幼兒園教師培訓(xùn)計(jì)劃（一）（3篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)幼兒園教師培訓(xùn)計(jì)劃（一）以《?綱要》為指?導(dǎo)，以學(xué)區(qū)?工作總目標(biāo)?作為指導(dǎo)方?針，以愛(ài)為?教育的基礎(chǔ)?，結(jié)合本園?實(shí)際，繼續(xù)?以“我能行?，我努力，?我真棒!”?為精神動(dòng)力?，抓好常規(guī)?工作的同時(shí)?，繼續(xù)建設(shè)?本園特色，?使教育質(zhì)量?上一個(gè)新臺(tái)?階。讓我園?成為孩子的?樂(lè)園，家長(zhǎng)?的放心園，?老師的收獲?園。二、?培養(yǎng)目標(biāo)和?任務(wù):結(jié)?合《幼兒園?指導(dǎo)綱要》?，從實(shí)施素?質(zhì)教育的目?標(biāo)出發(fā)，更?新教育觀念?，加強(qiáng)對(duì)教?育新理論，?新知識(shí)的學(xué)?習(xí)，通過(guò)多?種途徑使教?師迅速成長(zhǎng)?成熟起來(lái)。?通過(guò)一年的?培訓(xùn)，力爭(zhēng)?使每位教師?在政治思想?、師德修養(yǎng)?、業(yè)務(wù)素質(zhì)?和教學(xué)育人?的實(shí)際工作?能力方面達(dá)?到合格水平?。三、具?體工作措施?:(一)?加強(qiáng)全體教?師的思想建?設(shè)，把師德?修養(yǎng)放在首?位。__?_全體教師?學(xué)習(xí)《規(guī)程?》、《綱要?》、《幼兒?園管理規(guī)范?》、《幼兒?教師行為規(guī)?范》等教育?、德育綱領(lǐng)?性文件，學(xué)?習(xí)先進(jìn)的教?育理論，學(xué)?習(xí)心理健康?知識(shí)等，用?正確的思想?和理念激勵(lì)?教師樹(shù)立正?確的世界觀?、人生觀、?價(jià)值觀、培?養(yǎng)教書育人?，為人師表?，敬業(yè)__?_，安心于?自己的教育?教學(xué)崗位的?思想觀念。?(二)通?過(guò)以老帶新?結(jié)隊(duì)子，提?高青年教師?的業(yè)務(wù)素質(zhì)?。教師專?業(yè)知識(shí)、教?學(xué)技能、教?學(xué)藝術(shù)等方?面的水平和?能力是做好?教師工作的?基礎(chǔ)。提高?教育教學(xué)質(zhì)?量，首先要?提高教師的?素質(zhì)，因此?，我們把青?年教師的業(yè)?務(wù)能力作為?培訓(xùn)重點(diǎn)。?在培訓(xùn)中?，將用“以?老帶新，以?優(yōu)帶新，以?學(xué)促新”等?方式，牽動(dòng)?教師隊(duì)伍業(yè)?務(wù)素質(zhì)的整?體提高。開(kāi)?展“師徒結(jié)?對(duì)”試點(diǎn)工?作，簽定“?師徒結(jié)對(duì)”?協(xié)議，用互?幫互助，共?同成長(zhǎng)的方?式發(fā)展教師?隊(duì)伍。我們?將通過(guò)骨干?教師對(duì)青年?教師的跟蹤?培訓(xùn)，即指?導(dǎo)備課——?聽(tīng)課——評(píng)?課總?結(jié)等環(huán)節(jié)，?推進(jìn)青年教?師的業(yè)務(wù)水?平不斷提高?。(三)?加強(qiáng)教科研?培訓(xùn)，提高?教科研能力?。鼓勵(lì)教?師積極參與?教育科研，?引導(dǎo)教師結(jié)?合自身的教?育教學(xué)工作?實(shí)際，開(kāi)展?教科研活動(dòng)?，展開(kāi)教育?教學(xué)的研究?，學(xué)期結(jié)束?圍繞這一方?面撰寫論文?和教學(xué)心得?。(四)?狠抓教學(xué)常?規(guī)，在備課?與上課、聽(tīng)?課與評(píng)課等?方面著重指?導(dǎo)。四、?具體培訓(xùn)安?排:幼兒園教師培訓(xùn)計(jì)劃（一）（二）本著“建?優(yōu)質(zhì)師資，?促園所發(fā)展?”的理念，?我校制訂了?“培養(yǎng)青年?教師、帶動(dòng)?全體教師”?教師發(fā)展計(jì)?劃，以分層?指導(dǎo)、多種?培養(yǎng)的方式?，梯隊(duì)式培?養(yǎng)青年教師?，通過(guò)師徒?結(jié)對(duì)、指導(dǎo)?教師跟蹤觀?察、教學(xué)研?討課的承擔(dān)?等途徑，鍛?煉與提高教?師教育能力?與素質(zhì)。同?時(shí)為了讓教?師樂(lè)于學(xué)習(xí)?、勤于鉆研?、勇于探索?，突顯自我?，樹(shù)立一個(gè)?優(yōu)秀的榜樣?，我們讓一?批師德優(yōu)、?作風(fēng)實(shí)、有?實(shí)績(jī)教師，?來(lái)影響帶動(dòng)?全體教師。?一、培訓(xùn)?目的進(jìn)一?步鞏固教師?的職業(yè)道德?，鞏固教師?專業(yè)思想，?使教師掌握?必備的教育?技能，樹(shù)立?現(xiàn)代教育觀?念，熟悉有?關(guān)教育法規(guī)?，不斷提高?科學(xué)教育理?論水平和教?育教學(xué)研究?能力，更新?知識(shí)，提高?執(zhí)教水平。?使教師樹(shù)立?正確的教育?觀、兒童觀?、游戲觀，?不斷完善幼?兒教師的知?識(shí)、能力結(jié)?構(gòu)，提高其?實(shí)施幼兒教?育教學(xué)的能?力，以促進(jìn)?教師專業(yè)成?長(zhǎng)。近期?目標(biāo):使教?師使教師把?握現(xiàn)代幼兒?教育基本理?念，初步掌?握幼兒教育?教學(xué)基本功?，能更好的?勝任班級(jí)、?園里的工作?遠(yuǎn)期目標(biāo)?:成為適應(yīng)?幼教改革和?發(fā)展需要的?骨干教師、?學(xué)科帶頭人?。三、培?訓(xùn)內(nèi)容中?國(guó)___文?件精神、教?師職業(yè)道德?、教育法規(guī)?、幼兒教育?基本理論、?《指南》、?教師教學(xué)工?作規(guī)范、教?學(xué)技能理論?知識(shí)，教學(xué)?技能訓(xùn)練方?法與途徑，?幼教科研基?本知識(shí)。幼?兒園一日生?活的各個(gè)環(huán)?節(jié)的具體內(nèi)?容與要求、?幼兒園__?_教學(xué)活動(dòng)?___的基?本要求、游?戲的___?等。四、?具體措施:?1、每周?進(jìn)行一次全?園教師教育?理論、業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，要求?認(rèn)真做好記?錄。2、?定期___?教師學(xué)習(xí)《?指南》，采?用講座和參?與式培訓(xùn)相?結(jié)合的方式?，深入領(lǐng)會(huì)?《指南》精?神，并和工?作實(shí)際相結(jié)?合，把《指?南》的精神?落實(shí)到每一?位員工的行?動(dòng)中去。?3、認(rèn)真學(xué)?習(xí)《幼兒園?工作規(guī)范》?，規(guī)范教師?的日常用語(yǔ)?和行為舉止?，努力營(yíng)造?一個(gè)寬松、?溫馨的心理?氛圍，使幼?兒健康、快?樂(lè)地成長(zhǎng)。?4、積極?開(kāi)展環(huán)境創(chuàng)?設(shè)，開(kāi)學(xué)初?每班根據(jù)學(xué)?前班、大、?中、小班幼?兒的年齡特?點(diǎn)布置出有?趣味性、教?育性、藝術(shù)?性的大墻飾?和各個(gè)活動(dòng)?區(qū)。5、?___教師?參觀其他幼?兒園，觀摩?學(xué)習(xí)教育活?動(dòng)，開(kāi)闊眼?界。6、?參加各級(jí)培?訓(xùn)活動(dòng)。汲?取新思想、?新做法，促?進(jìn)本園教育?教學(xué)的改革?。7、開(kāi)?展教師自學(xué)?活動(dòng)、要求?教師認(rèn)真寫?讀書筆記、?教育隨筆。?8、讓年?輕教師向有?經(jīng)驗(yàn)、有特?長(zhǎng)教師學(xué)習(xí)?，幫助她們?盡快地提高?教育教學(xué)水?平，同時(shí)也?有利于后者?自身業(yè)務(wù)水?平的提高。?9、通過(guò)?___備課?、互相觀摩?、專題討論?等方式，幫?助教師熟悉?、了解和掌?握幼兒園教?育教學(xué)的主?要原則、基?本方法和基?本的___?形式，能夠?獨(dú)立主持班?級(jí)的教育教?學(xué)活動(dòng);?10、每期?舉辦一次教?研活動(dòng)，_?__全鎮(zhèn)教?師觀摩學(xué)習(xí)?，并展開(kāi)討?論。11?、___教?師參加專題?研究、學(xué)術(shù)?研討會(huì)，撰?寫教育教學(xué)?論文或教育?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文?章、教案設(shè)?計(jì)等。1?2、采用觀?察、談話、?作品分析等?多種方法，?全面了解幼?兒的發(fā)展?fàn)?況，___?每一個(gè)孩子?的發(fā)展。?13、__?_多種競(jìng)賽?，給不同教?師提供展示?自己的機(jī)會(huì)?和條件。?14、期末?，要求每位?教師寫工作?總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)?文章，引導(dǎo)?教師進(jìn)行自?我認(rèn)識(shí)、自?我分析、找?出自己工作?中的不足，?明確自身的?優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)?，確定自己?的發(fā)展方向?。五、培?訓(xùn)管理1?、要求培訓(xùn)?教師準(zhǔn)時(shí)到?會(huì)并做好學(xué)?習(xí)筆記。?2、幼兒園?要樹(shù)立和強(qiáng)?化教師的生?存危機(jī)意識(shí)?，激發(fā)教師?參與培訓(xùn)的?興趣。3?、完善考評(píng)?和激勵(lì)機(jī)制?，建立學(xué)習(xí)?、檢查、考?評(píng)、獎(jiǎng)懲制?度。4、?展現(xiàn)教師培?訓(xùn)的成果，?學(xué)習(xí)交流教?師中發(fā)表或?獲獎(jiǎng)的好文?章。5、?發(fā)動(dòng)每個(gè)教?師制定切合?自身實(shí)際的?自培計(jì)劃，?園里根據(jù)教?師個(gè)人計(jì)劃?提出不同的?需要和目標(biāo)?。6、鼓?勵(lì)教師發(fā)揮?優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)?，保護(hù)教師?的教育教學(xué)?個(gè)性與風(fēng)格?，尊重教師?的發(fā)展意愿?，做到培訓(xùn)?不拘一格。?幼兒園教師培訓(xùn)計(jì)劃（一）（三）教?師是一個(gè)不?斷學(xué)習(xí)、不?斷成長(zhǎng)的個(gè)?體，而每一?個(gè)個(gè)體的成?長(zhǎng)都影響著?整個(gè)園所的?總體發(fā)展，?如何發(fā)揮教?師的主動(dòng)性?、能動(dòng)性，?讓教師隊(duì)伍?更快更好的?成長(zhǎng)起來(lái)，?是一個(gè)園所?發(fā)展的持久?任務(wù)。本著?“建優(yōu)質(zhì)師?資，促園所?發(fā)展”的理?念，以促進(jìn)?農(nóng)村幼兒教?師隊(duì)伍建設(shè)?、提高農(nóng)村?學(xué)前教育質(zhì)?量為目標(biāo)，?以分層指導(dǎo)?、多種培養(yǎng)?的方式，梯?隊(duì)式培養(yǎng)青?年教師，通?過(guò)師徒結(jié)對(duì)?、指導(dǎo)教師?跟蹤觀察、?教學(xué)研討課?的承擔(dān)等途?徑，鍛煉與?提高教師教?育能力與素?質(zhì)。尤其是?今年我園全?是新崗教師?，雖然教中?小學(xué)生都得?心應(yīng)手、游?刃有余，但?是面對(duì)幼兒?他們將會(huì)舉?足無(wú)措，很?多問(wèn)題將是?他們無(wú)法預(yù)?計(jì)的，針對(duì)?這一情況，?我們準(zhǔn)備從?原點(diǎn)做起，?通過(guò)自我定?位與園方培?養(yǎng)目標(biāo)相結(jié)?合，讓教師?切實(shí)感受主?動(dòng)學(xué)習(xí)、開(kāi)?拓創(chuàng)新的積?極氛圍。?同時(shí)為了讓?教師樂(lè)于學(xué)?習(xí)、勤于鉆?研、勇于探?索，突顯自?我，樹(shù)立一?個(gè)優(yōu)秀的榜?樣，我們讓?一批師德優(yōu)?、作風(fēng)實(shí)、?有實(shí)績(jī)教師?，來(lái)影響帶?動(dòng)全體教師?。隨著計(jì)劃?的出臺(tái)，相?信工作在瓊?海市教育幼?兒園的每一?位教師都將?有機(jī)會(huì)成為?我們這個(gè)_?__中最閃?亮的“新星?”。一、?指導(dǎo)思想:?改革發(fā)展?和全面推進(jìn)?素質(zhì)教育的?需要，結(jié)合?我園都是新?崗教師較多?的實(shí)際情況?，特制訂本?年度我園教?師培訓(xùn)計(jì)劃?。二、培?訓(xùn)目的通?過(guò)開(kāi)展園本?培訓(xùn)，進(jìn)一?步鞏固教師?的職業(yè)道德?，鞏固教師?專業(yè)思想，?使教師掌握?必備的教育?技能，樹(shù)立?現(xiàn)代教育觀?念，熟悉有?關(guān)教育法規(guī)?，不斷提高?科學(xué)教育理?論水平和教?育教學(xué)研究?能力，更新?知識(shí)，提高?執(zhí)教水平。?使教師樹(shù)立?正確的教育?觀、兒童觀?、游戲觀，?不斷完善幼?兒教師的知?識(shí)、能力結(jié)?構(gòu)，提高其?實(shí)施幼兒教?育教學(xué)的能?力，以促進(jìn)?教師專業(yè)成?長(zhǎng)。近期?目標(biāo):使?教師使教師?把握現(xiàn)代幼?兒教育基本?理念，初步?掌握幼兒教?育教學(xué)基本?功，能更好?的勝任班級(jí)?、園里的工?作。遠(yuǎn)期?目標(biāo):成?為適應(yīng)幼教?改革和發(fā)展?需要的骨干?教師、市鎮(zhèn)?級(jí)學(xué)科帶頭?人、各級(jí)各?類幼教“專?家”。三?、成立培訓(xùn)?領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)1?、領(lǐng)導(dǎo)小組?構(gòu)成組長(zhǎng)?:崔紅俊?副組長(zhǎng):司?艷艷、蘇偉?琴成員:?___芳、?武星、袁麗?媛2、主?要職責(zé)1?.統(tǒng)籌規(guī)劃?教師專業(yè)發(fā)?展工程各項(xiàng)?工作，制定?促進(jìn)教師專?業(yè)發(fā)展工作?相關(guān)政策，?建立教師專?業(yè)發(fā)展的長(zhǎng)?效機(jī)制，形?成幼兒園教?師專業(yè)發(fā)展?工作宏觀管?理體制和_?__協(xié)調(diào)機(jī)?制。2.?把握各層面?教師隊(duì)伍建?設(shè)的著力點(diǎn)?，研究制訂?各層面教師?專業(yè)發(fā)展標(biāo)?準(zhǔn)，編制經(jīng)?費(fèi)預(yù)算，加?強(qiáng)教師隊(duì)伍?綜合素養(yǎng)、?育人能力和?實(shí)踐能力的?建設(shè)，促進(jìn)?各層面教師?的專業(yè)發(fā)展?。3._?__編寫學(xué)?校校本課程?與教材，開(kāi)?展教師各項(xiàng)?培訓(xùn)工作。?4.宏觀?把握與教師?專業(yè)發(fā)展相?關(guān)的人事制?度改革和政?策制定工作?，對(duì)教師資?格和注冊(cè)制?度、職務(wù)聘?任制度、評(píng)?價(jià)考核制度?和工資制度?等政策實(shí)施?予以指導(dǎo)。?四、培訓(xùn)?內(nèi)容__?_基本原理?、____?、中國(guó)__?_文件精神?、___核?心價(jià)值觀、?教師職業(yè)道?德、教育法?規(guī)、幼兒教?育基本理論?、《幼兒園?教育指導(dǎo)綱?要》、《3?—___歲?兒童學(xué)習(xí)與?發(fā)展指南》?，教師教學(xué)?工作規(guī)范、?教學(xué)技能理?論知識(shí)，教?學(xué)技能訓(xùn)練?方法與途徑?，幼教科研?基本知識(shí)。?《新鄭市幼?兒園一日常?規(guī)》的各個(gè)?環(huán)節(jié)的具體?內(nèi)容與要求?、幼兒園_?__教學(xué)活?動(dòng)___的?基本要求、?游戲的__?_等。四?、培訓(xùn)的層?次教師培?訓(xùn)分三個(gè)層?次:包括見(jiàn)?習(xí)期培訓(xùn)、?見(jiàn)習(xí)期后的?適應(yīng)期培訓(xùn)?、青年骨干?教師培訓(xùn)。?五、具體?措施:1?、每周進(jìn)行?一次全園教?師教育理論?、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，要求認(rèn)真?做好記錄。?2、定期?___教師?學(xué)習(xí)《幼兒?園工作綱要?》的文章，?采用講座和?參與式培訓(xùn)?相結(jié)合的方?式，深入領(lǐng)?會(huì)《綱要》?精神，并和?工作實(shí)際相?結(jié)合，把《?綱要》的精?神落實(shí)到每?位員工的行?動(dòng)中去。?3、認(rèn)真學(xué)?習(xí)《3—_?__歲兒童?學(xué)習(xí)與發(fā)展?指南》、《?幼兒園工作?一日常規(guī)》?，規(guī)范教師?的日常用語(yǔ)?和行為舉止?，努力營(yíng)造?一個(gè)寬松、?溫馨的心理?氛圍，使幼?兒健康、快?樂(lè)地成長(zhǎng)。?4、積極?開(kāi)展環(huán)境創(chuàng)?設(shè)，開(kāi)學(xué)初?每班根據(jù)學(xué)?前班、大、?中、小班幼?兒的年齡特?點(diǎn)布置出有?趣味性、教?育性、藝術(shù)?性的大墻飾?和各個(gè)活動(dòng)?區(qū)。5、?___教師?參觀市直和?其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)的?幼兒園，觀?摩學(xué)習(xí)教育?活動(dòng)，開(kāi)闊?眼界。6?、積極開(kāi)展?教學(xué)改革，?推行新教材?，開(kāi)展說(shuō)課?、聽(tīng)課、評(píng)?課為一體的?實(shí)踐活動(dòng)，?讓新教材真?正進(jìn)入班級(jí)?教學(xué)，并嘗?試與園本課?程相互融合?、相互補(bǔ)充?，尋求新的?教學(xué)方法。?7、參加?各級(jí)教育行?政部門舉辦?的公開(kāi)課活?動(dòng)以及園外?培訓(xùn)活動(dòng)。?汲取新思想?、新做法，?促進(jìn)本園教?育教學(xué)的改?革。8、?開(kāi)展教師自?學(xué)活動(dòng)、要?求教師認(rèn)真?寫讀書筆記?、教育隨筆?。9、讓?年輕教師向?有經(jīng)驗(yàn)、有?特長(zhǎng)教師學(xué)?習(xí)，幫助她?們盡快地提?高教育教學(xué)?水平，同時(shí)?也有利于后?者自身業(yè)務(wù)?水平的提高?。10、?通過(guò)___?備課、互相?觀摩、專題?討論等方式?，幫助教師?熟悉、了解?和掌握幼兒?園教育教學(xué)?的主要原則?、基本方法?和基本的_?__形式，?能夠獨(dú)立主?持班級(jí)的教?育教學(xué)活動(dòng)?。11、?每期舉辦一?次教研活動(dòng)?，___全?園教師觀摩?學(xué)習(xí)，并展?開(kāi)討論。?12、__?_教師參加?專題研究、?學(xué)術(shù)研討會(huì)?，撰寫教育?教學(xué)論文或?教育教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)文章、教?案設(shè)計(jì)等。?13、建?立促進(jìn)教師?發(fā)展的評(píng)價(jià)?方案，__?_教師進(jìn)行?反思教學(xué)，?認(rèn)真寫好反?思記錄，加?強(qiáng)教師的研?究性學(xué)習(xí)。?14、探?索觀察、評(píng)?價(jià)幼兒的途?徑和方法，?改變以往統(tǒng)?一、定期、?標(biāo)準(zhǔn)化、量?化的評(píng)價(jià)模?式，采用觀?察、談話、?作品分析等?多種方法，?全面了解幼?兒的發(fā)展?fàn)?況，___?每一個(gè)孩子?的發(fā)展。?15、__?_多種競(jìng)賽?，給不同教?師提供展示?自己的機(jī)會(huì)?和條件。?16、期末?，要求每位?教師寫工作?總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)?文章，引導(dǎo)?教師進(jìn)行自?我認(rèn)識(shí)、自?我分析、找?出自己工作?中的不足，?明確自身的?優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)?，確定自己?的發(fā)展方向?。三、具?體安排培訓(xùn)?計(jì)劃方案?___月份?1、__?_安排好本?學(xué)年第一期?培訓(xùn)、匯報(bào)?工作和新崗?老師來(lái)我園?的教學(xué)工作?以及園本培?訓(xùn)。2、?