2023年幼兒園教育教學(xué)計劃例文

第39頁共39頁2023年幼兒園教育教學(xué)方案例文新的學(xué)期開場了，為了更好的開展本年度的教育教學(xué)活動，根據(jù)教育局的部署和我園的實際情況，特制訂xx幼兒園教育教學(xué)方案如下：一、指導(dǎo)思想《綱要》指出，緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目的，以幼兒全面開展為根底，以開展個性為核心，不斷豐富幼兒活動，進步幼兒一日活動的質(zhì)量和效益，抓好常規(guī)管理，加強課堂教學(xué)的研究，重視對新老師的指導(dǎo)與培養(yǎng)，進步保教人員的素質(zhì)，促進幼兒身心和諧開展，使我園的保育教育質(zhì)量得到進一步進步。二、工作目的：本學(xué)期將深化開展幼兒園園本教學(xué)研究，全面施行山東省幼兒園教材，并結(jié)合一年中的節(jié)日及威海的外鄉(xiāng)特點、幼兒園音樂游戲教學(xué)等內(nèi)容安排教育教學(xué)活動;通過幼兒園課題的施行開展，豐富幼兒園課程，形成具有本園特色的園本教研體系。完善一日活動細節(jié)，做到“保教結(jié)合，課程平衡，師幼合作，家園互動”。三、教研重點：1、打造各領(lǐng)域課程。以級部為單位開展領(lǐng)域研究，通過優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀反思等，完善和豐富領(lǐng)域課程。2、優(yōu)化一日生活活動。重新完善一日生活環(huán)節(jié)安排，將游戲與幼兒一日生活結(jié)合，細化工作流程。3、施行開展區(qū)域活動，逐個區(qū)域建立、開發(fā)、施行、評價、提升。3、梳理、歸納各類活動的功能、價值及活動展開的有效手段，加強對保教活動中兒童需要的多種表現(xiàn)行為與活動傾向性等特點研究，初步形成“合理選擇內(nèi)容、科學(xué)把握目的、多視角的學(xué)與教，滿足個體需要”的教育施行策略。(一)、進步對兒童學(xué)習(xí)與有效性行為的科學(xué)認識。1.圍繞有效性教學(xué)的認識，理解兒童學(xué)習(xí)與老師行為有效性關(guān)系，結(jié)合自身行為進展反思、剖析，形成觀點。2.學(xué)習(xí)、理解、嘗試幼兒活動評價的幾類標(biāo)準及評價方法。(二)、充分認識幼兒生、心理開展規(guī)律和特點，研究幼兒區(qū)域?qū)W習(xí)、小組學(xué)習(xí)、集體學(xué)習(xí)三種組織活動形式開展中老師教學(xué)行為的適切與有效，關(guān)注幼兒自然行為，細化幼兒一日活動的管理。1.以“課程平衡，內(nèi)容適切，滿足個體，活動有效”為指導(dǎo)，著力研究課程方案中一日活動的內(nèi)容安排與設(shè)計，理論重點抓好“集體教學(xué)與小組學(xué)習(xí)”，打造領(lǐng)域課程。2.結(jié)合本園幼兒一日活動對原已形成的根本經(jīng)歷重新修改，并研究對不同開展階段幼兒根本經(jīng)歷，理解、觀測的方法。3.開展區(qū)域?qū)W習(xí)研究及生活自理行為研究，開展對活動有效性的評價，著重為區(qū)域材料設(shè)計與投放進展評價研究。(三)重視保育與教育結(jié)合，加強開展“保育理念、保育措施、保育浸透”，推班級保教工作一體化施行工作的推進。1.確立保教結(jié)合理念，在理論中提出本班班級保育工作的指導(dǎo)語(重點)，分階段落實本班保育措施(同時也作為對家長的承諾)，對一日活動各個環(huán)節(jié)形成共同預(yù)習(xí)保育行為。2.推出“班級保育流程”的先進典型，以點帶面形成多種幼兒保育為出發(fā)點的有效的預(yù)習(xí)形式，推動全園各班保育工作標(biāo)準與精致化。3.聚集近兩年幼兒患病的資料，(工作方案)分析^p全年不同病情的分布，總結(jié)幼兒發(fā)病規(guī)律，研究針對發(fā)病特點的營養(yǎng)、運動、衛(wèi)生、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的園、班級的針對性措施。四、日常保教工作：1.關(guān)注生活活動，培養(yǎng)幼兒自助自理行為的主動性。(1)為幼兒自理自助行為提供條件，生成幼兒良好的盥洗、入廁、進餐、午睡及衛(wèi)生養(yǎng)成的行為。(2)班級保教人員根據(jù)季節(jié)、氣溫的變化，合理地研究本班一日生活的流程。(考慮一學(xué)期安排幾種生活保育流程)2.開展幼兒活動記錄評價的研究。(1)每階段區(qū)域?qū)W習(xí)中選擇幾項重點工程(自定)，將評價內(nèi)容視覺化，對幼兒形成鼓勵，讓家長關(guān)注理解，促老師能進展每日集中性觀察與匯總分析^p。(2)立足于集體教學(xué)常態(tài)化，對集體教學(xué)的評估做好“目的達成及方法有效性”的問題與調(diào)整的研究記錄，各年級班組定期安排溝通與主動交流。(3)確立本學(xué)期幼兒游戲定期效果，列出相應(yīng)的觀察工程，師生共同評價游戲行為，每兩周班級作一次相應(yīng)分析^p與調(diào)整。3.拓展對幼兒體鍛工程的開展，并深化研究幼兒運動素質(zhì)的可達標(biāo)工程。(1)加強球、繩等訓(xùn)練，進步幼兒技能。(2)加強幼兒戶外體育游戲的開發(fā)，進展敏捷性、協(xié)調(diào)性及增強腿部力量的游戲。4、加強保教管理，實行“班務(wù)工作標(biāo)準”。(1)方案記錄標(biāo)準：按根本要____作，按時明示、按序擺放，按內(nèi)容順序歸檔。、(2)班級管理標(biāo)準：①一日活動管理流程合理②定期分析^p(有記錄)③班級物品齊全(有清單)④幼兒生活自理行為養(yǎng)成有序⑤班級環(huán)境課程化(創(chuàng)設(shè)有根據(jù))⑥衛(wèi)生平安制度到位(有記錄、有圖示)。(3)個別兒童管理標(biāo)準(三有)：①對有開展問題的個別兒童特殊措施(有個別化檔案)②體弱兒童管理適時照顧方法標(biāo)準(有特需效勞卡和聯(lián)絡(luò)冊)③有問題、有患病、有困難及時家訪(有家訪手冊)五、園本培訓(xùn)：(一)學(xué)習(xí)歸納《有效教學(xué)方法》《幼兒園課程》的相關(guān)理論界定、觀點，嘗試自修互評相結(jié)合的研修方式，進步老師對有效教學(xué)行為的認識。(二)開展“師徒結(jié)對”活動，通過“師徒同課”活動，催促和展示學(xué)習(xí)效果，通過老師資庫，積累成長材料。(三)針對老師共同難題，開展集體教學(xué)常態(tài)化的理論研究，加強老師對教學(xué)重點的把握及設(shè)計，對個別師生互動、與幼兒回應(yīng)策略有困難的老師進展集中性培訓(xùn)。六、科研工作：(一)完成省級立項課題《整合區(qū)域優(yōu)質(zhì)幼教資，優(yōu)化幼兒園管理工作，推動區(qū)域幼教事業(yè)高效開展》結(jié)題工作。(二)整理歸納園本五大領(lǐng)域課程的標(biāo)準，充實相關(guān)的信息采集、案例研究，繼續(xù)完善開發(fā)園本課程。(三)通過專家入園聽課指導(dǎo)、幼兒園優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、說課比賽、隨筆比賽等，培養(yǎng)一批園級科研骨干老師，進展課題研究?！疽韵聻橘浰拖嚓P(guān)文檔】工作方案擴展閱讀2023年幼兒園教育教學(xué)方案范本一、指導(dǎo)思想認真貫徹、落實、執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，運用先進的教育理念，開展豐富多樣的幼兒教育活動，推動幼兒素質(zhì)教育的全面開展;適應(yīng)改革的需要，克制困難，愛崗敬業(yè)，全心全意為家長、為社區(qū)效勞。(書村網(wǎng))二、工作目的1、抓隊伍建立，促綜合素質(zhì)進步2、抓特色研究，促辦園聲譽進步3、抓班級管理，促保教質(zhì)量進步三、主要工作(一)抓隊伍建立，促綜合素質(zhì)進步1、加強師德修養(yǎng)，樹立良好形象。各班利用宣傳欄以書面形式向家長、幼兒展示本班的“效勞承諾”，自覺的承受家長的監(jiān)視。每日以“今天你努力了嗎?今天你微笑了嗎?今天你蹲下和孩子談心了嗎?今天你和家長交流了嗎?”來反思自己的工作，以良好的師德形象效勞于家長，效勞于幼兒。2、加強理論學(xué)習(xí)，提升老師素養(yǎng)。本學(xué)年在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，除學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論外，將針對《幼兒教育》中的“每月話題”，組織老師討論，并發(fā)表意見，撰寫心得，鼓勵投稿。另外，堅持“教育筆記”的撰寫，引導(dǎo)老師用《綱要》理念去分析^p教育現(xiàn)象，反思教學(xué)行為。3、落實保教分層管理，進步一日活動質(zhì)效。(1)根據(jù)按需施培的原那么，對老師進展小菜單式的速成培訓(xùn)。詳細制訂培訓(xùn)征詢表，如老師電腦操作及課件制作培訓(xùn)。(2)開展聽課、評課活動,互動式進步老師觀察、分析^p、評價等綜合才能,從而促進老師專業(yè)化開展。每位老師一學(xué)期至少上1次匯報課。班主任、骨干老師要起模范帶頭作用。園長、保教主任繼續(xù)加強隨堂聽課，爭取能對每一老師進展指導(dǎo)。(3)各類資料的批閱時間采取定期檢查、抽查相結(jié)合，自送與抽檢相結(jié)合的方法，進步各類資料的撰寫質(zhì)量。(4)加強對保育工作的檢查、催促，加強跟班指導(dǎo)，定期召開保育員工作例會，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識、衛(wèi)生保健常識，不斷進步保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。(二)、抓班級管理，促保教質(zhì)量進步加強班級工作的管理力度。強化班主任的管理意識，進步班主任的管理程度、決策程度以及協(xié)調(diào)程度，以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的效勞態(tài)度、全新的工作理念，出色的完成各項工作任務(wù)。1、老師與幼兒的互動：擅長發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，尊重每個孩子的選擇，擅長找到每個孩子的最近開展區(qū)。2、幼兒與幼兒的互動：擅長培養(yǎng)孩子的語言交往才能，努力朝著讓孩子“開心、開口、開竅”方向開展。3、老師與家長的互動：擅長指導(dǎo)家長的育兒知識等工作，與家長建立平等和諧的關(guān)系。高質(zhì)量地做好孩子的成長檔案;每學(xué)期一次家長開放日;每周用書面的形式向家長反應(yīng)一次幼兒開展情況和幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容;期末進展一次家長問卷，理解家長的意見、建議，向家長進展展示活動。4、創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動中加強對幼兒語言表達才能的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。5、進步托班老師的教養(yǎng)程度及托班教養(yǎng)工作質(zhì)量，加強師生、家園間的互動，促進嬰幼兒安康、和諧開展。(三)抓特色研究，促辦園聲譽進步充分利用本園優(yōu)質(zhì)的師資優(yōu)勢，圍繞《科學(xué)啟蒙整合教育》、史豐收速算等特色工程，實在開展好舞蹈、體操、繪畫等興趣活動，突出特色教學(xué)，增強辦園活力。1、我愿就將這種教育浸透在幼兒園的每一個角落，尤其是環(huán)境的布置，加上課題的施行，使我園幼兒深受其益，他們敢說、敢做、擅長表達自己。在幼兒的日常生活中，也將這一課題相關(guān)資料貫穿其中。如今，只是獲得了階段性的一點成果，所以，在這個學(xué)年，我們會繼續(xù)將這一課題教育貫穿日常教育中，在環(huán)境中引發(fā)幼兒的好奇心，促使其去探究，去觀察，在這些活動中開發(fā)幼兒的思維心智。2、今年繼續(xù)在中班、大班全面貫穿史豐收速算教學(xué)，各班老師在做好配班工作的根底上，要做個有心人，取別人之長，補己之短。3、組建幼兒舞蹈、體操班，讓幼兒學(xué)有所得，學(xué)有所長。4、籌建幼兒繪畫興趣小組，嘗試選送優(yōu)秀幼兒作品到各類報紙、刊物投稿，以點帶面，擴大我園知名度。2023年幼兒園教育教學(xué)方案范文一、情況分析^p本學(xué)期隨著班級的增加，老師隊伍進展了較大的調(diào)整?，F(xiàn)南園共有11個班級，其中大班2個，中班3個，小班6個。一線老師22名，其中7名為剛踏上工作崗位的新老師。大量新老師的涌入顯示著我們是一個充滿活力和潛力的團隊。優(yōu)勢：1、本園有區(qū)學(xué)科骨干老師兩名，幼兒園學(xué)科帶頭人三名。園內(nèi)85%是年輕老師，工作熱情高，年輕就代表著活力和沖勁，有充足的時間和旺盛的精力投入到教育教學(xué)的工作中。同時老師們認真、踏實、求上進的工作作風(fēng)也為老師專業(yè)化成長和開展奠定了根底，逐漸在形成各盡所長、互助互利、團結(jié)協(xié)作的氣氛。2、通過前階段的學(xué)習(xí)、理論和研討，老師們的教育觀、兒童觀有了新的認識。尤其是在教學(xué)中開場關(guān)注細節(jié)、擅長發(fā)現(xiàn)問題，在師幼互動方面也有了明顯的進步和進步。3、硬件條件較好，經(jīng)過暑期對局部專用活動室的調(diào)整、創(chuàng)設(shè)，凸顯專用活動室的實用性，更凸現(xiàn)了多元性、多樣性與體驗性，為幼兒得到更多的分享與互動提供了空間。弱勢：1、老師們在理論方面雖然有了一定的進步，但總體還是比擬薄弱，留于外表，從而影響了教學(xué)理論中理念與行為的有效轉(zhuǎn)化和交融。老師們在活動過程中關(guān)注、回應(yīng)幼兒的策略和有效性等駕馭才能有待于進步。2、老師隊伍過于年輕化。雖然新老師們對幼兒教育有憧憬，有追求，但她們專業(yè)知識構(gòu)造不完好，業(yè)務(wù)才能缺乏，在案頭資料撰寫、日常的班務(wù)管理、保育知識等方面都很欠缺，因此如何整合老師資，帶教和培養(yǎng)新老師是迫在眉睫的一個問題。3、雖然教研組以專題等形式開展活動，但是教研的深度和有效性較為欠缺,幫助老師解決問題不夠透徹、深化。二、工作目的加強教育教學(xué)常規(guī)管理，立足自培，進步老師專業(yè)素養(yǎng)，凸現(xiàn)民間特色，促老師專業(yè)化成長，進一步進步本園保教的整體質(zhì)量。三、主要工作(一)加強理論學(xué)習(xí)，進步理論素養(yǎng)。措施：1、進一步深化學(xué)習(xí)《課程指南》、《指南“解析”》、《走進新教材》等，為教學(xué)理論提供理論支撐，促進課程的有效施行。2、鼓勵老師不斷充電、充實自我，積極參加高一層次的進修，并為老師創(chuàng)設(shè)外出、觀摩學(xué)習(xí)時機，承受新信息，積累新經(jīng)歷，進一步進步老師對課改的認識。3、一學(xué)期兩篇讀書筆記，摘錄文章經(jīng)典之處和自己的感悟，并組織老師進展交流。(二)關(guān)注過程，進一步完善各項教學(xué)常規(guī)管理。措施：1、完善一日活動常規(guī)，進步老師班級管理的藝術(shù)性。重溫一日活動常規(guī)要求，促使一日活動環(huán)節(jié)標(biāo)準化，通過交流、學(xué)習(xí)使每位保教人員做到眼中有孩子、心中有目的、隨時有教育,如來園接待晨談、戶外運動等等。2、通過一日三巡，理解老師帶班情況，及時溝通、交流。老師要明確自己的努力方向，并使自己的努力得到收獲，從“要我做”內(nèi)化為“我要做”。制定一日活動教育教學(xué)檢查表，每月對老師進展考核。3、注重活動材料準備的檢查，以教研組為單位，根據(jù)主題活動開展情況對幼兒進展觀察，制定幼兒開展評估表。(三)努力理論，不斷進步保教質(zhì)量。措施：1、以戶外區(qū)域運動的組織和指導(dǎo)為抓手，各教研組以不同的切入點進展專題研究，有效的進步戶外體育運動的質(zhì)量，促進老師教育技能的進步。2、發(fā)揮教研組主陣地作用，通過每月召開教研組長例會，行政蹲點參與教研活動、交流討論教研組管理工作中的問題，進步教研組長的管理才能。3、繼續(xù)深化開展“一課三研”，案例交流、專題學(xué)習(xí)等，開展辯論式、互動式、反思式等研討活動，鼓勵老師勤于探究，勇于創(chuàng)新。4、注重幼兒學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣的培養(yǎng)，逐漸減緩幼小銜接的坡度。組織老師學(xué)習(xí)幼小銜接的相關(guān)文件，幫助老師樹立正確的教育意識;園內(nèi)開設(shè)親子閱讀書吧、班級建立圖書角、小喇叭播送、主題活動信息資料的搜集、記錄等加強幼兒聽、說、讀、寫等才能的進步，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步做好幼兒園與小學(xué)兩個教育階段的平穩(wěn)連接。(四)立足自培，加強老師隊伍建立。1、充分發(fā)揮區(qū)級、園級骨干老師的引領(lǐng)作用。開設(shè)“名師工作室”，建立骨干老師檔案，創(chuàng)設(shè)時機讓骨干老師多看、多聽、多講、多考慮。每學(xué)期為全園老師進展2次展示活動，在搭建展示舞臺的同時也讓新老師得到學(xué)習(xí)。2、深化開展拜師結(jié)對帶教活動，注重幫助新老師理解《課程指南》、熟悉新教材，指導(dǎo)新老師認真制定各類方案、做好班級各項常規(guī)工作。同時行政層面加強日常管理，使新老師的培養(yǎng)措施落實到位，促使新老師盡快成長。3、開展自薦課活動，大家一起來聽，聽后進展評析，從而讓老師明白有價值的教育活動終究應(yīng)該怎樣來組織。青年老師一學(xué)期自薦課2次，老老師一學(xué)期1次。4、進展崗位練兵活動，夯實教學(xué)根本功。鼓勵新老師積極參與繪畫、彈琴的技能技巧比賽，使自己盡快縮短由新老師到合格老師的適應(yīng)期。同時針對本園的民間特色，開展老師折紙、泥工技能的展示活動。(五)、教科研并進，優(yōu)化園本課程。措施：1、在進一步施行新課程的根底上，根據(jù)上學(xué)期整理、歸納的園本化主題課程內(nèi)容進展適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和補充，使課程內(nèi)容更合理、更完善。2、圍繞課程改革，在民間文學(xué)、民間音樂、民間美工、民間游戲等方面開展積極的理論和討論，以民藝大串門的形式進展交融。每月確定兩次大串門時間，以舞蹈、腰鼓、剪紙、泥塑、折紙等為內(nèi)容，幼兒根據(jù)自己的興趣、才能自主選擇串門的內(nèi)容。3、充分挖掘民間藝術(shù)的相關(guān)素材點，積極開展多種形式、豐富多彩、寓教于樂的活動，討論和理論將民間藝術(shù)融入幼兒一日生活的途徑和方法。如結(jié)合民間文學(xué)內(nèi)容，利用午睡前的安靜時間開展每日一聽、每周一說的小喇叭播送，民間節(jié)日的慶賀活動等。(六)、開展其他活動，共同關(guān)注和開展幼兒。措施：1、加強幼兒園與家長間的溝通，多形式促進家園共育。2·親密家園聯(lián)絡(luò)，定期召開家長會，進步家園之窗的質(zhì)量，做到更換及時，內(nèi)容豐富，有較強的指導(dǎo)價值，形成家園教育合力。3·重視對家長資的有效利用，繼續(xù)提倡開展家長助教活動、家長志愿者效勞。各班根據(jù)實際情況，充分利用家長資豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，鼓勵家長積極參與教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)或協(xié)助教學(xué)等。2023年幼兒園教學(xué)方案一、指導(dǎo)思想本期我們在確保幼兒平安和加強保育質(zhì)量的根底上，繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為指導(dǎo)，標(biāo)準教育行為，加強園本教材的開發(fā)，加大教研工作的力度，進步老師參與教科研活動的積極性，著力培養(yǎng)研究型老師，以研興教，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。二、工作目的1、加強老師隊伍建立，更新老師觀念，鼓勵老師積極開展教學(xué)研究，深化課程改革，不斷進步教育教學(xué)質(zhì)量。2、認真貫徹落實《綱要》精神，堅持以全面培養(yǎng)每個孩子的根本素質(zhì)，為孩子的終身開展奠定扎實的根底為目的，促進幼兒全面開展。3、深化開展園本教研的開發(fā)研究活動，標(biāo)準課題研究過程，逐步形成幼兒園特色。(一)、實在抓好一日活動，加強禮貌衛(wèi)生教育1、老師要堅持樹立幼兒一日生活即課程的觀念，結(jié)合本班孩子的開展程度，詳細制訂月工作方案、周工作方案和日工作方案，要求有重點、有主題、有目的，并提早一周備好活動教案且一定要按方案施行(除特殊情況外)，同時要有記錄、有分析^p、有解決問題的方法。認真開展區(qū)角游戲活動。將區(qū)角游戲作為一種日常性的游戲活動來做，保證每個孩子都能持續(xù)得到開展。本期重點搞好晨間活動及離園前活動的組織。2、加強監(jiān)視校園環(huán)境、班級的平安衛(wèi)生及幼兒衛(wèi)生安康的力度，嚴格遵照教體局、衛(wèi)生局的有關(guān)文件，加強對甲型hini的防控工作，每班做到對病患幼兒和缺勤幼兒跟蹤記錄。確保每個幼兒身心安康。3、建立文明小衛(wèi)士宣傳隊，以身作那么，以小手牽大手等各種教育形式，把幼兒良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成落到實處，讓廉潔之花綻放的幼兒園的每個角落。(二)、豐富教育教學(xué)活動，重視家園聯(lián)絡(luò)。1、豐富戶外體育游戲活動的開展，堅持每天的晨間戶外體育游戲鍛煉，體育游戲做到常換常新，讓幼兒感興趣，能積極參與。2、開展豐富多樣的親子活動，節(jié)日慶賀活動等，創(chuàng)造時機為幼兒提供展示的舞臺。3、豐富創(chuàng)新常規(guī)的遠足、半日活動、社區(qū)活動，讓幼兒在活動中鍛煉成長。4、重視對個別幼兒的輔導(dǎo)，建立家園聯(lián)絡(luò)簿，親密家園聯(lián)絡(luò);進步家長園地的質(zhì)量，做到更換及時，內(nèi)容豐富，有較強的指導(dǎo)價值;繼續(xù)辦好班級博客，定期召開家長會、創(chuàng)辦家長學(xué)校;成立家長委員會，加強家園溝通的力度，形成家園教育合力。(三)、深化園本教材研究，促進幼兒全面開展。1、落實新《綱要》，理論新課改。在課程施行過程中，以幼兒積極體驗為中心，促進幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)開展，將教育過程的知識性、興趣性、活動性有機結(jié)合。2、繼續(xù)推廣園本課程《科技活動》、《珠心算》，開展全園英語教學(xué)活動，保證原有特色的穩(wěn)固。3、組織老師研究園本教材，以愛家鄉(xiāng)為主題，科學(xué)合理制定各項教育教學(xué)方案，注重教材的分析^p把握，將優(yōu)秀的教案發(fā)到網(wǎng)上學(xué)習(xí)，每月對所教內(nèi)容進展反思，做到有分析^p、有措施。將主題活動納入到一日教學(xué)。(四)、加強根本功訓(xùn)練，進步老師自身素質(zhì)1、注重對年輕老師的培養(yǎng)，組織組織開展新老師一課三研的業(yè)務(wù)練兵，加強對保育員老師的考核工作，迅速進步其保教程度，以老帶新，推動我園老師專業(yè)程度的整體進步。2、繼續(xù)堅持老師根本功大練兵。本期將開展老師自制教玩具評比活動和班級博客的評比活動，意在展示幼兒老師心靈手巧的同時，進步老師的教育教學(xué)運用技能。2023年幼兒園教育教學(xué)方案書一、情況簡析：我園現(xiàn)有一線老師30名，隊伍較年輕，老師教研科研的積極性較高，彼此能團結(jié)協(xié)作、互幫互助，逐步形成了科研促教研、促保教質(zhì)量進步的良好氣氛，并通過自薦和他評，涌現(xiàn)了區(qū)學(xué)科帶頭人1名、區(qū)骨干老師1名，鎮(zhèn)骨干3名，園骨干3名，成為幼兒園教育改革開展的重要資。在上學(xué)期中，我們緊緊圍繞區(qū)教研室工作重點，以大教研組和小教研組為活動陣地，以牽手結(jié)對、拜師結(jié)對為載體，開展了系列教學(xué)研討和交流活動，大家對二期課改的理念有了新的認識和理解，并達成了許多共識。暑期由于人員的調(diào)動，又進了3名新老師，工作剛滿一年的老師也有4名，她們?nèi)狈σ欢ǖ慕虒W(xué)經(jīng)歷和根本技能，而其她老師新的理念認同和傳統(tǒng)的教育形式、行為的落實過程中經(jīng)常在發(fā)生矛盾沖突，一線老師在教學(xué)理論中仍然有不少困惑和缺乏，進步老師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)化程度仍然任重而道遠。根據(jù)這些詳細情況，我們制定本學(xué)期工作方案如下：二、指導(dǎo)思想：繼續(xù)深化貫徹《綱要》精神，加強學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升老師專業(yè)素質(zhì)。開展扎實靈敏的教科研活動和師培活動，進步老師教育教學(xué)反思才能，改良教育理論，進步幼兒園教育質(zhì)量，從而促進幼兒全面和諧開展。三、工作目的：1、強化師資培訓(xùn)，施行分層培養(yǎng)，繼續(xù)進步老師專業(yè)素養(yǎng)。2、依托各教研組，開展教學(xué)研討，培養(yǎng)老師反思才能。3、深化教育科研，挖掘幼兒園特色，完善園本課程內(nèi)容。4、利用多方資，拓展教育途徑，促進幼兒和諧開展。四、工作重點：1、注重幼兒安康情感培養(yǎng)課題和陶藝教育課題研究工作的過程管理，宏揚民族文化，繼續(xù)做大做強幼兒園的教學(xué)特色，促進幼兒全面和諧開展。2、加強教科研工作力度，做好課題的理論和研究工作。同時加強園本課程建立力度，在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探究。3、以牽手、拜師結(jié)對等為載體，加強園際聯(lián)絡(luò)和互動，在園內(nèi)對老師進展分層培養(yǎng)，同時加強全園老師的教育教學(xué)根本功的培訓(xùn)與進步，不斷進步專業(yè)程度。4、以課題研究為打破口，初步形成幼兒園的辦園特色，逐步建立園本課程。五、詳細措施：〔一〕加強指導(dǎo)和管理，進步教研活動質(zhì)量和效率1、完善教研制度，使園本研修有時間上的保證。骨干研究組活動，兩周一次〔業(yè)務(wù)園長負責(zé)〕小教研組活動，兩周一次〔年級組長負責(zé)〕大教研組活動，每月一次〔業(yè)務(wù)園長負責(zé)〕2、施行分層教研活動指導(dǎo)，促進全園開展課改工作。骨干研究組：由8名骨干老師組成，主要研究如何結(jié)合課題和主題開展有效的學(xué)習(xí)活動和教育反思。主要目的：教育理念、行為、理論落實的先行一步，為老師提供詳細實在的一些教育策略和方法。小教研組：各年級組老師參與，主要探究如何合理使用新教材，設(shè)計集體活動方案和區(qū)角活動內(nèi)容。主要目的：不斷進步教學(xué)程度，滿足不同幼兒需求，促進幼兒整體和諧開展。大教研組：全體老師參加，圍繞幼兒園特色，開展新安康教育研究和主題背景下的陶藝教育研究。主要目的：進步老師根本技能素養(yǎng)，以整和的理念形成新的教學(xué)形式，為完善園本課程積累素材和資料。3、落實骨干老師責(zé)任制，完善骨干老師考核機制，通過優(yōu)秀教研組的評比，激發(fā)老師學(xué)會研究、學(xué)會考慮、學(xué)會理論和理論的結(jié)合?！捕臣訌娕嘤?xùn)，全面進步老師素質(zhì)1、利用單周一、二的進室學(xué)習(xí)，加強師德教育，專業(yè)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念。2、結(jié)合幼兒園老師職業(yè)技能的有關(guān)要求，加強全園老師的教育教學(xué)根本功的培訓(xùn)與進步，鼓勵老師自學(xué)自練，并相應(yīng)舉行一些教學(xué)根本功競賽，進步相應(yīng)的才能。平時班與班之間進展互相聽課評課活動。期初，老師制定專題研究題目，期間認真觀察與探究，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)，并進展交流。并盡可能地提供時機讓老師多外出觀摩、聽課、聽講座、借班上課等，豐富經(jīng)歷，進步教育教學(xué)才能。3、增強教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化；在形式上要推動全員參與和全員輪流主講制。每兩周進展一次，每次有一個主題，展開討論。本學(xué)期，將進展優(yōu)秀教研組的評比。4、在學(xué)習(xí)、吸收和理論新《綱要》思想時，時常對自己的備課、上課、聽課等教育行為進展反思，反思自己的一些____的做法中所包含的不合理因素，及時改良教育教學(xué)方法，一切從為了孩子的角度出發(fā)。5、有方案地開展青年老師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培養(yǎng)，對三年以內(nèi)的新老師施行跟蹤聽課，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)，對五年以上的青年老師將分層次地進展培養(yǎng)。6、重常規(guī)教學(xué)管理，經(jīng)常深化班級，理解幼兒開展和表現(xiàn)，看、聽老師的活動組組織和指導(dǎo)，及時給予老師建議，幫助老師專業(yè)成長?！踩抽_展課題研究，做好科研工作結(jié)合園課題研究的開展，加大學(xué)習(xí)力度，組織老師對當(dāng)前幼教改革的熱點問題進展學(xué)習(xí)研究，同時還將結(jié)合學(xué)習(xí)活動的深化施行，進展讀書心得、教育隨筆交流活動，為科研工作的深化開展奠定理論根底。本學(xué)期，我園將根據(jù)園的實際情況，做好新安康教育課題的研究，著力做好課題施行階段的工作。組織老師外出參觀學(xué)習(xí)，確保課題運行的標(biāo)準性和科學(xué)性。各位老師圍繞本園科研課題確立教研的重點，以教研活動為根底，實在抓好課題研究，及時調(diào)整研究方案和方案，不斷總結(jié)經(jīng)歷，要做到“四多”，也就是多看：看雜志、看活動——獲取信息、分析^p成敗得失；多說：說課評課、說想法、談體會——交流信息心得；多寫：寫學(xué)習(xí)心得、摘抄文章、寫觀察記錄——積累素材、總結(jié)經(jīng)歷；多思：思成敗、思做法——進步科研程度。全園老師繼續(xù)要認真自覺學(xué)習(xí)教育科研理論，積極開展教科研工作，繼續(xù)做好對班級幼兒個案的研究，做好對幼兒的個案跟蹤研究工作，老師要明確詳細的研究對象、目的，并施行有目的的跟蹤觀察和記錄，使研究工作更有成效?！菜摹硺淞⑷娜鉃榧议L效勞的意識，切實在實做好家長工作。新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原那么，爭取家長的理解、支持與主動參與?！痹诠ぷ髦欣蠋煈?yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識，激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。1、開學(xué)初，各班精心設(shè)計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實際情況，及時填寫“家園聯(lián)絡(luò)手冊”。本學(xué)期繼續(xù)舉辦好家長學(xué)校，召開家長座談會；向家長開放半日活動，展示幼兒在園活動情況；設(shè)立“家長信箱”，積極采納家長的好建議；以聯(lián)絡(luò)、家訪、網(wǎng)絡(luò)等多種形式與家長進展溝通；各班出刊好家長園地，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的理解。2、繼續(xù)結(jié)合主題活動的組織開展和課題的理論研究為幼兒創(chuàng)設(shè)一個適宜的環(huán)境，讓幼兒在關(guān)心、接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活；繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣；親密注意觀察幼兒在活動中的平安，在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。3、通過多種形式的家園合作和聯(lián)絡(luò)，溝通家園的教育信息，以達成家園合力的教育效果，本學(xué)期末將繼續(xù)進展家長問卷調(diào)查，以找到我們工作的缺乏和優(yōu)勢，更好地為孩子效勞我們愿在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，團結(jié)全體教職員工，齊心協(xié)力，以進步教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以加強師資隊伍建立為重點，以深化幼兒園內(nèi)部體制改革為動力，以全面推行新課改教育理念為契機，為清幼的明天不斷的努力。六、每月工作安排：九月份：1、各班進展主題墻面的環(huán)境布置更新，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境。2、老師制定班級工作方案、課題研究階段方案、專題方案，開展課題理論活動。3、隨堂聽課。4、召開幼兒園教科研會議、拜師結(jié)對會議。十月份：1、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域材料投放評比活動。2、各課題承當(dāng)者圍繞階段方案扎實開展課題研究活動。3、隨堂聽課。4、教學(xué)案例反思。8、師徒結(jié)對老師互相聽課評課。十一月份：1、教學(xué)常規(guī)抽查。2、老師根本功比賽。3、家長開放日活動。4、骨干老師專題講座。5、與牽手園互動研討。十二月份：1、優(yōu)秀教研組評比活動。2、家長園地和信息平臺建立評比。一月份：1、幼兒全面開展程度評估。2、骨干老師展示匯報活動。3、完成幼兒園各類總結(jié)。4、整理各課題研究資料和各類教學(xué)資料。2023年幼兒園教育教學(xué)方案以下是工作為大家整理的2023年幼兒園教育教學(xué)方案文章，！一、工作目的：本學(xué)期將深化開展幼兒園園本教學(xué)研究，全面施行山東省幼兒園教材，并結(jié)合一年中的節(jié)日及威海的外鄉(xiāng)特點、幼兒園音樂游戲教學(xué)等內(nèi)容安排教育教學(xué)活動；通過幼兒園課題的施行開展，豐富幼兒園課程，形成具有本園特色的園本教研體系。完善一日活動細節(jié)，做到“保教結(jié)合，課程平衡，師幼合作，家園互動”。二、教研重點：1、打造各領(lǐng)域課程。以級部為單位開展領(lǐng)域研究，通過優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀反思等，完善和豐富領(lǐng)域課程。2、優(yōu)化一日生活活動。重新完善一日生活環(huán)節(jié)安排，將游戲與幼兒一日生活結(jié)合，細化工作流程。3、施行開展區(qū)域活動，逐個區(qū)域建立、開發(fā)、施行、評價、提升。3、梳理、歸納各類活動的功能、價值及活動展開的有效手段，加強對保教活動中兒童需要的多種表現(xiàn)行為與活動傾向性等特點研究，初步形成“合理選擇內(nèi)容、科學(xué)把握目的、多視角的學(xué)與教，滿足個體需要”的教育施行策略?！惨弧?、進步對兒童學(xué)習(xí)與有效性行為的科學(xué)認識。1．圍繞有效性教學(xué)的認識，理解兒童學(xué)習(xí)與老師行為有效性關(guān)系，結(jié)合自身行為進展反思、剖析，形成觀點。2．學(xué)習(xí)、理解、嘗試幼兒活動評價的幾類標(biāo)準及評價方法?！捕?、充分認識幼兒生、心理開展規(guī)律和特點，研究幼兒區(qū)域?qū)W習(xí)、小組學(xué)習(xí)、集體學(xué)習(xí)三種組織活動形式開展中老師教學(xué)行為的適切與有效，關(guān)注幼兒自然行為，細化幼兒一日活動的管理。1．以“課程平衡，內(nèi)容適切，滿足個體，活動有效”為指導(dǎo)，著力研究課程方案中一日活動的內(nèi)容安排與設(shè)計，理論重點抓好“集體教學(xué)與小組學(xué)習(xí)”，打造領(lǐng)域課程。2．結(jié)合本園幼兒一日活動對原已形成的根本經(jīng)歷重新修改，并研究對不同開展階段幼兒根本經(jīng)歷，理解、觀測的方法。3．開展區(qū)域?qū)W習(xí)研究及生活自理行為研究，開展對活動有效性的評價，著重為區(qū)域材料設(shè)計與投放進展評價研究?！踩持匾暠Ｓc教育結(jié)合，加強開展“保育理念、保育措施、保育浸透”，推班級保教工作一體化施行工作的推進。1．確立保教結(jié)合理念，在理論中提出本班班級保育工作的指導(dǎo)語〔重點〕，分階段落實本班保育措施〔同時也作為對家長的承諾〕，對一日活動各個環(huán)節(jié)形成共同預(yù)習(xí)保育行為。2．推出“班級保育流程”的先進典型，以點帶面形成多種幼兒保育為出發(fā)點的有效的預(yù)習(xí)形式，推動全園各班保育工作標(biāo)準與精致化。3．聚集近兩年幼兒患病的資料，(工作方案)分析^p全年不同病情的分布，總結(jié)幼兒發(fā)病規(guī)律，研究針對發(fā)病特點的營養(yǎng)、運動、衛(wèi)生、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的園、班級的針對性措施。三、日常保教工作：1．關(guān)注生活活動，培養(yǎng)幼兒自助自理行為的主動性。〔1〕為幼兒自理自助行為提供條件，生成幼兒良好的盥洗、入廁、進餐、午睡及衛(wèi)生養(yǎng)成的行為?！?〕班級保教人員根據(jù)季節(jié)、氣溫的變化，合理地研究本班一日生活的流程?！部紤]一學(xué)期安排幾種生活保育流程〕2．開展幼兒活動記錄評價的研究?！?〕每階段區(qū)域?qū)W習(xí)中選擇幾項重點工程〔自定〕，將評價內(nèi)容視覺化，對幼兒形成鼓勵，讓家長關(guān)注理解，促老師能進展每日集中性觀察與匯總分析^p。〔2〕立足于集體教學(xué)常態(tài)化，對集體教學(xué)的評估做好“目的達成及方法有效性”的問題與調(diào)整的研究記錄，各年級班組定期安排溝通與主動交流?！?〕確立本學(xué)期幼兒游戲定期效果，列出相應(yīng)的觀察工程，師生共同評價游戲行為，每兩周班級作一次相應(yīng)分析^p與調(diào)整。3．拓展對幼兒體鍛工程的開展，并深化研究幼兒運動素質(zhì)的可達標(biāo)工程。〔1〕加強球、繩等訓(xùn)練，進步幼兒技能。〔2〕加強幼兒戶外體育游戲的開發(fā)，進展敏捷性、協(xié)調(diào)性及增強腿部力量的游戲。4、加強保教管理，實行“班務(wù)工作標(biāo)準”?！?〕方案記錄標(biāo)準：按根本要____作，按時明示、按序擺放，按內(nèi)容順序歸檔。、〔2〕班級管理標(biāo)準：①一日活動管理流程合理②定期分析^p〔有記錄〕③班級物品齊全〔有清單〕④幼兒生活自理行為養(yǎng)成有序⑤班級環(huán)境課程化〔創(chuàng)設(shè)有根據(jù)〕⑥衛(wèi)生平安制度到位〔有記錄、有圖示〕?！?〕個別兒童管理標(biāo)準〔三有〕：①對有開展問題的個別兒童特殊措施〔有個別化檔案〕②體弱兒童管理適時照顧方法標(biāo)準〔有特需效勞卡和聯(lián)絡(luò)冊〕③有問題、有患病、有困難及時家訪〔有家訪手冊〕四、園本培訓(xùn)：〔一〕學(xué)習(xí)歸納《有效教學(xué)方法》《幼兒園課程》的相關(guān)理論界定、觀點，嘗試自修互評相結(jié)合的研修方式，進步老師對有效教學(xué)行為的認識?！捕抽_展“師徒結(jié)對”活動，通過“師徒同課”活動，催促和展示學(xué)習(xí)效果，通過老師資庫，積累成長材料。〔三〕針對老師共同難題，開展集體教學(xué)常態(tài)化的理論研究，加強老師對教學(xué)重點的把握及設(shè)計，對個別師生互動、與幼兒回應(yīng)策略有困難的老師進展集中性培訓(xùn)。五．科研工作：〔一〕完成省級立項課題《整合區(qū)域優(yōu)質(zhì)幼教資，優(yōu)化幼兒園管理工作，推動區(qū)域幼教事業(yè)高效開展》結(jié)題工作?！捕痴須w納園本五大領(lǐng)域課程的標(biāo)準，充實相關(guān)的信息采集、案例研究，繼續(xù)完善開發(fā)園本課程?！踩惩ㄟ^專家入園聽課指導(dǎo)、幼兒園優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、說課比賽、隨筆比賽等，培養(yǎng)一批園級科研骨干老師，進展課題研究?！菜摹惩瓿墒屑壵n題《游戲在幼兒一日生活中施行運用的探究與研究》《游戲在幼兒表達式創(chuàng)造力開展的地位與作用的研究》的研究，完成幼兒園音樂游戲課程的初步施行，爭取有論文、觀摩課參加全國音樂教育大會。。六、主要活動安排：二月、1、“我們開學(xué)了”開學(xué)儀式。2、元宵節(jié)主題系列活動〔做湯圓、花燈、燈謎等〕。3、“歡歡喜喜過大年”主題活動展。幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)。4、親子悅讀活動材料繼續(xù)征集中。5、各領(lǐng)域教學(xué)體系學(xué)習(xí)6、推門聽課，理解課堂教學(xué)常規(guī)。7、發(fā)放教材、教參、光盤、掛圖等，落實到人。8、召開課題組成員會議，確定本學(xué)期課題研究內(nèi)容及施行安排。9、建立老師個人成長資庫，成立幼兒園保教資庫。10、修訂一日生活流程，明確各崗位、各時段保教職責(zé)。11、班級保育先進流程之一〔喝水〕三月、1、三八婦女節(jié)主題活動—我給媽媽……2、我和小樹快快長—植樹節(jié)親子種樹建議活動3、幼兒粘貼畫展〔五谷雜糧、布條、果殼、貝殼等〕。4、幼兒晨間、戶外鍛煉〔跳繩、踢沙包、拍球等〕。5、各班級幼兒區(qū)域角建立之〔一〕閱讀區(qū)域創(chuàng)立〔材料、規(guī)那么、開放時間、活動形式、活動記錄〕。6、音樂教育專家入園指導(dǎo)，音樂教研組進展音樂活動展示〔一〕。7、常態(tài)化集體教學(xué)活動目的評析。匯總活動目的——梳理成卷——以批閱形式展開互評——專家評析8、新生入園，召開新生家長會。9、成立第一屆班級家長委員會，成立我園第一屆家長委員會，召開家委會會議。10、召開全體家長會議。11、班級保育先進流程之〔二〕——入廁12、“愛耳日”科普宣傳〔展板〕四月、1、首屆科技節(jié)活動—〔走進科技館、我的小創(chuàng)造……〕。2、幼兒園里春天的足跡，主題活動。3、各班級幼兒區(qū)域角建立之〔二〕自然角區(qū)域創(chuàng)立〔材料、規(guī)那么、開放時間、活動形式、活動記錄〕。4、備課中期檢查。5、體育游戲設(shè)計交流——體育游戲創(chuàng)意發(fā)布。6、“師徒同課”聽課活動。〔一〕7、大班級部專家講座：如何做好幼小銜接。8、班級保育先進流程之〔三〕—排隊五月1、公園風(fēng)光真美—