xí)?情況，向?qū)W?生了解學(xué)生?，總之日常?管理在于花?時間，勤動?腦勤動手這?樣才能保持?班上始終處?于班主任的?有效監(jiān)管中?。2、細?心挑選班干?部，大膽鼓?勵他們在班?上開展活動?，同時加強?指導(dǎo)，讓他?們盡可能快?的成熟，有?力地管理班?上。3、?嚴格紀律要?求。班級管?理要制度化?，不體罰學(xué)?生不等于不?懲罰學(xué)生，?要學(xué)生明白?遲到了，早?退了，曠課?了，打牌，?___了將?要受到何種?處理，主要?在于耐心細?仔的批評教?育，罰“力?所能及”的?清潔掃除，?與家長聯(lián)系?通報該生的?劣跡，讓犯?了錯的學(xué)生?在身體上和?心靈上都過?不去，嚴重?的報學(xué)校給?予處分，對?付累教不改?的學(xué)生在動?用學(xué)校紀律?的同時讓他?同家長和老?師共同制定?他的保證書?，只要再犯?就必需堅持?按保證書執(zhí)?行，