小班下學期保教工作計劃（3篇）

第10頁共10頁小班下學期保教工作計劃新學期?工作開始了?，為了每一?個孩子都能?獲得更好的?發(fā)展，能更?健康、全面?地成長，為?了自己更好?的工作，并?在工作中得?到成長，特?制定該計劃?，并在計劃?實施中不斷?修正自己、?完善自己,?本學期工作?計劃如下：?一、做好?幼兒一日生?活常規(guī)的培?養(yǎng)。主要?任務是創(chuàng)設?安全、衛(wèi)生?、舒適、愉?快的環(huán)境，?培養(yǎng)幼兒良?好的行為習?慣和合作、?參與、探索?意識，培養(yǎng)?幼兒行為規(guī)?范、自理生?活能力、自?我保護、生?活衛(wèi)生及養(yǎng)?成良好的學?習習慣。讓?幼兒在晨間?鍛煉、進餐?、教學、睡?眠、離園等?一日各項活?動中養(yǎng)成良?好的行為習?慣。1.?精力集中，?注意觀察，?精心照顧幼?兒，輕聲地?、和藹地指?導和幫助幼?兒掌握進餐?的技能，培?養(yǎng)文明行為?習慣和吃完?自己的一份?飯菜。根據(jù)?幼兒的進餐?情況向伙食?委員會提出?合理的意見?和建議。提?醒幼兒多喝?開水，學會?節(jié)約用水，?讓幼兒學會?使用、收放?自己的物品?。2.指?導幼兒用正?確的方法洗?臉。飯前、?便后要將小?手洗干凈，?不吃不干凈?的東西，養(yǎng)?成講衛(wèi)生習?慣。3.?鼓勵幼兒積?極參加晨間?鍛煉活動，?堅持穿園服?入園。培養(yǎng)?幼兒的自我?保護意識。?學會將廢舊?物品分類回?收，進一步?培養(yǎng)幼兒的?環(huán)保意識。?4.培養(yǎng)?幼兒的自理?能力：教幼?兒學習穿_?__服、鞋?襪，整理自?己的床上用?品。開展小?、中、大班?級“幼兒生?活自理能力?”比賽。學?做一些力所?能及的事，?如給花澆水?、擦桌椅等?。5.精?心照顧好幼?兒午睡，做?到不離崗，?及時幫幼兒?蓋被子等。?在各種活動?中激發(fā)幼兒?的活動興趣?，加強幼兒?的自律性，?培養(yǎng)幼兒良?好的活動習?慣。二、?加強幼兒保?育工作，做?好幼兒一日?生活常規(guī)的?培養(yǎng)1.?在體質(zhì)上，?鼓勵幼兒積?極參加鍛煉?活動，注意?根據(jù)天氣的?室內(nèi)外的溫?差，隨時督?促孩子添加?衣服，對愛?出汗的孩子?特別護理，?注意孩子的?飲水量，提?醒幼兒多喝?開水，讓孩?子隨渴隨喝?，減少幼兒?生病機率，?保持本班出?勤率，真正?做到讓家長?放心。2?.抓好孩子?的常規(guī)習慣?，如喝水、?飯前便后洗?手、說話輕?輕、拿放椅?子輕輕、看?書、玩玩具?、禮貌等習?慣，幼兒每?天不用老師?再提醒，都?能主動完成?好。3.?教育孩子自?己的事情自?己做，培養(yǎng)?幼兒自理能?力。教幼兒?學習穿__?_服、鞋襪?，練習整理?自己的著裝?和床鋪，學?做一些力所?能及的事。?4.生活?衛(wèi)生常識?(1)知道?保護視力，?看書、繪畫?要保持正確?姿勢。不在?光線太強、?太弱和陽光?下看書、繪?畫。(2?)知道保護?牙齒的一般?衛(wèi)生常識，?用正確的方?法刷牙。?(3)知道?一些預防蛔?蟲和腸道疾?病的一般常?識，不吃不?潔凈的食物?。(4)?知道天氣變?化和運動前?后及時增減?衣服，飯前?飯后不做劇?烈活動。?5.安全常?識(1)?加強幼兒安?全意識的培?養(yǎng)，不玩危?險游戲，不?去危險地方?，杜絕安全?責任事故的?發(fā)生，確保?幼兒安全。?(2)懂?得交通安全?。(3)?會處理可能?遇到的簡單?危險，培養(yǎng)?幼兒的自我?保護意識。?6.生活?能力(1?)指導幼兒?用正確的方?法擦嘴、漱?口、洗手、?洗臉。飯前?、便后要將?手洗干凈，?養(yǎng)成早晚刷?牙的習慣。?(2)幼?兒進餐時，?教師要精力?集中，注意?觀察，精心?照顧幼兒，?輕聲和藹地?指導幫助幼?兒掌握進餐?的技能，進?餐細嚼慢咽?，不挑食，?不剩飯菜，?學會用筷子?，進餐時不?大聲說話，?不亂扔殘渣?，飯后收拾?干凈，培養(yǎng)?文明行為習?慣和吃完自?己的一份飯?菜。(3?)安靜就寢?。獨立、有?序、迅速地?脫穿衣服和?鞋襪，會系?鞋帶，會整?理床鋪。?(4)保持?儀表整潔，?咳嗽、打噴?嚏時會用手?捂住口鼻或?把臉轉(zhuǎn)過身?，不對著別?人打噴嚏。?(5)保?持公共場所?的衛(wèi)生，不?爬不踩桌椅?，不亂涂墻?壁。認真?做好餐具、?玩具等物品?的清洗消毒?工作，室內(nèi)?物品有序擺?放，窗明地?凈，地面整?潔、無死角?，廁所無污?垢、無臭味?，節(jié)約水電?，并培養(yǎng)幼?兒節(jié)約的好?習慣。幼?兒園小班保?育工作的好?壞關系到千?家萬戶，只?有扎扎實實?地做好保育?工作，才能?讓幼兒健康?活潑地成長?，讓家長們?放心工作。?以上是我的?學期工作計?劃，希望在?大家的幫助?下、自己的?努力下，有?所收獲有所?成長。小班下學期保教工作計劃（二）一?、對工作要?熱情、主動?、關愛每一?個孩子_?__月的小?班教室里哭?聲一片?？?到孩子們眼?里的淚水，?我很難過，?也很焦慮，?他們與父母?分離的痛苦?我感同身受?，這時，他?們需要安全?感，希望老?師多給自己?一些關愛，?心里會既踏?實又溫暖。?所以，我不?管手上的事?有多少，先?放到一邊，?去幫助那些?充滿了此起?彼伏求助的?孩子們，用?熱情主動的?眼神去__?_他們，順?勢從家長手?中接過他(?她)親吻一?下，給孩子?父母般的關?愛，這樣孩?子馬上找到?家的感覺。?雖然生活老?師永遠代替?不了母愛，?但是只要用?心去愛，孩?子就會變得?輕松、愉快?、向上，一?如樹苗又了?陽光雨露便?會茁壯成長?。二、做?好班級生活?護理及衛(wèi)生?消毒工作?(一)、生?活護理1?、注意觀察?幼兒的情緒?狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)?幼兒身體狀?況有異常，?馬上請醫(yī)生?檢查，并及?時通知家長?。2、根?據(jù)天氣變化?，及時為幼?兒增減衣服?，戶外活動?時對那些易?出汗的幼兒?墊上毛巾，?冷天上完廁?所后，幫助?幼兒提扎褲?子，防止生?病。3、?午睡時，必?須巡回檢查?，幫助幼兒?保持良好的?睡姿。4?、午餐時，?注意觀察幼?兒不同的要?求，小班幼?兒大部分在?家是家人喂?飯，有的還?不會使用餐?具，因此常?常吃不飽，?對這樣的幼?兒首先要穩(wěn)?定他們的情?緒，鼓勵他?們大膽進餐?，還應訓練?他們正確使?用餐具，其?次和家長談?心，共同配?合教育幼兒?獨立進餐。?(二)、?衛(wèi)生消毒?班級衛(wèi)生的?好壞，直接?影響到幼兒?園的形象，?梳子的衛(wèi)生?，餐具用具?的消毒，水?杯、毛巾、?拖把、抹布?要干燥衛(wèi)生?，堅持教玩?具、用具的?定期消毒等?。室內(nèi)每天?保持通風整?潔明亮，讓?孩子在優(yōu)美?而衛(wèi)生的環(huán)?境中快樂地?成長。保?育工作是幼?兒園的核心?，是每一個?家長所專注?的焦點，我?園在抓好教?育教學工作?的同時也要?抓好保育工?作，每位老?師做到“一?切為了孩子?“，也只有?這樣才能讓?家長放心。?小班下學期保教工作計劃（三）一、情況?分析通過?一學期的幼?兒園生活，?我班幼兒從?開始進園的?哭娃娃成了?一個個用心?去接觸與感?受幼兒園的?人、事、物?與氣氛的乖?娃娃，逐漸?地在這“小?小社會”里?做起了小主?人：聽，他?們在熱情地?與你打招呼?；看，他們?在娃娃家熱?火朝天地忙?著為你準備?食物；如今?他們愿尋找?不同的伙伴?做朋友，每?個人都有2?~___位?好朋友，愿?與同伴交往?；通過寒假?期間的電話?訪談及第一?周與家長交?談中了解到?我班孩子，?大部分的體?質(zhì)較好，只?有___位?幼兒感冒，?___位幼?兒吃壞肚子?。孩子在作?客或作小主?人時對人有?禮貌；愿向?他人展示自?己；在家喜?歡聽故事、?看動畫片；?春節(jié)期間，?由于家長活?動安排得較?豐富，部分?孩子的生活?作息時間已?被打亂，晚?睡晚起，不?能按時午睡?；在家中依?賴性較強，?事事有家長?包辦代替。?開學了，在?家度過一個?歡樂、溫馨?的寒假，幼?兒園的生活?對大多數(shù)幼?兒來說是既?熟悉又略感?陌生的，需?要重新適應?：適應同伴?，適應群體?生活，適應?班級生活，?適應活動常?規(guī)……；同?時我班又來?了___位?新生，其中?___位幼?兒很快適應?幼兒園生活?，與___?共同活動，?只有一位幼?兒表現(xiàn)哭鬧?不止，想家?長，適應能?力差。本學?期是上學期?的延續(xù)、反?思、進步、?提高，在上?學期的活動?中，我班還?存在許多不?足：如幼兒?交往的范圍?是擴大了，?但幼兒間的?交往常出現(xiàn)?攻擊___?與爭執(zhí)；在?語言的發(fā)展?中幼兒的已?有經(jīng)驗較少?，語言詞匯?的運用、遷?移能力較弱?；幼兒的常?規(guī)需持之以?恒；家園工?作只是配合?階段，未能?達到合作、?有效。本班?開展的主題?活動還未能?真正走進幼?兒、深入幼?兒生活，浮?于表面等等?。針對以上?情況，制定?本學期計劃?.幼兒發(fā)?展目標：?（一）健康?和動作能力?發(fā)展目標?1．機體發(fā)?展正常，基?本上能適應?環(huán)境和氣候?的變化，較?少生病。?2．有初步?的生活衛(wèi)生?習慣，基本?上適應__?_生活。?3．能參加?基本的體育?活動（做操?、體育游戲?、球類等活?動）。4?．會走、跑?、跳、爬等?基本動作。?5．會控?制手的動作?，操作簡單?材料和工具?。6．能?使用幾種運?動器械進行?活動。7?．能遵守成?人提出的安?全要求。?（二）語言?和認知能力?發(fā)展目標?1．能聽懂?成人和同伴?的話；能逐?步按普通話?的語音正確?發(fā)言；能用?簡短的語?句表達自己?的意思。?2．對周圍?事物的興趣?，會用感官?直接感知和?記住周圍常?見的事物和?現(xiàn)象，有?初步的形象?思維能力；?喜歡學習。?3．有參?加數(shù)學活動?的興趣；能?初步的按實?物數(shù)量和特?征進行計數(shù)?和分類、?排序的能力?。（三）?品德和社會?能力發(fā)展目?標1．能?感受周圍成?人的關心和?愛護。愛父?母，愛老師?，會使用一?些禮貌用語?。2．在?成人提醒幫?助下，初步?遵守___?生活行為規(guī)?則。能和同?伴共同游戲?。3．有?初步的自我?服務能力。?能參加簡單?的勞動，做?自己能做的?事。4．?以積極的情?緒參加各項?活動，在老?師鼓勵下能?發(fā)表意見。?5．愿意?和同伴交往?。三、具?體措施1?．創(chuàng)設良好?的物質(zhì)、心?理環(huán)境。?2．開學初?，室內(nèi)多準?備一些玩具?，可操作性?的材料，如?積木、體操?墊、搖馬、?滑滑梯（小?型）、大滾?球等。3?．請中、大?班幼兒和小?班幼兒一起?活動。4?．幼兒剛入?園時，教師?要以極大的?耐心、責任?心去摟抱、?親近每一個?幼兒，讓他?們感到教師?是喜歡和關?心他們的，?同時用新?穎多樣的玩?具吸引幼兒?的注意力，?并___一?些___游?戲活動。?5．運用示?范、模仿法?。6．采?用有趣的教?育方法，讓?幼兒在看看?做做中主動?、自覺地學?習，然后再?請幼兒練習?。如對幼兒?進行禮貌教?育時，可請?大班的哥哥?姐姐參與，?讓他們表演?早晨入園和?下午離園時?如何有禮貌?地和教師打?招呼。7?．注重個別?教育幼兒?年齡小，性?格不一，教?師根據(jù)幼兒?的實際情況?對幼兒進行?教育，促使?幼兒養(yǎng)成良?好的生活和?學習習慣，?學會與同伴?相處。8?．文學作口?的妙用。?用兒歌的形?式對獐進行?生活常規(guī)教?育。如，在?洗手時，我?們教幼兒一?邊洗一邊念?兒歌。小朋?友散步時，?我們與小朋?友一起念兒?歌、講故事?等等。9?．隨機教育?。小班幼?兒的注意力?容易轉(zhuǎn)移，?經(jīng)常會發(fā)生?一些意外反?應與偶然事?件，其性質(zhì)?是隨意、機?動的，這時?教師的教育?計劃要隨幼?兒興趣及需?求來調(diào)整。?10．紅?五星的作用?。提高幼兒?的自信心和?學習的興趣?。11．?給予贊賞和?鼓勵。當?幼兒完成某?一項目時，?教師要給他?們及時的贊?賞和鼓勵，?以激發(fā)他們?持久實踐的?意志積極每?日開展評比?欄。12?．以身作則?，以自己積?極有趣的態(tài)?度感染幼兒?。13．?語言的發(fā)展?。促進幼兒?語言的發(fā)展?，將采取以?下措施：講?述實物，幼?兒圍繞生活?中所熟悉的?實物進行的?講述；看圖?講述，在觀?察、理解圖?片的基礎上?講述畫面的?內(nèi)容；講話?習慣，幼兒?在___?面前喜歡講?話，大膽、?自然，發(fā)音?清晰，聲調(diào)?友好、和氣?，有禮貌，?不撒嬌，不?拖長音，態(tài)?度安詳，不?急躁，不粗?暴，不大喊?大叫，回答?問題要看著?對方，面對?___要平?視，姿勢正?確；語言游?戲，教師用?普通話與孩?子會話，結?合孩子的生?活和活動內(nèi)?容，自然地?運用語言與?孩子進行交?談，自編許?多游戲或用?游戲口吻和?孩子一起玩?，在玩的過?程中促進孩?子語言的發(fā)?展；開辟圖?書角，讓孩?子遨游在書?的海洋中。?14．_?__幼兒參?加角色游戲?。在游戲中?充分發(fā)揮幼?兒的創(chuàng)造性?、主動性、?積極性。教?師為幼兒游?戲提供場地?和時間，豐?富幼兒的知?識經(jīng)驗和生?活印象，提?供玩具和游?戲材料在游?戲的指導中?，教師在游?戲中擔任主?要角色，以?角色身份和?游戲口吻參?加游戲，_?__兒友好?地共同游戲?。15．?建構游戲中?培養(yǎng)孩子的?創(chuàng)造性、發(fā)?展其動手能?力，學會整?理物品。教?師設立積木?角后，提供?材料及輔助?玩具，教師?在保證幼兒?發(fā)揮主動性?的前提下進?行指導確保?幼兒在游戲?中的主體地?位，盡量激?發(fā)并維持幼?兒的游戲興?趣，并鼓勵?幼兒的創(chuàng)造?性表現(xiàn)。?16、__?_月份開展?幼兒編講故?事比賽；_?__月份開?展社會實踐?活動；__?_月份“慶?祝六一”活?動。四、?家長工作?1．開學前?，教師應做?好相關的準?備工作：如?對本班幼兒?、特別是一?些重點幼兒?進行電話家?訪，與幼兒?進行交談，?喚起幼兒對?幼兒園生活?的回憶和向?往；向家長?了解幼兒在?家的基本情?況，指導家?長幫助幼兒?做好開學的?有關準備；?對班級活動?室的環(huán)境布